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    Realidades A Las Que Responde El Modelo Educativo Point

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    Liliana Flores
    El modelo educativo responde a la realidad boliviana de dependencia económica y condición colonial, la cual no valora los saberes de los pueblos indígenas. Busca descolonizar la educación mediante la valoración de los conocimientos indígenas, el trabajo intelectual y manual, y la convivencia armónica considerando las realidades social, jurídica, política, económica y cultural.

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    Realidades A Las Que Responde El Modelo Educativo Point

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    El modelo educativo responde a la realidad boliviana de dependencia económica y condición colonial, la cual no valora los saberes de los pueblos indígenas. Busca descolonizar la educación mediante la valoración de los conocimientos indígenas, el trabajo intelectual y manual, y la convivencia armónica considerando las realidades social, jurídica, política, económica y cultural.

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    Realidades a las que responde el Modelo Educativo point.pptx

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    El modelo educativo responde a la realidad boliviana de dependencia económica y condición colonial, la cual no valora los saberes de los pueblos indígenas. Busca descolonizar la educación mediante la valoración de los conocimientos indígenas, el trabajo intelectual y manual, y la convivencia armónica considerando las realidades social, jurídica, política, económica y cultural.

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    REALIDADES A LAS QUE RESPONDE EL MODELO EDUCATIVO

    Condicin colonial y neocolonial de la realidad boliviana Condicin de dependencia econmica No valoracin de los saberes y conocimientos de los pueblos indgenas Educacin cognitivista y desarraigada

    Cmo ejecutamos la descolonizacin en la unidad educativa San Jorge II?

    TRABAJO INTELECTUAL

    TRABAJO MANUAL

    Qu implica la valoracin de los saberes y conocimientos de los pueblos indgenas?

    Aportes a otros contextos

    Convivencia armnica con la totalidad

    Realidad Social

    Realidad Jurdica
    MODELO EDUCATIVO

    Realidad Poltica e Ideolgica

    Realidad Econmica

    Realidad Cultural

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