3er. Año - ARIT - Guía 6 - Radicales I

RADICALES I
RADICALES I
COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE II BIM ARITMTICA 3ER. AO
RADICALES HOMOGNEOS
Dos o ms radicales son homogneos si tienen el
mismo ndice:
Ejemplo
3
7
;
3
11
;
3
2
son radicales
homogneos.
3
6
; 6 ;
5
5
no son radicales
homogneos.
Si dos radicales son homogneos podemos
multiplicar o diidir sus radicandos! escri"iendo el
mismo radical! pero no podemos hacer nada con la
suma o la resta de los mismos:
Ejemplo
3 3 3
7 # 5 # 2 $
3
7 # 5 # 2 $
3
7%
5
5
2
6&
$
5
2
6&
$
5
32
$ 5
5
5
5
3
2 # 7
$
5
5
3
1&
$
5
3
1&
'ien (a imos como operar con radicales
homogneos! pero .....)*u hacer con las
multiplicaciones o diisiones de radicales *ue no
son homogneos+
,n estos casos podemos -./.0,12345 dichos
radicales para lo cual necesitamos conocer el
siguiente principio.
/ultiplicando el ndice de un radical ( el e#ponente
del radicando por una misma cantidad! el alor
aritmtico de la ra6 no se altera.
5ecordemos *ue:
n
m
n
m
a a
Si se trata de
n7
m7
a
tendremos:
n
m
n7
m7
n7
m7
a a a
8uego:
n7
m7
n
m
a a
Ejemplo
3
5
2
e#presarlo como un radical de ndice 12.
Sol!"#$%
8ogramos esto multiplicando el ndice 3 ( el
e#ponente 5 respectiamente por &! sin *ue el
alor aritmtico de la ra6 se altere; es decir:
12 2%
3 # &
& # 5
9
5
2 2 2
,scri"ir "a:o un solo radical
6
5
&
3
3
2
7 # 7 # 7
Sol!"#$%
;rimero:
1os damos cuenta *ue el mcm <3 ; & ; 6=
ndices de las races es 12.
Segundo:
8leamos cada radical como ndice 12.
12
9
& # 3
& # 2
3
2
7 7 7
12 >
& # 3
3 # 3
&
3
7 7 7
12
1%
6 # 2
2 # 5
6
5
7 7 7
COLEGIOS TRILCE SAN MIGUEL &AUCETT MAGDALENA Dp'o. (e P!)l#"*"#o%e+ ,--3
70
n7
m7
n
m
a a
NIVEL SECUNDARIA SEMANA N. / TERCER AO
?ercero:
.peramos:
$
3
2
7
#
&
3
7
#
6
5
7

$
12
9
7
#
12
>
7
#
12
1%
7
..... @radicales homogneosA
$
12
27
12
1% > 9
7 7 # 7 # 7
$
&
>
&
>
12
27
7 7 7
01 RADICALES SEME2ANTES
Dos o ms radicales son seme:antes si adems de
tener el mismo ndice! tienen la misma cantidad
su"radical <o el mismo radicando=.
;ara sumarlo o restarlo operamos con los Bactores
*ue le anteceden escri"iendo luego el mismo
radical! as:
5 5 5
3 12 3 7 3 5 +
;ara multiplicarlos o diidirlo! procedemos como en
54D2C48,S -./.0D1,.S! as:
<5 2 = <3 2 = $ 15 2 2 $ 15
2 # 2
$ 15
&
$ 15 # 2 $ 3%
I. E+"3#)#3 )*jo !% +olo 3*(#"*l
1=
3 3 3
3 2 5 $
2= 2 2 2 2 $
3=
& & & &
7 7 7 7 $
&=
1% 1% 1%
& 3 2 $
5= 5 3 2 11 $
6=
3 3 3
5 2 7 + + $
7=
3 3 3
5 2 7 $
9=
6
6 6 6
2%
& 5 2
$
>=
7 7
7 7 7
12 &
3 9 2
$
1%=
5 5
5
5 5
3 6
7 2 3
II.4omo5e%#6*3 lo+ +#5!#e%'e+ 3*(#"*le+
1=
3
&
5
2 ; 2 $
2=
15
2
5
6
3 ; 3 $
3=
1& 7
2
5 ; 5 $
&=
&
3
3
7
2 ; 2 $
5=
5
2
6
3
9 ; 9 $
6=
12
5 6 23
3
7 ; 7 ; 7 $
7=
6
5
2&
5 9 7
2 ; 2 ; 2 $
9=
6
5
>
2
&
3 3
11 ; 11 ; 11 ; 11
>=
6
9
3
12
5
3
2
13 ; 13 ; 13 ; 13 $
1%= 1> ; 1> ; 1> ; 1>
91
& 3
7
2
$
III. E+"3#)#3 )*jo !% +olo 3*(#"*l
1= 5 . 3 . 2 $
2=
3 3 3
2 . 6 . 7 $
3=
3 3 3
7 . 7 . 7 $
71
Ejercicios de
aplicacin
Ejercicios de
aplicacin
&=
&
3
2 . 2
5=
1
]
1
1
]
1
1%
7 5
6
5
5
3
> : > . > . >
$
6=
1
]
1
1
]
1
29
1>
29
3
1&
> 7 3
7 : 7 . 7 . 7
$
7= 1
]
1
1
]
1
12
17
12
7
6
5
2 : 2 . 2 . 2
$
9=

,
_
1
]
1
&&
23
&&
7
22
5
11
3
11 : 11 . 11 . 11
$
>=
,
_
1
]
1
6
7
12 9
5
&
3
13 : 13 . 13 . 13
$
1%=
3%
55
1%
7
5
&
3
3
3 . 3 . 3
$
IV. E7e"'!*3
1= 2 2 2 + + $
2) 7 5 E 2 5 E 9 5 $
3) F6
3
2
E 3
3
2
F 1%
3
2
$
4) F9
7
5
F 6
7
5
F
7
5
$
5) 3 3 E 1% 2 E 9 3 F 1% 2 $
6) 9 7 E 5 5 E 6 7 F 2 5 $
7) 2 E 2 2 E 3 2 $
8) 5 E 2 7 F 3 5 E 7 7 $
I. E7e"'!*3
1) 5 E 5 E 5 $
2) 6 3 E 3 3 F 2 3 $
3) F2
3
7
E 3
3
7
F 1
3
7
$
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7
3
F 3
7
3
F 5
7
3
E 2
7
3
$
5) 9 2 E 3 2 E 1 2 F 5 2 $
6) 5 F 3 5 E 2 7 E 7 7 E 2 5 F > 7
$
7)
3
11
F 3
3
11
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3
11
E >
3
11
$
8) 1% 3 E 3 3 F 5 3 $
9) 3
7
2
F
7
2
E
7
2
E > 2 F 5 2 $
10) 9
6
>
E 7
6
>
F 5
6
>
$
II.4omo5e%#6*3 lo+ +#5!#e%'e+ 3*(#"*le+
1=
91 21
6
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3
2
3 ; 3 ; 3 $
2=
12
>
9
1%
6
& 3
5 ; 5 ; 5 ; 5 $
3=
21
&
3 7
2
1> ; 1> ; 1> $
&=
21
5
1> 7
2
5 ; 5 ; 5 $
5=
6 &
3
3
7
2 ; 2 ; 2 $
6=
5
3
2 %
12 ; 12 ; 12 $
7=
1%
11
3
2
3 ; 13 ; 13 $
9=
3
9
2
5
5
3
11 ; 11 ; 11 $
>=
2
3
5
3
3
5
2
7 ; 7 ; 7 ; 7 $
1%=
&
3
5
2
3
> ; > ; > $
72
Tarea
Domiciliaria N 6
Tarea
Domiciliaria N 6

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