La comunicacién es un acto indispensable en la vida de todos los seres vivos, esto Propicia una mejor convivencia y fortalece las relaciones que existen entre ellos. Para, comunicarse, algunos animates realizan movimientos, producen aromas 0 emiten sonidos. No todos los sonidos son iguales y cads une tiene su nombre especiiico, por matiia ara _—silba barr croa parpa Los seres humanos para comunicarse utilizan distintos fipos de lenguaje, entendiéndose por éste un Conjunto sistematico de signos., El signo linguistico tiene dos elementos inseparables: el significade y el significante. 2° D EI significado es ia imagen mental con la cual relacionames las palabras que escuchamos. [bicicleta j El significante es la palabra en si Todos los tipes de lenguaje que’él hombre emplea van de acuerde a la situacién en donde se desenwuelve. Oe [e] le vg movimientos y gestos Pletogrdfico corporates i oral ‘uditive sonidos signos sonidos ‘atticulados graticos especificos Escribe dentro del circulo e! numero que correspohda a cada tipo de lenguaie. 1. mimico 2. pictografico 3. oral 4, escrito 5. {4 Una anéedota en un relate breve sobre un acontecimiento vivido por alguien, puede ser B un suceso curioso, divertide o interesante bt Sila anécdota es oral, es libre: si es esertta considera lo siguiente: 9} Escribir titulo ) Precisar lo que sucedié cc) Indicar dénde y cudndo acontecié la anécdota 4) Quiénes pariiciparon en el suceso ©) lustrar lo sucedico Redacta una anécdota personal, considerando estas ilustraciones. p ——— SS Mis vacaciones Mi primer bicicleta Elcirco enol onéedoe Tip'senticnas 4 WET tot: (65) 59-04-2045,imaginarios, pero siempre resulta divertido y entretenido leer o escuchar un cuento. En un cuento se presentan tres momentos: -Inicio o planteamiento: se presentan a los personajes mencionando el tiempo y lugar donde sucede. Desarrollo © nude: se relatan todos los acontecimientos con detalle, los personajes se ven envueltos en guna aventura o Connicto muy interesante, Final 0 desenlace: Se soluciona el asunto presentado y asi el cuento termine. Por lo general. los cuentos se transmiten de padres o hijos. Lee 6! siguiente cuento, comenta ol contenido con tus companeres. El puerco y el burro Cierto dia, en que el puerco y el burro paseaban tranquilamente por la grapia donde vivian, el puerco le comenté al borrico: {Oh amigo burro, veo que suffes y trabajas mucho, pero comes pocol En cambio yo me doy la gran vide, no trabajo y me alimento bastante bien. he ‘Ale que ol burito responds: Es cierto trabajo mucho, tengo mi loro demasiado lastimado, Ya ves, acabo de regresar del monte de donde fu a traer lefia y 86 que mafiana voy @ ir al rio para acarrear agua poraue van o. matar a un matrano, aun no sé de quién se trata, Alescuchar esto el puerco se eniristecié y ya no quiso comer, comprendiendo asi que era mejor trabajar y ser Uti, o morir sactficado. Ordena estos enunciados de mode que tenga la secuencia del cuento que leiste. (1) sentia su lomo muy lastimado y adolorido, ( ) Elpuerco dejé de comer ol enterarse de que muy pronto seria sacrificado. (3) Elborico acepié que efectivamente trabojaba mucho. (Bl cerdo le comentabe al burro acerca de lo mucho que frabajaba. (_) Basno resignade transportabe agua y lea. (1) Cierto dfa caminaban tranguilemente un cerdo y un burro por la granja donde vivian. ( ) Elpuerce comprendié que era mejor trabojar y ser oti (4) E pequeno ceraito decia sentirse a gusto comiendo bien y no tener la molestia de trabajar. (} Finalmente el burito acepté que el trabajo le conservaria la existencia, (_) Elburro le dio a entender que pronto seria scciificado, VOCABULARIO honica: sno, lomo: Espalda de los cuadhipedes. aconecr: Transportar. ot Que sive. soctiicar: Matar reses para el consumo. evento Tip'sentichas 4 EGF Tet (58) 59.9420.45 ‘= = Para expresarnos numéricamente es importante conocer nuestro sistema de numeracién decimal. Se llama sistema de numeracién al conjunte de reglas que nos permiten representar en forma escrita 0 por medio de simbolos a la gran diversidad de nimeros que lo forman, El sistema de numeracién que actuaimente manejamos es de base 10, razén por la ‘ual ce le conece come decimal. Paraileer y escribir correctamente una cantidad es importante conocer la posicién que ocupa cada digito dentro de a misma, ‘Observa el cuadro siguiente: 3a. clase 2a. clase la. clase 4. uw © a u Srdenes millén | millon | millar | millar | millar jeentenaldecena| unidad 5 7 4 3 2 9 2 Oo 4 a — lumina la cantidad que se encuentra escrita en la parte superior. ‘ochenta mit ince mi veinicince “ trescientos ochenta. ‘doscientos diecisiet> mil dos ocho mil doscientos quince 8521 e216 8251 197020, 127 200, 217 002 % Cémo leerias las Cantidades siguientes ? Escrbelas. 3624 8526 12721 20.002 34010 6342 18087 30.609. 4037 99.320 lect stn orden Tisentchas 4 SEGA Tor (65)s0-902005 6