Ejercicio

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Ejercicio.

Tres gerentes de una empresa de ingeniera mecnica, evaluaron los diseos elaborados por cuatro diseadores de plantas de alimentos como se indica en la siguiente tabla: DISEADORES EVALUADOR 1 2 3 4 A 87 79 83 92 B 83 73 85 89 C 91 85 90 92 Encontrar: las unidades experimentales, los tratamientos, las variables y dems caractersticas que intervienen en el estudio que realizaron l os ingenieros mecnicos (diseadores), comprobar si el nmero de muestras fue el apropiado. Probar la hiptesis que no hay diferencias entre las medias de los tratamientos con la prueba de F a un nivel de significancia de 0.05. Desarrollo: Unidad experimental: diseos de plantas de alimentos Tratamientos los evaluadores A, B, C Variables: variable independiente: los cuatro diseadores de plantas Variable dependiente: las calificaciones obtenidas Muestra: cuatro diseadores de planta. Poblacin: todos los diseadores de planta de alimentos
Media:

= 87+83+91+79+73+85+83+85+90+92+89+92 / 12 = 85.75
Mediana:

73 79 83 83 85 85 87 89 90 91 92 92
85

Moda: 85

Rango:

Valor mnimo = 73 Valor mximo = 92


Varianza:

= 362.34 / 12 = 30.195

Desviacin estndar:

= 30.195 = 5.49

Coeficiente de variacin: CV % = 100% S / media

CV% = 100% 5.49 / 85.75 = 6.40 %


Frecuencia:

Frecuencia: calificaciones 1 1 2 2 1 1 1 1 2 73 79 83 85 87 89 90 91 92 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Grafico de frecuencia

Planteamiento de hiptesis :

Existen diferencias entre las calificaciones otorgadas a los diseos de plantas realizados por los cuatro diseadores
ANLISIS DE VARIANZA

EVALUADOR

DISEADOR DISEADOR DISEADOR DISEADOR Suma 1 2 3 4 total

media

A B C
Suma total Calificacin promedio

87 83 91 261 87.0

79 73 85 237 79.0

83 85 90 258 86.0

92 89 92 273 91.0

341 330 358


Gran total:1029

85.25 82.50 89.50

Gran media 85.75

Gran media

1029 12

= 85.75

BLOQUES T1 = 341

Y T12 = 116281

T2 = 330 T3 = 358

T22 = 108900 T32 = 128164

n1 = 4

TRATAMIENTOS T1 = 261 T2 = 237 T3 = 258 T4 = 273 FC = T2 N FC = 1029 2 12


J K

K T12 = 68121 T22 =56169 T32 =66564 T42 =74524 T = gran total = 1029 N = # K * # Y = 12 n1 = 3

1058841 = 88236.75 12

J=1

K=1
k

= 88597

SCT =

T 2 T2 = k 1 n k N

y SCT = 88597 88236.75

SCT = 360.35
Y

SCY =

Y 1

Y 2 T2 nY N

y SCY = 68121 + 56169 + 66564 + 74529 - 88236.75

3 SCY = 224.25
y SCK = 116281 +108900 +128164 - 88236.75

. SCK= 99.5

SCE= SCT SCK SCY SCE = 360.35 99.5 224.25 = 36.5

FUENTE DE VARIACION

GRADOS DE LIBERTAD

SC

CM

COEFICIENTE F CALCULADA

F (TABLAS) =0.05

Tratamientos K) Bloques (Y) Error (E) TOTAL

(4-1)=3 (3-1)=2 3x2=6 12 1 = 11

224.25 99.5 36.5 360.5

74.75 49.75 6.083

12.29 8.18

19.16 5.14

Se determina que P valor es igual a 19.16 y F calculada 12.29 siendo la primera mayor, por consiguiente se concluye que no hay significancia o diferencia entre los Tratamientos, se a podra utilizar cualquier diseo de plantas de alimentos.
Prueba sobre una muestra: Formula: Z =

Z= INTERVALO DE CONFIANZA

La mejor solucin seria la solucin A que tiene una media de 9.25 siendo este valor el menor de todas las medidas de los tratamientos y la que ms se aproxima a la media de las medias.

LSD= t / 2, N K 2CME/n

t / 2= 0.025

N K = 16 4 = 12 t= 2.179 LSD= 2.179 2*0.39/4 0.96 = 96% para un LSD El nmero de anlisis de la varianza que utiliza ANOVA proviene del hecho que, a pesar de que comparamos medias, el estadstico de contraste que utiliza ANOVA se basa en el cociente de dos estimadores de varianza. El ANOVA de un conjunto de muestras consiste en contrastar la hiptesis nula todas las medias poblacionales de las que provienen las muestras son iguales, contra la hiptesis alternativa no todas las medias son iguales con un nivel de significacin prefijado.

Una introduccin a la ESTADSTICA INFERENCIAL


Jos Chacn
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Metodologa de la Investigacin
Estadstica descriptiva de los datos
Autores:

Mapa Buscador Avanzado

Pita Fernndez S, Prtega Daz, S.

Unidad de Epidemiologa Clnica y Bioestadstica. Complexo Hospitalario Universitario de A Corua (Espaa) Pita Fernndez, S. Uso de la estadstica y la epidemiologa en atencin primaria. En: Gil VF, Merino J, Orozco D, Quirce F. Manual de metodologa de trabajo en atencin primaria. Univ ersidad de Alicante. Madrid, Jarpyo Editores, S.A. 1997; 115-161. (Actualizado 06/03/2001)
Actualizada el 06/03/2001.

http://www.fisterra.com/mbe/investiga/10descriptiva/10descriptiva.asp

UNIVERSIDAD DE CHILE
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN, MEDICIN Y REGISTRO EDUCACIONAL

NOCIONES BSICAS DE ESTADSTICA UTILIZADAS EN EDUCACIN


SANTIAGO, septiembre de 2008 27 PAG http://www.demre.cl/text/doc_tecnicos/p2009/estadistica_descriptiva.pdf

http://www.ditutor.com/inferencia_estadistica/estadistica_inferencial. html http://www.ugr.es/~bioestad/_private/Tablas.pdf

Tomado de: Triola, M. F. (2001). Elementary Statistics. Boston, MA: Addison-Wesley

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