Webquest de Limites de Funciones

WebQuest Limite de funciones
WEBQUEST LIMITES DE FUNCIONES

WebQuest para el cuarto Curso de Bachillerato Tecnolgico. (Matemticas: Clculo Diferencial) Diseada por:
Jos Martn
PRESENTACIN EN LA PRESENTE WEBQUEST SE ANALIZARAN LAS CARACTERSTICAS DE LAS DIFERENTES FUNCIONES MATEMTICAS Y SUS APLICACIONES A LA VIDA COTIDIANA Y A LAS CIENCIAS QUE ESTN RELACIONADAS CON SU ESPECIALIDAD. LAS FUNCIONES QUE SERN SUJETO DE ESTUDIO SON: FUNCIONES LINEAL. FUNCIONES CUADRTICA. FUNCIONES CUBICAS. FUNCIONES TRIGONOMTRICA. FUNCIONES EXPONENCIAL. FUNCIONES LOGARTMICA. EL PROPSITO DE LA WEBQUEST ES QUE COMPRENDA COMO SE RELACIONAN LAS VARIABLES EN UNA FUNCIN MATEMTICA. EN LAS APLICACIONES DEL CLCULO, EL CONOCIMIENTO ELEMENTAL DE LMITE ES FUNDAMENTAL, POR LO QUE ES NECESARIO EXPLICARLO MAS PRCTICAMENTE PARA SU COMPRENSIN Y ENTENDIMIENTO.
INTRODUCCIN LAS FUNCIONES SON DE MUCHO VALOR Y UTILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA, PROBLEMAS DE FINANZAS, DE ECONOMA, DE ESTADSTICA, DE INGENIERA, DE MEDICINA, DE QUMICA Y FSICA, DE ASTRONOMA, DE GEOLOGA, Y DE CUALQUIER REA SOCIAL DONDE HAYA QUE RELACIONAR VARIABLES. LO QUE CONFIERE TRASCENDENCIA AL CALCULO Y LO DIFERENCIA DEL ALGEBRA ES EL CONCEPTO DE LIMITE. EL PROPSITO DE ESTA WEBQUEST ES INTRODUCIR AL ALUMNO EN ESTE IMPORTANTE CONCEPTO. EL ENFOQUE SER INTUITIVO MS QUE FORMAL. LA IDEA QUE SE PRESENTA AQU CONSTITUYE LA BASE DE UN DESARROLLO
www.martinjaime.com jaicm61@hotmail.com Cetis100- 1

MS RIGUROSO DE LAS LEYES Y LOS PROCEDIMIENTOS DEL CLCULO Y SON EL CENTRO DE GRAN PARTE DE LAS MATEMTICAS MODERNAS. LOS LIMITES DESCRIBEN LO QUE SUCEDEN A UNA FUNCIN F(X) A MEDIDA QUE SU VARIABLE X SE APROXIMA A UNA CONSTANTE C TAREA TAREA 1.- INVESTIGAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS LIMITES DE LAS FUNCIONES DESDE LA NOCIN INTUITIVA DEL LIMITE. TAREA 2.- INVESTIGAR LAS PROPIEDADES DE LOS LIMITES DE LAS FUNCIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA FORMAL. TAREA 3.- CALCULO DEL LIMITE DE FUNCIONES. SUSTITUCIN SIMPLE. TAREA 4.- CALCULO DEL LIMITE DE FUNCIONES DEL TIPO (0/0). TAREA 5.- LMITES INVOLUCRAN EL INFINITO; ASNTOTAS. ).
TAREA6.- LMITES EN EL INFINITO. FORMA INDETERMINADA DEL TIPO (
PROCESO RECORDAD QUE DEBES DE INTEGRAR UNA BITCORA CON LAS ACTIVIDADES RESUELTAS YA SEAN DE FORMA INDIVIDUAL O POR EQUIPO, POR TANTO, ES CONVENIENTE QUE, ANTES DE EMPEZAR, TE SUGIERO QUE TE ORGANICES CON T EQUIPO Y DE MANERA CONJUNTA DEFINAN LAS ESTRATEGIAS QUE LES PERMITAN ALCANZAR LOS OBJETIVOS EN CADA UNA LAS ACTIVIDADES. TAREA 1: Actividad 1.- Dibujar polgonos de 8, 10, 12, y 14 lados inscritos y circunscritos a un circulo compara las areas respectivas, en base al concepto de limite.

Actividad 2.- Al estudiar la relacin entre la fuerza aplicada (peso) a un resorte de extensin y su cambio de longitud, es decir, observar cuanto se deflexiona el resorte sin llegar a romperse. supongamos que el resorte soporta 25 kg antes de romperse, el experimento consiste en ir aumentando el peso suspendido del resorte y registrar los cambios de longitud para cada peso agregado sucesivamente. Cuando el peso se acerca a los 25 Kg, se hace necesario que los incrementos de peso sean cada vez ms y ms pequeos para no llegar al mximo de 25 Kg. Registrando las longitudes sucesivas de deflexin del resorte podramos determinar el valor L al que se aproxima S conforme el peso W se acerca a 25 Kg.
DIAGRAMA DEL EXPERIMENTO
VARIABLE INDEPENDIENTE
W= Peso (Kg) W1= 7 Kg, W2= 12.5 Kg W3= 19Kg, W4= 24 Kg W5= 24.5 Kg, W6=24.9Kg , W7=24.99Kg,
VARIABLE DEPENDIENTE
S= longitud (cm) S1=10 cm, S2=10cm+d1(cm), S3=10cm+d2(cm), S4=10 cm+d3(cm), S5=10cm+d4(cm), S6=10cm+d5(cm), S L(que se leer S se aproxima a L)
W 25 (que se leer W se aproxima a 25)
Nota: En el momento de realizar el experimento puedes elegir otro resorte, solo que registraras la longitud inicial del resorte, y determinar experimentalmente el mximo peso que puede soportar antes de deformarse, es decir tienes que corregir datos en la tabla y determinar tus conclusiones. Observaciones:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________
Actividad 3.Los limites describen lo que sucede a una funcin f(x) medida que su variable x se aproxima a una constante c. Para que t deduzcas el concepto de lmite de una manera

intuitiva. Supngase que se desea conocer que le sucede a la funcin
f ( x ) = ( x 2 + x 2)
( x 1)
a medida que x tiende a 1.0

x se aproxima a 1.0 por la derecha
x se aproxima a 1.0 por la izquierda
X F(x)
0.8
0.9
0.99
0.999
1.0
1.001
1.01
1.05
1.1
Despus de que hayas realizado los clculos, estars en condiciones de hacer un anlisis referente a lo que le sucedi a la funcin f(x) cuando la variable x se aproxima a 1. Contesta las preguntas que se formulan en la siguiente tabla. Grafica la funcin? Expresa el dominio de la funcin? La funcin existe en X=1.0? justifica tu respuesta.
Cuando x se aproxima a 1 por la izquierda la funcin se aproxima a?
Conclusin final:
Cuando x se aproxima a 1 por la derecha la funcin se aproxima a?
lim f ( x) = ? x 1
lim f ( x) = x1
lim f ( x) = ? x 1+

ENTONCES: escribe con tus propias palabras una definicin de lmite de una funcin cuando la variable se acerca cada vez ms a una constante. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________
Actividad 4.- Investigar las respuestas a los siguientes cuestionamientos, Qu se entiende por limite?explicar mediante un ejemplo la idea intuitiva de limite?explique su idea sobre el limite de una variable? que se entiende por el limite de una funcin? Actividad 5.- Dada la grafica de la funcin, determinar por simple inspeccin el limite al que aproxima la funcin cuando la variable se acerca cada vez mas a 2. Resolver los cuestionamientos enunciados en la tabla. Expresa el dominio y Grafica la funcin rango de la funcin? La funcin existe en X=2? justifica tu respuesta.
Conclusin final:
lim f ( x) = ? x 2
lim f ( x) = x2
lim f ( x) = ? x 2+
ENTONCES: escribe con tus propias palabras una definicin de lmite de la funcin cuando la variable se acerca cada vez ms a 2. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________
Grafica la funcin
Expresa el dominio de la funcin?
La funcin existe en X= 2? justifica tu respuesta.

Conclusin final:
lim f ( x) = ? x 1
lim f ( x) = x1
lim f ( x) = ? x 1+
ENTONCES: escribe con tus propias palabras una definicin de lmite de la funcin cuando la variable se acerca cada vez ms a 2. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________
TAREA 2: Actividad 7.- Al explicar la definicin de lmite desde el punto de vista intuitiva se utilizaron sin mencin formal, algunas propiedades fundamentales de la nocin de los lmites; ahora te toca a ti realizar una investigacin formal de las propiedades de los lmites. 1. Si f(x)= c y c es una constante, el limite de de c cuando x tiende a
a, es igual a c
lim C = C xa
FUNCION
y = f ( x) f ( x) = 5
Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 2?
funcin constante
lim f ( x) = ? x2

GRAFICA
Para graficar utiliza el simulador laboratorio de funciones, copia pantalla y pega la grafica puedes recortarla.
lim 5 = ? x 3
2.- Si f(x)= x y x es una variable, el limite de de x cuando x tiende a a, es igual a a
lim x = a xa
FUNCION
y = f ( x) f ( x) = x
funcin identidad
lim f ( x) = ? x2
GRAFICA
lim x = ? x 3
3.- Si c es una constante y f(x) es una funcin, el lmite del producto constante por funcin cuando x tiende a a, es igual a a, es igual al producto de la constante por el limite de la funcin.
lim c. f ( x) = c. lim f ( x) xa xa

FUNCION Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 2?
y = f ( x) f ( x) = 4 x
lim f ( x) = ? x2
GRAFICA
lim 4 x = ? x 3
4.- Si f y g son funciones, el lmite de un producto de funciones cuando x tiende a a, es igual al producto de los lmites de las funciones.
lim f ( x).g ( x) = lim f ( x) . lim g ( x) xa xa xa

y = f ( x).g ( x) y = (3x)( x)
lim y = ? x2
GRAFICA
lim(3x)( x) = ? x 3
5.- Si f y g son funciones, el lmite de una suma o diferencia funciones.
de funciones
cuando x tiende a a, es igual a la suma o diferencia de los lmites de las
lim f ( x) g ( x) = lim f ( x) lim g ( x) xa xa xa

FUNCION Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 6 ?
y = f ( x) g ( x ) y = (3 x 2 + 2 x)
lim y = ? x2
Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 5 ?
GRAFICA
lim(3 x 2 + 2 x) = ? x 3
6.- Si f y g son funciones, el lmite de un cociente limite dela funcin del denominador sea diferente de cero.
de funciones cuando x
tiende a a, es igual al cociente de los lmites de las funciones, siempre y cuando el

lim f ( x) f ( x) lim = xa g ( x) lim g ( x) xa xa
y= y=
f ( x) g ( x) 5x 3 2x + 1
2
lim y = ? x2
GRAFICA
5x2 3 lim =? 2x +1 x 3
7.- Si f es una funcin, el lmite de una raz ensima de una funcin cuando x tiende a a, es igual a la raz ensima del lmite de la funcin.
lim f ( x) = lim f ( x) xa xa
y=
f ( x)
y = 2x2 + 1
lim y = ? x2
GRAFICA
lim 2 x 2 + 1 = ? x 3
TAREA 3: Actividad 8.- existen casos en donde calcular el lmite de una funcin no representa mucho problema, dado que se sustituye directamente el valor a que tiende la variable independiente en la funcin, y es as como, se encuentra el lmite de la funcin buscado. A continuacin encuentra el lmite de la funcin cuando x tiende a un valor numrico. Observaciones: Si el numerador y el denominador tienen lmite distinto de cero, el lmite del cociente es igual al cociente de los lmites. Si el limite del numerador es cero y el del denominador es diferente de cero ( del cociente es igual a cero. Si el lmite del numerador es diferente cero y el del denominador es cero ( c ), el cociente 0 0 ), el lmite c
no tiene lmite y se establece que tiende a ms o menos infinito ( ) segn sea el caso.
FUNCION
Aplicando las propiedades. Hallar el lmite de la funcin cuando x tiende a un valor numrico.
observaciones
lim
x2
( x 2 + 2 x 1)

x3 + 5x lim 4x 6 x 1/ 2 x2 + 2x 3 lim x +1 x1
2 x 2 3x + 1 lim x+2 x2
TAREA 4: Actividad 9.- Calcular el lmite de una funcin cuando la variable x se aproxima a un valor numrico o constante. estas funciones tiene la particularidad, que, al sustituir directamente el valor a que tiende la variable, el lmite del numerador y del denominador son ambos iguales a cero, se tiene la forma ( 0 ), que se denomina indeterminada. la 0
indeterminacin se puede eliminar mediante operaciones algebraicas sencillas. A continuacin calcula el lmite de la siguiente funcin cuando la variable tiende a un valor numrico. FUNCION Aplicar la prueba del acido.
(sustituir x en la funcin)
Aplicando artificios algebraicos. Hallar el lmite de la funcin cuando x tiende a un valor numrico.
x 2 x 12 lim x4 x 4
x2 + x 6 lim x2 4 x2
x 3 27 lim 2 x 3 x 9
lim
x2
x 2 x 2
Racionalizar del numerador
lim
x 0
x x +1 1
Racionalizar el denominador
lim
x 2
4 x2 3 x2 + 5
Racionalizar el denominador
Actividad 10.- Uno de los lmites ms importantes en el estudio del clculo diferencial para cualquier funcin se determina por la formula:

f ( x + h) f ( x ) h
lim
h0
A continuacin, para la siguiente funcin, calcular el lmite cuando h tiende a cero.
f ( x) = 3x 2
f ( x) = 3x 2 + 2 x 4
f ( x + h)
f ( x + h) f ( x )
f ( x + h) f ( x ) h f ( x + h) f ( x ) h
lim
h0
Calcular el lmite de la funcin cuando est es un cociente o un radical.
f ( x) =
2 x2
f ( x) = x + 9
f ( x + h)
f ( x + h) f ( x )
f ( x + h) f ( x ) h f ( x + h) f ( x ) h
lim
h0
TAREA 5: Actividad 11.- Si el valor de una funcin llega a crecer sin lmite cuando x tiende a a, se establece que la funcin se hace infinita, es decir:
lim f ( x) =+ xa lim f ( x) = xa
Para significar que f(x) crece sin lmite cuando x tiende a a
Para significar que f(x) decrece sin lmite cuando x tiende a a
Cuando se presenta este tipo de comportamientos se dice que la grafica de f(x) tiene una asntota vertical. Determinar el siguiente limite de la funcin cuando x se tiende a un valor numrico de manera analtica y compararlo con la grafica.

FUNCION Aplicar la prueba del acido.
f ( x) =
1 x2
lim
x2
1 = x2
Dominio =
GRAFICA
Lmites laterales (Mediante grafica)
lim
x2+
1 = x2
1 = x2
lim
x 2
Conclusin:
Es conveniente que realices otro ejercicio. FUNCION Aplicar la prueba del acido.
f ( x) =
x x4
lim
x = x4 x 4
Dominio =

Lmites laterales (Mediante grafica)
GRAFICA
lim
x4+
x = x4
x = x4
lim
x 4
Conclusin:
Tarea 6:
Actividad 1.- La forma indeterminada del tipo ( ), se presenta al hacer que la variable
x tienda a infinito en el cociente de polinomios es decir : Si el numerador tiende a infinito y el denominador tiene lmite, el cociente tiende a infinito ( = ) entonces el cociente tiende a infinito. c c = 0 ), entonces el
Si el numerador tiene lmite y el denominador tiende a infinito ( cociente tiende a cero.
Si los limites del numerador y del denominador son ambos iguales a infinito, se tiene la forma indeterminada ( ) y la indeterminacin se puede eliminar dividiendo ambos
trminos por la variable de mxima potencia que interviene en la expresin. A continuacin calcular el siguiente lmite de la funcin cuando x tiende a infinito.
Recursos
Tarea
Direccion
Utilidad

http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#intro http://www.scribd.com/doc/6340888/Funciones http://blopinion.com/relaciones-y-funciones 1 Fundamentos de matemticas Silva Lazo Limusa Investigaciones sobre el tema de funciones.
2 3 4 5 Observar la simulacin de la construccin del rectngulo, observar como estn relacionadas las variables: ancho, largo y el rea. Manipular el simulador y realizar un numero infinito de diseos en el menor tiempo, hasta llegar a determinar las longitudes ancho y largo , para llegar a tener el rea mxima.
Act. 9
Simulador, http://roble.pntic.mec.es/~jarran2/optimizacion/weboptim iza/problema1.htm Galileo del cetis No. 100, DGETI. Funciones.
Evaluacin.
Matemticas IV Calculo diferencial. Unidad IV aplicaciones del calculo diferencial Rbrica de evaluacin Indicadores = evidencias = producto, logro o desempeo Nivel de logro o desempeo 3 2 1

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Su trabajo satisface las condiciones siguientes:
Visito los sitios sugeridos u otros. Visito los sitios sugeridos u Tecnolgico Manejo de las herramientas de la comunicacin. El equipo elabora una presentacin grafica utilizando los recursos de las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin utilizando recursos tecnolgicos. otros e investigo. El equipo elabora una presentacin grafica utilizando los recursos de las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin.
Visito los sitios sugeridos otros e investigo. El equipo elabora una presentacin grafica las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin.
utilizando los recursos de
Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Sintetiza en un prrafo las ideas claves trabajadas en la lectura. Elabora material audiovisual (mapa, dptico, presentacin en ideas principales. Trabajos bien editados.
Su trabajo satisface las condiciones siguientes:
Su trabajo satisface las condiciones siguientes:
Sintetiza en un prrafo las ideas Sintetiza en un prrafo la claves trabajadas en la lectura. Elabora material audiovisual (mapa, dptico, presentacin en las ideas principales. Trabajos regularmente editados la lectura. Elabora material presentacin en power ideas principales.
ideas claves trabajadas e
Manejo de informacin: localizacin, seleccin, anlisis, sntesis y aplicacin innovadora de informacin.
power point, video), resaltando las power point, video), resaltando
audiovisual (mapa, dptico
point, video), resaltando l
Trabajos deficientes en s edicin.

Su participacin satisface las siguientes condiciones: Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos bsicos de una grafica de una funcin. Dibuja una grafica elemental de una funcion. Define los conceptos econmicos representados en las graficas de las funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como Compresin del tema y conceptos claves. Cognitivo. inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables econmicas en una grafica de una funcin. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y econmicos. Predice el comportamiento en un cambio en las variables. Su participacin satisface las siguientes condiciones: Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos bsicos de una grafica de una funcin. Dibuja una grafica elemental de una funcin. Define los conceptos econmicos representados en las graficas de las funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables econmicas en una grafica de una funcin. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y econmicos.
Su participacin satisface
las siguientes condiciones
Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos una funcin. Dibuja una grafica
bsicos de una grafica de
elemental de una funcin. Define los conceptos en las graficas de las funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables
econmicos representado
Predice el comportamiento en un econmicas en una grafic de una funcin. cambio en las variables. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y econmicos.
Predice el comportamient en un cambio en las variables.
Satisface las siguientes condiciones: Expone de manera clara los conceptos claves. Participacin en la exposicin del equipo. Explica como es la relacin entre las variables directa e inversa. Explica la relacin del comportamiento entre las variables con alguna ley o principio. Responde de manera clara las preguntas que le formulan sus compaeros.
Satisface las siguientes condiciones: Expone de manera clara los conceptos claves.
Satisface las siguientes condiciones:
Expone de manera clara lo conceptos claves.
Explica como es la relacin entre Explica como es la relaci las variables directa e inversa. Explica la relacin del comportamiento entre las variables con alguna ley o principio. Responde de manera clara las preguntas que le formulan sus compaeros. e inversa. Explica la relacin del variables con alguna ley o principio.
entre las variables direct
Comunicativo.
comportamiento entre las
Responde de manera clara las preguntas que le
formulan sus compaeros. Satisface las siguientes condiciones. Siempre entrego los trabajos en tiempo y forma sin necesidad de seguimiento. Siempre aporto al logro de los objetivos, busco, sugiero Trabajo colaborativo soluciones a los problemas. Siempre trabajo para cumplir las metas, respeto las normas y me adapto a los cambios del equipo. Asisto al 90-100% de las reuniones y actividades del equipo. Satisface las siguientes condiciones. Entreg algunos trabajos y requiri seguimiento. Pocas veces aporto al logro de los objetivos, pocas veces busco o sugiero soluciones a los problemas. Pocas veces trabajo para lograr las metas y pocas veces respeto las normas y rara ves me adapto al equipo. Asisto de un 70-a 80 % de las reuniones y actividades del equipo. Satisface las siguientes condiciones. Entreg muy pocos trabajos o ninguno y
requiri mucho seguimient No aporto al logro de los o ninguna busco o sugiero
objetivos. muy pocas vece
soluciones a los problemas Nunca trabajo para el las normas y me es dificil adaptarme a equipo.
equipo y rara ves respeto
Asisto de un 50-60% de l equipo.
reuniones o actividades d

Puntaje 15 10 5

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TAREA6.- LMITES EN EL INFINITO. FORMA INDETERMINADA DEL TIPO (

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DIAGRAMA DEL EXPERIMENTO

W 25 (que se leer W se aproxima a 25)

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a medida que x tiende a 1.0

x se aproxima a 1.0 por la izquierda

Cuando x se aproxima a 1 por la izquierda la funcin se aproxima a?

Cuando x se aproxima a 1 por la derecha la funcin se aproxima a?

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Cuando x se aproxima a 2 por la izquierda la funcin se aproxima a?

Cuando x se aproxima a 2 por la derecha la funcin se aproxima a?

Expresa el dominio de la funcin?

La funcin existe en X= 2? justifica tu respuesta.

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Cuando x se aproxima a 1 por la derecha la funcin se aproxima a?

Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 2?

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Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 3?

2.- Si f(x)= x y x es una variable, el limite de de x cuando x tiende a a, es igual a a

Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 2?

Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 3?

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lim f ( x).g ( x) = lim f ( x) . lim g ( x) xa xa xa

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5.- Si f y g son funciones, el lmite de una suma o diferencia funciones.

cuando x tiende a a, es igual a la suma o diferencia de los lmites de las

lim f ( x) g ( x) = lim f ( x) lim g ( x) xa xa xa

tiende a a, es igual al cociente de los lmites de las funciones, siempre y cuando el

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Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 3?

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Cul es el lmite de la funcin cuando x tiende o se aproxima a 5?

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Racionalizar del numerador

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A continuacin, para la siguiente funcin, calcular el lmite cuando h tiende a cero.

Calcular el lmite de la funcin cuando est es un cociente o un radical.

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Para significar que f(x) crece sin lmite cuando x tiende a a

Para significar que f(x) decrece sin lmite cuando x tiende a a

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