ESCUELA: JUAN ZILLI BERNARDI GRADO: 5 Y 6

CLAVE: 30EPR1887K

ZO A: 079 BLOQUE: III

PERIODO DE REALIZACI : 03-E E-2012 AL MBITO O EJE TEMTICO: ESTUDIO.

ASIG ATURA: ESPAOL

PROYECTO: LEER, RESUMIR Y ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS QUE IMPLIQUE CLASIFICACIO Y RESLOVER EXAME ES. (TEMA COMUN) PROPSITO: Los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para clasificar y resumir la informacin para resolver exmenes de forma correcta.

COMPETENCIA QUINTO GRADO

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

ACTIVIDADES SEXTO GRADO

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO

Quinto grado

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Portafolio de evidencias.

Los alumnos de quinto grado realizaran la lectura de la pagina 75 impacto humano en el ambiente Buscaran el diccionario las palabras biodegradable, residuos, composta y reciclaje. Realizaran una investigacin sobre el cuidada del medio ambiente y como aplicarlo en el saln de clase, escuela y Cebadilla Chica. Realizaran en equipo el cuadro sinptico de la pgina 79.

Los alumnos de Sexto grado realizaran la lectura de la pagina 91 Lo que conozco

Buscaran el diccionario las palabras: resumen, examen, cuestionario y notas. Realizaran una investigacin en los exmenes de enlace pasados, donde aprendan a realizar las preguntas de un examen y la solucin del mismo. Realizaran en equipo el cuadro sinptico de los tipos de examen. Y un cuestionario como lo indica la pagina. 93.

Establece criterios de clasificacin al organizar Informacin de diversas fuentes.

Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir informacin.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas. Libros de la biblioteca del aula.

Rubricas.

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COMPETENCIA QUINTO GRADO

ACTIVIDADES SEXTO GRADO

ASIGNATURA TRANSVESAL

Los alumnos de quinto y sexto grado realizan 20 minutos de lectura. Elaborando en su cuaderno un cuadro sinptico las ideas que entendieron. Elaborar un texto con el tema la forma de clasificar los residuos en mi escuela y comunidad con introduccin, desarrollo y conclusin.

Los alumnos de quinto y sexto grado realizan 20 minutos de lectura. Elaborando en su cuaderno un cuadro sinptico las ideas que entendieron Realizaran una comparacin entre los exmenes de ENLACE y los exmenes bimestrales. Realizaran cuadro sinptico de las estrategias de estudio.

APRENDIZAJES ESPERADOS SEXTO GRADO. Establece el orden de los sucesos relatados (sucesin y simultaneidad). Infiere fechas y lugares cuando la informacin no es explcita, usando las pistas que el texto ofrece. Reconoce la funcin de los relatos histricos y emplea las caractersticas del lenguaje formal al escribirlos. Redacta un texto en prrafos, con cohesin, ortografa y puntuacin convencionales

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Quinto: exposicin del tema de los residuos usando cuadros sinpticos.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas.

Sexto grado exposicin del tema de los exmenes usando cuadros sinpticos.

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Vo. EL PROFESOR DE GRUPO ______________________ SERGIO POLITO CHIPOL

Bo.

LA DIRECTORA DE LA ESCUELA ________________________ ALMA R. CHONTAL MIXTEGA

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ESCUELA: JUAN ZILLI BERNARDI GRADO: 5 Y 6

CLAVE: 30EPR1887K

ZO A: 079 BLOQUE: III

PERIODO DE REALIZACI : _______________ MBITO O EJE TEMTICO: LITERATURA

ASIG ATURA: ESPAOL

PROYECTO: Leer y escribir poemas y hacer una obra de teatro basada en un cuento. PROPSITO: Los estudiantes lean y escriban poemas a partir de conocer sus recursos literarios y su organizacin. Reconociendo tambin las caractersticas de las obras de teatro.

COMPETENCIA QUINTO GRADO El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin afectiva y efectiva.

ACTIVIDADES SEXTO GRADO Los alumnos realizaran:

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS DE QUINTO GRADO. Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa. Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema.

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Portafolio de evidencias.

Los alumnos de quito grado realizaran lectura en voz alta de los poemas seleccionados Realizan una discusin sobre los sentimientos evocados en los poemas. Y discusin sobre las caractersticas de los poemas, y de las diferencias entre el lenguaje literal y figurado. Realizaran la lectura individual y subrayaran el tema de la pg. 88 y realizaran notas sobre las caractersticas de los recursos literarios empleados en los poemas.

Lectura de obras de teatro. Discusin de las caractersticas de la obra de teatro (descripcin de personajes, escenarios, dilogos, tiempos verbales, puntuacin y organizacin grfica). Seleccin y lectura de un cuento para adaptarlo. Cuadro comparativo de las caractersticas del cuento y la obra de teatro. Planificacin de la obra de teatro (escenas, cambios de escenario, eventos relevantes, entrada de nuevos personajes).

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas. Libros de la biblioteca del aula.

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados. Rubricas. Muestra inters y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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COMPETENCIA QUINTO GRADO

ACTIVIDADES SEXTO GRADO Borradores de la obra de teatro. Lectura dramatizada de la obra para cotejar la claridad de dilogos y acotaciones.

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS Y SEXTO GRADO. Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos. Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones. Usa signos de interrogacin y exclamacin, as como acotaciones para mostrar la entonacin en la dramatizacin.

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Quinto grado escribirn de manera individual en su cuaderno 3 poemas. Sexto grado puesta en escena de una obra de teatro.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas.

Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta.

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ESCUELA: JUAN ZILLI BERNARDI GRADO: 5 Y 6

CLAVE: 30EPR1887K

ZO A: 079 BLOQUE:III

PERIODO DE REALIZACI :____________________ MBITO O EJE TEMTICO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR.

ASIG ATURA: ESPAOL

PROYECTO: Expresar por escrito nuestras opiniones de manera fundamentada. (TEMA COMUN) PROPSITO: Los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar en debates empleando opiniones fundamentadas.

COMPETENCIA QUINTO GRADO El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin afectiva y efectiva.

ACTIVIDADES SEXTO GRADO Lectura de cartas de opinin publicadas en medios impresos. Lista con las caractersticas de las cartas formales y de opinin. Seleccin de una noticia de inters para dar su opinin. Seleccin de informacin que apoye la redaccin de la carta. Borradores de cartas de opinin que cumplan con las siguientes caractersticas: - Introduce argumentos suficientes sobre el tema comentado. - Coherencia. - Ortografa y puntuacin convencionales.

ASIGNATURA TRANSVESAL C. Naturales. Formacin Cvica y tica.

APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO GRADO. Identifica el punto de vista del autor en un texto. Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. Conoce la funcin y organizacin del debate. Fundamenta sus opiniones al participar en un debate. Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la funcin de los nexos en textos argumentativos.

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Portafolio de evidencias.

Lectura de textos que aborden un tema polmico desde diferentes puntos de vista. Notas con las ideas centrales del tema analizado para argumentar en un debate. Borradores de las notas elaboradas con los argumentos para presentar en el debate, que cumplan con las siguientes caractersticas: - Exposicin coherente y suficiente del tema por discutir. Argumentos fundamentados con informacin suficiente. - Referencias bibliogrficas y citas textuales que soportan la informacin.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas. Libros de la biblioteca del aula.

Rubricas.

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COMPETENCIA QUINTO GRADO

Temas de reflexin. SEXTO GRADO comprensin e interpretacin Produccin de textos escritos considerando al destinatario. Formas de redactar una opinin fundamentada en argumentos. Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de las cartas formales y de opinin. conocimiento del sistema de escritura y ortografa Derivacin lxica y uso de diccionarios como fuente de consulta. Ortografa y puntuacin convencionales. Segmentacin convencional de palabras. aspectos sintcticos y semnticos Formas de adaptar el lenguaje segn el destinatario. Uso de verbos y expresiones para reportar

ASIGNATURA TRANSVESAL

comprensin e interpretacin Puntos de vista del autor en un texto. Y fundamentacin de los argumentos a partir de datos. Significado de palabras desconocidas a travs del contexto. Propiedades y tipos de textos Funcin de los textos argumentativos. Caractersticas y funcin del debate. aspectos sintcticos y semnticos Prefijos y sufijos usados en la construccin de las palabras. Oraciones complejas y nexos de subordinacin. Conectivos causales, temporales y lgicos.

APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO Y SEXTO GRADOS. Identifica la estructura de las cartas de opinin. Identifica las diferencias entre expresar una opinin y referir un hecho. Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. Expresa por escrito su opinin sobre hechos

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Producto de quinto. Producto final Debate sobre el tema analizado, apoyndose en las notas elaboradas
previamente.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas.

Productos de sexto grado. Producto final Cartas de opinin para su publicacin.

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ESCUELA: JUAN ZILLI BERNARDI GRADO: 5 Y 6

CLAVE: 30EPR1887K

ZO A: 079 BLOQUE: III

PERIODO DE REALIZACI : ____________________ MBITO O EJE TEMTICO: SE TIDO UMERICO Y PE SAMIE TO ALGEBRAICO.

ASIG ATURA: MATEMATICAS.

PROPSITO: Que los alumnos puedan calcular el permetro y rea. Y utilizar distintos sistemas de medidas.

COMPETENCIA QUINTO GRADO

ACTIVIDADES SEXTO GRADO Los alumnos de sexto grado realizaran la identificacin de una fraccin o un decimal entre dos fracciones o decimales dados. Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los nmeros naturales. Tambin realizaran la determinacin de mltiplos y divisores de nmeros naturales. Anlisis de regularidades al obtener los mltiplos de dos,
tres y cinco

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Portafolio de evidencias.

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente

Los alumnos de quinto grado analizaran los nmeros y sistemas de numeracin comparacin de fracciones con distinto denominador, mediante diversos recursos. Primero realizaran calculo con problemas aditivos Uso del clculo mental para resolver adiciones y sustracciones con nmeros fraccionarios y decimales. Problemas multiplicativos Anlisis de las relaciones entre los trminos de la divisin, en particular, la relacin r = D (d c), a travs de la obtencin del residuo en una divisin hecha en la calculadora

* Calcula el permetro y Libros del el rea de tringulos y alumno. cuadrilteros. Pizarrn. Papel Bond. Resuelve Hojas blancas. problemas de valor Juego faltante en los que la geomtrico. razn interna o externa es un nmero Natural.

Escala Estimativa.

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COMPETENCIA QUINTO GRADO

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente

ACTIVIDADES SEXTO GRADO

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS SEXTO GRADO. Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Ingls de Medidas. Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia central (media, mediana y moda).

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION El cuadernillo de actividades.

Realizaran las actividades de las pginas 80-97 . Escribirn de forma correcta los nmeros decimales hasta 7 cifras. Escribirn nmeros romanos de forma correcta. Realizaran comparacin de fracciones comunes en la recta nmerica.

Realizaran las actividades de las pginas. 83 -119 Del cuadernillo de actividades.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas.

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ESCUELA: JUAN ZILLI BERNARDI GRADO: 5 Y 6

CLAVE: 30EPR1887K

ZO A: 079 BLOQUE: III

PERIODO DE REALIZACI : _____________________ MBITO O EJE TEMTICO: Forma, espacio medida.

ASIG ATURA: MATEMATICAS.

PROPSITO: Que los alumnos conozcan y realicen cuerpos geomtricos.

COMPETENCIA QUINTO GRADO

ACTIVIDADES SEXTO GRADO

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Portafolio de evidencias.

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente

Los nios realizan las actividades de la pg. 98 a la 108 para obtener conocimiento calcular el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros. : Figuras y cuerpos Construccin de cuerpos geomtricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Anlisis de sus caractersticas referentes a la forma y al nmero de caras, vrtices y aristas. ubicacin esPacial Descripcin oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro.

Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros..

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas. Juego geomtrico.

Escala Estimativa.

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COMPETENCIA QUINTO GRADO

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente

ACTIVIDADES SEXTO GRADO

ASIGNATURA TRANSVESAL

APRENDIZAJES ESPERADOS SEXTO GRADO. Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante

RECURSOS DIDACTICOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Medida Construccin y uso de una frmula para calcular el rea del tringulo y el trapecio. Identificacin de mltiplos y submltiplos del metro cuadrado y las medidas agraria Realizaran problemas en su libreta que resuelvan problemas de su contexto.

Ubicacin espacial Representacin grfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. Medida Relacin entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y las unidades ms comunes del Sistema Ingls. Comparacin del volumen de dos o ms cuerpos, ya sea directamente o mediante una unidad intermediaria.

Libros del alumno. Pizarrn. Papel Bond. Hojas blancas.

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