Cuenstionario de Examen SEE

SISTEMAS DE EDUCACION ESPECIAL.
PREGUNTAS DE LA UNIDAD1: INTRODUCCION A LA EDUCACION ESPECIAL.

1.- En la antigedad clsica las minusvalas fsicas, psquicas y sociales se
presentan como:
a) Una concepcin demonolgica y como aniquilacin del dbil
b) Una obra de caridad
c) Un mal mental o enfermedad
d) Una situacin de vida cotidiana

2.- En la poca de la edad media la minusvala era como:
a) Un pecado o castigo divino
b) Un malestar fsico
c) Como una nueva visin del ser humano
d) Ninguna de las anteriores

3.- Fue uno de los primeros en adoptar la escritura en relieve?
a) George Philip Harsdorffer
b) Louis Braille
c) Valentin Hay
d) Luis Vives
4.- Creo una tablilla de cera, para que escribiesen los invidentes?
a) George Philip Harsdorffer
b) Louis Braille
c) Valentin Hay
d) Luis Vives

5.- En esta poca se cambia de forma de pensar acerca de la visin de las
discapacidades, estas se enfrentan como enfermedades y se comienzan a tratar.
a) Edad Media
b) Edad Antigua
c) Edad Renacentista
d) Modernidad

6.- En este siglo comienza la atencin mdica se legitima la deficiencia mental
como parte de una condicin mdica en los pacientes.
a) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX

7.- Entre el siglo XVIII y XIX comenzaron a existir las primeras.
a) Escuelas especiales
b) Hospitales psiquitricos
c) Escuelas para ciegos
d) Atencin mdica para deficientes mentales

8.- Eran instituciones consagradas a la atencin de nios con limitaciones
sensoriales y motoras
a) Escuelas para ciegos
b) Atencin mdica para deficientes mentales

c) Escuelas especiales
d) Hospitales psiquitricos
9.- Lugar donde se inicia el movimiento de la normalizacin.
a) Canada
b) Estados Unidos
C) Dinamarca
d) Mexico

10.- Este concepto implica que el deficiente mental debe desarrollar su vida tan
normalmente como sea posible.
a) Integracin

b) Diversidad
c) Normalizacin
d) Deficiencia

11.- Las implicaciones que tiene la normalizacin se resumen en:
a) Rechazo, obligaciones y discriminacin
b) Aceptacin, Atencin y Derechos
c) obligaciones, derechos y Discriminacion
d) Ninguna de las anteriores

12.- Es un servicio de apoyo a la educacin general, que estudia de manera
global e integrada los procesos de enseanza-aprendizaje, y que se define por los
apoyos necesarios.
a. Educacin ordinaria
b. Educacin especial
c. Necesidades Educativas Especiales
d. Educacin de apoyo

13.- Quien dice que el objeto de anlisis de la Educacin Especial debera ser en 3
niveles.
a) Isabel Paula

b) Elena Martn

c) lvaro Marchesi

d) Ninguno de ellos

14.-Son los niveles del objeto de anlisis de la Educacion Especial.
a) Profecionales, Contexto, Ambiente

b)Personas, Accion o Intervencion, Contexto

c) Profecionales, Contexto, Accion

d) Ningunas son

15.- No es una categora con perfiles clnicos estables, sino que se establece en
funcin de la respuesta educativa.
a) El Dficit
b) El Aprendizaje
c) La perspectiva
d) El progreso

16.- El principio de normalizacin llego a las escuelas bajo el titulo de:
a) NEE

b) Mainstriming o de integracin

c) Discapacidad

d) Escuelas Educativas
17.- Son las diferencias entre alumnos percibidas como un valor educativo y como
uno de los principales condicionantes de la innovacin educativa en las escuelas
del futuro.
a) Diferencias
b) Diversidad
c) NEE
d) Integracin

18.- Esta teora dice que los ambientes naturales son la principal fuente de
influencia sobre la conducta humana, afirma que el funcionamiento psicolgico
de las personas est, en gran medida, en funcin de la interaccin de sta con el
ambiente o entorno que le rodea.
a) Necesidades educativas especiales
b) Integracin
c) Enfoque ecolgico
d) Inclusin

19.- Se refiere ms a los problemas de aprendizaje mediante un concepto
relativo, y supone el otorgamiento de ms recursos.
a) Integracin
b) Necesidades educativas especiales
c) Inclusin
d) Necesidades educativas

20.- Es toda prdida o anormalidad de una estructura o funcin psicolgica,
fisiolgica o anatmica y se caracteriza por prdidas o anormalidades que
pueden ser temporales o permanentes.
a) Minusvala
b) Discapacidad
c) NEE
d) Deficiencia
21.- Se trata de toda restriccin o ausencia de la capacidad de llevar a cabo una
actividad en la forma o dentro del margen considerado normal para el ser
humano.
a) Deficiencia
b) Discapacidad
c) Minusvala
d) NEE

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