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    Sintesis Naturaleza y Metodo de La Pedagogía

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    Dielmer Giraldo
    Durkheim explora las relaciones entre pedagogía y educación, analizando cómo se han desarrollado estos conceptos a través de la historia, desde la antigua Grecia hasta el siglo XVIII. Explica que la pedagogía surge de la reflexión sobre la práctica educativa y debe guiarla, apoyándose en ciencias como la psicología. También destaca la importancia del equilibrio entre práctica y reflexión para el desarrollo de los sistemas educativos.

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    Durkheim explora las relaciones entre pedagogía y educación, analizando cómo se han desarrollado estos conceptos a través de la historia, desde la antigua Grecia hasta el siglo XVIII. Explica que la pedagogía surge de la reflexión sobre la práctica educativa y debe guiarla, apoyándose en ciencias como la psicología. También destaca la importancia del equilibrio entre práctica y reflexión para el desarrollo de los sistemas educativos.

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    Durkheim explora las relaciones entre pedagogía y educación, analizando cómo se han desarrollado estos conceptos a través de la historia, desde la antigua Grecia hasta el siglo XVIII. Explica que la pedagogía surge de la reflexión sobre la práctica educativa y debe guiarla, apoyándose en ciencias como la psicología. También destaca la importancia del equilibrio entre práctica y reflexión para el desarrollo de los sistemas educativos.

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    Durkheim explora las relaciones entre pedagogía y educación, analizando cómo se han desarrollado estos conceptos a través de la historia, desde la antigua Grecia hasta el siglo XVIII. Explica que la pedagogía surge de la reflexión sobre la práctica educativa y debe guiarla, apoyándose en ciencias como la psicología. También destaca la importancia del equilibrio entre práctica y reflexión para el desarrollo de los sistemas educativos.

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    SINTESIS NATURALEZA Y METODO DE LA PEDAGOGA

    MILE DURKHEIM

    En el texto Durkheim explora las relaciones entre pedagoga y Educacin, nos


    interroga acerca de la naturaleza de cada una de ellas y como hemos llegado a
    desarrollar estos conceptos. Durkheim nos resalta la trascendencia de conocer
    el legado histrico, as como las tendencias pedaggicas en favor del
    establecimiento de una cultura educativa.
    Inicialmente el autor analiza las culturas educativas, partiendo de la Grecia de
    Platn pasando por el Renacimiento y llegando al siglo XVIII, destaca en el
    renacimiento la aparicin de la educacin personalizada que contrasta con sus
    antecesoras la educacin difusa y la especulativa.
    Continuando con la gnesis de la ciencia, Durkheim devela como el origen de
    esta estuvo ligado a las castas sacerdotales y sus prcticas especulativas,
    caracteriza las condiciones que se deben cumplir para definirla, establece las
    relaciones entre ciencia, arte y educacin, de igual forma une y destaca los
    fundamentos de estos conceptos, adems de su papel en la evolucin de los
    sistemas educativos.
    El autor menciona la importancia del equilibrio entre prctica y reflexin, de
    esta simbiosis nace la pedagoga como reflexin aplicada, la cual acta como
    gua y auxiliar constante de la educacin, desde esta perspectiva el docente no
    debe quedarse en la rutina de las prcticas cotidianas; actuando como
    pedagogo debe asumir riesgos, diversificar, sistematizar y reflexionar sobre su
    quehacer pedaggico, apoyndose en ciencias ya establecidas como la
    psicologa y tomndolas como herramientas que ayuden a lograr los frutos y
    fines de la educacin.
    Persiguiendo este ideal pedaggico Durkheim nos presenta la psicologa no
    como una ciencia especulativa, sino como ciencia pragmtica que prob en
    este caso al menos 2 herramientas que permiten constituir el mtodo,
    estrategias aplicables en medio de la diversidad de inteligencias, las
    mencionadas son la psicologa colectiva y la psicologa infantil, las cuales
    permitirn vencer limitantes, hacer de la pedagoga una propuesta concreta,
    menos especulativa, enfocada en los problemas que le ataen, cimentada en
    su historia, pero en bsqueda de nuevas realidades.
    En este interesante texto Durkheim nos hace un recorrido por la historia de la
    pedagoga y la educacin, las define, nos muestra su conexin con la
    psicologa. Durkheim analiza el papel que han jugado las diferentes culturas en
    su evolucin o atraso, los caminos que ha recorrido y que puede recorrer,

    finalmente, la importancia de no partir desde cero en esta empresa debe, pues,


    asentarse en una amplia base histrica.

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