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    Atender A La Diversidad en Una Sala de Jardín

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    El documento presenta un crucigrama con 20 casillas que contienen palabras relacionadas con conceptos educativos como diversidad, inclusión, currículo, aprendizaje, cultura y desarrollo. El crucigrama debe completarse con estas palabras clave de la educación.

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    Descripción original:

    Propositos y contenidos de la educacion basica

    Título original

    Atender a La Diversidad en Una Sala de Jardín

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    Atender a la diversidad en una sala de jardn


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    4. Expresar aquello que hace que a las personas les
    importe alguna cuestin.
    7. Debe considerar en primer lugar los resultados
    educativos de los alumnos, identificando con detalle
    los subsectores, materias y niveles en que obtienen
    resultados satisfactorios.
    8. Caracterstica particular de la personalidad de un
    individuo que lo distingue singularmente de los dems.
    14. Son distintas perspectivas aplicadas al
    aprendizaje general. Generalmente son crticas para
    alcanzar el xito en la escuela.
    16. Periodo de la vida humana que se extiende desde
    el nacimiento hasta la pubertad; infancia.
    17. Son propuestas de objetivos que se pretende
    lograr; no involucran solo definir el 'qu' ensear, sino
    tambin perfilar el 'cmo' ensearlo.
    18. La oportunidad que tienes como estudiante de la
    Universidad de aplicar los conocimientos adquiridos en
    el aula, en un espacio que te permita adquirir
    experiencias en situaciones reales.
    19. Es utilizado por los maestros para llevar a los
    estudiantes ms all de su estado o capacidad de
    desarrollo actual y ofrecerles progresivamente tareas
    ms difciles.
    20. Conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y
    materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan
    a una sociedad o un grupo social.

    Vertical
    1. Deseo de obtener un bien o un servicio.
    2. Proceso por medio del cual la persona se apropia
    del conocimiento, en sus distintas dimensiones:
    conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
    3. Ncleo compuesto por personas unidas por
    parentesco o relaciones de afecto.
    5. Contexto o situacin donde las personas tienen los
    mismos derechos y las mismas oportunidades en un
    determinado aspecto.
    6. Es la multiplicidad de formas en que se expresan
    las culturas de los grupos y de las sociedades.
    9. Ser parte de algo en forma activa o receptiva, pero
    en ambas actitudes tendr que haber manifestacin de
    intereses y algn grado de influencia.
    10. Aceptar a alguien en la sociedad como una
    persona activa, productiva y capaz de expresar sus
    propias ideas y conocimientos.
    11. Es vnculo entre docentes y estudiantes, la
    realidad cotidiana.
    12. Es una forma de interaccin entre el ser vivo y el
    medio.
    13. Conjunto de medidas pedaggicas que se ponen
    en marcha para compensar las dificultades que
    presenta un alumno al acceder al currculo que le
    corresponde por edad.
    15. Aquella interaccin de la sociedad sin importar su
    condicin fsica, cultural o social, con todo aquello que
    le rodea en igualdad de condiciones, teniendo as los
    mismos derechos.

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