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ESCUELA DE ESCRITORES DE LA SOGEM
DIPLOMADO EN CREACIN LITERARIA
Materia: Investigacin y periodismo. Profesor: Mtro. Fermn Ramrez Gutirrez. Objetivo General: Obtener herramientas tericas y prcticas de investigacin para que el alumno pueda identificar en textos periodsticos las tcnicas utilizadas por sus autores y utilizarlas para fortalecer sus propias capacidades creativas. Temario: Unidad 1.- Periodismo y literatura: coincidencias y divergencias 1. Misin y caractersticas generales del oficio periodstico. 2. El periodismo como escuela de escritores. 3. Narrar a partir de hechos y narrar a partir de la imaginacin. Objetivo de la Unidad 1: Identificar tcnicas utilizadas por periodistas y escritores para describir la realidad, a partir de la elaboracin de discursos que si bien tienen afinidades difieren en cuanto a propsitos y resultados. Unidad 2.- Principios y tcnicas del oficio de informar 1. Gneros periodsticos: noticia, entrevista, crnica, artculo y reportaje. 2. El reportaje y su proximidad a la creacin literaria. Objetivo de la Unidad 2: Conocer y aplicar en ejercicios de escritura las herramientas bsicas del oficio periodstico. Unidad 3.- Elaboracin de reportaje 1. Eleccin de tema y recopilacin de informacin directa. 2. Fuentes indirectas y/o complementarias. 3. Redaccin del reportaje. Objetivo de la Unidad 3: Redactar un reportaje de tema libre a fin de aplicar conocimientos adquiridos en la materia sobre investigacin y tcnicas del quehacer periodstico, con nfasis en el tratamiento literario del texto. Evaluacin: En cada unidad se realizarn ejercicios de escritura, cada uno de los cuales ser calificado en escala de 5 a 10. La suma de las calificaciones de estos ejercicios constituir el 50 por ciento de la calificacin. El otro 50 por ciento se obtendr con el reportaje final que se pedir para aprobar la materia, el cual se calificar con la misma escala. El promedio de ambos porcentajes dar la calificacin final. Se tomar en cuenta la asistencia y participacin en clase para otorgar puntos adicionales. 1
ESCUELA DE ESCRITORES DE LA SOGEM
DIPLOMADO EN CREACIN LITERARIA Bibliografa: Aranguen, Jos Luis; Capistrn, Miguel; Echeverri, scar, et. al., El Quijote en la comunicacin, Prol. Octavio Novaro, Ediciones de Comunicacin, Mxico, 1983. Barbero, Jess Martn, Comunicacin masiva: discurso y poder, Editorial poca/Ediciones CIESPAL, Coleccin Intiyan, Quito, Ecuador, 1978. Charaudeau, Patrick, El discurso de la informacin. La construccin del espejo social, Tr. Margarita Mizraji, Editorial Gedisa, Barcelona, 2003. Eco, Umberto Sobre literatura, Tr. Helena Lozano Miralles, Ocano/R que R editorial, Barcelona, 2002. Fontcuberta, Mar de, La noticia. Pistas para percibir el mundo, Ediciones Paids Ibrica, Papeles de Comunicacin/1, Espaa, 1993. Grijelmo, lex, El estilo del periodista, Taurus [Grupo Santillana de Ediciones], Mxico, 2001. , Defensa apasionada del idioma espaol, Taurus [Grupo Santillana de Ediciones], Mxico, 2002. Ibarrola, Javier, Tcnicas periodsticas 3. El reportaje, Ediciones Gernika, Mxico, 1988, Meyenberg Leycegui, Yolanda y Lugo, Jos Antonio, Palabra y Poder. Manual del discurso poltico, Grijalbo [Random House Mondadori], Mxico, 2011. Ramonet, Ignacio, La tirana de la comunicacin, Debate, Madrid, 2003. Van Dijk, Teun A., La noticia como discurso. Comprensin, estructura y produccin de la informacin, Tr. Guillermo Gal, Ediciones Paids Ibrica, Paids Comunicacin, 41, Barcelona, 1990. , Estructuras y funciones del discurso. Una introduccin interdisciplinaria a la lingstica del texto y a los estudios del discurso, Tr. Myra Gann, Mart Mur y Josefina Anaya, 14 ed., actualizada, Siglo XXI Editores, Mxico, 2005. Vargas Llosa, Mario, Literatura y poltica, Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey/FCE-Espaa, Cuadernos de la Ctedra Alfonso Reyes, Madrid, 2003. Yehya, Guerra y propaganda. Medios masivos y el mito blico en Estados Unidos, Ediciones Paids Ibrica, S.A. Barcelona, 2004. Zaid, Gabriel, De los libros al poder, Random House Mondadori, Debolsillo/Contempornea, Mxico, 2011. Mxico, D. F., 16 de julio de 2015.