Planificación FOL 2016 1017

UNIDAD EDUCATIVA CARLOS
CISNEROS
AO LECTIVO
2016 - 2017
Mxico 756 Av. La Paz

Riobamba - Ecuador
PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
ELECTROMECANICA AUTOMOTRIZ
rea:
Asignatura:
Formacin y Orientacin Laboral

(FOL)
Docente(s):
Grado/curso:
Jorge Inca, Carlos Galarza

Primero
2. TIEMPO
Carga horaria
semanal
No. Semanas
de trabajo
Evaluacin del aprendizaje e

imprevistos
Total de semanas
clases
Total de periodos
2 periodos
36 Semanas.
4 semanas
36
72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
Incluir a la sociedad, bachilleres en el rea Electromecnica
Automotriz con una formacin de calidad, adquiriendo un
pensamiento crtico, analtico, reflexivo, e investigativo,
capaces de dirigir, estructurar y organizar diferentes procesos
prcticos y de investigacin en el campo automotriz.
4. EJES TRANSVERSALES:
Nivel
Educativo:
Objetivos del grado/curso

- Detectar las situaciones de riesgo ms habituales en el mbito laboral
que puedan afectar a su salud y aplicar medidas de proteccin y
prevencin correspondientes.
- Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y las
obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
- Orientarse en el mercado de trabajo identificando sus propias
capacidades e intereses y el itinerario profesional ms idneo.
- Diferenciar las formas y procedimientos de insercin en la realidad
laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia .
- Salud y medio ambiente. Trabajar en condiciones de seguridad y salud,
as como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
- Interculturalidad, Desarrollar una identidad profesional motivadora de
futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolucin de los procesos
productivos y al cambio social
- Formacin de ciudadana democrtica. Hacer realidad la formacin a lo
largo de la vida y utilizar las oportunidades de aprendizaje a travs de
las distintas vas formativas para mantenerse actualizado en los distintos
mbitos: social, personal, cultural y laboral, conforme a sus expectativas,
necesidades e intereses.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

N.
Ttulo de la
unidad de
planificacin
Objetivos
especficos de la
unidad de
planificacin
Contenidos
Orientaciones
metodolgicas
Evaluacin
Duracin en
semanas
La
salud
laboral,
condiciones de
trabajo
y
seguridad
Determinar actuaciones
preventivas
y/o
de
proteccin minimizando
los factores de riesgo y
las consecuencias para la
salud
y
el
medio
ambiente que producen.
Distinguir los diferentes
tipos de incapacidad e
invalidez laboral.
-Definicin
de
salud
laboral,
accidente
de
trabajo,
enfermedad
profesional
Organismos
responsables: Ministerio
de trabajo, Departamento
de seguridad e higiene
del trabajo
- Responsabilidades del
empleador
- Explicar con ayuda de

medios
audio-visuales
diferentes
conceptos
relacionados con salud laboral,
enfermedad
profesional,
medidas de prevencin y
proteccin.
- Realizacin de cuestionario
Factores
de
riesgo
profesional
Conocer los diferentes

tipos de riesgo a los que
estn
expuestos
los
trabajadores
de
una
empresa.
Aprender identificar los
riesgos existentes en una
determinada profesin.
Saber las formas de
proteccin y prevencin
de estos riesgos.
Conocer normas legales
en cuanto a diferentes
tipos de riesgo.
-Factores
de
riesgo:
qumico, biolgico, fsico,
psicosocial.
Agentes
qumicos
biolgicos,
fsicos,
psicosociales
-Formas de prevencin.
-Tipos de incapacidad.
- Indemnizaciones.
- Explicar con ayuda de

medios
audio-visuales
diferentes
conceptos
relacionados con factores de
riesgo presentes en un ligar de
trabajo
Simulacin
de
casos
prcticos a lo largo del
desarrollo de la programacin
con el fin de conseguir el
aprendizaje significativo.
- Explicacin, de diferentes
conceptos
relacionados
al
tema.
Fomentar
participacin
a) Entiende y explica los

diferentes
conceptos
relacionados
con
la
seguridad y salud laboral,
accidentes de trabajo,
enfermedades
profesionales,
medidas
de
prevencinproteccin.
b) Demuestra inters por
aprender
los
conocimientos
impartidos.
c)Participacin activa en
las horas de clase.
d) Analiza de forma
crtica
reflexiva
los
diferentes
ejemplos
expuestos.
e) Responde con ideas
claras los cuestionarios
propuestos.
f) Presenta de forma
adecuada el cuaderno de
materia.
a) Se han identificado los
diferentes tipos de riesgo
a los que est expuesto
un trabajador.
b) Se ha identificado
diferentes
tipos
de
agentes contaminantes.
c) Se han relacionado los
diferentes agentes con
las diferentes profesiones
e) Se han seleccionado
las normas que hay que
aplicar en el manejo,
almacenamiento
y
seguridad de algunas
activa del alumnado mediante

debates,
expresin
de
opiniones propias.
Anlisis
de
videos
relacionados con el tema.
- Exposiciones de temas
seleccionados por parte del
alumnado.
- Realizacin de cuestionarios.
- Aplicacin de normas de
comportamiento
y
buena
conducta.
- Aplicacin de las normas de
seguridad e higiene.
El
derecho
laboral
- Conocer en que consiste

las relaciones laborales.
- Aprender las fuentes del
derecho del trabajo
- Aprender los principios
de aplicacin del derecho
laboral
- Aprender deberes y
derechos
de
los
trabajadores
y
empresarios.
- Origen del derecho

laboral.
- La relacin laboral.
- Relaciones laborales
especiales:
- Fuentes del derecho del
trabajo:
materiales,
formales
- Fuentes de mbito
internacional.
- Principios de aplicacin
del derecho laboral.
- Derechos y obligaciones
de los trabajadores.
- Presentacin por parte del

profesor de un caso prctico
para realizar un anlisis.
- Explicacin de derecho
laboral y su origen:
- Relacin laboral voluntaria,
por cuenta ajena, remunerada,
personalizada, dependiente.
- Presentacin de ejemplos
prcticos.
relaciones
laborales
especiales,
excluidas,
presentacin
de
ejemplos
prcticos.
sustancias peligrosas.
g) Se han relacionado los
parmetros
de
que
afectan a los diferentes
lugares de trabajo.
h) Se ha descrito el
procedimiento que hay
que
utilizar
en
la
prevencin de accidentes
y
enfermedades
profesionales.
i) Se han identificado los
riesgos y el nivel de
peligrosidad que suponen
la
manipulacin
de
materiales, herramientas,
tiles y mquinas del
rea de electromecnica
de un taller.
j) Se ha cumplido la
normativa de prevencin
de riesgos laborales y de
proteccin ambiental en
las
operaciones
realizadas.
k) Analiza de forma
crtica
reflexiva
los
diferentes
ejemplos
expuestos.
l) Responde con ideas
propuestos.
m) Presenta de forma
materia.
a) Conoce el origen del
derecho laboral.
b)
Distingue
las
relaciones laborales de
las que no lo son, y de las
relaciones
laborales
especiales.
c) Se han relacionado el
uso
de
los
fluidos
utilizados en los sistemas
de aire acondicionado y
climatizacin
con
sus
propiedades.
d) Reconoce las fuentes
Obligaciones
potestades
empresario.
La
contratacin
Orientacin
insercin
laboral
- Conocer el contrato de
trabajo y la capacidad
para contratar
- Conocer los aspectos
bsicos de un contrato
- Aprender diferentes
tipos de contrato de
trabajo.
- Identificar factores que

influyen en las relaciones
laborales.
Conocer
el
marco
donde
se
desarrollan
dichas
relaciones. Conocer los
y
del
- Fuentes de derecho de
trabajo
nacional
e
internacional,
lectura
de
ejemplos prcticos.
- Ejemplos de aplicacin de
derecho laboral.
- Trabajo en equipo sobre
deberes y derechos de los
trabajadores.
- Obligaciones del empresario.
Caso prctico.
- Realizacin de cuestionario.
de derecho laboral y
aplica la que corresponde
en cada caso.
e) Conoce deberes y
derechos de trabajadores
y empresarios.
f) Analiza de forma crtica
reflexiva los diferentes
ejemplos expuestos.
g) Responde con ideas
propuestos.
h) Presenta de forma
materia.
- El contrato de trabajo y
la
capacidad
para
contratar.
- Aspectos bsicos del
contrato.
Forma,
elementos,
validez, duracin,
- Periodo de prueba.
Modalidades
contractuales.
- Contratos indefinidos:
ordinario, fomento de
contratacin indefinida,
emprendedores,
- Contratos temporales:
Formativos,
- Contratos por el tipo de
trabajo
a
realizar:
Produccin,
Obra,
servicio determinado
- Aspectos comunes de
contratos temporales.
- Otros tipos de contrato
- Empresas de trabajo
temporal:
relaciones
contractuales, convenios
- Casos prcticos
Finalidad
y
funcionalidad
de
los
equipos de sonido para
automviles.
- Caractersticas de los
equipos de sonido.
- Estudio de caso prctico.

- Explicacin, de conceptos
- Explicar diferentes tipos de
contratos de trabajo.
- Lecturas comprensivas sobre
los elementos de un contrato
de trabajo, derechos de los
trabajadores.
- Investigar las formas de
redactar
un
contrato
de
trabajo.
- Exposicin sobre conceptos
econmicos que intervienen
en la liquidacin de haberes y
en
la
indemnizacin
por
despido.
- Exposicin sobre relaciones
laborales.
a) Sabe quin puede

firmar un contrato de
trabajo.
b) describe cmo puede
celebrarse un contrato de
trabajo (verbal o escrito).
c)
Distingue
los
diferentes
tipos
de
contrato.
d) Identifica relaciones
contractuales en caso de
trabajar
para
una
empresa temporal.
e) Conoce clusulas que
suelen ir en los contratos.
Simulacin
de
casos
a) Valora la importancia
de
la
formacin
permanente.
b)
Identifica
los
itinerarios
formativos-
organismos pblicos y
privados que facilitan la
informacin, formacin y
el acceso al trabajo.
Seleccionar
oportunidades
de
empleo, identificar las
diferentes posibilidades
de
insercin
y
las
alternativas
de
aprendizaje en la vida.
Bsqueda
empleo
de
-Conocer los mecanismos

de oferta y demanda en
los procesos de seleccin
de las empresas.
-Describir el proceso a
seguir en la bsqueda de
ocupacin por cuenta
ajena.
-Aplicar
tcnicas
y
procedimientos que le
faciliten el acceso al
trabajo.
- Funcin que realiza

cada componente.
Interpretacin
de
esquemas de montaje.
- Identificacin de los
elementos del equipo de
sonido.
- Proceso de montaje y/o
desmontaje
de
los
elementos.
Alimentacin
y
conexionado
de
los
elementos utilizando las
secciones
de
cable
adecuadas.
- Conocimiento de las
tcnicas de diagnstico
de
averas
en
la
instalacin de equipos de
sonido.
- Conocimiento de las
normas de seguridad en
el proceso de trabajo.
Estudio
de
casos
prcticos
- Fuentes de bsqueda de
empleo.
- Seleccin de ofertas de
empleo
y
perfil
del
candidato
- El currculo vitae, tipos,
estructura.
La
carta
de
presentacin.
Pruebas
y
test,
psicotcnicos,
de
personalidad
La
entrevista
de
seleccin.
conceptos
relacionados
al
tema.
Fomentar
participacin
debates,
expresin
de
opiniones propias.
Anlisis
de
videos
alumnado.
comportamiento
y
buena
conducta.
profesionales.
c)
Identifica
los
principales
yacimientos
de
empleo
para
su
profesin.
d) Conoce las tcnicas de
bsqueda de empleo.
e) Valorar las alternativas
de autoempleo.
f) Conocer las aptitudes y
actitudes necesarias para
ejercer su profesin.
Simulacin
de
casos
conceptos
relacionados
al
tema.
Fomentar
participacin
debates,
expresin
de
opiniones propias.
Anlisis
de
videos
alumnado.
comportamiento
y
buena
conducta.
a) Aprender a identificar
sus interese y aptitudes y
competencias dentro del
campo laboral.
b) Conocer el perfil
profesional de un tcnico
superior.
c)
Reconocer
la
importancia
del
conocimiento previo a la
bsqueda de empleo.
d) Sabe redactar su
currculum vtae
y
una
carta
de
presentacin.
e) Conoce las pruebas y
test psicotcnicos y
aprovecha sus
posibilidades.
f) Sabe desenvolverse en
una entrevista de trabajo.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)

1.- Garca Leal Carmen, Formacin y Orientacin Laboral, Mc Graw Hill, Tercera edicin
7. OBSERVACIONES
- Incentivar al alumno desde los primeros aos al
aprendizaje autnomo y a la solucin de problemas.
20013.
2.- HOLGUIN EDICIONES S.A., 2014, Formacin y orientacin laboral, Guayaquil, Ecuador.
3.- Caldas Mara Eugenia, Formacin y Orientacin Laboral, Editex 2011.
4. FOL: http://www.tiemposmodernos.eu/fol/
5.Modulo
de
Formacin
y
Orientacin
Laboral:
https://ruthguevara.wikispaces.com/file/view/FORMACION+Y+ORIENTAC.+LABORAL.pdf
ELABORADO
DOCENTE(S): Carlos Galarza, Jorge Inca
Firma:
Fecha:
REVISADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
- Tener en cuenta estrategias que den una utilidad

prctica a los contenidos y procedimientos que se
estn trabajando. Insistiendo en esta dimensin se
unir ms la situacin de aprendizaje con sus
aplicaciones en situaciones reales y posteriormente
en el mundo laboral.
- La accin educativa debe incidir en lo que Vigotsky
llama Zona de Desarrollo Prximo que se establece
viendo la diferencia entre lo que el alumno es capaz
de hacer y de aprender por s solo y lo que es capaz
de hacer y aprender con el concurso de otras
personas, observndolas, imitndolas, siguiendo sus
instrucciones o colaborando con ellas
APROBADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:

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PLAN CURRICULAR ANUAL

Formacin y Orientacin Laboral

Jorge Inca, Carlos Galarza

Evaluacin del aprendizaje e

Objetivos del grado/curso

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN

- Explicar con ayuda de

Conocer los diferentes

- Explicar con ayuda de

a) Entiende y explica los

activa del alumnado mediante

- Conocer en que consiste

- Origen del derecho

- Presentacin por parte del

- Identificar factores que

- Estudio de caso prctico.

a) Sabe quin puede

-Conocer los mecanismos

- Funcin que realiza

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin)

- Tener en cuenta estrategias que den una utilidad

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