I.E.

N 80077
Milenario Chan Chan

CLASE MODELO PARA CONCURSO DE NOMBRAMIENTO

2015

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1.Institucin Educativa : N 80076 Milenario Chan Chan
I.2.rea
: Matemtica
I.3.Docente responsable : Eustaquio Quispe Luis Manuel
I.4.Grado y seccin
: 4to Grado - nica
I.5.Ciclo
: IV Ciclo del Nivel Primaria
I.6.N de estudiantes
: 30
I.7.Duracin
: 90 minutos
I.8.Valores
: Respeto y democracia
I.9.Fecha
: 23 de octubre
I.10. Ao
: 2015
II. DENOMINACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

Elaboramos e interpretamos tablas de doble entrada

y grficos de barras
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
En esta sesin, se espera que los nios y las nias recojan, ordenen y
organicen datos en tablas de doble entrada, los representen en grficos de
barras e interpreten la informacin que hay en ellas, explicando sus
resultados y tomando decisiones a partir de la observacin de los datos
organizados y representados.
Las competencias e indicadores son:
Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la
sesin
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Acta
y
piensa
matemticamente en
situaciones de gestin
de
datos
e
incertidumbre.

Comunica y representa
ideas matemticas.

Describe
informacin
sobre
preferencias
personales
contenida en cuadros de doble
entrada y grficos de barras.
Organiza
los
datos
sobre
preferencias
personales
en
tablas y los representa en
grficos de barras.

IV. Materiales a utilizar:

Hojas con grfico estadstico para cada equipo.
Papelgrafo y plumones.
V. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
MOMENT
ACTIVIDADES
OS
INICIO 1. El docente da la bienvenida a los estudiantes.

2. Se establecen los acuerdos de convivencia que

se te tendrn que respetar a lo largo de la
clase, lo cual permitir trabajar en un clima
afectivo favorable (Estos acuerdo sern
consensuados con los estudiantes). (Ver anexo

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

MATERIA
LES

TIEM
PO
15

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3)

ACUERDO DE CONVIVENCIA
Levanto la mano para solicitar la
palabra.
Pido permiso para moverme de mi
lugar.

Escucho
atentamente
la opininpara
de
3. Realizamos
movimientos
de relajacin

4.

5.

6.

7.

soltar nuestros msculos y estar atentos a la

clase. (Ver anexo 2)
Luego de establecer el clima emocional
adecuado con los estudiantes, observan
grficos de barras y cuadros de doble entrada
acerca de datos sobre el mbito educativo
local.
Recoge los saberes previos de los nios y
nias, mediante las siguientes preguntas:
Alguna vez lleg a sus casas una persona
que solicitaba a sus padres responder una
encuesta?
Saben qu es una encuesta y para qu
sirve?
Alguna vez han realizado una encuesta?
Han participado alguna vez en una
encuesta?
Qu observamos en la pizarra?
conocen algn grafico estadstico?
Cmo se llaman esos grficos?
Qu caractersticas tiene un grfico de
barras?
Qu caractersticas tiene un grfico de
doble entrada?
Cuntas formas de grficos de barras
observas?
Qu les gustara conocer sobre los gustos
de sus compaeros?, o
Qu les gustara conocer sobre los gustos
de sus familiares?,
Qu les gustara saber sobre los gustos de
las mujeres?,
Qu les gustara conocer sobre los gustos
de los hombres?,
por qu y para qu les servira esa
informacin?
Se realizan preguntas para generar el
conflicto cognitivo.
Cmo
recolectamos
los
datos
estadsticos?
De qu manera podemos organizar esos
datos estadsticos?
Cmo se elaboran los grficos de barras?
Para qu sirven los cuadros de doble
entrada y los grficos de barras?
Por qu y para qu me servir saber las
preferencias de ciertas personas?
Comunica el propsito de la sesin: el da de
hoy
organizarn
y
clasificarn
datos
recolectados en grficos de barras, adems
explicarn sus resultados y tomarn decisiones

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
a partir de
representados.

DESARRO
LLO

los

datos

organizados

Matemat
8. Observan el siguiente problema el cual es
tomado a partir de las respuestas que dieron
los estudiantes en el recojo de saberes sobre lo
que les gustara conocer de sus compaeros,
por ejemplo: He podido observar que muchos
quisieran saber cul es el plato favorito de sus
compaeros
En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan
se
realizar
una
GRAN
FERIA
GASTRONMICA que contar con la
participacin del pblico en general. El
dinero que se recaude se emplear para
comprar un televisor para las aulas, cada
aula debe preparar 3 potajes. Qu
deberamos tener en cuenta para asegurar

Comunica
9. Se realizan preguntas a los estudiantes para la
comprensin del problema, por ejemplo:
De qu trata el problema?,
Qu actividad realizar el colegio?,
Por
qu
realizar
esta
feria
gastronmica?,
Para qu necesitan los fondos de las
ventas?,
Qu tendrn en cuenta para decidir qu
platos vender?
Si preparamos los potajes que ms les
gusta a la gente, se vender ms o
menos platos?
Cmo sabremos que platos les gusta a la
gente?

Elabora la

10. El docente gua a los estudiantes para que

encuentren la solucin del problema.
Cmo resolvemos el problema?
Qu haremos primero?
Mediante que instrumento podemos
averiguar las preferencias de comida de
la gente?
Y qu pregunta debera de decir la
encuesta?
11. Los alumnos establecen que se debe hacer una
encuesta y que la pregunta para la encuesta
debera de ser:

Cul es tu plato favorito?

12. Se les propone que como los asistentes a la

feria son los amigos y familiares de los mismos
estudiantes, ellos mismos decidirn cules
creen que son los platos que tendrn ms
acogida. Para ello, se realizar una encuesta en
el aula.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

60

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
13. Cada estudiante de forma ordenada recibe una
hoja impresa y responde a la pequea
encuesta.
ENCUESTA SOBRE EL PLATO PREFERIDO

Nombre: ___________________________________

Marca con (X) la opcin que elijas para

cada pregunta.

Cul es tu plato favorito?

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

Ceviche
Papa la huancana
Aj de gallina
Cabrito
Pollo frito

Represen
14. Luego, salen en forma ordenada al patio para
representar el grafico de barras humano,
colocndose detrs de cada plato favorito
formando una columna. Al final veremos que la
columna con ms estudiantes ser la de mayor
preferencia.
15.Retornan al aula, pegan la imagen del plato
favorito elegido en la pizarra.

Ceviche
pollo a la brasa

papa la huancana

Cabrito
aj de
gallina
16.Mediante la tcnica de papelitos de colores los
alumnos se organizan en grupos de 6
integrantes.

Utilizan expresiones
17.Los alumnos de cada grupo organizan la
informacin en una tabla de doble entrada.
Para ello el docente les reparte un papelote a
cada grupo ms los pulmones. Luego, da
algunos alcances:
Ubicar primero cules son los tipos de
comidas que se estn encuestando:
ceviche, papa la huancana, aj de gallina,
cabrito y pollo a la brasa.
Elaborar una tabla y colocar en la primera
columna los nombres de los platos y en la
segunda columna llevar el conteo de los
platos. Pueden usar palotes u otro
smbolo.
Platos tpicos

Conteo

Ceviche

IIII

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Cantida
d

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Aj de gallina
Cabrito
Papa
la
huancana
Pollo a la brasa

III
IIIII
III

II

III

18.teniendo en cuenta el conteo que se debe

realizar con palitos para cada plato, y se
sumar el total para cada plato.
Platos tpicos
Ceviche
Aj de gallina
Cabrito
Papa
la
huancana
Pollo
a
la
brasa

Conteo
IIII I
II
IIIII
II
III
IIII IIII I

Cantidad
6
2
7
3
11

19. Una

vez realizada la organizacin de la

informacin en las tablas, pegarn su
papelote en la pizarra y continuarn con la
elaboraracin del grfico de barras usando
plumones y/o papeles d colores para
representar a cada plato de comida. El
docente vigila y monitorea el trabajo de cada
grupo.

(Es importante considerar que en la

presentacin de la tabla se debe incluir el
ttulo del grfico, as como los ttulos de las
categoras. Sugiere a los estudiantes utilizar
regla y emplear varios colores en las barras.
Tener en cuenta el orden y la limpieza).

Argument
20.Luego, pegan su grafico de barras en la
pizarra, y se plantea interrogantes que
ayuden a la interpretacin y argumentacin
de su trabajo, por ejemplo:
Cules son los platos con mayores votos?,
Cunto puntaje tiene el plato de menos
preferencia?
Cules son los platos con votacin igual?
En cuntos votos le gana el ceviche al aj
de gallina?

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Cuntas personas fueron entrevistadas?

Cules son los tres platos con ms
votacin?
21.Mediante el dialogo con los estudiantes se
formaliza algunas ideas a partir de lo
realizado en la sesin:
Qu es una encuesta? Una encuesta
proporciona datos sobre preferencias y
elecciones de un grupo de personas.
Cmo organizo los datos de una
encuesta? Los datos se pueden organizar
por medio de tablas y se presentan
mediante grficos que pueden ser barras.
De esa manera, se podrn observar mejor
los resultados, lo que ayudar a realizar
la interpretacin de los datos obtenidos.
Para qu me sirven los grficos
estadsticos?
Esto
permite
tomar
decisiones de cambio o mejora en la
eleccin de lo que deseo averiguar.

Reflexiona

CIERRE

22. Reflexiona con ellos, en los procesos

desarrollados. Preguntndoles:
Qu datos fueron necesarios para
resolver el problema?,
Cmo podemos conocer las preferencias
de un grupo de las personas?,
para qu nos sirve?,
para qu se utilizan las tablas?,
cul es la utilidad de los grficos
estadsticos?
Plantea otros problemas
23. De forma individual, se les entrega a cada
uno un problema distinto con datos ya
recogidos en forma desordenada. Los temas
sern:
Deporte favorito
Color favorito
Profesin favorita.
Fruta favorita
Mascota favorita.
24. Cada estudiante, organizarn sus datos en
una tabla (Conteo y frecuencia) y dibujarn el
grafico de barras; luego, debern crear 4
preguntas para ser respondidas leyendo la
informacin de la tabla o el grafico de barras.
25. Cada estudiante participa con sus opiniones.
26.Mediante preguntas de metacognicin, los
alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes,
resaltando la importancia de elaborar
encuestas,
organizarlas
en
tablas
y
graficarlas. Pregunta lo siguiente:
Cmo aprendimos a dibujar las tablas y
los grficos de barras?,
Qu
pasos
seguimos
para
este
aprendizaje?,
Qu dificultades tuve para aprender?

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

15

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Cmo las super?

Cmo nos servira para nuestra vida
diaria?,
Cul es el nombre de la institucin que
se encarga de realizar estadsticas en
nuestro
pas?
Indica
que
pueden
averiguarlo si es que no la conocen.
27. Son evaluados por medio de una lista de
cotejos, a travs de la tcnica de la
Coevaluacin
(Evalan
los
mismos
estudiantes).
Tarea a trabajar en casa:
28.Se les entrega la siguiente encuesta:
Los nios del colegio Milenario Chan Chan
del 5 grado de Primaria, fueron consultados
para saber el curso de su preferencia, los
resultados fueron:

29. Organizar los datos en una tabla, elaborar un

grfico de barras, plantear 3 preguntas y

responderlas, por ejemplo: cul es el curso
de mayor preferencia?, Qu diferencia hay
entre el curso ms votado con el menos
votado?, cuntos estudiantes eligieron el
curso con menor votacin?

VI. Evaluacin:
Se medir el nivel de los aprendizajes mediante la aplicacin de una lista
de cotejos.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Anexo 1

Lista de Cotejo

Para evidenciar el aprendizaje de la competencia: Acta y piensa matemticamente

en situaciones de cantidad
N

0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2

Apellidos y Nombres de los

estudiantes
ALONZO BRICEO Estrellita Anais
AMAYA PEREZ Jing Juan Diego
AVALOS CARRANZA Johan Toni
BOCANEGRA ROSAS Sebastin Jared
CARRASCO MURO Ernesto Alonso
CASA MAYOR VIDARTE Jimena Yasmin
CASTILLO QUISPE Ruby Nicol
CAVA CHAUPE Maxceli Jimena
CAYPO CRUZ Miriam Araceli
CHACON PLASENCIA Xiomi Alondra
CHAPOAN HERNANDEZ Carlos
Antero
CHAPOAN HERNANDEZ Daniela
Amada
CORREA GUARNIZ Eurides
CORREA HUARIPATA Manuel Avelardo
CORREA RAMOS Ever John
COSME RISCO Marco Antonio
FIGUEROA REATEGUI George Jhunior
GAMBOA GUARNIZ ngel Christhofer
GUTIERREZ RODRIGUEZ Ana Beln
LAVADO ALONZO Miguel ngel
LZARO SNCHEZ Jhojan Alexander

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Organiza los datos

sobre preferencias
personales en tablas
y los representa en
grficos de barras.

Describe informacin
sobre preferencias
personales contenida en
cuadros de doble entrada
y grficos de barras.

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0

LUCERO PIZARRO ngela Consuelo

MARRUFO SILVA Yaneli
MAURICIO CUADRA Roxana Medaly
MENDOZA LLARO Sandy Mellisa
MIRANDA CORREA Jos Isaas
MORENO LLARO Maikol Rafael
QUISPE QUISPE Odelin Anayeli
RODRIGUEZ VELASQUEZ Sergio
David Anselmo
TERRONES TASILLA Anderson Marino
En proceso
X No Logrado
Anexo 2
EJERCICIOS DE RELAJACIN

Logrado

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Anexo 3

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

DEPORTIVO que contar con la participacin todos los estudiantes. El
equipo ganador obtendr un diploma y un premio sorpresa. Para ello, cada
aula debe proponer 2 deportes en los que participar. Cules seran esos
deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
fueron sus resultados
Vley
Atletismo

Natacin
Ftbol

Bsquet

Vley

Ftbol

Atletismo

Natacin

Ftbol

Vley

Ftbol

Ftbol

Natacin

Ftbol

Vley

Vley

Ftbol

Vley

Atletismo

Natacin

Ftbol

Vley

Ftbol

Atletismo

Ftbol

Vley

Natacin
Ftbol

Bsquet

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Atletismo
Vley
Bsquet
Natacin
Ftbol
Total

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

CONTEO

CANTIDAD

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo

deportes

Ftbol
Natacin
Bsquet
0

10

11

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora
organizados en la tabla.

tu

grafico

de

barras

con

los

datos

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Anexo 4

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

DEPORTIVO que contar con la participacin todos los estudiantes. El
equipo ganador obtendr un diploma y un premio sorpresa. Para ello, cada
aula debe proponer 2 deportes en los que participar. Cules seran esos
deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
fueron sus resultados
Vley
Atletismo

Natacin
Ftbol

Ftbol

Ftbol

Natacin

Ftbol

Bsquet

Vley

Ftbol

Atletismo

Natacin

Vley

Ftbol

Vley

Ftbol

Vley

Atletismo

Vley

Natacin

Ftbol

Vley

Ftbol

Atletismo

Ftbol

Vley

Natacin
Ftbol

Bsquet

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES

CONTEO

CANTIDAD

Atletismo
Vley
Bsquet
Natacin
Ftbol
Total
3.

GRFICO DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO

NMERO DE ESTUDIANTES

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Natacin Bsquet

Ftbol Atletismo

Vley

DEPORTE S

A
CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos organizados
en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 5

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

DEPORTIVO que contar con la participacin todos los estudiantes. El
equipo ganador obtendr un diploma y un premio sorpresa. Para ello, cada
aula debe proponer 2 deportes en los que participar. Cules seran esos
deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
fueron sus resultados
Vley
Atletismo

Natacin
Ftbol

Bsquet

Vley

Ftbol

Atletismo

Vley

Ftbol

Ftbol

Natacin

Ftbol
Natacin

Vley

Bsquet

Vley

Ftbol

Vley

Atletismo

Natacin

Ftbol

Vley

Ftbol

Ftbol

Vley

Natacin

Ftbol

Ftbol

Atletismo

Vley

Nataci
n

Atletis
mo

Ftbol

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:

Conteo
Cantidad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Bsque
t

Total

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DEL DEPORTE FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
Ftbol

deportes

Natacin
Bsquet
0

10

11

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Anexo 6

Trabajo individual

5. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se realizar un ENCUENTRO

DEPORTIVO que contar con la participacin todos los estudiantes. El
equipo ganador obtendr un diploma y un premio sorpresa. Para ello, cada
aula debe proponer 2 deportes en los que participar. Cules seran esos
deportes
los que una
participar
4to
Grado?
Los nios en
elaboraron
encuesta,
y estos
fueron sus resultados
Vley
Atletismo

Natacin
Ftbol

Ftbol

Ftbol

Natacin

Ftbol

Bsquet

Vley

Ftbol

Atletismo

Natacin

Vley

Natacin

Bsquet

Vley

Ftbol

Vley

Atletismo

Vley

Natacin

Ftbol

Vley

Ftbol

Ftbol

Vley

Bsque
t

Total

Ftbol

Ftbol

Atletismo

Nataci
n

Atletis
mo

Ftbol

6. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Vley
Conteo
Cantidad
7.

TABLA DE DEPORTES FAVORITOS - 4TO GRADO

11
10
9
8
7
6
NMERO DE ESTUDIANTES

5
4
3
2
1
0

Natacin Bsquet

Ftbol

Atletismo

Vley

DEPORTE S

A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

8. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 7

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

compartir a travs de una ensalada de frutas. Para ello, es necesario saber
Cul es la fruta que la mayora prefiere? Para saberlo, se aplic una
pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:
estos fueron sus resultados

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Pera
Sandia
Naranja
Pltano

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

CONTEO

CANTIDAD

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Pia
Uva
Total
3.

GRFICO DE LA FRUTA FAVORITA - 4TO GRADO

Uva
Pia
Pltano

FRUTAS Naranja
Sandia
Pera
0

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora
organizados en la tabla.

tu

grafico

de

barras

con

los

datos

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Anexo 8

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

compartir a travs de una ensalada de frutas. Para ello, es necesario saber
Cul es la fruta que la mayora prefiere? Para saberlo, se aplic una
pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:
estos fueron sus resultados

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES

CONTEO

CANTIDAD

Pera
Sandia
Naranja
Pltano
Pia
Uva
Total
3.

GRFICO DE FRUTAS FAVORITAS - 4TO GRADO

8
7
6
5
4

NMERO DE ESTUDIANTES 3
2
1
0

FRUTAS

A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 9

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

compartir a travs de una ensalada de frutas. Para ello, es necesario saber
Cul es la fruta que la mayora prefiere? Para saberlo, se aplic una
pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:
estos fueron sus resultados

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Pia

Pltan
o

Conteo
Cantid
ad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Uva

Sandia

Naran
ja

Pera

Total

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DE LA FRUTA FAVORITA - 4TO GRADO

Uva
Pia
Pltano

FRUTAS Naranja
Sandia
Pera
0

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Anexo 10

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

El cuarto grado de la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizarn un

compartir a travs de una ensalada de frutas. Para ello, es necesario saber
Cul es la fruta que la mayora prefiere? Para saberlo, se aplic una
pequea
Los niosencuesta.
elaboraronLos
unaresultados
encuesta, yfueron:
estos fueron sus resultados

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Pia

Pltan
o

Uva

Sandia

Naran
ja

Pera

Total

Conteo
Cantid
ad
3.

GRFICO DE FRUTAS FAVORITAS - 4TO GRADO

8
7
6
5

NMERO DE ESTUDIANTES 4
3
2
1
0

Pera

Naranja Pltano

Uva

Pia

Sandia

FRUTAS

A CONTINUACIN,
elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.

?
?
?
?

Rspta:
Rspta:
Rspta:
Rspta:

Anexo 11

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se confeccionar un POLO

DEPORTIVO el cual llevar el color favorito de los estudiantes. Para ello, se
debe saber por grados el color que representar a cada aula. Cmo
averiguamos el color del polo para el 4to Grado de tal manera que todos
queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo

naranja

verde

rojo

rojo

azul

verde

rojo

amarillo

naranja

rojo

rojo

rojo
naranja
verde

naranja
rojo

azul

verde

rojo

verde

amarillo

naranja

rojo

verde

rojo

amarillo

rojo

verde

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
Total

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

CONTEO

CANTIDAD

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DEL COLOR FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo

COLORES

Ftbol
Natacin
Bsquet
0

10

11

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:

Anexo 12

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se confeccionar un POLO

DEPORTIVO el cual llevar el color favorito de los estudiantes. Para ello, se
debe saber por grados el color que representar a cada aula. Cmo
averiguamos el color del polo para el 4to Grado de tal manera que todos
queden
conformes?
Se aplic una encuesta, y los resultados fueron:
Prof. Luis Manuel
Eustaquio
Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
verde
amarillo

naranja

verde

rojo

rojo

azul

verde

rojo

amarillo

naranja

rojo
naranja

rojo

verde

naranja

rojo

azul

rojo

verde

rojo

verde

amarillo

naranja

rojo

verde

rojo

amarillo

rojo

verde

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES

CONTEO

CANTIDAD

Verde
Naranja
Rojo
Amarillo
Azul
Total
3.

GRFICO DE COLORES FAVORITOS - 4TO GRADO

NMERO DE ESTUDIANTES

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Verde

Naranja

Rojo

Amarillo

Azul

COLORES
A
CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos organizados
en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 13

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se confeccionar un POLO

DEPORTIVO el cual llevar el color favorito de los estudiantes. Para ello, se
debe saber por grados el color que representar a cada aula. Cmo
averiguamos el color del polo para el 4to Grado de tal manera que todos
queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo

naranja

verde

rojo

rojo

azul

verde

rojo

amarillo

rojo
naranja

rojo
naranja
verde

azul

verde

rojo

verde

amarillo

naranja

rojo

verde

rojo

rojo

verde

Rojo

Total

naranja

rojo

rojo

amarillo

Verde

Naranj
a

Amarill
o

Azul

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:

Conteo
Cantidad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DEL COLOR FAVORITO - 4TO GRADO

Vley
Atletismo
Ftbol

COLORES

Natacin
Bsquet
0

10

11

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Anexo 14

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan se confeccionar un POLO

DEPORTIVO el cual llevar el color favorito de los estudiantes. Para ello, se
debe saber por grados el color que representar a cada aula. Cmo
averiguamos el color del polo para el 4to Grado de tal manera que todos
queden
conformes?
Se aplic
unayencuesta,
y los
Los nios
elaboraron una
encuesta,
estos fueron
susresultados
resultados fueron:
verde
amarillo

naranja

verde

rojo

rojo

azul

verde

rojo

amarillo

naranja

rojo
naranja

rojo

azul

naranja
verde

verde

rojo

verde

amarillo

naranja

rojo

verde

rojo

rojo

verde

Rojo

Total

rojo

rojo

amarillo

Naranj
a

Amarill
o

Azul

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Verde
Conteo
Cantidad
3.

GRFICO DE COLORES FAVORITOS - 4TO GRADO

NMERO DE ESTUDIANTES

11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Verde

Naranja

Rojo

Amarillo

Azul

COLORES
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 15

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

La I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizar una marcha en beneficio

por los animales domsticos. Cada grado deber ir representada por el
animal que la mayora prefieren Cul ser el animal que representar al
4to grado? Para saberlo, se aplic una pequea encuesta. Los resultados
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
fueron:

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Mono
Loro
Tortuga
Gato

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

CONTEO

CANTIDAD

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Conejo
Perro
Total
3.

GRFICO DEL ANIMAL FAVORITO - 4TO GRADO

Conejo
Tortuga
Perro

ANIMALES

Mono
Loro
Gato
0

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Anexo 16

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

La I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizar una marcha en beneficio

por los animales domsticos. Cada grado deber ir representada por el
animal que la mayora prefieren Cul ser el animal que representar al
4to grado? Para saberlo, se aplic una pequea encuesta. Los resultados
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
fueron:

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Mono
Loro
Tortuga
Gato
Conejo
Perro
Total

CONTEO

CANTIDAD

3.

GRFICO DE ANIMALES FAVORITOS - 4TO GRADO

9
8
7
6
5

NMERO DE ESTUDIANTES 4
3
2
1
0

Conejo

Loro

Perro

Mono

Gato

Tortuga

ANIMALES

A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 17

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

La I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizar una marcha en beneficio

por los animales domsticos. Cada grado deber ir representada por el
animal que la mayora prefieren Cul ser el animal que representar al
4to grado? Para saberlo, se aplic una pequea encuesta. Los resultados
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
fueron:

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Perro

Conejo

Conteo
Cantid
ad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Loro

Gato

Mono

Tortug
a

Total

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DEL ANIMAL FAVORITO - 4TO GRADO

Conejo
Tortuga
Perro

ANIMALES

Mono
Loro
Gato
0

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Rspta:

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
?

Rspta:

Rspta:

Anexo 18

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

La I.E. N 80076 Milenario Chan Chan realizar una marcha en beneficio

por los animales domsticos. Cada grado deber ir representada por el
animal que la mayora prefieren Cul ser el animal que representar al
4to grado? Para saberlo, se aplic una pequea encuesta. Los resultados
Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados
fueron:

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Perro

Conejo

Conteo
Cantid
ad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Loro

Gato

Mono

Tortug
a

Total

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DE ANIMALES FAVORITOS - 4TO GRADO

9
8
7
6
5

NMERO DE ESTUDIANTES

4
3
2
1
0

Conejo

Loro

Perro

Mono

Gato

Tortuga

ANIMALES

A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
Anexo 19

Trabajo individual
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan la universidad Privada Antenor

Orrego desea brindar becas de estudios para que se preparen en la
profesin con mayor preferencia. Para ello, se debe saber que profesiones
desean los estudiantes continuar al terminar la secundaria. Cmo
averiguamos la profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor

Profesor

Doctor

Doctor

Chef

Doctor

Profesor

Polica

Doctor

Chef
Polica

Doctor

Polica

Ingeniero

Chef

Doctor

Ingeniero

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES

CONTEO

CANTIDAD

Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
Total
3.

GRFICO DE PROFESIONES FAVORITAS - 4TO GRADO

Chef
Ingeniero

PROFESIONES

Polica
Profesor
Doctor
0

10

Nmero de estudiantes
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:
? Rspta:

Anexo 20

Trabajo individual

1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan la universidad Privada Antenor

Orrego desea brindar becas de estudios para que se preparen en la
profesin con mayor preferencia. Para ello, se debe saber que profesiones
desean los estudiantes continuar al terminar la secundaria. Cmo
averiguamos la profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor

Profesor
Doctor
Doctor
Ingeniero
Doctor

Doctor

Polica

Chef

Doctor

Profesor

Polica

Doctor

Chef
Polica

Doctor

Chef
Chef

Ingeniero

Profesor

Chef

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
DEPORTES
Doctor
Profesor
Polica
Ingeniero
Chef
Total

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

CONTEO

CANTIDAD

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
5.

GRFICO DE PROFESIONES FAVORITAS - 4TO GRADO

NMERO DE ESTUDIANTES

Doctor

Profesor

Polica

Ingeniero

Chef

PROFESIONES
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

6. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 21

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan la universidad Privada Antenor

Orrego desea brindar becas de estudios para que se preparen en la
profesin con mayor preferencia. Para ello, se debe saber que profesiones
desean los estudiantes continuar al terminar la secundaria. Cmo
averiguamos
la Quispe
profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
Prof. Luis Manuel
Eustaquio
estudiar? Se aplic una encuesta, y los resultados fueron:

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Los nios elaboraron una encuesta, y estos fueron sus resultados

Doctor

Profesor

Ingeniero

Doctor

Doctor

Polica

Doctor

Chef

Chef

Ingeniero

Polica

Polica

Chef

Doctor

Profesor

Polica

Doctor

Ingeniero

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

Chef

Chef

Doctor

Profesor

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

Ingenie
ro

Polica

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Profes
or

Total

Conteo
Cantidad
3. A

CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos

organizados en la tabla.

GRFICO DE PROFESIONES FAVORITAS - 4TO GRADO

Chef
Ingeniero

PROFESIONES

Polica
Profesor
Doctor
0

Nmero de estudiantes

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

10

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de
barras.
?
Rspta:

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Anexo 22

Trabajo individual
1. Lee el siguiente problema, y observa los datos que se obtuvieron:

En la I.E. N 80076 Milenario Chan Chan la universidad Privada Antenor

Orrego desea brindar becas de estudios para que se preparen en la
profesin con mayor preferencia. Para ello, se debe saber que profesiones
desean los estudiantes continuar al terminar la secundaria. Cmo
averiguamos la profesin de los alumnos del 4to grado que ms desean
estudiar?
aplic una
los resultados
Los nios Se
elaboraron
una encuesta,
encuesta, yyestos
fueron sus fueron:
resultados
Doctor
Ingeniero
Chef
Polica
Profesor

Profesor
Doctor
Doctor
Ingeniero

Doctor
Chef
Polica
Chef

Polica

Chef

Doctor

Profesor

Polica

Doctor

Doctor

Ingeniero

Profesor

Chef

Doctor

Chef
Doctor

Doctor

Chef

Profesor

Chef

Doctor

Ingenie
ro

Polica

Profes
or

2. Luego leer el problema y observar los datos, AHORA, organzalos en

una tabla de doble entrada:
Chef
Conteo
Cantidad

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Total

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
3.

GRFICO DE PROFESIONES FAVORITAS - 4TO GRADO

NMERO DE ESTUDIANTES

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Doctor

Profesor

Polica

Ingeniero

Chef

PROFESIONES
A CONTINUACIN, elabora tu grafico de barras con los datos
organizados en la tabla.

4. Elabora algunas preguntas de interpretacin acerca de tu grafico de

barras.
?

Rspta:

Rspta:

Rspta:

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Rspta:

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan
Tarea domiciliaria
A continuacin, Los nios del colegio Milenario Chan Chan del 5 grado de Primaria,
fueron consultados para saber el curso de su preferencia, los resultados fueron:

Organizar los datos en una tabla, elaborar un grfico de barras, plantear 3 preguntas y
responderlas, por ejemplo:
Cul es el curso de mayor preferencia?,
Qu diferencia hay entre el curso ms votado con el menos votado?,
Cuntos estudiantes eligieron el curso con menor votacin?
Etc.

Tarea domiciliaria
A continuacin, Los nios del colegio Milenario Chan Chan del 5 grado de Primaria,
fueron consultados para saber el curso de su preferencia, los resultados fueron:

Organizar los datos en una tabla, elaborar un grfico de barras, plantear 3 preguntas y
responderlas, por ejemplo:
Cul es el curso de mayor preferencia?,
Qu diferencia hay entre el curso ms votado con el menos votado?,
Cuntos estudiantes eligieron el curso con menor votacin?
Etc.

Tarea domiciliaria
A continuacin, Los nios del colegio Milenario Chan Chan del 5 grado de Primaria,
fueron consultados para saber el curso de su preferencia, los resultados fueron:

Organizar los datos en una tabla, elaborar un grfico de barras, plantear 3 preguntas y
responderlas, por ejemplo:
Cul es el curso de mayor preferencia?,
Qu diferencia hay entre el curso ms votado con el menos votado?,
Cuntos estudiantes eligieron el curso con menor votacin?
Etc.

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Pedir la palabra
levantando la
I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Escucho
opinin de los

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Pedir permiso
moverme de mi
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

Ceviche

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Ceviche
Cabrito
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Cabrito
Aj de
gallina
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Aj de
gallina
Pollo a la

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Pollo a la
Papa la
huancana

Papa la

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

ENCUESTA SOBRE EL PLATO PREFERIDO

Nombre:

___________________________________
Marca con (X) la opcin que elijas para
cada pregunta.

Cul es tu plato favorito?

( ) Ceviche
( ) Papa la huancana
( ) Aj de gallina
( ) Cabrito

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Juan

Estrellita
3

Johan

Sebastin

Ernesto
Jimena
7

RubyMaxceli
9

10

MiriamXiomi
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

11

12

CarlosDaniela
13

14

EuridesManuel
15

16

Marco
Ever
17

18

Georgengel
19

20

Miguel
Ana
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

21

22

Jhojanngela
23

24

YaneliRoxana
SandyJos
25

27

26

28

MaikolOdelin
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

30

31

Anderson
Sergio

Lu

Cabrito
Ceviche
Pollo
a la
la
Papa
brasa
huancan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Aj de
gallina

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Mis
acuerdos
de
convivenci
Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe

I.E. N 80077
Milenario Chan Chan

Prof. Luis Manuel Eustaquio Quispe