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MDULO DE TCNICAS DE AYUDA

ODONTOLGICA-ESTOMATOLGICA
1. DENOMINACIN DEL MDULO
El mdulo se denomina Tcnicas de ayuda odontolgica-estomatolgica y
pertenece al Ciclo Formativo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermera,
ubicado, a su vez, dentro de la Familia Profesional de Sanidad.
2. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA

Con el ttulo de formacin profesional de Tcnico en Cuidados Auxiliares de
enfermera se debe adquirir la competencia general de: proporcionar cuidados auxiliares al
paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno, como miembro de
un equipo de enfermera en los centros sanitarios de atencin especializada y de atencin
primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermera o, en su caso, como miembro de
un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la prctica del ejercicio liberal, bajo
la supervisin correspondiente. A nivel orientativo, esta competencia debe permitir el
desempeo, entre otros, de los siguientes puestos de trabajo u ocupaciones: Auxiliar de
Enfermera/Clnica, Auxiliar de Balnearios, Auxiliar de Atencin Primaria y Cuidados de
Enfermera a domicilio, Auxiliar Bucodental, Auxiliar Geritrico, Auxiliar Peditrico, Auxiliar
de Esterilizacin, Auxiliar de Unidades Especiales y Auxiliar de Salud Mental.
3. CAPACIDADES TERMINALES
1. Analizar los procedimientos tcnicos necesarios para la preparacin y conservacin
de materiales dentales que permitan la utilizacin o aplicacin directa por el
facultativo.
2. Analizar las caractersticas de los equipos e instrumental dental, realizando las
operaciones necesarias para la preparacin y dispensacin del instrumental dental y
la prestacin de apoyo durante la actualizacin bucodental.
3. Explicar las caractersticas de los diferentes tipos de pelcula radiogrfica utilizados
en equipos de diagnstico bucodental, precisando el adecuado en funcin del tipo de
exploracin.
4. Analizar las necesidades de cuidados fsicos y psicolgicos que es preciso tener en
cuenta durante el proceso de intervencin dental segn el tipo de paciente.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Estn asociados a cada una de las capacidades terminales:
1. Para la capacidad terminal 1: Analizar los procedimientos tcnicos necesarios para la
preparacin y conservacin de materiales dentales que permitan la utilizacin o aplicacin
directa por el facultativo; los criterios de evaluacin son:
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1.1. Describir las caractersticas fsico-qumicas de los materiales dentales de uso comn
en consultas odontolgicas, describiendo sus indicaciones y procedimientos de
preparacin.
1.2. Describir los procedimientos de conservacin de los materiales dentales que
permiten optimizar los rendimientos.
1.3. Explicar las operaciones de preparacin de materiales dentales, que deben
realizarse con antelacin a la solicitud de dispensacin por parte del facultativo.
1.4. Caso prctico de preparacin de materiales dentales, debidamente caracterizado.
2. Para la capacidad terminal 2: Analizar las caractersticas de los equipos e instrumental
dental, realizando las operaciones necesarias para la preparacin y dispensacin del
instrumental dental y la prestacin de apoyo durante la actualizacin bucodental; los
criterios de evaluacin son:
2.1. Describir el instrumental dental de mano, sus condiciones de preparacin y su
aplicacin en las distintas tcnicas operatorias.
2.2. Explicar los soportes de anotacin y registro en clnicas dentales, empleando la
nomenclatura utilizada en anatoma dental.
2.3. Describir las tcnicas operatorias a cuatro y seis manos, describiendo las
operaciones que debe realizar cada miembro del equipo.
2.4. Describir las tcnicas de aislamiento absoluto y relativo del campo operatorio dental,
enumerando los medios necesarios para cada operatoria dental.
2.5. Describir las caractersticas, utilidades, mantenimiento preventivo y manejo del
equipo dental y del instrumental rotatorio.
2.6. Explicar los procedimientos de limpieza y desinfeccin especficos del medio
bucodental, describiendo el adecuado en funcin de las caractersticas del material
y del uso al que se destina.
2.7. Supuesto prctico de asistencia al odontoestomatlogo.
3. Para la capacidad terminal 3: Explicar las caractersticas de los diferentes tipos de
pelcula radiogrfica utilizados en equipos de diagnstico bucodental, precisando el
adecuado en funcin del tipo de exploracin; los criterios de evaluacin son:
3.1. Explicar los procedimientos de revelado y archivo de exposiciones y registros
radiogrficos bucodentales.
3.2. Escoger los elementos materiales necesarios para obtener registros radigraficos de
la boca, enumerndolos en funcin del tipo de proyeccin y la zona anatmica
examinada.
3.3. Precisar, y en su caso aplicar, las normas generales y personales de radioproteccin
en consultas bucodentales describiendo los elementos necesarios en funcin de los
distintos tipos de radiografas dentales.
3.4. Supuesto prctico de realizacin de varias proyecciones de radiografa dental.
4. Para la capacidad terminal 4: Analizar las necesidades de cuidados fsicos y
psicolgicos que es preciso tener en cuenta durante el proceso de intervencin dental segn
el tipo de paciente; los criterios de evaluacin son:
4.1. Describir las caractersticas anatomofisiolgicas de la inervacin del aparato
estomatogntico.
4.2. Explicar las acciones e indicaciones que deben reunir los anestsicos de uso comn
en cavidad oral.
4.3. Enumerar las principales complicaciones que pueden producirse durante la
realizacin de una tcnica de anestesia local.
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4.4. Explicar los requisitos que deben cumplir las maniobras de acondicionamiento de
pacientes en el silln dental.
4.5. Explicar los contenidos que se deben suministrar a los pacientes despus de una
intervencin dental para favorecer el proceso postoperatorio, en funcin del tipo de
tcnica dental empleada.
5. METODOLOGA DEL MDULO

Para impartir el mdulo profesional de Tcnicas de ayuda odontolgicaestomatolgica, se sigue una metodologa participativa, en la que el alumnado, adems de
ser la diana pasiva del proceso formativo, sea tambin un elemento activo que participe en
la realidad de su aprendizaje. En todo momento, el alumnado deber ser consciente de la
realidad de los requerimientos laborales futuros que le competen, con el fin de alcanzar de
manera adecuada aquella preparacin psicolgico-laboral de la que hemos hablado
anteriormente.
Es importante el debate en grupo a la hora de introducir al alumnado en los
contenidos tericos de las unidades didcticas.
Con gran probabilidad, casi todo el alumnado en algn momento habr sido paciente
de una clnica dental, habr asistido a la consulta del dentista y habr recibido algn
tratamiento. Esta circunstancia se debe aprovechar para partir de aquello que el alumnado
cree que es o que debe de ser un tratamiento dental. Desde aqu, se intentarn desarrollar
los contenidos de las unidades didcticas para, a travs de la clarificacin, modificacin y
ampliacin de esos conceptos previos, llegar a establecer nuevos conceptos basados en la
realidad de la odontoestomatologa de nuestro pas, en el rigor del anlisis de datos
concretos, en los conocimientos cientficos... No debemos escatimar en el uso de medios
audiovisuales, confeccin de esquemas...
Se desarrollar un contenido prctico que haga patente al alumnado la realidad de la
teora, con el fin de que los aspectos prcticos refuercen las ideas y los conceptos, para que
stos a su vez puedan dirigir una buena prctica. Se realizarn las prcticas todas las veces
necesarias hasta que el alumnado adquiera las habilidades necesarias para desenvolverse
correctamente en el mundo laboral.
El alumno realizar un cuaderno de prcticas en el que se anotarn las fichas de
trabajo de cada tcnica, en la que figurar la definicin de la tcnica, el material y el
desarrollo de la misma, realizando dibujos sobre el instrumental y aparatos necesarios para
realizarla.
Adems, el alumno realizar durante todo el curso un diccionario que incluya un
glosario de trminos dentales para facilitar el uso de la terminologa en Odontologa. Para
ello necesitar una libreta ndice.
Se llevarn a cabo las actividades de enseanza-aprendizaje, de ampliacin, de refuerzo y
evaluacin que el profesor considere oportunas. No se exigir libro de texto al alumno. En el
caso de que stos soliciten bibliografa, los libros recomendados seran:
Ascensin Palma Crdenas: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica.

Editorial Thomson Paraninfo, 2007.
ISBN: 84-9732-543-5
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Juan Manuel Morillo: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica. Editorial

McGraw-Hill, 2005.
ISBN: 84-481-9917-0
Carlos Galindo: Tcnicas de Ayuda odontolgica y Estomatolgica. Editorial

Macmillan, 2008.
ISBN: 978-84-7942-167-0
6. UNIDADES DE TRABAJO
6.1. BLOQUES DE CONTENIDOS:
- U.T. 1: La clnica dental. El equipo de salud dental. El paciente-cliente.
- U.T. 2: Anatoma general de la cavidad bucal. Patologa de los tejidos orales.
Nomenclatura dental. Odontogramas.
- U.T. 3: Farmacologa y control del dolor. Anestsicos.
- U.T. 4: El instrumental dental.
- U.T. 5: Los materiales dentales.
- U.T. 6: Desinfeccin y esterilizacin en la clnica dental.
- U.T. 7: Fundamentos de radiologa bucal.
- U.T. 8: Prevencin y mantenimiento de la salud dental.
6.2. TEMPORALIZACIN:
UNIDADES DE TRABAJO
EVALUACIN
1
Primer trimestre
2
UNIDADES DE TRABAJO
EVALUACIN
3
Segundo trimestre
4
5
Farmacologa y control del dolor.

Anestsicos.
El instrumental dental.
Los materiales dentales.
UNIDADES DE TRABAJO
EVAUACIN
6
Tercer trimestre
La clnica dental. El equipo de

salud dental. El paciente-cliente.
Anatoma general de la cavidad
bucal. Patologa de los tejidos
orales. Nomenclatura dental.
Odontogramas.
7
8
Desinfeccin y esterilizacin en la
clnica dental.
Fundamentos de radiologa bucal
Prevencin y mantenimiento de la
salud dental
4
TEMPORALIZACIN
16 sesiones
26 sesiones
TEMPORALIZACIN
8 sesiones
22 sesiones
16 sesiones
TEMPORALIZACIN
14 sesiones
14 sesiones
14 sesiones
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6.3. CAPACIDADES TERMINALES POR UNIDAD DE TRABAJO

U.T. 1
U.T. 2
U.T. 3
U.T. 4
U.T. 5
U.T. 6
U.T. 7
U.T. 8
C.T. 1
C.T. 2
C.T. 3
C.T. 4
6.4. DESARROLLO ESTRUCTURAL DE CADA UNIDAD DE TRABAJO:
U. T. 1: LA CLNICA DENTAL. EL EQUIPO DE SALUD DENTAL. EL PACIENTECLIENTE

1.- Introduccin
Con esta unidad de trabajo se inicia la formacin en un rea de la salud que, debido
a su especializacin, puede resultar totalmente apartado del resto de los contenidos
sanitarios, por ello es necesario antes de introducirse en los contenidos y procedimientos a
utilizar, conocer el conjunto de profesionales sanitarios que forman parte integrante del
equipo de salud dental, como futuros auxiliares dentales, as como la descripcin de un
consultorio dental tipo. El personal auxiliar es el que tiene el primer contacto con los
pacientes, por lo que debe tener una actitud positiva, ser cordial y amable y mostrar inters
por los problemas que exponen. Debe escuchar activamente y de forma selectiva para
captar la totalidad del mensaje, identificando los puntos esenciales. Todo esto contribuye a
que el paciente colabore ms activamente y se sienta ms relajado.
2.- Objetivos de la unidad de trabajo
Saber la composicin de un equipo de salud dental.

Conocer las competencias de cada uno de los integrantes del equipo dental.
Comprender la importancia del trabajo en equipo.
Respetar las delimitaciones de las actividades contempladas.
Conocer las distintas disciplinas en odontologa.
Fomentar el cumplimiento de las responsabilidades adquiridas al formar parte de un
equipo de salud.
Comprender la importancia del papel del auxiliar en la salud oral de la poblacin.
Conocer las reas que componen un consultorio dental y las caractersticas que las
definen.
Conocer el equipamiento necesario para el desarrollo de las actividades
odontolgicas.
Contribuir al mantenimiento adecuado de los elementos que forman el equipamiento
y el instrumental en odontologa.
Fomentar y desarrollar las medidas de seguridad oportunas y de prevencin de
riesgos laborales en la clnica dental.
Conocer los principios bsicos de diseo ergonmico de un gabinete dental, as
como de la unidad dental, silln y taburete del auxiliar.
Realizar los registros de fichas clnicas del paciente.
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Desarrollar las habilidades para mantener las posturas ergonmicas y trabajar con la
tcnica a cuatro manos.
Adquirir las habilidades de las distintas tcnicas y procedimientos de traspaso de
instrumental y materiales que se aplican en el trabajo del equipo dental.
Conocer las distintas partes que forman una historia clnica dental.
Conocer la informacin a registrar en la historia clnica dental.
Describir los tipos de exploracin complementaria.
Anotar adecuadamente los datos de la informacin obtenida en la exploracin y
pruebas diagnsticas realizadas por el odontlogo.
Conocer y aplicar los principios ergonmicos en el gabinete dental.
Conocer los fundamentos de la tcnica a cuatro manos.
Conocer y adoptar las posturas de trabajo adecuado para prevenir enfermedades
profesionales.
Realizar con agilidad, destreza y seguridad la transferencia de instrumentos y
materiales en los procedimientos clnicos.
Asistir al operador dental correctamente en los procedimientos clnicos.
Colaborar en el mantenimiento de un adecuado grado de visibilidad del campo
operatorio para el operador.
3.- Contenidos de la unidad de trabajo

3.1.- Conceptos
Reseas histricas de la Odontologa

Profesionales sanitarios:
o Cirujano maxilofacial
o Odontlogo y estomatlogo
o Higienista dental
o Protsico dental
o Auxiliar dental
Funciones del equipo de salud bucodental
Consentimiento informado
Secreto profesional
Consultorio dental
El paciente-cliente
Ficha del paciente. La LOPD
Ergonoma
reas de trabajo
Postura equilibrada
Transferencia de instrumental
Enfermedades profesionales
3.2.- Procedimientos
Elaboracin de definiciones propias de conceptos para facilitar el aprendizaje

significativo.
Bsqueda de informacin sobre las diferentes profesiones (odontlogo, higienista,
protsico, cirujano maxilofacial y auxiliar dental) utilizando publicaciones oficiales e
Internet.
Anlisis crtico de la informacin anterior, sobre todo en cuanto a intrusismo.
Diseo de una clnica dental siguiendo criterios ergonmicos.
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Anlisis crtico de catlogos y folletos sobre equipos dentales.

Obtencin de informacin acerca de los antecedentes del paciente mediante
simulacin de casos.
Simulacin de procedimientos de trabajo a cuatro manos con intercambio de
instrumental.
Prctica de las posiciones de trabajo y del esquema del reloj.
Intercambio de distintos tipos de instrumental.
Preparacin del silln dental para la atencin a pacientes.
Visualizacin de videos relativos a los diferentes procedimientos vistos en la unidad.
3.3.- Actitudes
Valoracin de la importancia y la necesidad de las diferentes profesiones dentales.

Toma de consciencia del importante papel del auxiliar de enfermera en relacin con la salud
bucodental.
Valoracin de la importancia de la historia clnica, con su implcito secreto profesional, como
imprescindible documento de relacin con el paciente y de informacin clnica y
administrativa.
Conocimiento de los equipamientos y materiales de la consulta dental. Necesidad e
importancia para el desarrollo del trabajo en la consulta, sabiendo que se trata aparatos
sensibles, caros e imprescindibles.
Conciencia de que el mantenimiento y cuidado de los mismos depende fundamentalmente de
la actitud del auxiliar dental.
4.- Actividades de enseanza-aprendizaje
I. Actividades iniciales
Para conocer cules son los conocimientos previos de los alumnos e ir corrigiendo o
desmitificando posibles conceptos errneos.
Para aquellas preguntas abiertas que incluyan varias opciones de respuesta, stas
se anotarn en la pizarra, para posteriormente ir eliminando las no vlidas (no
correctas) explicando el motivo.
II. Actividades conceptuales

Se realizarn actividades propuestas por el profesor
III. Actividades procedimentales
Se realizarn diferentes tcnicas de transferencia de instrumental.

Se preparar el silln dental para la atencin de pacientes.
IV. Esquema final
Los alumnos realizarn, en casa, un esquema final de la unidad.

Despus, un alumno trasladar su esquema a la pizarra para que el resto de los
compaeros lo compare con el propio realizado.
Se corregirn los posibles errores detectados.
Este esquema servir para hacer un resumen final de la unidad, explicando
someramente y recordando todo lo visto en ella.
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V. Completar el diccionario especializado
Los alumnos iniciarn un diccionario, definiendo los trminos mdicos que aparecen
en la unidad de trabajo y que debern ir ampliando a lo largo del curso.
VI. Completar el cuaderno de prcticas
Los alumnos anotarn en el cuaderno de prcticas todo lo relacionado con los

procedimientos vistos en la unidad.
5.- Metodologa
La metodologa aplicable a la presente unidad de trabajo es la siguiente:
a) Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales expuestas
anteriormente. Estas actividades servirn para hacer una introduccin de la unidad.
b) A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
c) Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
actividades propuestas, conforme se vayan viendo los contenidos tericos
correspondientes.
d) Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
ayudndonos para ello del esquema realizado en la pizarra por algn alumno.
5.1.- Espacios
La unidad de trabajo se desarrollar en el aula.
5.2.- Materiales
Instrumental dental
Silln dental
Pizarra y tiza
Ordenador para presentacin de Power-point
6.- Evaluacin
6.1.- Criterios de evaluacin
Explicar qu componentes encontramos en el equipo de salud dental

Describir las funciones del auxiliar dental en el consultorio dental
Explicar la utilidad y las partes que conforman el consentimiento informado
Explicar la finalidad del secreto profesional
Describir las caractersticas del consultorio dental
6.2.- Actividades de evaluacin

Actividades procedimentales
50%
Realizar una prueba prctica en el taller que podr incluir varios

procedimientos y/o
10 puntos*
Resolver una prueba de supuestos prcticos de forma escrita.
10 puntos*
Realizacin de ejercicios (se valorar la realizacin al da de las
10 puntos
35%
15%
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actividades mandadas por el profesor) y/o actividades en el

aula-taller (se valorar el orden, la seriedad, el cumplimiento de
protocolos, respeto al trabajo de los compaeros)
Actividades conceptuales
50%
Realizar una prueba escrita de desarrollo, preguntas cortas o

tipo test
10 puntos
*Se har la media entre estas dos partes
7.- Fuentes bibliogrficas, documentales e informativas

Jos Javier Echeverra Garca, Emili Cuenca Sala, Josep Pumarola Su y cols.: El manual
de odontologa Ed. Masson-Salvat, 1995.
ISBN: 84-458-0252-6
Ascensin Palma Crdenas: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica. Editorial
Thomson Paraninfo, 2007.
ISBN: 84-9732-543-5
McGraw-Hill, 2005.
ISBN: 84-481-9917-0
Carlos Galindo: Tcnicas de Ayuda odontolgica y Estomatolgica. Editorial Macmillan,
2008.
ISBN: 978-84-7942-167-0
Ley 10/1986, de 17 de marzo, sobre odontlogos y otros profesionales relacionados con la
salud dental.
Real Decreto 1594/1994, de 15 de julio, por el que se desarrolla lo previsto en la anterior
Ley.
Ley 2/1998, de 15 de junio, de Salud de Andaluca, donde se establece la Carta de
Derechos de los pacientes y de los dentistas en sus relaciones profesionales.
7.1.- Direcciones Web:
www.aepap.org
www.aeped.es
www.consejodentistas.org
www.gestionambiental.net/dentistas
www.ancar-dental.com
www.odontomarketing.com/ergonomia/02.
htm
www.sdpt.net/par/cuatromanos.htm
www.equipos-mdicos.com.mx
www.odontologia-onlin.com
www.jccm.es
www.boe.es
www.google.es
www.webodontologica.com/asis_info_tecn
ica.asp
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U.T. 2: ANATOMA GENERAL DE LA CAVIDAD BUCAL. PATOLOGA DE LOS

TEJIDOS ORALES. NOMENCLATURA DENTAL. ODONTOGRAMAS.
1.- Introduccin
El conocimiento de la anatoma y fisiologa del aparato estomatogntico constituye la
base para poder comprender las diversas anomalas y patologas que se producen a este
nivel. El auxiliar no precisa de un conocimiento exhaustivo de ste, pero s de conceptos
bsicos que le proporcionen las herramientas suficientes para su comprensin.
Las patologas que aparecen en el aparato estomatogntico con ms frecuencia
suelen ser procesos infecciosos de origen dentario y peridentario. La ms comn es la
caries. Tambin se producen infecciones de origen no dentario ocasionadas por fracturas
seas, patologa propia de las mucosas y de otra ndole.
Cualquier infeccin de origen oral puede provocar infecciones en otros puntos del
organismo, as como existen enfermedades infecciosas sistmicas que producen
manifestaciones orales.
Comprender las referencias anatmicas en el estudio de las estructuras corporales.

Conocer los huesos de la cabeza y su localizacin.
Saber la accin de los msculos masticadores y cutneos.
Comprender la anatoma bsica de la ATM (articulacin tmporo-mandibular) y sus
movimientos.
Aprender la anatoma bsica de la boca y las glndulas salivales.
Valorar el papel de la saliva en el mantenimiento de la cavidad oral.
Conocer la estructura dental.
Identificar los distintos grupos dentarios.
Conocer los dientes presentes en la boca, valorando las ausencias y alteraciones.
Dominar la codificacin de los dientes en los distintos sistemas.
Realizar de forma correcta las anotaciones correspondientes en los odontogramas.
Definir la caries, sus tipos y sus manifestaciones.
Actuar como educador sanitario en la prevencin de la caries.
Observar las implicaciones de las infecciones orales en el organismo y la repercusin
de enfermedades sistmicas a nivel oral.
Dominar las anomalas dentarias que aparecen con ms frecuencia.
Saber las lesiones ms habituales a nivel de la mucosa oral, glndulas salivales y
lengua.
Conocer las medidas de urgencia a adoptar ante un traumatismo dental.
Promover en la poblacin la eliminacin de factores que contribuyen al cncer oral.
Reconocer los datos ms relevantes del bruxismo.
valorar la importancia de las alteraciones del color.
Conocer los signos bsicos asociados a la enfermedad periodontal.
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3.1.- Conceptos
Esqueleto seo
o Crneo
o Maxilar superior
o Mandbula
Esqueleto blando
o Glndulas salivales
o Musculatura
o Irrigacin
o Inervacin
o Lmites de la cavidad oral
Estructura dentaria
Sistemas de numeracin
o Nomenclatura dentaria
Odontogramas
Caries dental
Enfermedad periodontal
Bruxismo
Traumatismos dentarios
Alteraciones dentarias
Cncer oral
Razonamiento de la forma de las estructuras anatmicas a partir de su funcin.

Deduccin de cuestiones prcticas de aplicacin clnica a partir de la anatoma.
Observacin y manipulacin de modelos anatmicos reales.
Observacin y palpacin de estructuras anatmicas propias, para facilitar la
comprensin de la exploracin clnica.
Modelado de dientes para facilitar el aprendizaje.
Observacin y manipulacin de modelos anatmicos reales de dientes.
Realizacin de odontogramas a partir de informacin clnica.
Estudio de fotografas para el reconocimiento de lesiones de la mucosa oral
Descripcin de las caractersticas de las diferentes anomalas dentales y lesiones de
la cavidad oral.
3.3.- Actitudes
Conocimiento de la anatoma bucofacial y las referencias espaciales anatmicas necesarias

para la correcta expresin de las diferentes posiciones o situaciones de esa anatoma.
Conocimiento de la funcin de cada una de las estructuras anatmicas de la regin
bucofacial.
Conocimiento de la histologa y la anatoma dental, as como las denticiones y la
nomenclatura dental.
Conocimiento de las principales enfermedades bucodentales.
Concienciacin sobre la importancia del reconocimiento de los sntomas/signos precoces de
enfermedad

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Se realizarn actividades de reconocimiento de elementos de la anatoma bucal y de

patologas bucales.
Se realizar un diente con plastilina.
Se realizarn actividades de nomenclatura dental.
Se realizarn odontogramas empleando los diferentes sistemas de nomenclatura.
IV. Esquema final

Los alumnos continuarn el diccionario, definiendo los trminos mdicos que

aparecen en la unidad de trabajo.

5.- Metodologa
e) Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales expuestas
f) A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
g) Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
correspondientes.
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h) Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
5.1.- Espacios
5.2.- Materiales
Lminas de anatoma
Atlas de anatoma
Modelos de anatoma
Pizarra y tiza
6.- Evaluacin
Describir las caractersticas anatomofisiolgicas de la inervacin del aparato estomatogntico.

Describir la anatoma sea y muscular del aparato estomatogntico.
Explicar cmo se lleva a cabo la vascularizacin de la cabeza.
Describir las caractersticas fisiolgicas del aparato estomatogntico.
Explicar los soportes de anotacin y registro en clnicas dentales, empleando la nomenclatura
utilizada en anatoma dental;
Reconocer las principales lesiones que pueden afectar a la mucosa oral

50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
13
10 puntos
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Carlos Galindo: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica. Editorial Macmillan

Profesional, 2008.
ISBN: 978-84-7942-167-0
ISBN: 84-9732-543-5
McGraw-Hill, 2005.
ISBN: 84-481-9917-0
www.google.es
www.ikonet.com
www.anatomiamv.es
U.T. 3: FARMACOLOGA Y CONTROL DEL DOLOR
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1.- Introduccin
En odontologa el dolor es representativo en la mayora de patologas dentales, por lo
que es necesario no slo controlar este dolor, sino prevenir su aparicin durante las
maniobras de las distintas tcnicas operatorias, de ah la gran importancia del uso de los
anestsicos. Pero como en cualquier campo de la medicina, es preciso tener en cuenta el
uso de otros frmacos.
-
Adquirir conceptos bsicos sobre farmacologa

Conocer las tcnicas, material e instrumental de anestesia utilizado en el campo de
la odontologa
Organizar el material e instrumental necesario para la aplicacin de anestesia tpica
Preparar con destreza y seguridad la carga y descarga de la jeringa de anestesia
local
Saber los principales frmacos empleados en odontologa

3.1.- Conceptos
Conceptos sobre farmacologa

Tcnicas de control del dolor
Tipos de anestesia
Jeringas de anestesia
Complicaciones de la anestesia
Otros frmacos habituales en el consultorio
Descripcin de los diferentes medicamentos considerados

Realizacin de un vademcum bsico con los frmacos estudiados en la unidad
Distincin de los distintos tipos de anestesia dental
Transferencia de una jeringa de anestesia
Montaje de una jeringa de anestesia empleando diferentes tipos de agujas.
Simulacin de una actuacin frente a una exposicin accidental (aguja).
3.3.- Actitudes
-
Conocimiento de los diferentes medicamentos que se usan en la clnica dental y el

objetivo de los mismos.
Comprensin de las diferentes tcnicas de uso de los mismos y el objetivo de ellas.

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Se realizar el montaje de una jeringa de anestesia

Simulacin en el silln dental de la transferencia de jeringa para la administracin de
anestesia local
IV. Esquema final



5.- Metodologa
i)
Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales expuestas

j) A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
k) Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
correspondientes.
l) Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
5.1.- Espacios
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5.2.- Materiales
Carpules de anestesia, agujas y jeringas de anestesia
Pizarra y tiza
6.- Evaluacin
- Conocer los aspectos bsicos de los anestsicos locales y sus usos y tcnicas de
aplicacin.
- Comprender los aspectos ms bsicos en relacin con otros medicamentos de uso
frecuente en la consulta dental.
50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

Profesional, 2008.
ISBN: 978-84-7942-167-0
ISBN: 84-9732-543-5
McGraw-Hill, 2005.
ISBN: 84-481-9917-0
www.google.es
www.vademecum.es
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U.T. 4: EL INSTRUMENTAL DENTAL. ASISTENCIA E INSTRUMENTACIN EN

OPERATORIA DENTAL
1.- Introduccin
En esta unidad y en la siguiente se va a manejar y conocer instrumental de uso
dental imprescindible en la prctica clnica diaria. Estos instrumentos se vern por
especialidades.
Presentar los tipos de instrumental rotatorio y sus funciones.

Presentar el principal instrumental de mano utilizado en operatoria y sus funciones.
Conocer los instrumentos y materiales utilizados en los tratamientos endodnticos.
Mantener en condiciones higinicas la caja de instrumentacin de endodoncia,
desechando los instrumentos alterados.
Disponer la secuencia de pasos en el procedimiento clnico de una pulpotoma y
pulpectoma.
Realizar con agilidad, destreza y seguridad la transferencia de instrumentos en el
tratamiento endodntico.
Preparar las soluciones empleadas para la irrigacin de los conductos.
Posicionar al paciente de forma adecuada en funcin de la exodoncia a realizar.
Conocer y seleccionar los frceps y botadores en funcin del diente a extraer.
Preparar de forma secuenciada la bandeja de instrumental de exodoncia.
Establecer de forma asptica el instrumental y material necesario para ciruga.
Realizar con destreza las maniobras de aspiracin, irrigacin y separacin de tejidos
durante los procedimientos quirrgicos.
Montar y desmontar con seguridad la hoja de bistur.
Llevar a cabo el afilado de las curetas de forma adecuada.
Vaciar las impresiones correctamente, evitando la formacin de burbujas.
Conocer la nomenclatura utilizada en las malposiciones dentales y maloclusiones.
Asistir al odontlogo en el diagnstico y tratamiento de pacientes que requieran
ortodoncia o prtesis.
Enviar en condiciones adecuadas, junto con la correspondiente prescripcin, los
modelos de trabajo al laboratorio de prtesis.
Fomentar la higiene oral en pacientes con ortodoncia y prtesis dentales.

3.1.- Conceptos
Instrumental rotatorio
Fresas
Organizacin del instrumental de uso odontolgico
o Bandeja de exploracin
o Bandeja de anestesia
o Bandeja de aislamiento
o Bandeja de operatoria dental
o Bandeja de endodoncia
o Bandeja de ciruga
o Bandeja de prtesis
o Bandeja de periodoncia y profilaxis
o Instrumental de ortodoncia
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Instrumental de implantologa
Reconocimiento de instrumental de mano y rotatorio.

Reconocimiento de diferentes tipos de fresas.
Organizacin de la bandeja de Operatoria dental segn el orden de uso.
Desarrollo de secuencias de tratamiento sobre casos clnicos de endodoncia.
Reconocimiento del instrumental de endodoncia.
Organizacin de la bandeja de endodoncia segn el orden de uso.
Realizacin, bajo condiciones de seguridad, de las distintas tcnicas de higiene en
diferentes instrumentos y materiales.
Desarrollo de secuencias de tratamiento sobre casos clnicos de periodoncia.
Reconocimiento del instrumental de periodoncia.
Organizacin en la bandeja segn el orden de uso.
Reconocimiento y organizacin del instrumental para exodoncia.
Reconocimiento y organizacin del instrumental bsico de ciruga oral.
Actitudes
Conocimiento de los tratamientos que se realizan en las clnicas dentales y del

material necesario para llevarlos a cabo.
Conocimiento del manejo, cuidado y mantenimiento del instrumental de la clnica
dental.
Conocimiento de las reglas bsicas para la correcta ayuda e instrumentacin al
odontlogo.


1. Observar en catlogos dentales las distintas presentaciones de los materiales
utilizados en obturacin, as como los instrumentos.
2. Disponer en bandejas todo el instrumental necesario para realizar:
a. Una exploracin
b. Colocacin de anestesia
c. Un aislamiento relativo y absoluto
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e.
f.
g.
h.
i.
j.
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Una obturacin de amalgama y composite

Una endodoncia
Una exodoncia
Ciruga
Prtesis
Periodoncia
Ortodoncia
Implantes
IV. Esquema final



5.- Metodologa
m) Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales expuestas
n) A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
o) Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
correspondientes.
p) Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
5.1.- Espacios
5.2.- Materiales
Instrumental dental de obturacin, endodoncia, aislamiento, anestesia, exploracin,
Silln dental
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Pizarra y tiza
6.- Evaluacin
Analizar las caractersticas de los equipos e instrumental dental, realizando las

operaciones necesarias para la preparacin y dispensacin del instrumental dental
y la prestacin de apoyo durante la actuacin bucodental.
Describir el instrumental dental de mano, sus condiciones de preparacin y su

aplicacin en las distintas tcnicas operatorias;
50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

Profesional, 2008.
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www.proclinic.es
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U. T. 5: LOS MATERIALES DENTALES

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1.- Introduccin
En esta unidad de trabajo se van a estudiar los distintos materiales (cementos,
siliconas, alginatos) con los que se trabaja en la clnica dental diariamente. Es muy
importante conocer los distintos usos que tienen estos materiales, as como las proporciones
necesarias para su correcta preparacin, ya que de ello depende el xito o fracaso de un
tratamiento dental.
Clasificar los principales protectores dentinopulpares segn su funcin.

Presentar las propiedades y pautas de manipulacin de los cementos de ionmero
de vidrio, xido de zinc-eugenol, fosfato de zinc e hidrxido de calcio.
Describir las propiedades de la amalgama de plata y las pautas de manipulacin
correcta.
Presentar las propiedades de los composites, as como su forma de comercializacin
para su uso en la clnica.
Realizar con destreza la manipulacin de los componentes de los distintos materiales
de obturacin y cementos dentales, obteniendo mezclas con las caractersticas
deseadas.
Fomentar actitudes de prevencin y seguridad en la manipulacin de los materiales.
Detallar los pasos para la colocacin de una obturacin de amalgama de plata y de
resina compuesta.
Identificar el tipo de material a utilizar ms adecuado dependiendo del objetivo
deseado.
Conocer los distintos materiales de impresin y sus principales propiedades y
manipulacin.
Realizar el mezclado y batido de los materiales de impresin de forma adecuada.
3.1.- Conceptos
Manejo y preparacin de los materiales dentales

Materiales utilizados en odontologa conservadora
Materiales utilizados en odontologa preventiva
Materiales utilizados en endodoncia
Materiales utilizados para cementar
Materiales utilizados en prtesis
Anlisis crtico de documentacin sobre propiedades y manipulacin de protectores

dentinopulpares y materiales de obturacin.
Manipulacin y comparacin de propiedades del cemento de ionmero de vidrio,
xido de zinc-eugenol, fosfato de zinc e hidrxido de calcio.
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Mezcla de amalgama en cpsulas, y dispensacin del material batido.

Dispensacin del material preparado utilizando los medios de soporte adecuados al
tipo de material.
Bsqueda de informacin sobre frmacos a travs de Internet.
Anlisis crtico de la informacin referente a colutorios.
Comprensin y anlisis crtico de documentacin sobre propiedades y manipulacin
de materiales de impresin y vaciado.
Manipulacin y toma de impresiones con alginato.
Manipulacin y toma de impresiones con silicona pesada y ligera.
Manipulacin y vaciado de modelos con escayola.
3.3.-Actitudes
-
Perfecto conocimiento del material y el instrumental dental, del objetivo de este y de

cmo y en qu momento se maneja, as como sus cuidados especficos.

1. Conocer los instrumentos necesarios para realizar las mezclas.
2. Realizar las mezclas de los diferentes cementos disponibles en el taller.
3. Leer con atencin los prospectos de estos materiales para conocer mejor sus
propiedades y utilidad.
IV. Esquema final


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5.- Metodologa
q) Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales expuestas
r) A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
s) Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
correspondientes.
t) Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
5.1.- Espacios
5.2.- Materiales
Materiales dentales disponibles en el taller

Instrumentos dentales de mezcla de cementos
Pizarra y tiza
6.- Evaluacin
Analizar
los procedimientos tcnicos necesarios para la preparacin y

conservacin de materiales dentales que permitan la utilizacin/aplicacin directa
por el facultativo.
Describir las caractersticas fsico-qumicas de los materiales dentales de uso comn en

consultas odontolgicas, describiendo sus indicaciones y procedimientos de preparacin.
Describir los procedimientos de conservacin de los materiales dentales que permiten

optimizar los rendimientos.
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Explicar las operaciones de preparacin de materiales dentales, que hay que realizar,
previamente a la solicitud de dispensacin por parte del facultativo.
En un caso prctico de preparacin de materiales dentales, debidamente caracterizado:

identificar el tipo o tipos de material que se requieren;
preparar las cantidades y proporciones adecuadas de material;
mezclar, espatular y/o batir, tanto manual como mecnicamente, los
componentes del material dental que hay que preparar, consiguiendo la textura
ptima, en funcin del tipo de solicitaciones descritas;
dispensar el material preparado utilizando los medios de soporte adecuados al
tipo de material.
50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

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ISBN: 978-84-7942-167-0
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U.T. 6: ESTERILIZACIN Y DESINFECCIN EN LA CLNICA DENTAL

1.- Introduccin
El consultorio dental puede albergar grmenes que pueden producir enfermedades
graves, tanto en los pacientes como en los profesionales, de las que seramos
responsables, de ah que uno de los puntos ms importantes sea la higiene en el consultorio
como control de infecciones.
Conocer las enfermedades de origen microbiano ms frecuentes en un gabinete

odontolgico y los microorganismos que las producen.
Identificar los mecanismos de transmisin de enfermedades infectocontagiosas en el
consultorio dental.
Fomentar una actitud preventiva en el control de infecciones.
Realizar, en las condiciones de seguridad exigibles, el mantenimiento, desinfeccin y
en su caso esterilizacin, del instrumental y aparatos del consultorio dental, teniendo
en cuenta el tipo de material.
Conocer y aplicar las normas bsicas de higiene personal y del gabinete dental.

3.1.- Conceptos
Control de la infeccin en el gabinete dental

o Normas de higiene personal
o Elementos de proteccin de barrera
Inmunizacin
Manejo de objetos punzantes y cortantes
Tcnicas de higiene de instrumental y equipos
o Protocolos de esterilizacin y desinfeccin
o Desinfeccin de superficies
o Desinfeccin de equipos
o Desinfeccin de impresiones
Tratamiento de residuos
Procedimientos rutinarios a realizar en la consulta dental
o Procedimientos que se realizan al inicio de la jornada
o Procedimientos que hay que realizar despus de cada tratamiento
o Procedimientos que hay que realizar al finalizar la jornada
Bsqueda de informacin sobre agentes infecciosos a travs de publicaciones

oficiales y de Internet.
Anlisis crtico de informacin sobre diferentes sustancias qumicas utilizadas en las
tcnicas de higiene del instrumental.
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Realizacin, bajo condiciones de seguridad, de las distintas tcnicas de higiene en

diferentes instrumentos y materiales.
Bsqueda de informacin sobre agentes infecciosos a travs de publicaciones
oficiales y de Internet.
Anlisis crtico de informacin sobre diferentes sustancias qumicas utilizadas en las
tcnicas de higiene del instrumental.
Actitudes
Concienciacin acerca del problema de las enfermedades transmisibles en la

consulta dental

Preparar la solucin de la cubeta de desinfeccin

Realizar la limpieza, desinfeccin y esterilizacin de diversos instrumentos.
Prepara los paquetes (embolsado)
Poner en marcha el autoclave
IV. Esquema final


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5.- Metodologa

A continuacin se presenta un ndice con los contenidos que se van a ver.
Exposicin de los contenidos, que se irn alternando con la realizacin de las
correspondientes.
Se har un resumen final del tema explicando todo lo visto de forma rpida
5.1.- Espacios
5.2.- Materiales
Ordenador para la presentacin de la unidad en Power-Point

Pizarra y tiza
Instrumental vario disponible en el taller
Autoclave
Cubeta de desinfeccin
Controles qumicos
Lquidos desinfectantes
Bolsas para empaquetar el instrumental
Termoselladora
6.- Evaluacin
Los criterios de evaluacin a utilizar para comprobar que se alcanzan las
capacidades terminales son los siguientes:
Explicar los procedimientos de limpieza y desinfeccin especficos del medio

bucodental, describiendo el adecuado en funcin de las caractersticas del material y
del uso al que se destina;
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50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

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ISBN: 978-84-7942-167-0
ISBN: 84-9732-543-5
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ISBN: 84-481-9917-0

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www.odontocat.com
www.odontologia-online.com
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U. T. 7: FUNDAMENTOS DE RADIOLOGA BUCAL

1.- Introduccin
En esta unidad se vern los distintos tipos de radiografas que se pueden realizar en
una clnica dental, teniendo en cuenta su utilidad. Es muy importante conocer los requisitos
necesarios para realizarla, as como para llevar a cabo, posteriormente, su revelado sin
incidencias, evitando de esta forma la repeticin de la placa. Es esta una de las premisas
bsicas a tener en cuenta a la hora de decidir si se toma o no una radiografa.
Tambin ser necesario conocer las precauciones que debe tener el personal de la
clnica con los pacientes y con ellos mismos al realizar la radiografa.
Conocer los fundamentos de la produccin de los rayos X.

Describir las partes de una placa intraoral.
Conocer los equipos utilizados para obtener radiografas orales.
Colaborar en el posicionamiento de los pacientes para la obtencin de radiografas
intraorales.
Adquirir destreza en el procesado de calidad de radiografas intraorales.
Adoptar las medidas de proteccin radiolgica tanto en los pacientes como en el
personal sanitario.
Archivar las pelculas radiogrficas en condiciones adecuadas.

3.1.- Conceptos
Radiologa analgica
Radiologa digital
Tcnicas de proyeccin radiogrficas
Medidas de proteccin radiolgica en radiodiagnstico dental
Distincin de los distintos tipos de placas intra y extraorales empleadas en

odontologa.
Reconocimiento de los componentes bsicos de un aparato intraoral.
Colocacin bsica de placas periapicales segn las tcnicas de la bisectriz y
paralelismo, as como placas de aleta de mordida.
Reconocimiento de estructuras anatmicas sobre radiografas intraorales y
panormicas.
Revelado de placas intraorales en una cabina de revelado de sobremesa.
Actitudes
Toma de conciencia de la importancia de la radioproteccin.
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Realizar el revelado de una radiografa periapical

Identificar distintos tipos de radiografas indicando su uso
Preparacin de lquidos reveladores y fijadores
IV. Esquema final



5.- Metodologa

correspondientes.
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5.1.- Espacios
5.2.- Materiales

Pizarra y tiza
Silln dental
Distintos formatos de radiografas
Lquidos reveladores y fijadores, y agua
Reveladora manual disponible en el taller
6.- Evaluacin
Los criterios de evaluacin a utilizar para comprobar que se alcanzan las
capacidades terminales son los recogidos en el R.D. 546/ 1995 de 7 de abril, por el que se
establece el Ttulo de Tcnico en Cuidados Auxiliares de Enfermera y que son, para esta
unidad de trabajo, los siguientes:
Explicar las caractersticas de los diferentes tipos de pelcula radiogrfica utilizados en equipos de diagnstico bucodental, precisando el adecuado en funcin del
tipo de exploracin.
Explicar los procedimientos de revelado y archivo de exposiciones y registros
radiogrficos bucodentales.
Escoger los elementos materiales necesarios para obtener registros radiogrficos
de la boca, enumerndolos en funcin del tipo de proyeccin y zona anatmica
examinada.
Precisar, y en su caso aplicar, las normas generales y personales de
radioproteccin en consultas bucodentales describiendo los elementos necesarios
en funcin de los distintos tipos de radiografas dentales.
En un supuesto prctico de realizacin de varias proyecciones de radiografa
dental, debidamente caracterizado:
seleccionar el tipo de pelcula en funcin de los casos propuestos;
preparar los posicionadores y elementos auxiliares necesarios;
preparar y colocar sobre el modelo los elementos de radioproteccin
protocolizados para cada tcnica definida;
revelar, fijar y secar correctamente una pelcula radiogrfica previamente
impresionada;
efectuar correctamente las medidas de identificacin, de conservacin y
archivado que deben seguirse con los distintos tipos de radiografas.
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procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

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U. T. 8: PREVENCIN Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD DENTAL

1.- Introduccin
En esta unidad se trabajarn las diferentes formas que existen de prevenir las
enfermedades bucodentales, sobre todo, las caries. Se explicarn las distintas tcnicas de
cepillado que existen, as como sus indicaciones y se estudiar la utilidad de otros utensilios
(limpiador lingual, seda dental).
Tambin ser necesario estudiar los tipos de fluoracin que existen, su utilidad y
eficacia, as como la utilidad y efectividad de los selladores de fosas y fisuras.
Por ltimo, se incluir en esta unidad el estudio de los dos tipos de aislamiento dental
que existen: parcial y absoluto.
Destacar las pautas de atencin adecuada para cualquier tipo de paciente dental,
tanto adulto como infantil.
Presentar las pautas bsicas de relajacin y de control de la ansiedad del paciente.
Realizar con habilidad y destreza las tcnicas de cepillado y limpieza interdental.
Conocer la accin del flor como medida preventiva y sus distintos mtodos de
aplicacin.
Asistir al profesional en los procedimientos de sellado de fosas y fisuras, preparando
el instrumental y material necesario.
Fomentar los hbitos de higiene oral y los dietticos en la poblacin.

3.1.- Conceptos
El cepillo dental
La pasta dentfrica
Colutorios
Seda dental
Otros elementos de uso
Flor
Selladores de fosas y fisuras
Aislamiento dental
Adquisicin de destrezas en distintas tcnicas de control de placa.

Anlisis crtico de una dieta desde el punto de vista dental.
Descripcin de las tcnicas de fluoracin y simulacin del procedimiento.
Descripcin de la tcnica de aplicacin de selladores de fosas y fisuras, y simulacin
del procedimiento.
Preparacin del dique de goma para aislamiento de distintos dientes.
Simulacin de los diferentes procedimientos clnicos estudiados.
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3.3.- Actitudes
Concienciacin de la importancia de las medidas higinicas y preventivas en la

aparicin de patologa bucodental.
Conocimiento acerca de qu es la placa bacteriana y sus consecuencias, as
como las medidas para su eliminacin.
Conocimiento de las tcnicas de cepillado dental, uso de seda, fluoracin y
aplicacin de selladores de fisura.


En un supuesto prctico, realizar la colocacin de un sellador de fosas.

Simulacin de la tcnica de la fluoracin tpica mediante gel
Colocacin de un dique de goma en un diente
IV. Esquema final



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5.- Metodologa
Para comenzar la unidad de trabajo, se realizarn las actividades iniciales

expuestas anteriormente. Estas actividades servirn para hacer una introduccin
de la unidad.
correspondientes.
5.1.- Espacios
5.2.- Materiales

Pizarra y tiza
Silln dental
Flor en forma de gel
Cubetas desechables
Instrumental para la colocacin de los selladores de fosas y fisuras
Cemento sellador de fosas
Dique de goma y todos los elementos necesarios para su colocacin
6.- Evaluacin
Analizar las caractersticas de los equipos e instrumental dental, realizando las

operaciones necesarias para la preparacin y dispensacin del instrumental dental
y la prestacin de apoyo durante la actuacin bucodental.
Explicar los soportes de anotacin y registro en clnicas dentales, empleando la

nomenclatura utilizada en anatoma dental;
Describir las tcnicas de aislamiento absoluto y relativo del campo operatorio dental,
enumerando los medios necesarios para cada operatoria dental;
Analizar
los procedimientos tcnicos necesarios para la preparacin y

conservacin de materiales dentales que permitan la utilizacin/aplicacin directa
por el facultativo.
Describir las caractersticas fsico-qumicas de los materiales dentales de uso comn en

consultas odontolgicas, describiendo sus indicaciones y procedimientos de preparacin.
Describir los procedimientos de conservacin de los materiales dentales que permiten

optimizar los rendimientos.
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Explicar las operaciones de preparacin de materiales dentales, que hay que realizar,
previamente a la solicitud de dispensacin por parte del facultativo.
En un caso prctico de preparacin de materiales dentales, debidamente caracterizado:

identificar el tipo o tipos de material que se requieren;
preparar las cantidades y proporciones adecuadas de material;
mezclar, espatular y/o batir, tanto manual como mecnicamente, los
componentes del material dental que hay que preparar, consiguiendo la textura
ptima, en funcin del tipo de solicitaciones descritas;
dispensar el material preparado utilizando los medios de soporte adecuados al
tipo de material.
50%

procedimientos y/o
10 puntos*
10 puntos*

10 puntos
35%
15%
50%

tipo test
10 puntos

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ISBN: 84-9732-543-5
McGraw-Hill, 2005.
ISBN: 84-481-9917-0
www.google.es
www.proclinic.es
www.dvd-dental.com
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7. IDENTIFICACIN DE LOS CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES

NECESARIOS PARA QUE EL ALUMNADO ALCANCE UNA EVALUACIN
POSITIVA
Ser conscientes de las cualidades que debe reunir el auxiliar dental y las
funciones que debe realizar.
Advertir que el auxiliar de clnica debe conocer unos aspectos bsicos en
relacin a la higiene bucodental.
Conocer los aspectos fundamentales de la preparacin del consultorio al
comenzar la jornada de trabajo, as como su recogida y limpieza especfica al
finalizar la sesin.
Estudiar la anatoma y fisiologa de los dientes.
Conocer la denticin temporal y permanente, as como su nomenclatura.
Aprender los aspectos fundamentales de las enfermedades ms importantes
de los dientes, fundamentalmente la caries
Conocer las enfermedades ms importantes desde el punto de vista de su
posible transmisin desde la consulta dental, y aprender cmo protegerse y
proteger a los pacientes de la posible transmisin.
Conocer el instrumental dental bsico y su utilizacin.
Conocer el material de exploracin, anestesia, ciruga, prevencin, prtesis,
periodoncia, odontologa conservadora, endodoncia y ortodoncia.
Conocer las consecuencias de la interaccin de los rayos X con la materia y,
por tanto, con las estructuras biolgicas. Percibir en qu medida ello conlleva
algunos peligros de los que protegerse y proteger a los pacientes. Conocer los
diferentes tipos de radiografas dentales, las diferentes tcnicas de radiografas
dentales y el procesamiento correcto de las placas.
Conocer qu es la placa bacteriana, las maneras de detectarla y la forma de
combatirla.
Ser conscientes de la importancia del cepillado dental. Conocer los principales
mtodos de cepillado y los diferentes tipos de cepillos.
Saber la importancia que tiene el flor en la denticin. Conocer las principales
tcnicas de aplicacin.
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8. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS

ALUMNOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIN
Los CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN son comunes en todos los
mdulos del departamento de Sanidad de este Ciclo Formativo, decididos en
consenso por todos los profesores. La distribucin porcentual de los contenidos es:
Aspectos a evaluar
Porcentaje de la nota final
Contenidos conceptuales
50%
Contenidos procedimentales y actitudinales
50%
Para poder evaluar estos aspectos, nos ayudamos con los siguientes
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
CONTENIDOS TERICOS (50%)
- Examen escrito (preguntas cortas, test, de desarrollo) o
realizacin y exposicin de trabajos (individual o en grupo).
50%
CONTENIDOS PRCTICOS Y ACTITUDINALES (50%)

- Examen escrito (preguntas cortas, test, de desarrollo) y/o
examen prctico (posible examen prctico en TBE, HMH y
35%
TAOE).
- Observacin de la realizacin de prcticas en el aula:
trabaja con seriedad, orden, respeto, cumple los protocolos,
cumple las normas de aislamiento (en TBE, HMH y TAOE).
15%
- Realizacin al da de ejercicios propuestos.
- Seguimiento del cuaderno del alumno.
- Realizacin de trabajos.
Como los CRITERIOS DE CALIFICACIN especficos se han elaborado

conjuntamente con todos los profesores del ciclo formativo del departamento de
Sanidad, para este apartado hay que remitirse al punto 5 (sistema de evaluacin) de la
parte general del ciclo formativo, donde ya se especificaron.
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9. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

Las medidas de atencin a la diversidad llevadas a cabo para el presente
mdulo seguirn las pautas generales establecidas para el resto del ciclo formativo.
De forma concreta y tomando como referencia los resultados de la evaluacin inicial y
de de cada unidad de trabajo, se tomarn las siguientes medidas:
Para los alumnos que presenten alguna dificultad de aprendizaje o que no
tengan los conocimientos previos necesarios para cada unidad de trabajo:
Se facilitarn actividades de refuerzo para cada unidad de trabajo.
Se potenciar la comunicacin entre compaeros con el fin de que
puedan prestarse ayuda en los temas en los que se encuentre alguna
dificultad.
Durante la realizacin de las actividades propuestas en clase se
intentar dar una atencin individualizada a cada alumno con el fin de
detectar y poder resolver las necesidades de cada alumno.
En la realizacin de las prcticas se intentar formar grupos
heterogneos en los que los alumnos puedan ayudarse a poner en
prctica los conocimientos adquiridos en teora.
Para los alumnos con problemas de destreza en la realizacin de las prcticas
se dejar un tiempo adicional para la realizacin de las mismas.
Para los alumnos con mayor nivel de conocimientos se facilitarn actividades
de profundizacin sobre temas como:
Ampliacin sobre anatoma de la cavidad bucal.

Obturacin con composite.
Exodoncias complicadas.
Primeros auxilios en la clnica dental
Selladores de fosas y fisuras
El flor y sus efectos
Radiografa bucal.
10. EVALUACIN PARA ALUMNOS QUE HAN PERDIDO LA EVALUACIN

CONTINUA
La asistencia a clase durante el periodo lectivo ha de ser superior al 70% del
horario lectivo en cada evaluacin. La disminucin de este porcentaje conllevar la
prdida de la evaluacin continua, y la realizacin de una prueba al final de cada
evaluacin, que versar sobre los contenidos tericos y prcticos impartidos durante el
trimestre.
CONTENIDOS CONCEPTUALES (50%)
Prueba escrita (Tipo test, de respuesta corta o de desarrollo)
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (50%)
Prueba de contenidos procedimentales
Entrega de trabajos
40
10 puntos
10 puntos
10 puntos
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11. ACTIVIDADES DE RECUPERACIN DE LOS ALUMNOS CON EL

MDULO PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR
Al tratarse de un mdulo con carga horaria inferior al 25%, aquellos alumnos
que no superen los contenidos mnimos podrn realizar la FCT con este mdulo
pendiente (si es el nico que tiene suspenso).
Los alumnos/as matriculados en 2 (en el mdulo de FCT) con este mdulo
pendiente, no estn obligados a asistir a las clases en el periodo en el que asisten a la
FCT (primer trimestre), pero a la finalizacin de esta evaluacin deben presentarse a
un examen terico y prctico, y deben presentar los mismos trabajos que han
realizado sus compaeros en clase.
Los criterios de calificacin son los mismos para todos los alumnos: 50%
contenidos tericos y 50% contenidos procedimentales y actitudinales. Para los
alumnos con mdulos pendientes, se modifican los instrumentos de evaluacin en el
primer trimestre, ya que al no asistir a clase, no pueden ser observados para su
valoracin, como el resto de compaeros. Los instrumentos son:
CONTENIDOS CONCEPTUALES (50%)
Prueba escrita (Tipo test, de respuesta corta o de desarrollo)
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (50%)
Prueba de contenidos procedimentales
Entrega de trabajos
10 puntos
10 puntos
10 puntos
Para la segunda y tercera evaluacin, se les aplicarn los mismos instrumentos

de evaluacin que al resto de compaeros sin ninguna distincin, ya que pueden
asistir a las clases con normalidad.
12. SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIN

Mediante el proceso de evaluacin continua iremos realizando un control de
esta programacin y, en funcin de los resultados, podremos realizar modificaciones.
Estas modificaciones podrn referirse a los diferentes puntos de la
programacin y suponen una adaptacin a las circunstancias en las que se estn
desarrollando los procesos de enseanza y aprendizaje.
La modificacin de la programacin debe realizarse por escrito y con las
debidas justificaciones que indiquen el por qu de esos cambios.
13. EVALUACIN DE LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y DE LA

PRCTICA DOCENTE
Para la evaluacin del proceso de enseanza y de la prctica docente se
llevarn a cabo dos tipos de evaluaciones:
Evaluacin mensual: una vez al mes, mediante un cuestionario comn para
todo el departamento de Sanidad, se llevar a cabo un seguimiento de la
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programacin. En dicho seguimiento se valorar la idoneidad tanto de la

temporalizacin propuesta como de la metodologa aplicada para la consecucin de
los objetivos planteados para cada unidad de trabajo. Dicha valoracin ser el
resultado de la observacin diaria de los alumnos por parte del profesor y de los
resultados obtenidos tanto en las actividades realizadas en clase, como en las
distintas pruebas de evaluacin llevadas a cabo. Segn los resultados obtenidos, se
reflejarn en el acta las modificaciones realizadas y las propuestas de mejora para el
prximo curso escolar.
Evaluacin trimestral: Al finalizar cada trimestre, cada profesor pasar un
cuestionario de carcter annimo a todos los alumnos del grupo en los que stos
podrn valorar el proceso de enseanza y de la prctica docente de los mdulos que
imparte (metodologa, criterios de evaluacin y calificacin, predisposicin por parte
del profesor). Dicho cuestionario lo guardar y analizar el profesor responsable de
cada mdulo. Con el anlisis de la opinin de los alumnos, se valorar si es necesario
o no cambiar alguno de los aspectos evaluados.
Documento para la evaluacin mensual:

Ciclo / Curso
Modulo/s
Profesor
Turno
Los elementos de capacidad expuestos en la programacin se han llevado a cabo sin modificacin
S
No (indique los motivos).-
Se han cumplido los indicadores de logro expuestos en la programacin.

S
No (indique los motivos)
Se han cumplido los mnimos exigibles expuestos en la programacin.

S
No (indique los motivos)
MDULO
UNIDADES DE TRABAJO
PROGRAMADAS
UNIDADES DE TRABAJO
IMPARTIDAS
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JUSTIFICACIN
PROPUESTAS
DE MEJORA
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Documento para la evaluacin trimestral:
NOMBRE DEL MDULO: .

MDULO
1 2 3
El ambiente de trabajo en clase
Instalaciones, aulas, recursos disponibles
Utilidad y grado de aplicacin prctica
DOCENTE
1 2 3
Conocimiento de la materia
Claridad en la exposicin
Conexin entre teora y prctica
Forma de evaluarte (trabajos, exmenes, etc.)
Forma de calificarte (obtener la nota)
Recursos que utiliza
Relacin profesor-alumno (capacidad de comunicacin)
Favorece el aprendizaje?
La forma de dar clase Te parece motivadora?
Predisposicin para atender consultas de los alumnos
Ves coordinacin entre los distintos mdulos
Observaciones previas: Este cuestionario tiene carcter annimo. Solicitamos tu colaboracin y que
reflexiones individualmente cada tem, ya que los resultados nos permitirn detectar aspectos que docentes
que se necesitan o se pueden mejorar. Marca cada respuesta teniendo en cuenta que se valoran segn
una escala de tipo Likert que va desde 1(mal/malo) a 5 (bien/bueno). Si consideras que no dispones de
suficiente informacin deja sin contestar la pregunta en cuestin.
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MDULO DE TCNICAS DE AYUDA

2. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA

5. METODOLOGA DEL MDULO

Ascensin Palma Crdenas: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica.

Juan Manuel Morillo: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica. Editorial

Carlos Galindo: Tcnicas de Ayuda odontolgica y Estomatolgica. Editorial

Farmacologa y control del dolor.

La clnica dental. El equipo de

6.3. CAPACIDADES TERMINALES POR UNIDAD DE TRABAJO

6.4. DESARROLLO ESTRUCTURAL DE CADA UNIDAD DE TRABAJO:

U. T. 1: LA CLNICA DENTAL. EL EQUIPO DE SALUD DENTAL. EL PACIENTECLIENTE

Saber la composicin de un equipo de salud dental.

3.- Contenidos de la unidad de trabajo

Reseas histricas de la Odontologa

Elaboracin de definiciones propias de conceptos para facilitar el aprendizaje

Anlisis crtico de catlogos y folletos sobre equipos dentales.

Valoracin de la importancia y la necesidad de las diferentes profesiones dentales.

4.- Actividades de enseanza-aprendizaje

II. Actividades conceptuales

Se realizarn diferentes tcnicas de transferencia de instrumental.

IV. Esquema final

Los alumnos realizarn, en casa, un esquema final de la unidad.

V. Completar el diccionario especializado

VI. Completar el cuaderno de prcticas

Los alumnos anotarn en el cuaderno de prcticas todo lo relacionado con los

Explicar qu componentes encontramos en el equipo de salud dental

6.2.- Actividades de evaluacin

Realizar una prueba prctica en el taller que podr incluir varios

Resolver una prueba de supuestos prcticos de forma escrita.

Realizacin de ejercicios (se valorar la realizacin al da de las

actividades mandadas por el profesor) y/o actividades en el

Realizar una prueba escrita de desarrollo, preguntas cortas o

*Se har la media entre estas dos partes

7.- Fuentes bibliogrficas, documentales e informativas

U.T. 2: ANATOMA GENERAL DE LA CAVIDAD BUCAL. PATOLOGA DE LOS

Comprender las referencias anatmicas en el estudio de las estructuras corporales.

3.- Contenidos de la unidad de trabajo

Razonamiento de la forma de las estructuras anatmicas a partir de su funcin.

Conocimiento de la anatoma bucofacial y las referencias espaciales anatmicas necesarias

4.- Actividades de enseanza-aprendizaje

II. Actividades conceptuales

Se realizarn actividades de reconocimiento de elementos de la anatoma bucal y de

IV. Esquema final

Los alumnos realizarn, en casa, un esquema final de la unidad.

V. Completar el diccionario especializado

Los alumnos continuarn el diccionario, definiendo los trminos mdicos que

VI. Completar el cuaderno de prcticas

Los alumnos anotarn en el cuaderno de prcticas todo lo relacionado con los

Describir las caractersticas anatomofisiolgicas de la inervacin del aparato estomatogntico.

6.2.- Actividades de evaluacin

Realizar una prueba prctica en el taller que podr incluir varios

Resolver una prueba de supuestos prcticos de forma escrita.

Realizacin de ejercicios (se valorar la realizacin al da de las

Realizar una prueba escrita de desarrollo, preguntas cortas o

7.- Fuentes bibliogrficas, documentales e informativas

Carlos Galindo: Tcnicas de Ayuda Odontolgica y Estomatolgica. Editorial Macmillan

7.1.- Direcciones Web:

U.T. 3: FARMACOLOGA Y CONTROL DEL DOLOR