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Yvy Sy : Madre Tierra

Este es el segundo nmero de la Revista de divulgacin cientfica del Profesorado
en Geografa del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya de la ciudad de Posadas - Misiones, dando sus primeros pasos con el propsito de constituirse en un
espacio de divulgacin y generacin de conocimientos cientficos-acadmicos que
sean de inters para la comunidad educativa y la sociedad toda para el presente y el
desarrollo futuro.
El contenido central de la revista est compuesto por investigaciones y ensayos desarrollados por docentes/investigadores y alumnos avanzados de la carrera de Geografa del ISARM, como as tambin de colegas amigos. Su objeto es convertirse en
un espacio de divulgacin de los aportes al conocimiento dentro del campo terico,
metodolgico y emprico de la Geografa. Adems, facilitar el intercambio de produccin cientfica con otras instituciones y constituirse en un mecanismo de transferencia de resultados de investigaciones en el campo disciplinar de la geografa y
ciencias a fines.
Los Autores.

-2-

Nos presentamos:
En Abril de 1960, abre sus puertas el Instituto Superior del Profesorado Antonio Ruiz de
Montoya -I.S.P.A.R.M.- hoy I.S.A.R.M., que es la primera casa de estudios superiores de la
provincia de Misiones. Monseor Jorge Kemerer, su fundador y primer Obispo de la Dicesis
de Posadas, tuvo en cuenta que en nuestra ciudad el 40% de los profesores que enseaban
en la escuela secundaria no tenan ttulo habilitante y en el interior un 20%.
En los tres primeros aos de vida institucional se crearon 9 carreras que con diferentes modificaciones y transformaciones se mantienen hasta la actualidad. Las carreras fundacionales
fueron 4: Filosofa y Pedagoga, Castellano Literatura y latn, Historia y Geografa.
Durante los primeros aos, la carrera de Geografa, al igual que las dems del Instituto funcion en el antiguo edificio del Colegio Santa Mara (en la calle Buenos Aires 285).
En 1963, Monseor Jorge Kemerer y el Rector del Instituto Montoya, Jalil Baltazar Cura,
gestionan apoyo del gobierno provincial para adquirir un terreno donde construir la sede
propia.
En 1971, la carrera de Geografa, comienza a dictar sus clases en el edificio que actualmente
ocupa el Instituto.
Nuestro Departamento se ha distinguido por sus innumerables actividades extracurriculares
al promover permanentemente el perfeccionamiento de sus docentes, graduados y estudiantes, organizando campamentos educativos, viajes de estudios, programas de extensin
socio-comunitaria, conferencias, cursos y jornadas con la asistencia a eventos provinciales,
nacionales e internacionales ( Encuentros de GAEA, Humboldt, UGI-IGU).
En 1996 en el marco de la transformacin educativa, se firma un convenio con la Universidad del Salvador de Buenos Aires para que los egresados de la carrera puedan cursar en
dos aos la Licenciatura en Geografa. Hoy algunos de ellos siguen con sus estudios de
Doctorado en Geografa en la misma Universidad.
La carrera de Geografa se ha posicionado a nivel MERCOSUR al firmarse el acuerdo con la
Universidad Federal de Paran, Curitiba Brasil. En este marco, dos estudiantes brasileos
de esa casa de altos estudios, han cursado espacios curriculares en la carrera de Geografa
del Montoya.
Son aos de una vasta trayectoria; apostando a la formacin de Gegrafos para la provincia
y la regin para lograr, gracias a la reflexin y a una opcin personal, un docente cientfico
y tcnicamente capacitado a fin de comprender y transmitir la importancia de la Geografa
como una Ciencia al servicio del hombre.

Por qu Yvy Sy:

Los orgenes de la lengua guaran fueron claves en la historia de Amrica Latina, ya que fue
el guaran el que facilit los primeros contactos con los europeos que remontaron el Paran,
quienes hicieron alianzas con los nativos, fundando Asuncin en 1537, base de irradiacin
del futuro Virreinato del Ro de la Plata.
A comienzos del siglo XVII, el pueblo guaran fue integrado al sistema colonial y desde ese
momento, la lengua guaran ha formado parte del pueblo y de su resistencia. Asimismo el

-3-

guaran fue utilizado como idioma franco por los misioneros jesuitas, siendo uno de los factores de cohesin social en la regin de la misiones.
El Padre jesuita Antonio Ruiz de Montoya (1584-1651) fue un enamorado de la lengua guaran. El inters que mostr Montoya ms en estudiar el guaran que en ensear otros conocimientos, es de grandsimo valor; la obra impresa de Montoya acerca del guaran est
compuesta de tres libros: Tesoro de la lengua guaran (diccionario guaran-espaol), Arte y
Vocabulario de la lengua guaran (compendio gramatical y diccionario espaol-guaran), y
Catecismo de la lengua guaran. Los dos primeros han sido pilares de referencia imprescindibles a quien quera adentrarse al estudio de esta lengua, y lo sigue siendo incluso ahora.
Desde el punto de vista tipolgico, el idioma guaran es una lengua aglutinante, sin embargo
la estructura morfolgica, rene rasgos de lenguas incorporantes y rasgos de las lenguas de
tipo flexivo. La primera descripcin del aspecto gramatical es del ao 1639, cuando se edita
el Tesoro de la lengua guaran y el Arte y Vocabulario de la lengua guaran en el ao 1640.
En 1727 se publica Sermones y ejemplos en lengua guaran, que contiene traducciones
hechas por el cacique Nicols Yapuguay.
En la actualidad el idioma guaran es hablado por casi 12 millones de personas, se habla en
las provincias de Misiones, Corrientes, Chaco, Formosa, Salta, en todo el territorio Paraguayo, en algunas zonas de los estados brasileos de Ro Grande do Sul, Paran y Santa Catarina, como as tambin en comunidades de los llanos de Bolivia y en el oeste del Uruguay.
El guaran es parte de nuestra identidad como Misioneros, una porcin de nuestro ser, un
smbolo de pertenencia, es por ello que hemos elegido para la revista el nombre Yvy Sy,
que en lengua guaran significa Madre Tierra, una tierra frtil, poseedora de una naturaleza
fuerte y exuberante, capaz de albergar y dar vida, una tierra que supo ser la tierra Sin Mal
de los guaranes.
Los Autores.

-4-

La Portada:
El color verde de la tapa simboliza a la selva misionera. El rostro de una aborigen guaran representa a Yvy Sy -Madre Tierra-, por ser los
guaranes los verdaderos dueos y habitantes
naturales de estas tierras, y a quienes Monseor Jorge Kemerer (fundador del ISARM) dedic
tiempo de su vida a ellos, poniendo en marcha
el Programa de Desarrollo Integral en las comunidades aborgenes de Fracrn y Perut.
La cara de la nativa guaran tiene una particularidad: los ojos verdes, simbolizando no slo
el reflejo de la exuberante vegetacin sino tambin el crisol de etnias existentes en la provincia
y la integracin cultural entre las mismas. El color
celeste en el rostro significa la abundancia de
agua en el territorio misionero, proyectndose en
el mismo el mapa de esta bella tierra, Misiones.

-5-

ndice

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Reflexiones geogrficas sobre Ro+20

Dra. Diana Durn

11

Andresito: El xito de la Colonizacin

Lic. Sergio Luis Alberto Pez

16

Las Primeras vas de apropiacn del paisaje natural en el

Territorio Nacional de Misiones (1882 - 1897)
Dra. Elida Haydee Arenhardt

20

Dime cmo tratas a la tierra y te dir quin eres

Prof. Alejandro Toms Neris

23

Aplicacin y utilizacin de herramientas de la Web 2.0 en la

educacin geogrfica
Lic. Mara del Carmen Judyk
Lic. Anala Beatriz Margalot
Lic. Sergio Luis Alberto Pez

30

Aspectos geogrficos y caractersticas geopolticas de la

Provincia de Misiones
Lic. Mara del Carmen Judyk

36

Usos del suelo en el eje de la Ruta Nacional N12 Posadas,

Garup y Candelaria
Lic. Alberto Anibal Cantero

40

Refugiados laosianos y camboyanos en Misiones

Lic. Jorge Pedro Monzn

Reflexiones Geogrficas sobre Ro + 20

Dra. Diana Durn
Resumen
El artculo plantea los problemas que surgen de la agenda de cuestiones ambientales actuales frente a la realizacin de la
reunin cumbre Ro + 20 a concretarse
en junio de 2012 y la necesaria reflexin
geogrfica sobre los aspectos que se
tratarn en la reunin planetaria frente al
concepto de sustentabilidad, que opone
nuevos planteos y reflexiones crticas.
Palabras clave: desarrollo sustentable, sustentabilidad, problemas ambientales, geografa
Ro + 20 aportar las soluciones que deseamos?
Estamos transitando el ao de Ro + 20 (Conferencia de Naciones Unidas para el Desarrollo Sustentable), a veinte aos de la ECO 92 o
Cumbre de la Tierra en la que se inici la conciencia ambiental planetaria y se plante una
agenda de proyectos ambientales la Agenda XXI-, que junto al Fondo Mundial para la
Naturaleza destinaron ingentes sumaspara
solucionar los problemas ambientales. Sin
embargo, a veinte aos los problemas ambientales se han agravado y continuamos en
la senda de la falta de consenso y cooperacin frente los impactos que se plantean a
escala planetaria, regional y local.

tentable.1
Cul es el camino que nuestros pueblos
debern seguir para afrontar el modelo neoliberal que domina en el mundo y que da origen a muchos de los problemas ambientales
dado que la carga sobre la naturaleza ya no
es sostenible?
Se estn planteando cuatro grandes temas
dentro de este marco: 1) la posible creacin
de un nuevo organismo o foro de desarrollo
sustentable; 2) el fortalecimiento del papel
del Consejo Econmico y Social (Ecosoc) de
las Naciones Unidas; 3) el fortalecimiento de
la Comisin sobre Desarrollo Sustentable ya
existente; y 4) el futuro estatus del Programa
de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente (PNUMA)2. Sin embargo, estos planteos son, desde mi perspectiva, no cambian
los rumbos presentes; es decir, se van a obtener ms fondos, poder y control para los
pases y organizaciones del poder y, en cambio, menos posibilidades para los pueblos y
las organizaciones no gubernamentales que
sean representativas de otras propuestas
ms sustentables, pequeas y ligadas a los
lugares y los pueblos.

Como gegrafos sabemos qu sucedi en

la Eco 92 y, en consecuencia, le tenemos
ms fe y creemos ms en el compromiso de
la Cumbre de los Pueblos Ro+20 por Justicia Social y Ambiental que es un evento
El llamado de las Naciones Unidas es ambi- organizado por la sociedad civil global que
cioso. Invita a los Estados, la sociedad civil acontecer entre los das 15 y 23 de junio de
y los ciudadanos a sentar las bases de un 2012 en el Aterro do Flamengo en Rio de Jamundo de prosperidad, paz y sustentabili- neiro paralelamente a la Conferencia de las
dad, e incluye tres temas: 1. El fortalecimien- Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible
to de los compromisos polticos en favor del (UNCSD) la Rio +20, como lo fue tambin el
desarrollo sustentable. 2. El balance de los Foro Global desarrollado al mismo tiempo de
avances y las dificultades vinculados a su im- la CNUMAD de 1992.
plementacin. 3. Las respuestas a los nue- Se est delineando un Borrador Cero3 -que
vos desafos emergentes de la sociedad. Dos parece poco aplicable en funcin de los incuestiones, ntimamente ligadas, constituyen
1
el eje central de la cumbre: 1. Una economa 2Rumbo a Ro + 20. http://rio20.net/en-camino-a-rio
Una nueva arquitectura internacional para el desarrollo
ecolgica con vistas a la sustentabilidad y la sustentable. 18 de mayo de 2012. http://rio20.net/docuerradicacin de la pobreza. 2. La creacin de mentos/una-nueva-arquitectura-internacional-para-el-deun marco institucional para el desarrollo sus- sarrollo-sustentable

-7-

tereses de los grandes actores del poder-,

en el que se plantea: el compromiso poltico
en el que los Estados tienen que plantear
un proceso que permitir la adopcin de una
Carta de las Responsabilidades Universales
como el tercer pilar del derecho internacional, en complemento de la Carta de las Naciones Unidas y de la Declaracin Universal
sobre los Derechos Humanos. Pero, ms all
de los Estados, se alega que son todos los
actores, ciudadanos, agencias de la ONU,
empresas privadas, OMC, gobernantes, los
que tienen que comprometerse en polticas
colaborativas y definir juntos no slo reglas
precisas de colaboracin sino tambin un
marco eficaz para la accin.
Tambin se advierte en ese Borrador Cero,
la necesidad de transformar los modos de
produccin y consumo ligados al crecimiento insustentable para promocionar la economa verde, relacionada con el control de la
energa fsil, crear empleos sostenibles que
permitan la cohesin social y una economa
sustentada en bienes que se multiplican a
travs del conocimiento. Y, por ltimo, se
piensa en la transformacin de los sistemas
de gobernanza en el que se deben plantear
nuevos principios adaptados a cada pas que
apoyen la creacin de redes internacionales
para conectar a los diferentes actores de la
sociedad.
Las sustentabilidad como desafo
Frente a las propuestas oficiales de Ro + 20
que hemos sintetizado, creo central sealar
la necesaria crtica a la nocin del desarrollo
sustentable para orientar la construccin de
una nueva racionalidad social y productiva.
En este apartado adoptaremos una conceptualizacin de sustentabilidad para la mejor
comprensin de su complejidad y en vistas
de la necesidad de superar ciertas nociones
relacionadas con el crecimiento econmico
basadas en el neoliberalismo.

ambiental, inspirando una nueva comprensin del mundo para enfrentar los desafos
de la humanidad en el tercer milenio. El concepto de sustentabilidad promueve una nueva relacin entre la naturaleza y la cultura
que necesariamente se basar en una nueva economa. Se deber entonces reorientar
los objetivos de la ciencia y la tecnologa, y
construir una nueva cultura poltica fundada
en una tica de la sustentabilidad en valores, creencias, sentimientos y saberes que
renuevan los sentidos existenciales, los mundos de vida y las formas de habitar el planeta
Tierra4.
Este concepto de sustentabilidad debera
primar en la Cumbre de los Pueblos y en los
mbitos acadmicos y educativos. Segn
nuestra perspectiva incluye distintas dimensiones:
La sustentabilidad ecolgica o ambiental
que exige que el desarrollo sea compatible
con el mantenimiento de los procesos ecolgicos, la diversidad biolgica y la base de los
recursos naturales.
La sustentabilidad social que requiere que
el desarrollo aspire a fortalecer la identidad
de las comunidades y a lograr el equilibrio
demogrfico y la erradicacin de la pobreza.
La sustentabilidad econmica que demanda un desarrollo econmicamente eficiente
y equitativo dentro y entre las generaciones
presentes y futuras.
La sustentabilidad geogrfica que requiere
valorar la dimensin territorial de los distintos
ambientes. Se trata de una nueva perspectiva o dimensin ya que a pesar de que existe
consenso, en los foros internacionales, sobre
la importancia y dimensiones de este concepto; la realidad es que su aplicacin en
distintas escalas geogrficas, especialmente
en las escalas nacional, regional y local es
todava muy incipiente. Adems, existe una
subvaloracin de la dimensin territorial que
puede traer consecuencias negativas en la
planificacin del desarrollo sostenible.

El concepto de sustentabilidad se basa en el

reconocimiento de los lmites y potenciales Por lo dems, tambin se consideran en este
de la naturaleza, as como en la complejidad captulo la sustentabilidad cultural, poltica y
las cuestiones ticas para completar el siste3 Borrador cero alternativo para la Conferencia Ro+20. 21
ma complejo que abarca este concepto.
-8-

de mayo de 2012. http://rio20.net/iniciativas/borradorcero-alternativo-para-la-conferencia-rio20

La dimensin geogrfica de la
sustentabilidad
Pero como gegrafos nuestras consideraciones se centran sobre la dimensin geogrfica
de la sustentabilidad.
El Informe sobre los Recursos Mundiales
- 1992, elaborado por el PNUD, enfoc el
desarrollo sustentable como un proceso que
requera un progreso simultneo global en
las diversas dimensiones: econmica, humana, ambiental y tecnolgica. Como se ve,
inicialmente no se consideraba la dimensin
geogrfica en su significado especficamente
territorial, pues el ambiental est naturalmente explicitado.
Si se tiene en cuenta la dimensin geogrfica
de la sustentabilidad se advierte que tendr
diferentes interpretaciones para una aldea
asitica, una metrpolis latinoamericana o
un Estado de la Unin Europea. El enfoque
en cada uno de esos lugares ser diferente
como distintas son sus realidades geogrficas.
Las dimensin geogrfica tambin denominada territorial-, de la sustentabilidad constituye uno de los principales desafos de las
polticas pblicas contemporneas de ordenamiento y planificacin ambiental-, que
requiere territorializar la sustentabilidad ambiental y social del desarrollo y, a la vez, sustentabilizar el desarrollo de las regiones, es
decir, garantizar que las actividades productivas de las distintas economas regionales
promuevan la calidad de vida de la poblacin
y protejan el patrimonio natural para resguardarlos para las generaciones venideras5.
Deberamos plantear: cul es la viabilidad
del desarrollo sustentable en los pases latinoamericanos, y en nuestro pas cuya razn
de ser actual parece ser agro-sojera y megaminera-, frente a polticas econmicas neoliberales de altsimos impactos ambientales y
territoriales negativos? El modo de equilibrar
el actual modelo de subdesarrollo insustentable6 es mediante la insercin de la dimensin ambiental y de la dimensin geogrfica
en la poltica, aspectos insuficientemente
relevantes en los pases latinoamericanos
en los que se difunde un discurso ambiental

pero no una verdadera poltica ambiental.

La dimensin geogrfica de la sustentabilidad implica el progreso armnico de los
distintos sistemas espaciales/ambientales,
atenuando las disparidades y disfuncionalidades del territorio, adems de promover
sus potencialidades y limitar las vulnerabilidades. La dimensin territorial en la accin
y gestin de gobierno constituye una visin
globalizadora del desarrollo, un corte horizontal en la integracin de los diferentes sectores y niveles gubernamentales. El objetivo
final de la ordenacin territorial es lograr una
relacin armnica entre el medio ambiente y
los asentamientos humanos con el propsito
de disminuir las desigualdades regionales y
lograr un desarrollo socialmente equilibrado,
respetando la naturaleza7. Para lograr ese
objetivo es necesario pensar que la relacin
hombre-ambiente no se define a travs de
generalizaciones macro sino en una escala
de relevancia inmediata, de vida. Es la escala
local y su integracin en la escala regional,
un principio de organizacin fundamental
que requiere autonoma de decisiones.
Tambin es posible distinguir la sustentabilidad geogrfica en trminos de los conflictos
ambientales y sus distintas escalas. Existen
conflictos ecolgicos locales y globales, y
entre ellos es posible establecer relaciones.
Por ejemplo, los movimientos que defienden los glaciares, la biodiversidad o la minera sustentable en nuestro pas enfrentan en
nuestro pas intereses globales y locales de
los actores del poder.

Adaptado del concepto de sustentabilidad que se plasm en el Manifiesto por la Vidadurante el Simposio sobre
tica y Desarrollo Sustentable, celebrado en Bogot, Colombia, los das 2-4 de Mayo de 2002.
5
Adaptado de GUIMARES, Roberto P. La tica de la
sustentabilidad y la formulacin de polticas de desarrollo.
Campinas, Brasil. Ambiente & Sociedade, N 2, 1998,
primer semestre, 5-24,1998.
6
DI PACE, et al, Las utopas del medio ambiente. Buenos
Aires. Centro Editor de Amrica Latina.
7 DURN, D. LUKEZ, B. Geografa de la Argentina.Buenos Aires. Troquel, 1992.
8
Adaptado de MARTNEZ-ALIER, Joan. Los conflictos
ecolgico-distributivos y los indicadores de sustentabilidad. Polis. Revista Universidad Bolivariana. Ao Vol.5. N
3. Santiago de Chile, 2006.

-9-

La defensa de los pueblos originarios y de

otras poblaciones rurales y localidades de
menor jerarqua funcional contra las industrias extractivas, las grandes represas, la
deforestacin comercial o las plantaciones
de rboles no nativos; la resistencia de los
organismos no gubernamentales genuinos,
es parte de la defensa de la identidad de los
pueblos.
Es teniendo en cuenta la dimensin geogrfica de la sustentabilidad que podremos considerar racionalmente la identidad tnica o
social como uno de los lenguajes con que se
representan los conflictos ecolgico-distributivos8, que nacen del uso cada vez mayor
que la economa hace del ambiente natural
del cual todos dependemos para vivir.
En definitiva, creemos que la geografa acadmica y la educacin geogrfica tienen mucho para hacer en el contexto de estas nuevas formulaciones que nos convocan como
especialistas en estos temas y como docentes preocupados por las realidades contemporneas.
Bibliografa citada
- DI PACE, et.al.Las utopas del medio ambiente. Buenos Aires. Centro Editor de Amrica Latina, 1992.
- DURN, D. LUKEZ, B. Geografa de la Argentina.
Buenos Aires. Troquel, 2008.
- GUIMARES, Roberto P. La tica de la sustentabilidad y la formulacin de polticas de desarrollo. Campinas, Brasil. Ambiente & Sociedade, N 2, 1998, primer semestre, 5-24, 1998.
- MARTNEZ-ALIER, Joan. Los conflictos ecolgicodistributivos y los indicadores de sustentabilidad. Polis. Revista Universidad Bolivariana. Ao Vol.5. N 3.
Santiago de Chile, 2006.
- RO + 20. (2012) Portal Ro + 20. http://rio20.net/
- SIMPOSIO DE TICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE. Manifiesto por la sustentabilidad. Santa Fe de
Bogot, 2002.

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Andresito: El xito de la Colonizacin

Lic. Sergio Luis Alberto Pez
Resumen:
Poner freno a los constantes avances de
los productores brasileos sobre tierras
fiscales situadas en el Nordeste de la
provincia de Misiones y tratar de adosar
vastas comarcas frtiles a la produccin
misionera hasta entonces no aprovechadas, impulsaron en 1978 al Gobierno del
Proceso de Reorganizacin Nacional a
idear un plan de ocupacin y colonizacin nacional en la frontera con el Brasil.
Dos aos despus, el proyecto de la Nacin ya se haba hecho realidad a travs
del llamado Plan de Colonizacin de Andresito, y hoy a 32 aos de su puesta en
marcha, la palabra xito es el mejor calificativo que le cabe al programa.
Palabras Clave: xito, Colonizacin, Andresito, Plan, Ocupacin.
Introduccin

hectreas fiscales al proceso productivo provincial, otorgando una cantidad determinada

de tierras frtiles a pequeos productores
con intenciones de radicarse en la zona. As
el 11 de febrero de 1980, unos 85 colonos
recibieron un promedio de 150 hectreas
cada uno, en lo que fue la primera de las tres
entregas que se llevaron a cabo durante la
vigencia del programa. La segunda fue en
1981 y la ltima en 1983 ya en el gobierno
democrtico. Oficialmente se estima que el
dos por ciento de los adjudicatarios de tierra
abandonaron la empresa.
El Plan de Colonizacin de Andresito fue
pensado a nivel nacional y manejado a nivel provincial por el entonces Ministerio de
Asuntos Agrarios, a travs de un ente autrquico liderado por el teniente Homero Juregui y secundados por las jefaturas de tres
departamentos: el de Extensin Agrcola, el
de Bosques y el de Campo y Topografa.

Andresito (nombre que trae la imagen del

defensor de la soberana argentina en tierras
misioneras ante las incursiones de Brasil y
Paraguay-Andresito Guacurar-), es el municipio ms joven de Misiones y uno de los
ms recientes de la Repblica Argentina. Se
encuentra localizado en el extremo nordeste
de la provincia, en el departamento General
Manuel Belgrano, al este del Parque Nacional Iguaz con una una extensin de 93.337
hectreas.
En slo un cuarto de siglo de vida, Comandante Andresito (denominacin que alcanz
oficialmente en agosto de 2004), se convirti
en un verdadero polo de desarrollo productivo, basado en las explotaciones de yerba
mate, en la actividad ganadera y en la forestal, como los ms trascendentes, y las incipientes plantaciones de granos, en segundo
orden.
La ocupacin fue posible gracias a la sancin
de la Ley 1.074, promulgado el 22 de febrero
de 1979, que busc incorporar unas 70 mil

Localizacin Geogrfica del Municipio

Comandante Andresito.
Fuente: www.enciclopediademisiones.com

La colonizacin se propuso tres objetivos

bases. El primero, frenar el expansionismo
brasileo sobre las tierras del norte de la provincia de Misiones. El segundo; incorporar
al proceso productivo grandes extensiones
de tierras que estaban improductivas; y, el

- 11 -

- 12 -

tercero, comenzar a resaltar en la zona de , pero fracas porque los beneficiaros fueron
frontera los valores de la nacionalidad.
a sacar la madera y abandonaron el proyecto
porque la residencia en el lugar no era obliCuando se puso en marcha el proyecto de gatoria, fue algo meramente extractivo. En
ocupacin en 1980, la zona estaba habitada cambio en Andresito se apost a un proceso
por apenas 14 familias argentinas, siete en de produccin.
el paraje Cabure y otras tantas en el Puerto
Andresito, cerca de donde hoy se ubica el Otro fracaso de la poca fue el Plan de ocuPuente Internacional, que conecta a Andre- pacin en El Impenetrable (Chaco), de simisito con la ciudad brasilea Capanema, Es- lares caractersticas que la llevada a cabo
tado de Paran.
en el Nordeste de Misiones. En cambio en
Andresito slo el 2 por ciento de los colonos
En la actualidad, la localidad cuenta con abandon el plan.
poco ms de 25.000 habitantes, compuesto
mayormente por familias de colonos, unos La obligatoriedad de radicarse en la zona
15 mil habitantes viven en la zona urbana y fue clave para el xito.
los restantes en las zonas rurales.
Metodologa:
El xito del proyecto est relacionado con el La informacin bsica con la que se cont
hecho de que los colonos que se acogieron para realizar este trabajo proceden de tres
a l tenan como requisito obligatorio residir fuentes: a) Relevamiento en Campo; b) del
en la zona, ese fue un punto fundamental, Instituto Provincia de Estadstica y Censos,
otro punto de importancia fue que se consi- y c) Bsqueda de informacin bibliogrfica y
gui que cada productor pudiera comenzar en Internet sobre el tema en cuestin.
a plantar por lo menos 20 hectreas de yerba mate; fue un logro importante si se tiene A partir de la observacin, paso esencial en el
en cuenta que en 1980 el sistema de planta- caso de un trabajo geogrfico, se tomo concin de yerba mate estaba cupificado, por lo tacto con la realidad; esto permiti conocer
tanto no se poda plantar ms. Evitar el des- las caractersticas naturales y culturales del
monte desmesurado tambin fue un hecho espacio geogrfico de Andresito, luego se
de trascendencia y por eso se diagram un realizaron entrevistas a informantes claves
esquema de trabajo. La tala deba realizar- en el rea de estudios como ser a colonos
se de acuerdo a un cronograma establecido y funcionarios pblicos, quienes brindaron
por los responsables del programa. El pri- informacin de primera mano para luego pomer desmonte slo poda hacerse en cinco der elaborar el trabajo de investigacin.
hectreas y el siguiente en 10, pero no se le
autorizaba realizar el segundo hasta tanto el Resultados:
colono no tuviese plantado un cultivo peren- Los casi 300 productores allegados al prone en el rozado anterior.
grama recibieron un promedio de 150 hectreas, aunque hubo algunas excepciones
Entonces, una vez que el productor cose- donde un mismo colono fue adjudicado con
chaba un cultivo pernne, en este caso yerba dos lotes para la actividad ganadera. Los
mate, tena asegurado la rentabilidad y difcil- mismos tenan que certificar constantemenmente abandonara el proyecto.
te que las tierras que les fueron otorgadas
estaban siendo bien trabajadas, en los priSi comparamos ste plan de colonizacin meros aos hubo un fuerte control por parte
con otros similares llevados adelante en la del ente autrquico, sobre todo del teniente
provincia de Misiones podemos decir que coronel Homero Juregui.
sin lugar a dudas el programa de colonizacin de Andresito ha sido todo un xito; La mayora de las familias productoras se inel Plan 38 de San Pedro ( departamento lo- clin por las plantaciones de yerba mate y en
calizado al este de la provincia), se puso en menor medida a la actividad forestal y a la
marcha unos aos antes que el de Andresito ganadera. Los resultados del plan de coloni-

zacin estn a la vista: sobre una superficie

de 20.000 hectreas correspondiente a la jurisdiccin municipal, 9.000 estn ocupadas
por plantaciones del producto madre de la
zona. La cifra cobra mayor relevancia si se
compara con las 11.600 hectreas de yerbales que existen en todo el departamento
General Manuel Belgrano.

Capanema, cuenta con una poblacin estimada en 18.512 habitantes, localizada muy
cerca de la confluencia de los ros Iguaz y
San Antonio en el lmite con Misiones, y son
muchos los habitantes de sta ciudad brasilea que diariamente atraviesan la frontera
para realizar todo tipo de compras y transacciones en la localidad de Andresito.

Entre los aspectos negativos de la colonizacin se puede destacar el no haber previsto una red caminera en buenas condiciones
que permitan al productor sacar sus productos con facilidad. Andresito estuvo postergado entre 15 y 20 aos en cuanto a caminos.
El solo hecho de ser polo productivo justifica
ampliamente la necesidad de contar con una
red de caminos en buen estado ya que ningn pueblo progresa sin rutas. En este sentido, la ruta provincial N 19 que une los municipios de Comandante Andresito y Wanda
conocida como la ruta ecolgica (ya que
atraviesa el Parque provincial Urugua-, corazn de la selva Paranaense) hoy se ha constituido como la principal va de salida de la
El t, si bien no trasciende por superficie produccin de la zona.
plantada, est teniendo buena performance
desde la devaluacin y el escenario es favo- Otro factor negativo es el hecho de que la
rable sobre todo para el mercado exporta- materia prima sale de la localidad sin valor
agregado, salvo la yerba mate, en este sendor.
tido no se tendra que dejar salir ninguna maOtro componente que favorece notablemen- dera sin transformarla primero en muebles,
te al crecimiento del municipio Andresito lue- puertas o marcos, ya que de esta manera se
go de la desvalorizacin del peso argentino, generaran ms fuentes de trabajo.
es el hecho de que el mismo limita con el
municipio brasileo de Capanema en el Es- Zona Industrial:
El notable crecimiento que experiment Antado de Paran.
dresito en trminos econmicos tiene base
La ganadera avanz extraordinariamente
hasta conformar una hacienda con ms de
16.000 cabezas destinados al autoconsumo, aunque las posibilidades de extenderse
a otras localidades se acrecientan a partir de
la conformacin de la Cooperativa de Productores de Carne de Andresito (COPROCA), aunque no hay datos oficiales acerca de
la superficie que ocupa, la actividad forestal,
tiene un lugar preponderante generando el
segundo mayor ingreso en la zona. Se trabaja bsicamente cedro australiano no resinoso, y el eucalipto australiano. La apuesta es
ganadera a corto plazo y forestacin a largo
plazo.

PARAGUAY

Capanema

Andresito

Misiones

BRASIL

Corrientes

Localizacin Geogrfica de los Municipios Comandante Andresito-Misiones y Capanema- Paran/Brasil.

Fuente: Google Maps.

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en el esquema de trabajo ideado por el mu- Conclusin:

nicipio en la dcada del 80, destinando unas El programa de colonizacin de Andresito,
20 hectreas a la llamada Zona Industrial.
se propuso sumar las reas frtiles del Nordeste provincial al proceso productivo. En
En la actualidad estn radicados all 18 ase- 1980 se entregaron a unos 300 colonos cerrraderos y 12 secaderos de yerba mate, ms ca de 150 hectreas cada uno. Slo el 2 por
dos cooperativas; la Yerbatera Andresito Li- ciento abandon el proyecto. Hoy el 50 por
mitada y la Unin Limitada. Para ingresar all, ciento del municipio produce yerba mate y
los empresarios deben presentar un plan de se autoabastece con hacienda propia. Tiene
trabajo a largo plazo.
un Parque Industrial donde trabajan 18 aserraderos y 12 secaderos. En los ltimos aos
La cooperativa Yerbatera Andresito, fue fun- comenzaron a trabajar con 42 variedades de
dada en 1983, en sus inicios, la entidad slo soja transgnica, maz y otros granos.
se dedicaba a la secanza de la hoja verde.
Hace ocho aos decidi llegar a las gndo- Este Plan de Colonizacin fue pensado a nilas con marca propia. Hoy ms de la mitad vel nacional y manejado a nivel provincial no
de sus productos se venden como yerba slo para incorporar tierras al proceso proelaborada, principalmente en el Gran Bue- ductivo si no para comenzar a resaltar en la
nos Aires, la Costa Atlntica y La Pampa.
zona de frontera los valores de la argentinidad.
Independientemente de las cooperativas,
un grupo de productores est trabajando En la actualidad y con 32 aos de existenen un proyecto de granos con 42 varieda- cia, el plan de colonizacin de Andresito ha
des de sojas transgnica para abastecer al sido todo un xito, los resultados estn a la
mercado del Estado de Paran, Brasil. Ese vista, sobre una superficie de 20.000 hectestado tiene prohibido en la actualidad cual- reas correspondientes al municipio, 9.000
quier produccin de tipo transgnico, pero estn ocupadas por plantaciones de yerba
hay grandes posibilidades que la barrera se mate, la ganadera y la forestacin tambin
libere prximamente.
han avanzado notablemente, a todo esto
debemos sumar que Comandante Andresito
Por otra parte unos 200 colonos, con cinco es uno de los municipios misioneros de mahectreas de plantaciones de granos (maz y yor crecimiento demogrfico en los ltimos
soja) cada uno, conforman una cooperativa aos.
de Granos y Silos, que es la que mantiene
los contactos con empresas del Brasil.
Sin lugar a dudas Andresito se ha posicionado a nivel regional como un verdadero polo
Unos 25 pequeos productores decidieron de desarrollo productivo, donde se combina
conformar la Cooperativa Agroindustrial de soberana y crecimiento, siendo la palabra
Granos Andresito Limitada para aprovechar xito el mejor calificativo que le cabe al prolas nuevas plantaciones de soja, maz y po- grama.
rotos, una nueva lnea que gana espacio en
el Nordeste misionero. El montaje de toda la Referencias
estructura de la cooperativa se realiz pen- - Amable, Mara Anglica; Rojas, Liliana (1998). Historia de Misiones-Tomo l. Posadas, Ediciones Montoya.
sando para que en el futuro se pueda proce- - Ander Egg, Ezequiel (1985). Tcnicas de Investigasar alimentos balanceados, la idea de aso- cin Social, Buenos Aires, Editorial Humanitas.
ciarse naci de una asignatura en la Escuela - Belastegui, Horacio (2006). Los Colonos de Misiode la Familia Agrcola (EFA), y fue selecciona- nes. Posadas, Editorial Universitaria de Misiones.
da por una fundacin para su financiamien- - Margalot, Jos Antonio (1994). Geografa de Misiones. Buenos Aires.
to. El proyecto adems cont con el apoyo - INDEC (2001). Censo Nacional de Poblacin, Hogar
de varias entidades y vecinos del pueblo.
y Vivienda de la Repblica Argentina.

- 14 -

- Instituto Nacional de Estadsticas y Censo, Ministerio

de Economa. Buenos Aires.
- Instituto Provincial de Estadstica y Censos Direccin
de Servicio Estadsticos- (2008). El

IPEC y la Comunidad Educativa. Posadas, Misiones.

- Schiavoni, Gabriela (1995). Colonos y Ocupantes.
Posadas, Editorial Universitaria.
- http://www.misiones.gov.ar
- http://www.enciclopediademisiones.com

- 15 -

Las primeras vas de apropiacin del paisaje natural en el

Territorio Nacional de Misiones (1882-1897)
Dra. Elida Haydee Arenhardt
Resumen:
Misiones tiene una rica geohistoria, la que
recin a partir de 1882, cuando Corrientes
deja de tener jurisdiccin sobre el territorio, permite estudiar la organizacin del
espacio geogrfico en evolucin, considerando los paisajes. Los ros perifricos
Paran y con mayor dificultad el Uruguay,
eran las nicas vas de transporte y comunicacin que permitieron la apropiacin de la selva subtropical, sometida a
la actividad extractiva de la yerba mate y
maderas de ley. La apropiacin y explotacin de dichos recursos, se inici a partir
de los ros hacia el interior. La actividad
depredadora origin precarias vas de comunicacin terrestre denominadas picadas. El nico mapa elaborado por Francisco Fouilliand en 1896, con el cruce de
informacin de documentos de la poca
permite estudiar e inferir la organizacin
del paisaje natural y elementos antrpicos existentes en el Territorio Nacional de
Misiones entre 1882-1897.
Palabras clave: Paisaje natural - Accesibilidad - Picada.

- 16 -

Introduccin
Antes y despus de 1882, fecha que se federaliza Misiones, precursores empresarios
remontaron los ros de la cuenca del Plata,
tomaron conocimiento de los recursos naturales de la regin, -yerba mate silvestre y maderas- e iniciaron una actividad depredadora
denominada frente extractivo. Es as, como
lentamente van ocupando un espacio donde
confluyen tres pases: Paraguay, Argentina y
Brasil, con lmites definidos por los ros Paran, Iguaz, San Antonio Guaz, Pequir Guaz (Chapec) y Uruguay, los que facilitaron la
comunicacin y el transporte en un paisaje
natural de 60.000 km2 en sus inicios. Remontaron los ros con embarcaciones a vapor y transportaron: mercaderas, cuadrillas
de trabajadores como el mens aplicando
el enganche o conchabo las herramien-

tas para desarrollar las tareas en la selva y

las mulas como soporte en el transporte terrestre. La accesibilidad ms fluida se dio a
travs del ro Paran y con mayor dificultad
por el ro Uruguay. El trabajo tiene por objetivo rescatar el mapa divulgado por Francisco
Fouilliand como anexo en Misiones (1897),
considerada una herramienta que permite
analizar la organizacin del Territorio Nacional de Misiones entre 1882 a 1897, perodo
que predominaba un paisaje natural de selva
subtropical.
Materiales y mtodos
Para conocer la organizacin pretrita del
paisaje en el Territorio Nacional de Misiones,
es necesario recurrir a documentos oficiales:
decretos, resoluciones y notas entradas a
la gobernacin entre 1882-1897; relatos de
viajeros y bibliografas de la poca; fototipias
y el mapa de Misiones de Francisco Fouilliand de 1896, localizado en el Museo de
San Jos. Mediante el cruce de informacin
se puede inferir la organizacin espacial de
Misiones entre 1882-1897.
Accesibilidad al paisaje natural de selva
subtropical
La accesibilidad, cualidad referida al espacio,
es el grado de posibilidad o imposibilidad de
desplazamiento entre dos o ms sitios geogrficos (Paso Vila, 1996). La primera posibilidad de acceder al Territorio Nacional de
Misiones era a travs de las vas naturales,
los ros, que debido al escaso conocimiento
que tenan del entorno realizaban excursiones con embarcaciones conducidas por baqueanos. Permanecer en el talweg o canal
del ro, sortear los afloramientos de rocas en
estiaje, la presencia de correderas o rpidos
y los bancos de niebla, eran algunas de las
barreras que no garantizaron la circulacin,
utilizacin, seguridad y funcionalidad de los
ros Paran y Uruguay a travs del tiempo.
La otra posibilidad fueron los piques y las
picadas cuyo trazado estaba condicionado
al medio natural y a las necesidades de los
usuarios; era una construccin social. El tr-

fico a pie, en mula o en carros se dificultaba

en pocas de lluvia por las caractersticas del
suelo, topografa y crecidas de los cursos de
agua ante la falta de puentes. Por ello, estas
vas primarias de circulacin, siguieron las divisorias de agua y atravesaron los arroyos en
los sectores de menor profundidad con el fin
de acceder a lugares, cuando era imposible
hacerlo por va fluvial.

inicia la explotacin de los recursos naturales

y el turismo de aventura a las Cataratas del
Iguaz. El paisaje de la ribera lentamente se
transforma por la instalacin de campamentos, viviendas precarias y transitorias. Los
peones con hachas, troceadoras y machetes extraen los recursos naturales, abriendo
piques y/o picadas e inician el avance.

En la Baja Misiones no existieron obstculos

Las caractersticas del transporte y comu- para la circulacin, lo que intensific la trama
nicacin en los inicios, eran adecuadas a la de picadas que llevaron a aumentar el trfico
apropiacin y exploracin del territorio, pero, terrestre entre Paraguay, Argentina (Misiones
en la medida que avanzaba la organizacin y Corrientes) y el Sur del Brasil, algunas de
espacial con el proceso productivo, se re- ellas herencia del desarrollo de las Misiones
quera de infraestructura ms compleja y Jesutico-Guaranes del Paran y el Tape a
eficaces para desarrollar una economa de partir del 1610.
escala. La evolucin y caractersticas de las
vas de transporte y comunicacin, son las Poblacin
que devienen al Territorio de Misiones en una La ubicacin de Misiones como una cua
sucesin de paisajes y establecen el patrn entre Brasil y Paraguay, con fronteras vulneterritorial de asentamiento.
rables y una poblacin cosmopolita, haca
muy difcil censar el nmero de habitantes, a
El paisaje natural visible de Misiones, mues- lo que se agregan los cambios en la administra las ltimas estribaciones del gran com- tracin del territorio establecido en 1882, y
ponente geolgico brasileo de rocas anti- en 1895 con la prdida del 50% de su superguas con una fisonoma distinta a la del pas ficie. Los asentamientos, poblacin y activivecino. Expresa la interaccin de la paleo- dades que se describan para Misiones entre
morfognesis y paleoclimas que modelaron 1882-1890 (Cf. Gobierno, 1961) eran:
en suaves colinas estructuras tubuliformes,
que adquirieron el nombre generalizado de 1) Cuenca del ro Paran: Posadas, con
sierras Adems, se observan depsitos de 1.500 hab, con actividad portuaria, era el
areniscas y efusin de rocas volcnicas (me- centro de los negocios yerbateros y obrajes;
lfiros) proporcionando un colorido (rojo) al Candelaria, 1.000 hab que se dedicaban a
suelo producto de las condiciones climticas la yerba mate, caa de azcar, tabaco y prosubtropicales sin estacin seca que permite ductos de horticultura que comercializaban
el desarrollo de una vegetacin muy hetero- en Posadas; Cerro Cor con 200 familias degnea y densa. El 80% del Territorio estaba dicadas al cultivo del tabaco; Santa Ana con
cubierto de selva segn apreciaciones de 800 hab, hacan plantaciones de mandioca,
Queirel (1897) A la riqueza florstica acom- tabaco, frutales y experiencias con la vid;
paaron la diversidad en fauna que sirvi de San Ignacio con 150 hogares, yerbateros y
sustento a la poblacin itinerante. La mor- ganaderos, se diversificaron al tabaco, maz,
fologa conjuntamente con las abundantes mandioca, man y otros; Corpus con 40 faprecipitaciones favorece el desarrollo de una milias dedicados a los yerbales; Loreto adparticular red hidrogrfica. Los arroyos de re- quiere importancia por el desarrollo de los incorrido interno desaguan en los colectores genios azucareros impulsados por la energa
perifricos de mayor caudal y posibilidad de producida por el arroyo de las mquinas
navegacin interrumpidos. Por las caracte- (Yabebiry); y Puerto Piray lugar neurlgico en
rsticas geomorfolgicas, presentan frecuen- el Alto Paran.
tes quiebres de pendientes en su perfil longitudinal, observndose correderas, rpidos 2) Cuenca del ro Uruguay: San Javier (500
y saltos que alternan con tramos meandro- hab) con su Puerto Pedro Paggi (500 hab)
sos. A partir de los ros Paran-Uruguay se dedicados al arroz y explotacin silvcola;

- 17 -

Concepcin con 2.000 hab, dedicados al

cultivo e industrializacin de la caa de azcar, yerba mate y tabaco negro que exportaban por el puerto Barra Concepcin.
Como localidades de encrucijada se mencionan a San Pedro y Campias de Amrico (con pinares y yerbales), Campo Grande
(yerbales), Mrtires y San Jos (ex pueblos
jesuticos).
Picadas
En el mapa del Territorio Nacional de Misiones, confeccionado por Francisco Fouilliand
y datos aportados por J. Queirel a Escala
1:250.000, se observan los inicios de una
organizacin espacial en un medio predominantemente natural con vestigios de un
pasado jesutico. En dicha cartografa se representan: las coordenadas geogrficas, minuciosamente el relieve, los ros perifricos,
arroyos de Misiones y vecinos (Paraguay y
Brasil), puertos, asentamientos militares, poblados (prevalecen los jesuticos), picadas y
el trazo de algunas parcelas en la porcin
meridional testigo de un proceso de colonizacin.

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Las precarias vas terrestres que se observan trazadas en lneas de puntos son:
1. Picada Puerto Piray-Campias de Amrico-Las Palmas, tambin conocida como
Picada Marcondes, inici su construccin
Fructuoso Moraes Dutra en 1876. La traza
se extenda por la divisoria de agua de los
arroyos Piray Guaz, Caraguatay, Itacuruz
hasta San Pedro. Con direccin NE llegaba hasta Campias de Amrico (Bernardo
de Irigoyen). Continuaba hacia Campo Er
por Palmas Novas (hoy Brasil), territorio de
30.200 Km2 que Misiones pierde con el laudo arbitral Cleveland en 1895. De 200 km.
de extensin fue sometida a un gran flujo de
mercaderas. En Puerto Piray operaban las
barcazas y se armaban las jangadas. 2. Picada San Pedro-Puerto Paggi, cruzaba por
las elevaciones entre los arroyos Ipan (Paraso) y Guaramboca (El Soberbio). Aproximadamente tena 80 km de extensin. 3.
Picada Posadas-Corpus, cruzaba el A Zaimn, A Garup, de 70 km de extensin.
4. Picada Posadas-Loreto-Campo Grande,
cruzaba el A Yabebiry, las cabeceras de los

arroyos Yabebiry y acanguaz, por el dorso

serrano central hasta Campo Grande. Y continuaban: 5. Picada Posadas-San Javier; 6.
Picada San Javier-Campo Grande; 7. Picada
Posadas-Concepcin-Barra Concepcin; 8.
Picada Posadas-Barra Concepcin-Garruchos; 9. Picada Posadas-Santo Toms-San
Carlos-Apstoles-San Jos; 10. Picada Candelaria-Cerro Cor; y 11. Picada PosadasCorrientes.
Las picadas y pueblos que surgieron son
consecuencia del comercio que gener
la actividad silvcola y agrcola, y los ruinas
jesuticas proporcionaron material para la
construccin de viviendas y puentes. La Alta
Misiones solo era posible poblarla a partir
de los principales ros, accin limitada por
ser posesiones privadas cuyos propietarios
se resistan a la colonizacin, consideraban
ms rentable el arrendamiento y la actividad extractiva.. A partir de entonces, con
la construccin de puentes sobre los arroyos
Zaimn , Las Tunas y los inicios de la construccin del camino al Iguaz y otras picadas, se inician cambios en la organizacin
espacial del Territorio Nacional de Misiones
que evoluciona a un paisaje rural.
Conclusiones
Entre 1882-1897, el Territorio Nacional de
Misiones, espacio transfronterizo, es considerado un perodo difcil en la organizacin
politico-administrativa debido a que todo
estaba por hacer. A esto se suman las dificultades en la accesibilidad por los quiebres en la navegacin fluvial, y el transporte
terrestre por las caractersticas fsicas del territorio que originaron picadas adecuadas
a las circunstancias. A pesar de ello, estas
vas de acceso establecieron un patrn de
apropiacin desde las mrgenes de los ros
hacia el interland, con la consiguiente depredacin de los recursos naturales. Arriban
propietarios, circunstanciales arrendatarios
y mano de obra fornea. Son ellos los que
inician la construccin de sentimientos de
pertenencia, delimitan su espacio, se organizan para dominarlo con los recursos que
poseen, explotan los recursos naturales e
introducen cultivos de subsistencia y lentamente lo transforman en su territorio. Queirel,
Fouilliand, otros topgrafos y viajeros, han

dejado herramientas importantes para analizar la organizacin del espacio geogrfico

del Territorio Nacional de Misiones en el perodo analizado.
Elementos antrpicos que se distinguen en el mapa del Territorio
Nacional de Misiones, elaborado por F. Fouilliand en 1896

Picada Puerto Piray-Campias de Amrico-Las

Palmas
Picada San Pedro-Puerto Paggi
Picada Posadas-Corpus
Picada Posadas-Loreto-Campo Grande
Picada Posadas-San Javier
Picada San Javier-Campo Grande
Picada Posadas-Concepcin-Barra Concepcin
Picada Posadas-Barra Concepcin-Garruchos
Picada Posadas-Santo Toms-San CarlosApstoles
Picada Candelaria-Cerro Cor
Picada Posadas-Corrientes

Red de picadas y asentamientos en Misiones entre 1882-1897

1
Fuente: Elaboracin propia sobre la base del mapa de F. Fouilliand (1896)

Fouilland, Francisco Tefilo, naci en Lyon (Francia)

en 1850. A los 20 aos ingresa como soldado y participa en la guerra Franco Prusiana donde conoce al
gegrafo Elise Reclus y pasa a ser su discpulo. Hacia 1880 migra a la Argentina como exiliado, se dirige
a Corrientes y Misiones. La necesidad del momento y
atento a los conocimientos demostrados, el Gobierno
de la Provincia de Corrientes, habilit a Fouilliand otorgndole el titulo de Agrimensor en Agosto de 1885.
Vivi 40 aos en Misiones. Como consecuencia de un
ataque de asma fallece el 8/7/1921. En su entierro, en
el cementerio La Piedad (Posadas) el profesor Len R.
Naboulet despide al Ingeniero agrnomo, agrimensor, gegrafo y cartgrafo (La Tarde, 8/7/1921).
Bibliografa
AA.VV. Historia Misionera. Una perspectiva integradora. Centro de Investigaciones Histricas Guillermo
Furlong. Ediciones Montoya. 1996.
AMBROSETTI, J.B. (Reimpresin) Tercer Viaje a Misiones. Fundacin de Historia Natural. Buenos Aires.
Editorial Albatros SACI. 2008
BERTRAND, Cl. Gestion de I`environnement mthodologie, concepts. Revue de Geographie Alpine. Tomo
85 N 2, Grenoble. 1997.
Da COSTA, W. O Estado e as Politicas Territoriais no
Brasil. San Pablo, Editora da Universidades de San
Paulo. 1995.
Diario La Tarde. 31/03/19; 25/04/1919; 09/07/1921.
Posadas, Misiones.
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES. Diploma de Agrimensor. 1885.
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE MISIONES. Planeamiento de la Provincia de Misiones. Ministerio de
Economa y Obras Pblicas. Segunda Parte. Antece-

dentes y Estudios Sectoriales. 1961.

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE MISIONES. Secretara de Planificacin y Control. Plan Misiones
1980-2000. Tomo 2. El Espacio Natural. Posadas.
Misiones. 1979.
GRNWALD, G. Diccionario Etimolgico Lingstico
de Misiones. Posadas. Misiones. Editorial Puente.
1977.
QUEIREL, JUAN. Misiones. Buenos Aires. 1897
MACHN, F. La Picada Marcondes y el Topnimo
San Pedro. II Jornadas sobre Poblamiento, Colonizacin e Inmigracin en Misiones. Instituto Superior
Antonio Ruiz de Montoya. Posadas. 2001.
STEFAUK, M. A. Evolucin de la Cartografa de
Misiones. Ediciones Montoya. Posadas. Misiones.
1991.
Diccionario Geogrfico Toponmico de Misiones. Buenos Aires. Contratiempo Ediciones. 2009.
TERRITORIO NACIONAL DE MISIONES. Decretos y
Resoluciones. Tomo I, II. 1882, 1896, 1906.

- 19 -

Dime cmo tratas a la tierra y te dir quin eres

Prof. Alejandro Toms Neris
Resumen:
El presente artculo tiene la intencin de
reflexionar sobre la problemtica que surge a partir de las conductas que tienen
los hombres con la tierra. El trabajo se
enfoca desde un planteo antropolgico y
tico, desde la filosofa ecolgica o ecosofa , donde la humanidad es parte de un
entorno que se comparte armnicamente entre los hombres y los dems seres
vivos. Los interrogantes que conducen
el artculo son: Cmo consideramos a
la tierra? Cmo es mi relacin con ella?
Desde qu perspectiva la miro? Cmo
la trato? Nuestras conductas con relacin a la tierra, los problemas ecolgicos,
los desequilibrios ambientales son un
problema que debe tratarse desde varios
campos de discusin, sin descuidar el aspecto tico del problema, ya que, cuidar
la tierra, no destruir nuestro espacio es
una cuestin de humanidad, racionalidad,
profesionalidad, de convencernos que
depende de nosotros mismos la respuesta a la cuestin de cmo queremos seguir
viviendo en la tierra. En ltima instancia
es una cuestin de Dignidad Humana.

- 20 -

ante un problema tico y es menester un tratamiento e incluso una terapia, es decir, un

cuidado, un acompaamiento.
Somos seres atravesados por dos coordenadas de constitucin sumamente importantes, el espacio y el tiempo. Sitiados en un
espacio y situados en un tiempo. Entendindose espacio como el lugar fsico geogrfico, pero tambin considerando su entorno:
paisajes, clima, costumbres, etc. Pensamos
tpicamente, es decir, desde un lugar en
particular, donde, sin necesidad de haber
nacido all, aprehend de la tierra, de su geografa, de sus ritmos, paisajes, costumbres.
Como personas situadas somos seres en el
tiempo y en la historia, es decir, pensamos,
sentimos y actuamos segn esquemas culturales regionalizados. Desde ste lugar
quiero reflexionar acercando la sabidura de
los pueblos ancestrales y tan nuevos a la vez.

No es poco importante la relacin que algunas civilizaciones y culturas hicieron y hacen

entre la tierra y la maternidad, ya que, ambas
expresan lo mismo. Por ejemplo, la letra y
en el idioma guaran significa agua, ro. La
palabra Yvy significa tierra, suelo y el termiPalabras claves: Tierra, maternidad, con- no Sy significa madre; es decir, que agua,
ducta, amor y justicia.
tierra y madre estn relacionadas y en armona plena con la vida, la maternidad y sta se
Dime como tratas a la tierra y te dir quin encuentra en consonancia con el cuidado,
eres, es una frase reinventada a partir del di- la proteccin, la nutricin, en definitiva, con
cho popular Dime con quin andas y te dir la posibilidad de seguir vivo. As tambin, la
quin eres. Se sintetiza en la misma la inten- muerte se encuentra integrada en sta coscin del texto de reflexionar sobre los com- movisin particular de la vida donde el iniportamientos de los seres humanos en rela- cio y el fin se encuentran en el mismo punto,
cin a la tierra, ya que, en las conductas se ocupando el mismo espacio: la Tierra. En ella
reflejan quin y cmo es el hombre y, quin y nacemos y perecemos.
cmo es la tierra para cada uno de nosotros.
Maravillosamente, estas culturas no renunLa tierra, busca naturalmente equilibrarse, 1
reacomodarse. Casi como un mecanismo de Para Flix Guattari, la Ecosofa es la ciencia del siglo XXI.
Su objeto, la sabidura para habitar el planeta. Propone
defensa que expresan los hombres, ella trata pasar a la mundializacin, rescatar lo local, revisar la visin
desesperadamente de sobrevivir. Pero Ella que tenemos del mundo (.) La clave, saber en qu
misma se autodestruye? Ella misma aniqui- forma vamos a vivir de aqu en adelante sobre este planla su ser? Qu responsabilidad tienen los eta. En internet: http://es.scribd.com/doc/40010698/
seres humanos en sta situacin? Estamos La-Madre-Que-Nos-Nutre

cian a la costumbre de volver a sus hijos, una

vez fallecidos, a la tierra que los pari. Retornar a las entraas, volver al tero formador y
convertirse en nuevos nutrientes para otros
hijos. Esta Tierra abraza y contiene a vivos y
muertos, es por ello, que existe entre ambos
una relacin ntima. No podemos daarla, es
la madre que nos dio la vida (Che Sy, ande
Sy2), habitamos en ella y nos alimentamos de
ella.

amor y justicia:

El cuidado de la tierra es un acto humano

que exige ser tratado con justicia. sta justicia es la concrecin de un acto amoroso,
nicamente quien experimenta ste sentimiento de amor, cuida y protege. Estas actitudes de cuidado son expresiones de un
ser que busca justicia, brotan del amor que
siente por la propia casa, por la madre que
le dio la vida y nutre incansablemente. Este
Qu implicancias tiene sta relacin de la acto se convierte en una conducta moral a
Tierra con la maternidad? Ver la tierra como la cual podemos asignar un valor. sta conla madre que nutre (Mter nutriente3) es vol- ducta, se encuentra inspirada a partir de una
ver a nuestros orgenes, es retornar al mo- consciencia que nos hace reflexionar de que
mento ms sublime en que recibimos la vida. la casa, nuestra casa, debe ser cuidada por
Ver la tierra desde la maternidad es tomar nosotros mismos, que todo aquello que reauna postura tica, ya que, el cuidado y la lice o deje de realizar, nos afectar a todos.
administracin racional de los recursos es el
cuidado de la misma dignidad del hombre. La casa es una sola, en ella habitamos todos
La tierra nos ofrece una casa (oiks4) donde los seres, precisa ser siempre cosmos6 y
habitar, un espacio para vivir y compartir en nunca caos7 . Cuando aborda el caos y se
ella. De ella nos alimentamos y nutrimos, es apropia del espacio y de las consciencias, el
por ello, que, cuidar este espacio es reco- ser mismo es afectado, se instala el desequinocer y aceptar que no podemos autodes- librio, la desarmona y la meloda universal se
truirnos, que nos debemos un acto solidario convierte en ruido molesto y destructivo. La
y caritativo de proteccin de sta Tierra que casa pierde su musicalidad que contiene y
nos pari. Es, tomar consciencia que entre restablece.
los hombres conformamos una fraternidad
universal, donde mi accionar afecta a la mis- Grandiosamente suenan los versos del gran
ma existencia.
Francisco de Ass, el santo, quien compuso
en el siglo XIII una oracin maravillosa llamaNuestros hermanos aborgenes tenan y tie- da el Cantico de las criaturas -entre otros
nen an una clara consciencia al respecto, nombres que recibi-. Uno de los fragmenpuesto que, la tierra, la selva (Kaaguy5), el tos dice:
monte, el ro, la flora, la fauna son el ser mismo que entre todos constituimos. Por lo tanLoado seas, mi Seor,
to, perjudicar mi hbitat es afectar mi propio
por nuestra hermana la madre tierra,
ser. En la cosmovisin de nuestros hermaque nos sustenta y gobierna
nos guaranes la tierra es la madre, su may produce distintos frutos
dre, la madre de todos. Venimos de ella y a
con flores de colores y hierbas8.
ella volveremos.
El cuidado de la tierra como un acto de Este cntico, de uno de los primeros ecolo-

Expresin guaran que significa: mi madre, nuestra madre.

Palabras latinas que significan madre que nutre,

alimenta.
4

Palabra que deriva del idioma griego. Designa la casa,

vivienda, habitacin, residencia, patrimonio.
5

Palabra guaran que significa: monte, selva, bosque.

Palabra que deriva del idioma griego. Designa el orden,

decencia, disciplina. Es la anttesis del caos.
7

Palabra que deriva del idioma griego. Designa lo impredecible, hueco, desordenado. Estado primitivo del universo.
8

Disponible en internet: http://www.ofm.org/francesco/

pray/orac05.php

- 21 -

gistas que no tard en expresar sus sentimientos y sabidura que brotan de un hombre reconciliado con el mundo, la gaia y los
hombres. Sobrepasa las fronteras de la razn sin dejar de ser un ser racional.
El maltrato de la gaia como signo de autodestruccin:
El maltrato de la Tierra es signo del automaltrato, de la autodestruccin que solo el
hombre es capaz de provocar. Destruir o no
cuidar mi espacio, mi matriz, mi hbitat, el
suelo que me sostiene fsicamente, es la manifestacin ms clara de que el ser mismo no
me interesa. Nos castigamos y flagelamos a
nuestro mundo desde el preciso momento
en que dejamos de mirar al hombre y su espacio, su tero contenedor como la sede de
la vida.
El cuidado de la tierra, es un problema tico, por ello es necesario tratarlo con la suficiente humanidad y profesionalidad. Humanidad para no alejarnos de la problemtica,
para hacer de ella mi propio problema, no
despojarnos del mismo o desentendernos,
pensando que el drama est afuera, es para
otros tiempos, que se hagan cargo los otros.
Profesionalidad para analizar con cuidado
e interdisciplinariamente, no solos y encerrados desde los propios saberes. La Tierra
reclama de sus profesionales que asuman
esta problemtica con responsabilidad. Es
necesario establecer polticas y economas
de rescate, salvamento, tratamiento y terapia. Siempre estamos a tiempo, pero es
apremiante el ejercicio, la actividad presente; no dejar pasar las oportunidades, desde
las ms simples y cotidianas hasta las ms
complejas y extraordinarias.
En nuestras conductas expresamos quines somos, cmo somos, y quin es la Tierra para m. Decimos quin es la Tierra y no
qu es la Tierra, ya que, consideramos que
es necesario un cambio de paradigma que
abandone la forma de ver y considerar a la
Yvy Sy como una cosa, un objeto, y comenzar a considerarla como un organismo, un
ser llenamente vivo.

- 22 -

Las cosas, los objetos se pueden dominar,

manipular, someter, vender, apropiarse y

usar abusando indiscriminadamente e irracionalmente. Pero a los seres vivos les debemos nuestro respeto y mayor y mejor consideracin, nuestra fraternidad y solidaridad.
La gaia es un ser vivo que exige ser tratado
con amor y justicia.
Bibliografa consultada:
- Gevaert, Joseph. El problema del hombre. Salamanca, Espaa. Ediciones Sigueme.1981.
- Vasconi, Rubn. Perspectivas. Rosario, Argentina.
UNR. 1992.
- Venturini, Sergio (Coord.). El Indio Guaran, en la selva, en las misiones, hoy. Montevideo, Uruguay. Ediciones Tierra Adentro. 2011.
- Troxler, Olga. Gran Diccionario guaran-espaol,
espaol-guaran. Asuncin, Paraguay. Ediciones Pegasus. 2004.
- Diccionario Ilustrado Latino-Espaol, Espaol-Latino. Vox. 21a ed. Barcelona, Espaa. Editorial Larousse. 2009.
- Pabn S. de Urbina, Jos M. Diccionario Manual
Griego clsico-Espaol. Vox. 22 a ed. Barcelona, Espaa. 2009.

Aplicacin y utilizacin de herramientas de la Web 2.0

en la educacin geogrfica
Lic. Mara del Carmen Judyk
Lic. Anala Beatriz Margalot
Lic. Sergio Luis Alberto Pez
Resumen
Hoy, la educacin nos pone frente a un
gran reto: cmo mejorar la calidad de la
misma en los tiempos donde las herramientas de la web 2.0 juegan un papel
muy importante enriqueciendo la oferta
educativa. La propuesta se implement
en la Carrera de Geografa del I.S.A.R.M.
en los espacios curriculares TIP III La
Institucin Escolar y Geografa Americana, ambos de la III Instancia. La experiencia se llev a cabo en escuelas del nivel
medio de la ciudad de Posadas, donde
realizaron las prcticas profesionales
los futuros profesores en Geografa con
el fin de implementar el uso de recursos
informticos y herramientas on line como
blogs, pginas web, Google Maps y Google Earth a travs de los cuales pudieron
visualizar cmo las nuevas tecnologas
proporcionan un poderoso medio para
controlar sus propios aprendizajes.

do el diseo de dichos ambientes se realiza

sin el sustento cientfico adecuado y sin una
propuesta didctica muy bien definida, los
resultados de las actividades de aprendizaje
pueden verse disminuidos notablemente.
En este sentido, en torno al problema puede
advertirse que:
-
La creciente demanda de ambientes
virtuales de aprendizaje propicia una acelerada oferta de espacios educativos en lnea.
-
Una parte importante de dichos espacios se limita a presentar informacin sin
un manejo estratgico de sta y sin un diseo apropiado de actividades de aprendizaje.
-
Esta herramienta informtica puede
activar un aprendizaje significativo, propiciando la creatividad y la cooperacin.
-
Los nuevos recursos tecnolgicos
deben ser utilizados para enriquecer la oferta
educativa y no slo en trminos cuantitativos
sino, ante todo, en trminos cualitativos.

Marco Terico
Palabras Clave: Educacin Geogrfica, La presente investigacin se enmarca dentro
Tics, Aprendizajes.
de los Paradigmas Geotecnolgico y de la
Gestin del Conocimiento, que brindan las
Introduccin
primeras visiones de automatizacin de las
En la actualidad, la educacin nos pone fren- tareas geogrficas a travs de la computate a un gran reto: cmo mejorar la calidad de cin y crea una visin del espacio geogrfico
la misma en los tiempos que corren. Lograr y sus modelos presentan un amplio impacto
que los alumnos internalicen ms y de mejor como modo predominante de ver la realidad
forma los conocimientos es la preocupacin que busca la optimizacin en los procesos
de docentes e instituciones educativas. Para de creacin del conocimiento y su aplicacin
lograrlo es necesario que los estudiantes en circunstancias concretas. La propuesta
cuenten con ambientes de aprendizaje ms pretende ser un complemento de la enseefectivos y didcticos; entornos educati- anza geogrfica tradicional, que se ha cavos que les permitan desarrollar estrategias racterizado durante mucho tiempo por el uso
para pensar reflexivamente y desarrollar su de mapas murales, croquis, elaboracin de
capacidad para aprender; fortaleciendo un cartografa a travs del calcado de mapas y
aprendizaje significativo y haciendo uso de la planos y la memorizacin de datos y hechos
creatividad y el trabajo colaborativo. As nos geogrficos.
encontramos con los ambientes virtuales de
aprendizaje que representan nuevas posibili- En la Sociedad del conocimiento y de la
dades de acceso a la educacin. Pero, cuan- Red el aprendizaje es considerado un bien:

- 23 -

materia prima, capital y producto al mismo

tiempo y se manifiesta all donde se genera
el conocimiento: en el lugar de trabajo, en la
web, en la escuela y la universidad (Brunner, J., 2004, p. 79). En este ltimo mbito
se produce una interaccin dinmica entre
los docentes y estudiantes, haciendo posible que los entornos virtuales sean espacios
de comunicacin utilizados en el proceso de
enseanza-aprendizaje, con contenidos que
se seleccionan y se materializan mediante
lenguajes y representaciones que ese mismo
medio tecnolgico est en condiciones de
soportar.
Existen antecedentes en la aplicacin de
herramientas de la web 2.0 en educacin
geogrfica. Se pueden citar a manera de
ejemplo: a) el blog Geoperspectivas llevado
adelante por la Lic. Diana Durn del Instituto
Superior de Formacin Docente n 79 de la
localidad de Punta Alta, provincia de Buenos Aires que forma parte del Proyecto de
Mejora Institucional, aprobado por el INFOD
(Instituto Nacional de Formacin Docente)
-http://geoperspectivas.blogspot.com/-. b)
blog de Geografa del Profesor Pedro Oa
para las clases de Geografa de 2 Bachillerato y 3 de ESO del IES Flix Rodrguez de
la Fuente de la ciudad de Burgos, Espaa
-http://www.elauladehistoria.blogspot.com/y c) el blog Gaia Misiones, el espacio de
comunicacin de la carrera de Geografa del
Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya
de la ciudad de Posadas/Argentina -http://
gaiamisiones.blogspot.com/- .

- 24 -

alumnos.
Justificacin y relevancia del estudio
Este trabajo est centrado en la propuesta
de aplicacin de las nuevas herramientas
que nos ofrece la informtica, con el propsito de explicar cmo se insertan estas nuevas
tecnologas en los proceso de aprendizaje y
en la educacin geogrfica, y cmo pueden
ser utilizadas dichas tecnologas de manera
ms efectiva a favor de mejores ambientes
virtuales.
La propuesta se implement en el Instituto
Superior Antonio Ruiz de Montoya, en la
Carrera de Geografa, en los espacios curriculares Trayecto Integrador de la Prctica
(TIP III) y Geografa Americana. La experiencia se llev a cabo en las escuelas del
nivel medio de la ciudad de Posadas, donde
realizaron las prcticas profesionales los futuros profesores en Geografa con el fin de
implementar el uso de recursos informticos
y herramientas on line que favorezcan el proceso de enseanza aprendizaje.

El manejo geotecnolgico es fundamental

para la aplicacin de las estrategias didcticas actuales segn la necesidad y el abordaje de los diferentes temas, pues sirve:
-como elemento motivador en un aprendizaje ms significativo;
-como actividad de apoyo para la adquisicin de conceptos, informacin, y conocimiento; -la creatividad para el desarrollo de
habilidades y destrezas por parte de los docentes y alumnos;
Las herramientas mencionadas se elabora- -como medio facilitador en la tarea inter y
ron con la finalidad de fortalecer el trabajo transdisciplinaria.
cooperativo inter y trans disciplinario, como
instrumento formativo e informativo para Mtodo
docentes y alumnos, para socializar la infor- El presente proyecto se encuadra dentro de
macin y realizar experiencias de educacin la investigacin educativa de tipo exploratovirtual.
ria desde un abordaje cuantitativo y cualitativo. Ha sido llevado a cabo con los alumnos
La importancia de implementar comunida- que cursan el Trayecto Integrador de la Prcdes virtuales en la formacin docente radica tica -TIP III- y el espacio curricular Geografa
en crear nuevos ambientes de aprendizaje Americana.
que permiten al educando tener acceso a la
tecnologa y utilizarla como una herramien- La actividad prctica fue realizada a travs
ta didctico-pedaggica, contribuyendo de de diferentes microexperiencias ulicas en el
forma significativa a mejorar la creatividad, Instituto San Basilio Magno y en la Escuela
el inters y la cooperacin entre docentes y de Comercio N 18 Libertador General Don

Jos de San Martn.

en la investigacin, los educandos elaboraron el trabajo prctico establecido por los

Como instrumentos para la obtencin de la alumnos-profesores, para ser entregados
informacin se utilizaron las herramientas in- en formato papel y digital y ulteriormente ser
formticas tales como Google Maps, Google evaluados.
Earth, la web, email, y blogs, empleadas para
comprender la apertura y complejidad con- Estas actividades se enmarcan en el denoceptual de la Geografa y sobre todo, tiles minado Paradigma de la Gestin del Conopara disear una nueva manera de abordar cimiento que busca la optimizacin en los
el conocimiento y la metodologa de la disci- procesos de creacin del conocimiento y su
plina, incorporando nuevos modelos para la aplicacin en circunstancias concretas.
interpretacin de la realidad geoespacial.
En estos procesos de bsqueda de informaEstas herramientas permitieron la elabora- cin en las redes es necesario delimitar con
cin de cartografa en lnea. Tanto Google la mayor precisin posible aquello que busMaps como Google Earth son servicios que camos y planificar la bsqueda hacindonos
proporcionan el acceso, elaboracin y visua- preguntas como:
lizacin de mapas y la geolocalizacin de fenmenos terrestres para insertarlos en una - Para qu necesito la informacin?,
pgina web o blog.
- Dnde la aplicar?
- Cul es el nivel y la edad cronolgica de
En el Espacio Curricular Geografa America- los alumnos?
na, los alumnos trabajaron colaborativamen- - De cunto tiempo dispongo para buscar?
te, elaborando un informe sobre una temtica - A qu fuentes de informacin pertinentes
referida al continente americano. Para traba- puedo tener acceso?
jar en Google Maps, primeramente abrieron - Qu contenido deber tener esa informauna cuenta de mail, para luego acceder a cin?
la cuenta de Google Maps. Con esta herra- - Cules son los instrumentos de bsqueda
mienta elaboraron mapas aplicando signos de que dispongo?
cartogrficos puntuales, lineales y areales
o zonales. La bsqueda en la web permiti O interrogantes como:
componer los informes escritos y obtener - Cmo sabr que la bsqueda es fructfeinformacin multimedia (fotos y videos) para ra?,
insertarlos en el mapa en elaboracin.
- Cmo sabr que lo hallado es lo que buscaba?
La correccin se realiz en lnea en las aulas - Qu criterios utilizar para seleccionar la
de informtica del Instituto Montoya y a travs informacin?
de mails enviados a las profesoras para su - Qu aplicacin prctica podr realizar
evaluacin. Una vez hecho esto, el producto acorde al grupo?
cartogrfico final pudo observarse on line en - Qu mecanismos de evaluacin ser ms
Google Earth como as tambin en el blog del acorde?
Profesorado en Geografa Gaia Misiones
(http://gaiamisiones.blogspot.com/2010/12/ Estos interrogantes han permitido orientar y
aplicacion-y-utilizacion-de.html).
realizar el seguimiento directo y continuo en
la aplicacin de las herramientas de la web
Por otra parte, en el Trayecto Integrador de la y lograr una mayor y mejor comprensin de
Prctica III, los alumnos-profesores llevaron la realidad geoespacial, partiendo que el proadelante sus microexperiencias ulicas, tra- fesor ya no es visto como un instructor sino
bajando en pareja pedaggica y dividiendo a como orientador y moderador.
los estudiantes del nivel medio en diferentes
grupos para el trabajo con Google Maps.
Para tener un aula virtual no es necesario
Posteriormente, y en la sala de informtica una tecnologa muy complicada, lo imporde las instituciones secundarias involucradas tante son los recursos digitales de texto, so-

- 25 -

nido, animacin coordinados entre si, donde

es importante tener las funciones, objetivos
y actividades programadas para una mejor
organizacin (ver cuadro).

los alumnos persigue el desarrollo de habilidades de exploracin de la informacin, previo desarrollo del contenido, con el fin de una
mayor y mejor asimilacin de la informacin.
En esta actividad el alumno nota el proceso

Funciones

Objetivos

Actividades

A
qu
responde
la
incorporacin virtual en la clase?

Qu quiero que el alumno

aprenda?

Qu modalidad organizativa,
para la clase es la ms
conveniente segn la temtica?

1-Informativa

Consultar la diversidad
informacin proveniente
fuentes muy diversas.

Uso de Internet.

2- Formativa y formadora

Construir
un
conocimiento
compartido,
organizado
y
estructurado al nivel de los
alumnos, donde cada uno trabaje
con el otro.

Trabajo organizado con el otro,

despertando la creatividad y la
cooperacin.

3-Motivadora

Despertando el inters del otro,

mediante la exploracin libre
orientada a un aprendizaje
significativo

Uso de pginas WEB

4-Innovadora

Integrar
diferentes
tecnolgicos
para
mejores resultados

medio
obtener

Material
multimedia,
incorporado a cada actividad
propuesta.

5- Evaluadora

Plasmar el aprendizaje en
funcin de la comprensin de los
contenidos.

Producciones integrales, con

preguntas de comprensin de lo
desarrollado.

de
de

de aprendizaje y el conocimiento adquirido econmica de la Regin de los Grandes Latanto conceptual, procedimental como acti- gos, resaltando las particularidades demotudinal.
grficas y econmicas de las ciudades ms
importantes del rea de estudio. En este sentido, los alumnos del nivel medio trabajaron
Resultados
El proyecto fue presentado a los alumnos con la herramienta Google Maps en la sala
que cursaron las asignaturas Trayecto Inte- de informtica de la institucin, indagaron on
grador de la Prctica III y Geografa America- line sobre datos relevantes de los ncleos urna, durante el ciclo lectivo 2010/2011.
banos incorporando al texto fotografas y viDe esta manera cada alumno-profesor fue deos. De esta manera los estudiantes logradesarrollando prcticas tradicionales, acti- ron obtener una aproximacin de la realidad
vidades extracurriculares, viajes de estudio, de este espacio geogrfico. Como cierre, en
salidas de campo, trabajos de investigacin mesa redonda se socializaron los resultados
y el uso de las Tics, como experiencia inno- adquiridos.
vadora.
A manera de ejemplos, se agregan los siguientes resultados:

- 26 -

En este primer caso, los profesores-practicantes desarrollaron su experiencia ulica

explicando y caracterizando la importancia La bsqueda de la informacin por parte de

Regin de los Grandes Lagos: ciudades ms importantes.

http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&hl=es&msa=0&msid=202229318811149696037.00048ec29ef1abf08e
42d&t=h&ll=43.957769,-79.584961&spn=5.624398,16.611328&source=embed

Para el Segundo caso, los alumnos de la Tercera Instancia de Geografa del I.S.A.R.M. en
el espacio curricular Geografa Americana
trabajaron colaborativamente en la temtica
Contaminacin hdrica en Amrica. La herramienta utilizada fue Google Maps con apoyo
de material bibliogrfico y pginas web. Se
trabaj grupalmente, cada grupo investig
un rea-problema especfica concluyendo
con la entrega de un informe final escrito.

Contaminacin hdrica en Amrica.

http://maps.google.ca/maps/ms?msa=0&msid=212213585859249893318.0004aa653966de7df057d&hl=en&ie=UT
F8&t=h&ll=16.972741,-75.234375&spn=126.307324,225&z=2&source=embed

- 27 -

Conclusin
El uso de las nuevas tecnologas se presenta
como una herramienta disponible, accesible
y facilitadora, donde el alumno puede captar
los contenidos de acuerdo a sus necesidades, capacidades y posibilidades de tiempo
y forma de asimilar conocimiento, a travs de
procedimientos prcticos y claros.
Las Tics transforman la actividad educativa
y la convierten en una accin prctica, eficiente, creativa y colaborativa, apuntando a
la cooperacin y apoyo mutuo, responsabilidad individual, comunicacin e intercambio
de informacin y materiales entre sus miembros, trabajo en equipo y autoevaluacin. Se
pudo comprobar que cada alumno, en forma individual o grupal, fue utilizando la herramienta e incorporando destrezas y habilidades, conforme al grado de internalizacin de
los conocimientos adquiridos.

Bibliografa
-BUZZAI, Gustavo (1999). Geografa Global. Lugar
Editorial. Buenos Aires.
-BRUNNER, J. J. (2004). Educacin e Internet La
prxima revolucin?. Fondo de Cultura Econmica.
Santiago, Chile.
-CATUOGNO, Armando y GONZLEZ, Carlos Esteban (2006). Educacin virtual en la escuela media
-Gua para el docente-, pgs. 30, 52, 97. Editorial
Nueva Generacin. Buenos Aires.
-QUINTAR, Ada; CALELLO, Toms y APREA, Gustavo (compiladores) (2007). Los usos de las TICs -Una
mirada multidimensional-. Universidad Nacional de
General Sarmiento-Prometeo Libros. Buenos Aires.
-TAPSCOTT, D. (1992). Paradigma Shipt: La nueva
manera de tecnologa de la informacin. Mc Graw.
Nueva York.
Pginas electrnicas
- ARGENTINA. MINISTERIO DE EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA (2007). Tecnologas de la informacin y la comunicacin en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integracin pedaggica.
URL: http://www.oei.es/tic/tic.pdf. Acceso 31/07/09.

Con el presente proyecto se puede verificar

que el uso de las TICs, permite ver cmo las
nuevas tecnologas proporcionan a los alumnos un poderoso medio para controlar sus
propios aprendizajes, desde una visin efec- - CONEJO, M. P. Blogs, usos didcticos. URL: http://
cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/documentos/
tiva, interactiva, innovadora, constructivista y blogs.pdf. Acceso 19/01/08.
motivadora.
La innovacin y la cooperacin permite un
aprendizaje significativo, despierta el inters,
y modifica el enfoque pedaggico tradicionalista, estimula la relacin y correlacin de los
contenidos basado en el uso de diferentes
recursos tecnolgicos.
Ms all de todo esto es importante destacar, que la utilizacin e implementacin de
las herramientas de la Web 2.0 estn condicionadas por la infraestructura informtica
y de equipamiento de cada establecimiento
educativo, esto conlleva a la diferenciacin
en el uso de las Tics para las prcticas docentes.

- DURN, D. Impacto de las Tics en la Educacin

Geogrfica. URL: http://diana.a.duran.googlepages.
com/geograf%C3%ADaytics2. Acceso 31/07/08.
- MARQUS, S. Del papel y el boli a las bitcoras virtuales. URL: http://www.aulablog.com/del-papel-yel-boli-a-las-bitacoras-virtuales Acceso 20/03/09.
Libros electrnicos
- COBO ROMAN, Cristbal y PARDO KUKLINSKI,
Hugo. Planeta Web 2.0 Inteligencia Colectiva o medios Fast Food-. URL: http://www.planetaweb2.net/.
Acceso 25/01/10.
- PARDO KUKLINSKI, Hugo. Geekonoma -Un radar para producir en el postdigitalismo-. URL: http://
www.publicacions.ub.es/liberweb/geekonomia/ Acceso 27/01/10.
SPADONI, G. M. El blog como estrategia didctica.
URL: HYPERLINK http://www.areaeducativa.com.
ar/sitio/ampliacion.php?id=330 http://www.areaeducativa.com.ar/sitio/ampliacion.php?id=330. Acceso
06/02/09.
Blogs
- Blog de Geografa del Profesor Pedro Oa. IES Flix Rodrguez de la Fuente, Burgos, Espaa. URL:
http://www.elauladehistoria.blogspot.com/ -

- 28 -

- Gaia Misiones. Departamento de Geografa del Ins-

tituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, Posadas,

Misiones, Argentina. URL: http://gaiamisiones.blogspot.com/- Geoperspectivas. Instituto Superior de Formacin
Docente N 79, Punta Alta, Buenos Aires, Argentina.
URL: http://geoperspectivas.blogspot.com/-.

- 29 -

Aspectos geogrficos y caractersticas geopolticas de la

Provincia de Misiones
Lic. Mara del Carmen Judyk
Resumen
La provincia de Misiones por su
posicin territorial se ubica en un espacio
estratgica a escala nacional y sudamericana. Es un importante eje de circulacin
para la regin, partiendo que se ubica en
el borde nordeste de la repblica Argentina, circunscripta en casi su totalidad por
ros, que demarcan el lmite internacional
en ms del 80% de su territorio. La ubicacin geopoltica de la provincia, constituye un elemento de gran importancia
para el anlisis, por las caractersticas de
posicin espacial, dinmica socio-culturales y lingsticas.
Cuando se estudia al territorio se lo concibe integralmente, ya es ms que un
mero receptculo o soporte fsico de las
actividades sociales, econmicas y culturales del hombre, constituyendo por lo
tanto en una construccin social-cultural
e histrica, resultado de las relaciones
sociales que se expresan en diversas
formas de uso, ocupacin, apropiacin y
distribucin del territorio (Utra, 1997).

- 30 -

parcialmente en la presente publicacin), y

predecir los hechos que pueden producirse
en el futuro.

Posicin espacio-temporal y geopoltica

de la provincia de Misiones
Posicin temporal. Su nombre proviene de
las antiguas reducciones jesuticas que se
fundaron en estas tierras desde los albores
del siglo XVII. En 1527, enviados de la Corona
Espaola, llegaron los primeros aventureros a
estas tierras Sebastin Gaboto, remonta el
Ro Paran hasta los saltos de Apip y Alvar
Nez Cabeza de Vaca descubre las maravillosas Cataratas del Iguaz, con la llegada
de los misiones Jesuitas en 1609 comienza
una historia diferente para los nativos guaranes, de la regin, pues lo organizan en un
sistema sociocultural plasmado en las Reducciones Jesuticas, quienes aprendieron
la lengua de los guaranes, conocieron sus
costumbre, formas de vida y mantuvieron
el orden social por muchos aos, los sacerdotes de la compaa de Jess lograron por
medio de la palabra y la cruz, lo que los espaoles no hicieron por medio de la espada.
Palabras claves: Provincia de Misiones. Se organizaron en 30 pueblos 7 en Brasil, 8
Geopoltica. Territorio. Posicin espacial, en Paraguay y 15 en Argentina. Con la extemporal.
pulsin de los sacerdotes jesuitas, los aborgenes volvieron desprotegidos a la selva;
Metodologa
hoy existen unas 51 familias distribuidas en
La presente investigacin se fortalece 41 comunidades.
en la descripcin y anlisis dando a conocer
caractersticas generales sobre la situacin, En 1768 se organiza la provincia colonial de
posicin, aspectos lingsticos-culturales y Misiones, anexada posteriormente a la provisiones geopolticas de la provincia de Mi- vincia de Corrientes, en 1881 se transforma
siones. A travs de estudio de desarrollo, se en Territorio Nacional y en 1953 se Provindestacan algunos aspectos que consiste en cializa convirtindose en la actual Provincia
determinar no slo las interrelaciones y el es- de Misiones.
tado en que se hallan los fenmenos, sino
tambin en los cambios que se producen en Posicin espacial: Misiones se halla situada
el transcurso del tiempo. Se incorporan el- en el extremo nordeste de la Repblica Arementos sobre estudios de tendencia, que gentina, en el cuadrante N 3 (con respecto
consisten en obtener datos sobre caracte- al Ecuador y al meridiano de Greenwich), a
rsticas sociales, culturales y geopolticos, los 25 28 y 28 10 de latitud Sur (cerca del
para analizarlos inicialmente e identificar las Trpico de Capricornio, 23 27), y entre los
tendencias fundamentales, (mencionadas 53 38y los 56 03 de Longitud Oeste. En

un espacio continental central, con respecto Misiones es una de las Provincias ms

a Sudamrica (dimensin estructural), y a pequeas de la Repblica Argentina, donde
Amrica Latina (dimensin socio-cultural).
residen ms de un milln de habitantes, con
una densidad aproximada de 31 habitantes
Misiones se presenta como una cua que por km2. Dividida polticamente en 17 Depenetra entre los pases vecinos de Brasil y partamentos y 75 Municipios
Paraguay. Su superficie es de 30.719 km21,
y segn el Instituto Geogrfico Militar le asig- Posicin geopoltica:
na 29.801 km2. El permetro se calcula en Desde el punto geopoltico las fronteras
1200 km de longitud, ofrece 1080 km como pueden ser clasificadas por:
frontera internacional, unos 330 km sobre el a) su grado de actividad y dinamismo
ro Paran en frontera con Paraguay y unos b) su proyeccin en el tiempo
750 km con Brasil, sobre los ros Iguaz, c) su ubicacin y
San Antonio, Pepir Guaz y Uruguay, mien- d) el grado de proyeccin o dependencia extras que el lmite de Misiones con el resto terna
del territorio nacional es de 110 km con la
provincia de Corrientes. Tiene la forma de un a) Por el grado de actividad o dinamismo la
pentgono irregular alargado en sentido nor- frontera es dinmica entre Argentina y Bradeste suroeste, alcanzando un mximo de sil, y Argentina y Paraguay (ya que sufrieron
375 Km. y un ancho mnimo de entre los ros en el pasado acontecimientos polticos para
Paran y Uruguay de 70 Km.
el arbitraje, y una continua expansin tanto
brasilea como paraguaya).
Segn el criterio formal se la estudia como
integrante de la Regin de la Meseta Sub- Actualmente se observa una frontera viva ya
tropical, otros autores la consideran como que existe una relacin socio-econmica y
parte integrante de la Regin Mesopotmica, cultural muy importante, desde el este ino de la regin del Litoral. Segn el criterio fluencia brasilea, desde el oeste influencia
funcional se la incluye dentro de la Regin paraguaya, profundizndose una expansin
del Nordeste.
indirecta desde el este por ocupacin e infiltracin en territorio misionera.
Posee una posicin privilegiada con respecto
al MERCOSUR, a la Cuenca del Plata, a la b) En cuanto a su proyeccin en el tiempo,
Hidrova Paran-Paraguay, al eje Biocenica, sufri variaciones sobre todo al este, oben miras a la concrecin de un regionalismo servndose una frontera de regresin, (iniabierto.
cialmente a este espacio le corresponda
una superficie de 59.110 km2, que ante el
Segn el General Golveri Da Couto e Silva uno laudo a cargo del presidente Clevelan sufri
de los ms brillantes geoestrategas brasile- una importante modificacin quedando con
os, posiciona a nuestra provincia dentro del solo 29.030 km.)
rea continental de soldadura, (compartida
con Paraguay, un sector de Bolivia, el norte c) Por su ubicacin toda la provincia se carde Argentina y el centro sur de Brasil), con- acterizan por ser fronteras prximas y muy
siderado como un espacio vulnerable desde activas.
el punto de vista geoeconmico y social, por
la hidrogeneracin, navegacin, reservorio d) Por su grado de proyeccin o dependende agua dulce (el gran Pantanal y el Acufero cia externa. Se observa una esfera de inters
Guaran), la selva paranaense, pasturas para e influencia desde el este (brasilea), con una
el desarrollo ganadero, importantes campos fuerte preponderancia sobre todo desde el
productores de soja, trigo y otros cereales, punto de vista socio-cultural. Asimismo soun rico espacio con una importante biodiver- bre el oeste una influencia paraguaya, acensidad que lo posiciona en un rea con visin tuada en la lengua nativa el guaran y en la
geoestratgica.
1
Direccin General de Catastro de la Provincia de
Misiones.

- 31 -

influencia socio-cultural.

Misiones

Consolidacin del espacio provincial

Uno de los ejes fundamentales de la ocupacin de espacio de la provincia de Misiones se concret a travs de la construccin
de vas de acceso en un primer momento los
ros eran los conductos ms importantes,
permitiendo a travs de la construccin de
pequeos puertos en su mayora destinados
para la extraccin de madera, esto llev con
el tiempo a la construccin de vas de comunicacin terrestre por medio de caminos
que con el correr de los aos y las necesidades se convirtieron en verdaderos ejes de
circulacin, los ms importantes son las rutas troncales como la Ruta Nacional N 12
que borde el ro Paran, desde la ciudad
de Posadas (al sur) hasta Puerto Iguaz (al
norte), recorriendo 369 km, que permiti el
asentamiento de la colonizacin privada y
espontnea en la provincia. Otro eje es la
Ruta Nacional N 14 que bordea el centro de
la provincia como verdadera espina dorsal,
del territorio desde la localidad de San Jos
hasta Bernardo de Irigoyen con 365 km. Las
rutas nacionales N 101 y N 105 se ubican en los extremos la primera en el norte
uniendo la localidad de Iguaz con Bernardo
de Irigoyen unos 130 km., y la segunda al
sur, que empalma la ruta Nacional N 12 con
la ruta Nacional N 14.

La provincia por su posicin estratgica

es un importante eje de circulacin para la
regin, partiendo que se ubica en el borde
de la repblica Argentina, pero en centro del
MERCOSUR.

Los otros ejes son las rutas provinciales que

abarcan tres sistemas de redes: a) primarias
con una extensin de ms 1210 km, en esta
categora se destaca la Ruta Costera N 2
Juan Pablo II, an en construccin es uno
de los ejes ms pintorescos de la provincia
borde el Ro Uruguay es un corredor provincial destinado a la produccin y al turismo. b)
secundarias, son rutas que vinculan las rutas
primarias con las de fomento agrcola, abarcan unos 830 km., c) las de fomento agrcola
con 14.000 km.

- 32 -

Las infraestructuras viales fueron importantes para el asentamiento de la poblacin

es por ello que las localidades proyectadas
prximas a estos ejes son las que atrajeron
poblacin y se convirtieron en ncleos con
importantes polos de desarrollo.
Pasos fronterizos de la provincia de

Misiones tiene 34 pasos fronterizos habilitados, la mayora se encuentra sobre el ro

Paran.
Muchos habitantes de localidades paraguayas llegan a la provincia por cuestiones
sanitarias, por la cercana de los hospitales,
sobre todo en las localidades de Posadas,
Eldorado y Montecarlo. As mismo en los ltimos aos por el beneficio financiero-cambiario, ha aumentado el flujo desde Paraguay
y Brasil, otra dimensin en aumento es la
educativa.
Todos los pasos estn controlados por la
Prefectura Naval Argentina Zona Alto Paran y Gendarmera, que adems de sus
funciones correspondientes realizan controles migratorios por delegacin de la Direccin Nacional de Migraciones (DNM), sobre
todo en los lugares donde no es masivo el
cruce de personas.
Entre los puentes internacionales se encuentra: el Tancredo Neves que une las
ciudades de Foz de Iguaz-Brasil y Puerto
Iguaz-Argentina, sobre el ro Iguaz; otro
Paso Fronterizo Internacional se ubica sobre
el ro San Antonio al nordeste de la provincia, une las localidades de San Antonio-Argentina y Santo Antonio-Brasil . El Puente
Internacional Comandante Andresito es un
puente carretero sobre el Ro San Antonio
que une las localidades de Comandante
Andresito, Departamento General Manuel
Belgrano, Provincia de Misiones, Argentina
con Capanema, Estado de Paran, Brasil,
conocido como Ponte Internacional sobre
o Rio Santo Antnio, haciendo referencia
al curso de agua que cruza, el nombre oficial para ambos pases es Comandante
Andresito-Capanema. Sobre el ro Paran el
puente internacional San Roque Gonzlez
de Santa Cruz, que une las ciudades de
Posadas-Argentina y Encarnacin Paraguay.

En los puentes internacionales se encuentra

personal de la DNM -adems de Aduanas
y Senasa- debido a la afluencia de gente y
que estn habilitados para el Trfico Vecinal
Fronterizo, ciudadanos en Trnsito y Turistas.
Adems, los agentes de la DNM tambin se
encuentran en los aeropuertos de Posadas y
Puerto Iguaz.

servicio los sbados y domingos porque la

aduana en la frontera brasilea no trabaja los
fines de semana, declina lentamente, mientras la actividad fronteriza satura los pasos
de San Javier y Alba Posse, localidades que
se disputan la construccin de un puente.

En la localidad de Bernardo de Irigoyen,

punto ms oriental de Argentina, se ubica
En la mayora de los pasos el cruce a Brasil la Frontera Seca, habilitado las 24 horas,
o Paraguay se realiza en lancha, en los puer- con las ciudades brasileas de Dionsio Certos de Puerto Rico, Puerto Man, San Javier, queira (estado de Santa Catarina) y Barraco
Panamb, Alba Posse, El Soberbio e Iguaz (estado de Paran), siendo por ello un importambin hay balsas habilitadas para el paso tante punto de ingreso y egreso de persode vehculos. La balsa entre Puerto Iguaz y nas. Solamente una ancha calle y la Aduana
Presidente Franco (Paraguay) es el principal la separan de Brasil. Dadas las circunstanmedio de trnsito fronterizo para los para- cias de poseer esta singular frontera y el
guayos que compran mercaderas del lado gran movimiento comercial en ambas direcargentino aunque tambin es utilizada por tu- ciones, hacen que el idioma utilizado sea el
ristas que evitan pasar por Brasil y as llegar portuol, esa rara mezcla de espaol con
en menos de 10 minutos a Paraguay.
portugus, esta localidad ha cobrado notable importancia por su trfico comercial de
En las localidades de Libertad y Wanda ex- mercaderas, ya que la RN 17 que la une a
iste un importante trfico y transito vecinal Eldorado ha sido pavimentada, convirtindofronterizo, en lancha para la regin uniendo la en una importante va del MERCOSUR por
a las localidades paraguayas de Domingo su acceso a grandes centros de consumo
Martnez de Irala (Pyr-Pyt), e It-Ver. brasileos y a sus puertos.
Quienes quieran viajar al otro lado de la frontera viceversa, pueden hacerlo de lunes a
viernes, de 8 a 17 (trfico vecinal fronterizo),
en tanto que los sbados (trnsito vecinal
fronterizo), el servicio de lanchas es de 8 a 16,
siempre con una frecuencia de un viaje por
hora de ambos lados. Las embarcaciones
que realizan el cruce diario son 7, que van
rotando en cada puerto; 3 con bandera argentina y 4 con bandera paraguaya. Del lado
paraguayo existe gran cantidad de colonias,
desde donde cruzan la frontera para realizar
sus compras en estos 2 puertos habilitados.
El puerto de El Soberbio est habilitado para
el trfico vecinal fronterizo y turistas nicamente, esto impide operar con cargas y
contenedores con su homnimo Porto Soberbo de Ro Grande do Sul Brasil. La oficina aduanera funciona como resguardo jurisdiccional dependiendo de la Aduana de Mapa de la Provincia de Misiones Poltico, Hidrogrfico y Vial. Fuente: Direccin General de Catastro.
Ober (segunda categora) y controla viajeros
en ambos sentidos, existen 8 categoras
que van desde trfico vecinal, turistas, residentes permanentes, temporarios y otros.
El servicio de balsa y lancha que une los
puertos de Panamb y Vera Cruz, Brasil, sin

- 33 -

Conclusin
Sintticamente como conclusin se destacan algunos aspectos geopolticos, resaltantes como Visin: el hacia donde deseamos
ir, o, l hacia donde vamos, y como Misin
aquello que establece el propsito y el valor
de ser considerado .
- Visin espacial visto como territorios geopolticos y estratgicos, por los importantes recursos naturales con que goza, la Cuenca
Del Plata y el pulmn verde del planeta. Es
una de las regiones con mayor biodiversidad
y riquezas genticas.
- Visin geoestratgica: Triple Frontera,
que no por casualidad figura en la anunciada
agenda antiterrorista desde los atentados
del 11 de septiembre de 2001. Se ha insistido que en la zona tienen bases organizaciones como Hamas, Hezbollah y Al Qaeda.
La supuesta actividad de grupos terroristas
en el rea ha sido el pretexto de los Estados
Unidos para incrementar su presencia militar
en la regin y cumplir otro objetivo: apoderarse silenciosamente del Acufero Guaran,
por ser la reserva de agua dulce ms grande
del mundo. Su rendimiento es de 40 a 80
kilmetros cbicos al ao, lo cual permite cubrir las necesidades de agua de 360 millones
de personas.

- 34 -

tero. El objeto primordial de este tratado es

la creacin de la Regin Norte Grande y la
concrecin de la integracin de las provincias del NOA y el NEA, a los efectos de lograr
en la realidad un sistema efectivo de consenso y accin conjunta entre los estados partes. El Consejo Regional del Norte Grande
es el mximo ente de gobierno regional, integrado por la Asamblea de Gobernadores, la
Junta Ejecutiva y el Comit Cordinador. Este
ltimo, est constituido por un representante
del NOA y otro del NEA, ambos son adems
miembros de la Junta Ejecutiva. La Comisin
Ejecutiva Interministerial de Integracin Regional coordina el proceso de integracin a
partir de las directivas de los rganos superiores antes mencionados.
- Visin geopoltico elemental muestra que
Misiones se encuentra prcticamente equidistante de los dos mayores conglomerados humanos del subcontinente, que son
San Pablo y Buenos Aires, adems de otros
de gran importancia, como Porto Alegre,
Rosario y Asuncin. Respecto al gran polo
industrial que es Crdoba, Misiones est
aproximadamente a 1.300 Km. menos de
San Pablo, y a 800 Km. menos de Asuncin,
adems de tener la alternativa fluvial.

Como misin la Provincia debera tener presente lineamiento y ejes firmes, sin inestabi- Visin econmica: La Global Environmen- lidades polticas, socioeconmicas para la
tal Facility, brazo ambiental del Banco Mun- regin:
dial, est financiando el Proyecto de Proteccin Ambiental y Desarrollo Sustentable - La misin se debe fortalecer en el conocidel Acufero Guaran, y con el apoyo de la miento como meta de accin (fin, marcando
Organizacin de Estados Americanos, La objetivos a corto, mediano y largo plazo- viaAgencia Internacional de Energa Atmica y bles).
los gobiernos de Holanda y Alemania, cuyo
propsito es proteger el acufero asegu- - La misin estratgica, permite promover
rando su uso racional, todo indica que los acciones econmicas y polticas (por ejemintereses son otros, el mercado del agua, plo aprovechar el potencial poblacional del
implantando la nueva hidrogeopoltica de este= 20.000.000 de habitantes).
dominacin, poniendo en peligro la soberana.
- La misin econmica, permite promover
un regionalismo abierto, y generar acciones
- Visin regional: El Tratado interprovincial de econmicas de integracin tomando los ejes
creacin de la Regin Norte Grande Argen- naturales y artificiales como vas de comunitino, fue suscripto en la ciudad de Salta el 9 cacin, transporte e intercambio, reordede abril de 1999 entre las provincias de Ca- nando los sectores econmicos: primarios,
tamarca, Corrientes, Chaco, Formosa, Jujuy, segundarios y terciarios; garantizando la
Misiones, Tucumn, Salta y Santiago del Es- sustentabilidad y sostenibilidad de los recur-

sos: naturales, econmicos, polticos, socioculturales-patrimoniales.

- La misin poltica debe programarse con
acciones a corto, mediano y largo plazo.
- La misin de promover la gestin de riesgos sociales, ambientales y econmicos
donde exista una estrecha interrelacin e
interdependencia entre distintas actividades
de cada etapa y de cada fase que se fortalece en la comunicacin e informacin y se
sustenta con la formacin. (El riesgo existe
en funcin de la amenaza y de la vulnerabilidad).
- La misin accesibilidad, se debe Planificar
con visin de futuro (a corto mediano y largo plazo) y con la decisin necesaria, para
ello es fundamental contar con sistemas de
transporte urbano, interurbano, multimodal
con el transporte fluvial, todo debe ser el
impulso como motor de la integracin a la
Hidrova, de la cual hasta hoy Misiones est
ausente. Por otra parte, as como Brasil y Paraguay tienen acceso a la Hidrova, es lgico
exigir reciprocidad para navegar todo el Alto
Paran y sus afluentes, ms la red de canales
que Brasil construye para unir la Cuenca del
Plata con la del Orinoco; llegndose tambin
por va fluvial a las cercanas de San Pablo.
Para esto faltan bsicamente las obras que
permitan salvar el desnivel de Itaip, pudiendo ser una estacin de transferencia de cargas u otra solucin.

Bibliografa
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Sudamericano de Pern Editorial El Territorio Misiones Argentina 2007.
BARRIOS, Miguel Dr. (2007) El latino americanismo
en el pensamiento poltico de Manuel Ugarte Editorial Biblos Buenos Aires Argentina (2007).
- FERR, Alberto Methol Prof. (1973) Geopoltica de
la Cuenca del Plata. El Uruguay como problema Editorial Pea Lillo Buenos Aires - Argentina.
- FERR, Alberto Methol Prof. (1996) Conciencia
histrica e integracin Editorial Fundacin del Sur
Buenos Aires Argentina (1996).
- FERR, Alberto Methol Prof. (1998) El MERCOSUR es el gran intento de conformar el Estado-nacin
continental Editorial La Patria Grande Buenos Aires Argentina (1998).
- CREENPANS, Alan La CIA y el 11 de Septiembre
Castellon de la Plana 2006.
CREENPANS, Alan La Era de las Turbulencias: aventura de un nuevo mundo Editorial Barcelona 2008.
- ORTIZ, Carlos Andrs Cdor. (2000) La Central Hidroelctrica de Corpus Christi Edicin propia 2000.
- WEIGER, Hans W. Geopoltica Generales y Gegrafos Fondo de Cultura Econmica Mxico
1943.

- La visin de viabilidad econmica debe

apuntar a una geopoltica de interconexin al
gasoducto del NEA, una planta petroqumica
de fertilizantes, ubicada al sur de Misiones
podr abastecer no solo al propio NEA, sino
tambin a Paraguay y el sur de Brasil.
- La misin de un territorio organizado, las
ciudades y sus reas de influencia y la gestin, adquieren un indito protagonismo, en
el nuevo mapa geopoltico y econmico a escala regional, nacional y Mercosur.

- 35 -

Usos del suelo en el eje de la Ruta Nacional N12 Posadas,

Garup y Candelaria.
Lic. Alberto Anbal Cantero
Resumen:
El problema de la presente investigacin
es la mezcla de usos del suelo en el eje
de la Ruta Nacional N 12 entre Posadas,
Garup y Candelaria. Los objetivos son
conocer los usos del suelo para identificar reas homogneas y heterogneas.
Reconocer los usos que dinamizan el
espacio geogrfico en estudio y aquellos que generan disfuncionalidades en
la organizacin del territorio. Se utiliz
el mtodo de la Geografa aplicando las
etapas de Observacin, descripcin, explicacin, interpretacin, generalizacin,
control y prediccin.
Palabras clave: usos del suelo urbano-heterogeneidades-homogeneidades.
Introduccin
El uso del suelo es el destino concreto que
se da a una porcin limitada de tierra, dentro de la ciudad. La unidad de anlisis es la
parcela o lote, en general, la unidad de dominio o el terreno que pertenece a un dueo
y que linda con otras parcelas y con la calle,
y que tiene una superficie definida. La calle,
los espacios libres destinados a la comunidad, tambin son usos muy particulares del
suelo urbano.
Segn las actividades que se desarrollan
dentro de las parcelas, el uso otorgar distintas caractersticas al sector urbano al que
pertenece la parcela. No todos los usos implican actividades. El uso residencial cumple
una importantsima funcin dentro de la ciudad aunque no sea productiva, o al menos
no directamente. Asimismo, una biblioteca,
una asociacin cultural, son casos de usos
del suelo que no implican actividades productivas.

- 36 -

prestados por organizaciones pblicas o privadas. Cada grupo tiene sus subdivisiones
de acuerdo a la especificidad y diversidad
que dan el carcter a los distintos usos.
Si muchas parcelas de un sector urbano se
destinan a usos iguales o similares, habr
dominancia de esos usos respecto a otros,
en ese sector. Habr sectores urbanos con
predominio del uso residencial, comercial,
industrial, de acuerdo a la mayor proporcin
de parcelas con esos usos en el sector.
Otra caracterstica del uso es su intensidad.
Puede referirse a la cantidad de poblacin,
residente o transitoria que puede llegar a
ocupar la parcela, o bien al volumen o superficie cubierta construida en la parcela, o
tambin a la cantidad de producto o materiales almacenados en la misma, a la energa
que all se consume, entre otros; siempre en
relacin a la superficie total del predio. De
acuerdo a estos parmetros, el uso puede
ser intensivo o extensivo.
rea de Estudios
El rea de estudios es la Ruta Nacional N 12
desde la Rotonda de la ciudad de Posadas
hasta la ciudad de Candelaria. Abarcando 21
km de longitud a ambos lados de la mencionada va en los municipios de Posadas,
Garup y Candelaria.

Materiales y Mtodos
Los materiales utilizados son el plano de la
ciudad de Posadas, Garup y Candelaria;
planillas de observacin y registro de usos
del suelo. Se utiliz el mtodo de la Geografa, aplicando los siguientes pasos: observacin y control de los usos del suelo en el rea
de estudio. Descripcin de las caractersticas
de los mismos y explicacin de los usos del
suelo que organizan y dinamizan el espacio
Los usos urbanos se clasifican en grandes geogrfico. Interpretacin y prediccin de los
grupos: residencial, comercial, industrial e problemas que generan la mezcla de usos
institucional. Esta ltima categora incluye del suelo. Generalizacin de las conclusiotodos los usos de equipamiento y servicios, nes arribadas para dicho caso y finalmente

Fuente: Elaboracin propia

Localizacin Geogrfica del rea de estudio

se aplic la sntesis geogrfica.

cie para la macro infraestructura necesaria,

por la mayor accesibilidad y por captar a los
clientes, comerciantes del interior de la provincia.

Resultados
Del anlisis de las observaciones de los usos
del suelo urbano realizadas sobre la Ruta
Nacional N 12 en los diversos trabajos de El uso del suelo que dinamiza este sector es
campo se agruparon en seis sectores que el Mercado Central de Misiones, que genera
presentan homogeneidades.
usos del suelo conexos en su entorno y pone
en funcionamiento un mecanismo de flujos
El primer sector desde la Rotonda hasta el de comercializacin local, provincial, regioarroyo Zaimn, se caracteriza por el predo- nal, nacional e internacional.
minio del uso del suelo comercial, con intersticios residenciales y doble uso; comercial El tercer sector desde la Biofbica hasta el
y residencial. El sector se halla degrado, ha arroyo Laguna, es uno de los ms heteroperdido el vigor que en otros tiempos tuvo gneos en los usos del suelo y donde se
a expensas de otras reas del eje. Presen- localizan elementos con una elevada fuerza
ta continuidad en la ocupacin del territorio, dinamizadora del territorio local, provincial y
con parcelas pequeas de 10 metros de regional. Entre los cuales estn la Biofbrica,
frente y alta densidad edilicia. Entre los servi- el Parque Tecnolgico de Misiones, la Termicios que se localizan tienen mayor represen- nal de Transferencia del Sistema de Transtatividad los talleres mecnicos y comercios porte Urbano y la Universidad Nacional de
que se vinculan con la venta de repuestos Misiones.
para automotores, por ejemplo de auto partes, parabrisas, bateras y otros.
La presencia de la Universidad Nacional de
Misiones organiza y dinamiza el paisaje urbaEl segundo sector desde el arroyo Zaimn no con caractersticas propias conformado la
hasta la Biofbrica, sigue siendo comercial y ciudad universitaria. En su entorno se enresidencial. En el uso del suelo comercial, se cuentran varios edificios de departamentos,
diferencia del sector anterior, por la presencia residencias, casas y pensiones para estude supermercados mayoristas, concesiona- diantes. Tambin observamos libreras, fotorias de automotores y de ventas de insumos copiadoras, quioscos, maxi quioscos, bares,
agrcolas. Los terrenos son ms amplios, con cafs, pub para atender a las necesidades
un frente que superan los 10 y 15 metros. En y requerimientos de la poblacin estudiantil
este sector se localizan, teniendo en cuenta que reside y las que transitan diariamente
el sentido Posadas-Candelaria, los primeros hacia la universidad.
hipermercados mayoristas; por las ventajas
de contar con parcelas de mayor superfi- En este tramo se mezclan con el uso institu-

- 37 -

cional, numerosas concesionarias de autos;

las de camiones y acoplados; las empresas
de transportes de camiones, los comercios
de venta de mquinas agrcolas como tractores, cosechadoras, fumigadoras, trilladoras y tanques para trasladar agua.

- 38 -

Tambin las hormigoneras producen contaminacin por ruidos y la incorporacin de

materiales extraos en el aire.

Entre los usos que organizan y dinamizan el

espacio geogrfico en este sector podemos
nombrar al recientemente inaugurado superEl cuarto sector se extiende desde el Arroyo mercado mayorista Makro, que a reconfiguLaguna hasta La Garita Km 10. Este tramo rado parcelas degradadas y sin uso. Otros
tiene la caracterstica de desarrollarse en los usos del suelo urbano que organizan y dinamunicipios de Posadas y Garup. Donde la mizan este sector son la parada de mnibus
expansin de la ciudad de Posadas hacia el de la empresa Crucero del Norte y el Casino.
sureste permite la conurbanizacin con la
ciudad de Garup. Este proceso de forma- El quinto sector se extiende desde la Garita
cin del rea metropolitana recibe el nom- Km 10 hasta el arroyo Garup, este tramo
bre de Gran Posadas. Una conurbacin es se desarrolla ntegramente en el municipio
un proceso por el cual dos o ms ciudades de Garup. Se caracteriza por la presencia
prximas entre s crecen hasta urbanizarse de parcelas de mayor superficie, casas de
formando una sola aglomeracin.
fines de semanas, clubes, piletas, complejos
recreativos y parques acuticos. Tambin se
Desde el mencionado arroyo, en sentido ha- asientan metalrgicas, fbrica de tinglados,
cia la ciudad de Candelaria, del lado izquier- aserraderos, madereras, concesionarias de
do de la Ruta Nacional N 12 forma parte del camiones, acoplados para camiones y vehmunicipio de Garup y del lado derecho del culos utilitarios (Mercedes Benz, Ford, Volvo),
municipio de Posadas.
casas matrices y playa de estacionamiento
de empresas de transporte, estaciones de
Es un sector de alta densidad y heterogenei- servicios y empresas de transportes de cadad de comercios y servicios. Entre los que miones. Se caracteriza por los usos del suelo
se encuentran ferreteras, farmacias, super- que necesitan parcelas de mayor superficie,
mercados, bazares, libreras, fotocopiadoras, para la elaboracin y estacionamiento de los
heladeras, fruteras, agencias de quinielas, productos. Adems se observan parcelas
corralones de materiales de construccin, sin uso, con capuera y manchones de vegecasas de venta de electrodomsticos, repre- tacin arbrea, relictos de la selva en galera
sentaciones de firmas lcteas en la provincia, del ro Paran.
fbrica de envases, concesionarias de autos,
camiones y acoplados. Tambin se localizan Entre las homogeneidades del territorio en
fbricas de colchones, madereras, carpin- este sector, se caracteriza por la presencia
teras, aserraderos, plantas envasadoras de de un gran nmero de empresas de transgas, hormigoneras, estaciones de servicios. portes de camiones, extensas playas de estacionamiento para camiones y de aserradeSe localizan usos del suelo que generan pro- ros.
blemas en la configuracin del espacio geogrfico, por ejemplo, hormigoneras, plantas El sexto sector se inicia desde el arroyo Gade gas, aserraderos, madereras, carpinte- rup hasta la ciudad de Candelaria, en el
ras entre otros. Estos usos se establecie- municipio de Candelaria. Se desarrolla del
ron cuando el eje era una avanzada hacia la lado derecho de la ruta el uso residencial,
zona de campo y la densidad de poblacin representado por el barrio del Lago. En camera baja. En la actualidad estos usos y el re- bio del lado izquierdo El Parque Ecolgico El
sidencial se repelen; originan malestares en Puma (cra y rehabilitacin de animales silla sociedad, que soportan los males olores y vestres), vivero de especies nativas, estacin
el riego de las plantas envasadoras de gas; de hidrobiologa y piscicultura del Ministerio
la contaminacin del aire con aserrn y ruidos de Ecologa y Recursos Naturales Renovade los aserraderos, madereras y carpinteras. bles. Contina un rea de campo, despus

el uso recreativo como piletas, ecolodge, clubes, camping. Entre los que se encuentran
el Centro Recreativo MUPUM (Mutual del
Personal de la UNaM, Complejo Recreativo
del IPS, EcoLodge La Agustina y el Complejo
Recreativo San Jos Obrero.
Sigue un sector de campo, una planta de gas
y luego el uso industrial con fbrica de ladrillos cermicos, aserraderos, fbrica de palos
de escobas y escobillones. Un emprendimiento avcola, dedicado a la produccin de
huevos y una hormigonera. Contina un rea
heterognea donde se mezclan los usos residencial, comercial y de servicios.
Conclusiones
Los usos del suelo urbano en el eje sobre la
Ruta Nacional N 12, entre Posadas, Garup
y Candelaria se constituyen en un conjunto
de diferentes usos de la tierra yuxtapuestos
entre s. Tales usos definen seis sectores con
homogeneidades, pero con una diversidad
interna. Tambin se presentan problemticas, por la mencionada yuxtaposicin y diversidad de los usos del suelo urbano.
El rea de estudio es un espacio urbano en
expansin, simultneamente fragmentado y
articulado, es un reflejo de la sociedad, que
en un futuro no muy lejano se materializar
en la conurbanizacin Posadas-GarupCandelaria, conformando el Gran Posadas o
rea metropolitana de Posadas (AMP).
Bibliografa
- CANTERO, Alberto Anbal (2003) Metamorfosis del
espacio de Posadas: Eje de crecimiento SO. En III
Jornadas sobre Poblamiento, Colonizacin e Inmigracin en Misiones. Posadas, Ediciones Montoya. ISBN:
950-829-019-6
- CANTERO, Alberto Anbal (2009) Expansin urbana en la ciudad de Posadas. En VI Jornadas sobre
Poblamiento, Colonizacin e Inmigracin en Misiones.
Posadas, Ediciones Montoya. ISBN 978-950-829026-7
- FRANCINI, Graciela M (1987) Anatoma de la ciudad.
Buenos Aires. Promec.

- 39 -

Refugiados laosianos y camboyanos en Misiones

Lic. Jorge Pedro Monzn
Resumen:
Diversos estudios del fenmeno de la inmigracin han dado como resultado la
conclusin de que la Repblica Argentina
se ha constituido -a travs de su historia
en ese sentido- en un lugar con la doble
condicin de una nacin considerada
como de firme produccin y un sitio capaz de generar una cultura evolucionada,
comparable con otras importantes en el
mundo.
Despus del primer aluvin inmigratorio
iniciado en forma incipiente aproximadamente en 1870 -y conocida como la gran
inmigracin- los procesos inmigratorios
se acentuaron en nuestro suelo dando
sentido al concepto de un pas de fronteras abiertas, establecido incluso en la
Constitucin Nacional.
Especficamente, la provincia de Misiones, ha sido la receptora a fines de la
dcada del 70, de la inmigracin de un
importante contingente de refugiados
asiticos: laosianos y camboyanos.
Las expectativas de libertad y trabajo generadas en este grupo humano admitido
en este suelo misionero ser objeto de
anlisis de esta investigacin. La misma
se constituye en una resea cronolgica de su insercin en nuestra sociedad
como, asimismo, las complejas vicisitudes que llevaron a su situacin actual: un
estado de segregacin con una concreta
problemtica.
Palabras clave: Refugiados, Laosianos,
Camboyanos, Misiones.

- 40 -

Introduccin
El objetivo central de la presente
investigacin es el anlisis de los resultados de la
insercin de grupos laosianos y camboyanos en la comunidad misionera. Asimismo,
analizaremos la situacin actual de aquellos
que buscan arraigarse al nuevo medio as
como tambin el papel que han tenido los

diversos organismos internacionales y el estado argentino en este proceso.

Optamos por esta temtica en virtud de que
este grupo errante genera constantemente
cuestionamientos diversos que surgen por
sus problemas para relacionarse y comunicarse o por su falta de un compromiso explcito y pblico con el nuevo medio. As es
como todo apoyo que les es proporcionado
por parte del Estado provincial o nacional resulta objetado casi siempre, puesto que no
se los considera totalmente merecedores del
mismo.
Nos inclinamos a sostener que las dificultades para la insercin natural y definitiva
de estas comunidades asiticas en nuestra
sociedad misionera obedecen al incumplimiento de compromisos convenidos entre
las Naciones Unidas y el Estado Nacional
Argentino, como asimismo al fracaso de polticas llevadas a cabo por los organismos
oficiales para la relocalizacin de estos grupos y la generalizada actitud de desarraigo
en la nueva tierra, puesta de manifiesto por
los mismos.
Metodologa
A travs del rastreo de material bibliogrfico
y periodstico, de la consulta a diversos entes
y organismos que tuvieron participacin en el
proceso migratorio de este grupo de refugiados provenientes del sud-este asitico, nos
proponemos sealar las cuestiones relativas
a su insercin en una nueva sociedad a travs de la descripcin de sus experiencias de
adaptacin a los nuevos marcos culturales.
Resultados
La Ley 817 -conocida tambin como Ley
Avellaneda y su expresa poltica inmigratoria
de puertas abiertas, naci en 1876 y fue
elaborada conforme a los intereses de la
clase dirigente en el pas y los de Europa
expansin de la agricultura y necesidad de
mano de obra aqu, acelerada industrializacin de las metrpolis, exceso de poblacin
en las zonas marginales en el viejo continen-

te, libre cambio y libre trnsito. Tuvo vigencia

ms o menos plena hasta 1930, sin contar
el lapso de la Primera Guerra Mundial. Desde entonces y en adelante han operado en
nuestro pas en general diversas polticas gubernamentales, restrictivas o selectivas sobre una expresa doctrina inmigratoria ideal.
Es un concepto fundamental de las condiciones en que se gest nuestra doctrina inmigratoria, que por influjo de la instruccin
pblica y de una actitud de optimismo nacional inherente al ser argentino, se convirti en
mstica inmigratoria que sostuvo que la Argentina necesitaba inmigracin, la que deba
ser preferentemente de europeos, aunque el
criterio general fue la utilidad del inmigrante.
La inmigracin no es un factor independiente
sino absolutamente determinado por la situacin de un pas, sobre todo por su capacidad
econmica y estabilidad poltica. Quienes
han estudiado la influencia de la inmigracin
en la Argentina han destacado el hecho de
que con ella se produjeron dos milagros evidentes en un mismo lugar, el pas se ubic
entre las naciones de firme produccin y, en
segundo trmino, ella sirvi para la conformacin de una cultura capaz de compararse
con las ms evolucionadas en el mundo.
Con posterioridad a la dcada del 40 tal proceso adquiri caractersticas distintas, con el
aumento de inmigrantes procedentes de pases limtrofes y latinoamericanos en general,
aunque desde la dcada del 70 la tendencia
se revirti dndose el xodo de argentinos
hacia el extranjero.
Una vez ms la Argentina expuso su inters
de recibir contingentes de familias que manifestaran acceder a reas rurales o a centros
urbanos o suburbanos con entrenamiento
previo, como tambin el aprendizaje del idioma espaol para lograr una mnima adaptacin al nuevo medio.
En oportunidad de las diferentes afluencias
inmigratorias, a pesar del descontento local
por la falta de trabajo como tambin de la
asistencia social y sanitaria, la que no alcanz a satisfacer las necesidades de los propios argentinos, el pas aplic polticas destinadas a resaltar el carcter humanitario de
las mismas. Se dio prioridad al ingreso de
contingentes inmigratorios con problemas
socioeconmicos, conflictos existentes con
minoras nacionales, o por problemas bli-

cos, o a aquellos que ya no han podido estar

en su lugar de origen.
Justo es sealar que la Argentina siempre ha
sido un pas de fronteras abiertas, como lo
establece nuestra propia Constitucin Nacional. De todas formas, cualquier poltica
inmigratoria tiene que enmarcarse en intenciones globales, aunque atienda situaciones
concretas. Hoy, los refugiados recibidos en
1979 se han convertido en un problema estratgico, al tiempo que se enlaza con los
conflictos derivados de la desocupacin creciente. En consecuencia, para la Argentina
no es cuestin de asumir dificultades ajenas,
sino de estructurar polticas desde sus propios requerimientos.
La inmigracin, pues, en las condiciones
apuntadas, debe ser una estrategia fundamentada y suficientemente debatida. Premisa sta que, al menos hasta el momento, no
parece observarse en la dimensin adecuada
As la crnica del diario El Territorio en su edicin del da 19 de febrero de 1980 anunciaba el importante acontecimiento que abra
las puertas de esta tierra a laosianos y camboyanos.
Le toca a Misiones ser protagonista del rol de
anfitrin que el pas comprometi internacionalmente, cuando decidi recibir en carcter de inmigrantes, a los refugiados del sudeste asitico.
Por eso, la experiencia para la provincia y sus
pobladores que los van a acoger, es nica, sin
antecedentes, desde el punto de vista que por
primera vez, se va a producir la relacin de convivencia entre misioneros y laosianos, la nica
vlida y la ms eficaz para emitir luego, juicios y
definiciones, del resultado obtenido de la adaptacin.

De acuerdo con lo convenido, despus del

perodo de adaptacin acaecido en Ezeiza,
Buenos Aires, los refugiados fueron enviados a las distintas provincias que se haban
comprometido a sumarse a este proyecto nacional de solidaridad, el que realmente
constitua todo un desafo, fundamentalmente por lo atpico que resultaba, teniendo en
cuenta los antecedentes migratorios en la
provincia.
La cantidad que le cupo a Misiones fue de
69 familias, un nmero interesante para cualquier emprendimiento de este tipo. El mismo

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inclua a dos familias de origen camboyano

y el resto era procedente de Laos. El grupo
se compona de 37 varones y 32 mujeres.
A su vez de ese total, haba 33 nios y varios adolescentes. Cabe destacar que como
condicin se impuso que los grupos no incluyeran a solteros ni tampoco ancianos, es
decir que se privilegiaba a las familias bien
constituidas.
A no ser por los registros, la edad era prcticamente indescifrable a partir de los rasgos
fisonmicos. Los nios, aunque crecidos en
edad, parecan mucho ms pequeos y los
adultos, cronolgicamente an jvenes, representaban ser mayores.
Todos los que de una u otra manera pudieron expresarse, haban manifestado conformidad con los requisitos establecidos por el
Estado Argentino, los que se mostraron en
un principio estar predispuestos a realizar
todas las tareas que le fueran asignadas.
Cabe acotar que al poco tiempo de haberse
radicado en sus nuevos destinos su comportamiento ocup gran parte de los titulares
de diarios del pas. Entre ellos haba grupos
que podramos llamar rebeldes, cuyas actitudes relacionadas con los compromisos
establecidos los mezclaron con hechos que
inquietaron el normal ritmo de las actividades
de los vecinos, expectantes ante su comportamiento como tambin la manera y el
momento en que se producira su insercin
definitiva.
A juzgar por lo vivido, la actitud de la poblacin fue de total solidaridad, aunque el momento no se prestaba para reacciones violentas o simplemente para quejas, puesto
que se viva en pleno rgimen militar, los que
justamente haban sido los gestores de esta
salida.
Llegaron a la Argentina en carcter de refugiados. En aquel momento tambin aqu habr un clima de violencia por la represin que
cobr miles de vctimas. A pedido de las Naciones Unidas y, para blanquear la imagen
del pas en materia de derechos humanos,
el hecho de brindar albergue a ciudadanos
extranjeros -que estaban pasando por una
situacin lmite- result atractiva y oportuna
para los funcionarios militares.
Recordamos que comenzaron a molestar
ciertas preferencias de las que eran beneficiarios como ser, entre otras: la utilizacin

de un centro recreativo, el que se adapt

para su momentnea estada que se prolong por ms de dieciocho aos. Tambin
se quit el tinglado de un mercado para solar
de los visitantes. El gobierno a travs de organismo oficial, Defensa Civil, se encargaba
de la manutencin, provisin y preparacin
de las comidas diarias.
La situacin, desde su arribo a Posadas, se
present bastante intrincada ya que la localizacin en sus nuevos destinos en el interior
de la provincia estuvo acompaada de permanentes desaciertos, puesto que no aceptaban imposiciones. Al poco tiempo todos
estuvieron de vuelta en el Centro de Refugiados en un terreno adyacente al ex Balneario
El Brete denominado Expo-Feria, aunque
sin el apoyo original, disminuyendo poco a
poco el aporte y la atencin de los organismos provinciales.
Al poco tiempo comenzaron a arreglarse solos. Las mujeres se dedicaron a mantener a
su familia con la venta de ropa en las calles
de la capital como as mismo en todo el interior. Esta actividad se redujo al momento de
la inauguracin del Puente Posadas-Encarnacin, acaecido en 1991, ya que el trfico
de mercaderas se increment sensiblemente por las novedades y mejor precio en la vecina orilla.
Con respecto al medio ambiente, diferente
del de sus lugares de origen, haba influido
notablemente en su estado de nimo, restndoles fuerza y provocando desconcierto
en su estada, al saber que prcticamente no
tendran retorno. Entindase que el aporte
que los asiticos reciban se evaluaba como
un subsidio, ms que como una compensacin por el trabajo encomendado, y que la
respuesta no era lo suficientemente correspondida, en relacin al esfuerzo realizado por
funcionarios y/o directivos de los establecimientos que se sumaron a esta patriada.
Se saba que en cualquier momento esta relacin iba a hacer eclosin, puesto que las
diferencias con el obrero de la zona eran
evidentes. Las mujeres de esta comunidad
se lamentaban de que ni como empleadas
domsticas eran aceptadas en las familias
posadeas. Tambin saban perfectamente
que nunca ms se iran de la tierra colorada,
aunque muchos siguen aun hoy intentando
el xodo a su pas.

Cabe destacar que no estuvieron solos, fue

permanente la ayuda de sus parientes residentes en Buenos Aires o en otros pases los
que estuvieron con mejores condiciones de
ingresos e inclusive formando parte de otro
estrato social. Tambin fue una realidad el
hecho de que nunca se alejaron de sus races y jams se permitieron mezclarse con los
de la otra raza.
La legislacin vigente contempla para inmigrantes y en particular para refugiados la
obligatoriedad de que los traslados y movimientos deben ser consensuados previamente entre los pases de origen y el de destino, segn lo establece la Ley 24493/95. Se
conviene de comn acuerdo su aceptacin,
siendo ste aparentemente el caso de los refugiados, a pesar de que ya se han cumplido
los plazos establecidos para la permanencia
como as tambin los derechos que le caben
para desenvolverse, trabajar y trasladarse
por el pas.
Esta situacin trae el recuerdo de cuando
intentaron trasladarse por el Paran hasta
Buenos Aires -valindose de canoas robadas en la costa del predio- aunque una vez
descubiertos aguas abajo, fueron trados al
Centro de Refugiados.
De los que haban ingresado, hasta el ao
1991 ninguno pudo regresar. Slo partieron
hacia otros pases como EEUU, Francia o
Canad aquellos que pudieron sortear las
tramitaciones, cumplir los requisitos de garantas y avales que aseguraran que tenan
suficientes medios econmicos propios para
residir en esos pases. Tambin llegaron a
Buenos Aires en busca de mejores condiciones laborales.
A pesar de haber residido tantos aos en Misiones, los adultos no lograron aprender el
idioma castellano y muy pocos son los que
han solicitado la nacionalidad, lo que no deja
de ser un impedimento para tener o desarrollar una actividad estable. Evidentemente
esta actitud puede ser interpretada como
una falta total de compromiso, lo que deja
ver a las claras el desarraigo que caracteriza a estas personas e inclusive trasciende al
resto de los integrantes de la familia incluidos
a los ms jvenes.
A este grupo corresponde denominarlos refugiados, no inmigrantes, tampoco repatriados o desplazados.

De acuerdo con estadsticas de las Naciones

Unidas, los refugiados -por definicin- nunca terminan de adaptarse al pas que los recibe. De all, su inters de regresar a su lugar
de origen.
Los pedidos de autorizacin para regresar a
Laos se analizaron con el delegado diocesano de Migraciones y el Alto Comisionado
de las Naciones Unidas para Refugiados
(A.C.N.U.R.). El tiempo, las mejoras en las
condiciones de vida de la poblacin, la estabilidad econmica y poltica de Laos han
favorecido y posibilitado su regreso.
Las cuestiones derivadas del desconocimiento del idioma y la discriminacin en el
mercado laboral fueron las principales causas de la marginacin de los refugiados.
Casi sin excepcin quisieron volver a su patria. Pero Laos no respondi a los numerosos pedidos de la UN (Naciones Unidas) y la
respuesta de la diplomacia asitica ha sido
discretamente reiterada en tres oportunidades, que se estaba a la espera de una mejor
situacin econmica de Laos.
La mayora se resisti a partir al interior de
la provincia. De los primitivos boxes de zinc
que cada familia ocup en el predio de la
Expo-Feria (el que la Municipalidad cedi
con el fin de que se realizaran exposiciones
agro-industriales) se trasladaron a casas de
madera construidas por ellos mismos en los
lmites del citado predio, muy similares a las
de los criollos de barrios pobres.
Como proyecto derivado de la construccin
de la Costanera de Posadas y la necesidad
del Ente Binacional Yacyret, fueron previstas nuevas viviendas para familias de la zona
costera.
Con la recuperacin de la democracia en
1983 y los sucesivos gobiernos constitucionales (Presidencia del Dr. Ral Alfonsn y del
Dr. Carlos Menem) no se modific sustancialmente la situacin de los refugiados. La
continuidad institucional, que vale para que
una Nacin cumpla con sus compromisos
ms all de quien gobierna, an no se entiende como tal.
Entre los beneficiados figuraban 108 familias, integrantes de la comunidad de refugiados laosianos del balneario El Brete.
Compartiran el lugar con vecinos relocalizados provenientes de las chacras N 173 y N
174 del barrio Tiro Federal. En la Chacra N

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102 entre las Avenidas Aguado y Almirante

Brown, la EBY construy barrios de viviendas para relocalizados dentro del programa
de reasentamiento de vecinos afectados por
las obras de la Costanera.
No obstante los refugiados, tras prcticamente 20 aos de vivir en Posadas y luego de los problemas de ambientacin en la
primera etapa de su estada, comenzaron a
sentir esta tierra como propia. Les cost mucho porque desde su visin de refugiados,
las imgenes que acompaaron su viaje a
Amrica rescataron un contenido casi excluyente del estilo de vida estadounidense.
Y hacia ese rumbo apuntaban casi todos,
como destino final.
Las familias lugareas que esperaban una
casa decan que tenan prioridad frente a los
asiticos que vivan en el balneario. Mientras
tanto los laosianos seguan peregrinando de
un lado al otro con el rechazo de los vecinos,
quienes tambin se sentan defraudados
porque el barrio haba dejado de ser el lugar
tranquilo que haba caracterizado a esa vasta zona. La postura era atendible, porque los
laosianos poco y nada saban de la existencia de un pas como la Argentina, que pese
a sus contradicciones, exhiba una inequvoca vocacin solidaria y sus habitantes siempre terminaron aceptando al que llegaba de
otras tierras.
Durante estos ltimos diez aos prcticamente esta comunidad se mantuvo totalmente ignorada y solamente aparecieron en
los diarios protagonizando hechos nada favorables como ser: estar involucrado en peleas con los vecinos, en el robo de energa
de los cables de la calle, provocando disturbios, siendo motivo de quejas por la desaparicin de gatos y perros, como as tambin
criticados por la recoleccin de chicharras y
cascarudos (aparentemente para el consumo). Tambin se los haba incriminado como
los responsables del extravo de una anciana en el predio donde haba cado el avin
de Austral cercano a la cabecera de pista
Aeropuerto de Posadas puesto que se les
haban atribuido costumbres antropfagas,
situacin que inmediatamente fue desmentida, en forma muy categrica por el responsable de la comunidad.
Algunos se fueron acomodando a su manera, constituyendo un grupo considerado

pacfico con relacin a los llamados belicosos. Los primeros estuvieron ubicados en
un predio sobre la Ruta Nacional N 12 en el
que el ACNUR, construy unas 20 viviendas.
En el lugar, los laosianos se dedicaron a la
huerta, a la cra de aves y otros animales de
corral, productos que luego eran comercializados constituyendo los principales ingresos para su sostn. Con el paso de los aos
fueron echando races y definitivamente se
establecieron. El otro grupo, los belicosos
asentados en el predio cercano a la costa,
fueron familias que han soportado una oculta discriminacin de la sociedad misionera
que, mucho tiempo despus, termin acostumbrndose a su presencia, ignorando inclusive su existencia.
Conclusiones
A travs del contacto personal con los refugiados hemos podido concluir en que tienen
suficiente conocimiento de su historia, son
amantes de la libertad y contrarios al sometimiento de regmenes que pretenden dirigir el
desarrollo del hombre. Creemos que persisten en llevar a cabo sus ideales y han dado
muestras de poseer una importante preparacin intelectual: son bilinges, puesto que
hablan su idioma oficial y el francs, adems
de tener conocimiento de ingls. El 90% de
la poblacin es alfabeta.
No obstante ellos son objeto de rechazo en
este nuevo medio. Nos inclinamos a sostener
que sufren la suerte de otros grupos, como
los paraguayos y bolivianos que, en forma similar, son segregados por el argentino que
tiene el modelo del componente europeo
(espaol-ingls-francs). Aun por el misionero que, a pesar de enarbolar banderas de
hospitalaria apertura para la convivencia con
individuos de todas las naciones -en nombre
del mito del crisol de razas- lo hace sinceramente siempre que stas sean eslavas o
germanas, en realidad excluyen calladamente al que proviene de una raza de piel oscura.
En la situacin actual de estos grupos asiticos, el color, el aspecto, las costumbres y
algunas actitudes objetables que surgen de
la marginacin en la que viven, son motivos
que se agregan para convertirlos en objeto
de discriminacin.

Entes y organismos consultados

Organismos Provinciales
Centro de Refugiados Subvietnamitas.
Centro de Recepcin y Adaptacin de Refugiados.
Comisin Provincial Pro-Refugiados del Su-Este Asitico.
Delegado Diocesano de Migraciones Sr. Luis Cceres.
Delegado: Plan Educativo de Apoyo al Contingente
de Inmigraciones del Sud-Este Asitico.
Direccin Nacional de Migraciones.
Bibliografa
ABNZANO, R. C.: Mercosur, un modelo de integracin, Bs. As., Edit. Universitaria, UNAM, 1993.
AGUIRRE, C. - BOLEDA, M.: Migraciones en la Provincia de Misiones. Aspectos metodolgicos. Posadas, Facultad de Ciencias Sociales, UNAM, 1975.
Argentina. Direccin General de Estadsticas y Censos: Censo Nacional de poblacin y vivienda. 1991,
Bs. As., Indec, 1993.
Consejo Episcopal Latinoamericano: La migracin.
Aspectos bblicos, geolgicos y pastorales. Santa Fe
de Bogot. CELAM, 1992.
DERRAU, M.: Tratado de Geografa Humana. Barcelona, Vicens Vives, 1976.
Misiones. Direccin General de Estadsticas y Censos.
Atlas de la poblacin de Misiones, Posadas, 1976.
PIERRE, G.: Geografa de la poblacin. Bs. As., Eudeba, 1978.
WRONG, D. H.: La poblacin. Bs. As., Piados, 1971.
Segn el derecho internacional, es refugiado la persona que, debido a un temor fundado de persecucin, o viendo amenazada su seguridad por hechos
que alteran el orden pblico, se ha visto obligada a
abandonar su pas de origen o se encuentra fuera de
su pas. Las cifras mencionadas por el ACNUR se basan en esta definicin. Los refugiados, en consecuencia, son personas reconocidas como tales por los gobiernos firmantes de los distintos instrumentos legales
de las Naciones Unidas o regionales, relacionados
con el estatus legal del refugiado, tambin pueden ser
reconocidas por el ACNUR, en funcin de definicin
incluida en el mandato del Alto Comisionado. (A estos
se les conoce como refugiados bajo mandato). Esta
categora incluye a personas que se encuentran en
Europa y en Amrica del Norte, a las que se les ha
concedido proteccin temporal como colectivo.
Repatriados: El problema de los movimientos de refugiados tiene solucin. La mayora de los refugiados se
han visto obligados a abandonar sus hogares y estn
dispuestos a volver tan pronto como las condiciones
se lo permitan. El ACNUR asiste a los refugiados para
que vuelvan voluntariamente a sus hogares, en seguridad y con dignidad, y a reintegrarse. Se preocupa
tambin por sus condiciones de vida despus de su
repatriacin. La duracin de la asistencia es variable
en funcin de las condiciones de cada operacin; los
3,3 millones de repatriados que reciben ayuda activa
del ACNUR representan una pequea fraccin del nmero total de personas que han vuelto a sus hogares
durante los ltimos 40 aos. En general, las personas
repatriadas reciben asistencia tan solo durante los

dos primeros aos despus de su retorno.

Desplazados internos: Se trata de personas en situacin similar a la de los refugiados, aunque no hayan
cruzado ninguna frontera internacional. Si el gobierno lo solicita o por lo menos da su consentimiento, y
si hay un mandato previo del Consejo de Seguridad
de la ONU o de Secretario General, el ACNUR puede
asistir tambin algunos grupos de desplazados internos. Segn varias fuentes de informacin, incluyendo al Comit para Refugiados de los Estados Unidos
y al Representante del Secretario General para las
personas desplazadas, se estima en 26 millones por
lo menos, el nmero de personas desplazadas dentro
de su propio pas.

Autoridades del ISARM

Dr. Jorge Emilio Luengo
REPRESENTANTE LEGAL
Lic. Mara Eva Lescano de Borkoski
RECTORA
Lic. Rubn Eduardo Stupniki
VICERRECTOR
Lic. Vilma Cristina Duran
SECRETARIA ACADMICA
Departamento de Geografa
Lic. Jorge Pedro Monzn
Coordinador
Lic. Sergio Pez
Secretario

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