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    Modelo de Sesión de Aprendizaje

    Cargado por

    Carmen Natividad Ramos Callata
    Conociendo mi naturaleza” 1.7 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE “El agua, su importancia y sus ciclos”

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    Modelo de Sesión de Aprendizaje

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    Carmen Natividad Ramos Callata
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    Conociendo mi naturaleza” 1.7 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE “El agua, su importancia y sus ciclos”

    Título original

    Modelo de sesión de aprendizaje

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    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825

    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE
    I.

    DATOS INFORMATIVOS

    1.1
    1.2
    1.3
    1.4
    1.5
    1.6

    INSTITUCIN EDUCATIVA
    : 10825 JUAN XXIII
    GRADO: 6 to. Grado
    SECCIN : A
    TURNO: maana
    DIRECTOR
    : Mg. Mara Elita Vquez Mera.
    DOCENTE DE AULA
    : Tatiana Balczar Dvila.
    FECHA
    : 17/10/ 2016
    DENOMINACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

    Conociendo mi naturaleza

    1.7 NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

    El agua, su importancia y sus ciclos


    1.8 DURACIN :90

    CIENCIA Y AMBIENTE

    REA

    1.9 SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y FORMULACIN DE INDICADORES

    ORGANIZADOR

    MUNDO FSICO
    Y
    CONSERVACIN
    DEL AMBIENTE

    1.1 JUSTIFICACIN

    COMPETENCIA

    Identifica
    los
    cambios que se
    producen en el
    mundo
    fsico
    valorando
    su
    importancia para
    la vida.

    CAPACIDADES

    Identifica
    al
    agua
    como
    fuente de vida
    y
    sus
    caractersticas:
    estado fsico,
    color,
    olor,
    dureza.
    Reconoce los
    ciclos del agua
    y
    su
    importancia.

    INDICADORES

    Identifica la
    importancia del
    agua en el
    planeta.
    Seala las
    caractersticas
    del agua: estado
    fsico, olor,
    color, dureza.
    Identifica los
    ciclos del agua
    como fuente
    natural.

    INSTTRUMENTOS
    DE EVALUACIN

    Lista de
    cotejos

    Ficha de
    autoevaluacin

    Ficha de
    evaluacin

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE
    Es necesario que los estudiantes identifiquen la importancia, caractersticas y los ciclos del agua a partir de
    su propia experiencia en la escuela, la comunidad y en el hogar, teniendo como finalidad despertar en ellos
    la curiosidad por la investigacin: El cuidado del agua, la conciencia y proteccin del medio ambiental.
    DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

    II.

    CONTENIDOS
    CONCEPTUAL

    El agua

    Importancia del agua

    Componentes del agua

    Caractersticas del agua

    PROCEDIMENTAL

    Reconoce al agua como


    fuente de vida.

    Valora la importancia del


    agua en nuestro planeta.

    Identifica la importancia del


    agua en nuestra naturaleza.

    Se involucra en las
    acciones relacionadas con
    su aprendizaje.

    Seala los componentes y


    caractersticas del agua.

    Reconoce la importancia
    que tienen el agua en
    nuestras vidas.

    Ciclos del agua

    Momentos
    pedaggicos
    Inicio
    del
    aprendizaje

    Investiga y trabaja en
    equipo.

    Procesos del aprendizaje

    Los estudiantes con indicaciones de la maestra se dirigen al


    AIP y CRT DE La Institucin, para all desarrollar la sesin de
    aprendizajes.
    Con la dinmica de las tarjetas por color, ubican el grupo
    con el cual les corresponder trabajar.
    Ya organizados en grupos de trabajo, la docente haciendo
    uso de su celular les trasmite un video sobre el agua.
    Para motivarlos e iniciarlos en la investigacin.

    https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg
    https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ

    ACTITUDINAL

    Despus de observar el video, la docente inicia en ellos el


    conflicto cognitivo:
    Los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:
    -Qu observaron en el video?
    A que llamamos ciclo?

    Medios y
    materiales

    Tiempo

    Historieta

    Plumones

    15

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE
    -Qu importancia tiene el agua en nuestras vidas?
    Qu caractersticas presentar el agua?
    Los estudiantes deducen el tema a tratar, la docente declara
    el propsito de la sesin.
    Qu tema iremos a aprender hoy da?

    Construccin
    del
    aprendizaje

    Los estudiantes ya ubicados en sus grupos, reciben las


    indicaciones de la docente de como organizarn el trabajo y
    donde buscarn los recursos para construir sus
    aprendizajes.
    La docente les da a conocer la direccin web, donde
    encontrarn una WEBQUEST, con todos los contenido y
    aprendizajes que espera que sus estudiantes alcancen
    realizarn su investigacin:

    Ficha informativa

    Plumones
    45

    http://aguacicloseimportancia.blogspot.pe/

    Aplicacin
    o

    Transferencia
    del

    aprendizaje

    II.
    2.1

    Al finalizar la docente con ayuda de los estudiantes


    sistematizan el tema a travs de un organizador visual: mapa
    conceptual (con lo ms significativo de su investigacin)
    Con ayuda de la docente los estudiantes demuestran sus
    aprendizajes en plenaria, mostrando los recursos que
    elaboraron.
    Los estudiantes desarrollan una ficha de autoevaluacin
    (Anexo n07).
    Los estudiantes resuelven una prctica calificada (Anexo
    n05).
    Los estudiantes como tarea para su casa :
    Ilustran el tema, y crean un crucigrama o pupiletras sobre lo
    aprendido con el programa KOKOLIKOKO.

    Hoja prctica
    25
    Practica calificada
    Ficha de
    autoevaluacin

    BIBLIOGRAFA
    DEL DOCENTE:
    Ministerio de Educacin. Estructura Curricular Bsica de Educacin Primaria.
    Ciencia y Ambiente. Enseanza e Investigacin (2016).

    2.2 DEL ESTUDIANTE

    Ministerio de Educacin. Ciencia y Ambiente 1 Cuaderno de Trabajo.

    Entornos. Ciencia y Ambiente.

    Santillana .Ciencia y Ambiente 1

    LIBRO DE CIENCIA Y AMBIENTE MINEDU.

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE

    Evidencias de la Sesin:

    Nios, realizando su investigacin sobre


    el tema utilizando la WEBQUEST

    PRESENTANDO SUS
    ORGANIZADORES SOBRE EL
    TEMA, UTILIZANDO LAS XO

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES DE EXTENSIN:
    UNA HISTOIRA DE GOTAS.

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE

    AHORA CREA TU UNA NUEVA HISTORIA, TOMANDO EN CUENTA PORQUE HAY


    QUE CUIDAR EL AGUA.
    SUERTE

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE
    PARA APRENDER UN POQUITO MS

    EL AGUA EN LA NATURALEZA
    El agua es indispensable para la vida en la tierra.
    Las plantas, los animales y los seres humanos dependen de
    Gran parte del agua se encuentra en los ocanos, como
    gran parte se encuentra en el aire, en forma nubes.
    Es un lquido muy importante en la tierra.
    Ocupa las partes del planeta tierra.
    COMPONETES

    Hidrgeno (H)
    Oxgeno

    (O)

    H2O

    Frmula del
    Agua

    CARACTERSTICA
    S

    No tiene color (incoloro)


    No tiene sabor(inspida)
    No tiene olor(inodora)

    ella para vivir.


    agua salada; otra

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE

    Indispensable para la vida en la tierra

    CARACTERSTICAS DEL AGUA

    No tiene

    No tiene

    -----------------

    ------------

    No tiene

    Toma la forma

    ------------

    ----------------------------

    DEMUESTRO LO QUE APREND!


    I.

    ESCRIBE LAS CARACTERSTICAS DEL AGUA :

    INSTITUCIN EDUCATIVA N10825


    JUAN XXIII

    SESIN DE APRENDIZAJE
    ELIGE UNA SITUACIN DE CADA COLUMNA Y EXPLICA POR
    QUE ES RESPONSABLE, O NO LO ES, EL USO QUE EN ELLA SE
    HA CE DEL AGUA.

    CREA UN CUENTO SOBRE EL AGUA E ILUSTRA

    DOC. TATIANA BALCZAR DVILA.

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