A C U E R D O 012

(9 de abril de 2002)

Por el cual se adopta el ESTATUTO DOCENTE DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA DE

POPAYAN

El Consejo Superior de la FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN, en ejercicio de su

competencia funcional y en concordancia con el Literal c) del Artculo 36 de los Estatutos
Generales - Funciones del Consejo Superior - y el Literal c) del Artculo 42 de los Estatutos
Generales - Funciones del Consejo Acadmico y,

C O N S I D E R A N D O:

Que el Consejo Acadmico de la FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN conoci y

recomend proponer para su aprobacin al Consejo Superior el documento denominado
ESTATUTO DOCENTE compuesto de 10 Captulos y 88 Artculos .

Que el Consejo Superior en sesin ordinaria correspondiente al da 09 de abril de 2002 imparti

aprobacin al documento denominado ESTATUTO DOCENTE.

A C U E R D A:

ARTICULO UNICO : Aprobar en todas sus partes el presente ESTATUTO DOCENTE de la

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN, con el siguiente texto :

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN

ESTATUTO DOCENTE

INDICE

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO II: ESCALAFON
CAPITULO III: VINCULACION DE DOCENTES A LA INSTITUCION
CAPITULO IV: SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
CAPITULO V: EVALUACION DE LA LABOR DOCENTE
CAPITULO VI: DESVINCULACION DE DOCENTES
CAPITULO VII: REMUNERACION
CAPITULO VIII: REGISTRO ACADEMICO DE DOCENTES
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CAPITULO IX: COMIT DE CREDENCIALES
CAPITULO X: DISPOSICIONES TRANSITORIAS

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 CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 1. De acuerdo con la Misin y Proyecto Educativo, y en cumplimiento de los

objetivos estatutarios, la Fundacin Universitaria de Popayn establece el Estatuto Docente,
contenido en los siguientes artculos, con el objetivo de estimular y orientar el desarrollo humano
y profesional de sus docentes hacia el cumplimiento de su misin particular, y consolidar una
comunidad cientfica y docente estable, con el propsito final de lograr la excelencia acadmica.

PRINCIPIOS Y DEFINICIONES

ARTICULO 2. El Estatuto Docente es el conjunto de principios y reglas bsicas que informan y

rigen las relaciones entre la Institucin y su personal docente, que sealan las funciones de los
docentes y las obligaciones y derechos recprocos de estos y de la Institucin; que definen la
estructura y las caractersticas de la planta docente as como lo relativo a su evaluacin y
promocin acadmica, y lo referente a su vinculacin, remuneracin y retiro.
En el presente Estatuto se distinguen las diferentes modalidades de contratacin del docente en la
Institucin, se establece el Escalafn Docente y se orientan los distintos campos de la actividad
docente.

PARAGRAFO. Las disposiciones del presente Estatuto se refieren tambin a los Decanos, a los
directivos acadmicos de las Facultades y de los Institutos no adscritos a Facultad, as como
tambin a otro personal acadmico adscrito a la Vice Rectora Acadmica.

ARTICULO 3. El presente Estatuto rige para toda la Institucin, y obliga sin excepcin a todo su
cuerpo docente; y ser responsabilidad del Rector, de los Vice Rectores y de manera inmediata de
los directivos de cada Facultad, velar por su cumplimiento.

ARTICULO 4. Para los efectos del Escalafn, el presente Estatuto no establece diferencia entre
las actividades acadmicas del docente en Pregrado y en Posgrado.

PARAGRAFO. La Institucin propugnar por que los docentes de un programa de Pregrado y

posgrado que se desarrolle en ella, tenga al menos un ttulo equivalente al del respectivo
programa.

ARTICULO 5. El Estatuto forma parte integrante del contrato de trabajo que la Institucin
celebra con cada miembro del cuerpo docente, quien al firmarlo declara conocerlo y aceptarlo.

ARTICULO 6. Es docente en la Fundacin Universitaria de Popayn la persona que, mediante

contrato de vinculacin a la Institucin, desarrolla en ella actividades acadmicas de docencia,
de investigacin o de proyeccin social.

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ARTICULO 7. El docente que adicionalmente, o en forma transitoria, ejerza funciones directivas
o simplemente administrativas en la Institucin, no perder la condicin de tal ni los derechos y
las prerrogativas correspondientes. El definir con su superior inmediato las condiciones y la
extensin de su actividad acadmica de docencia, investigacin y proyeccin social.

PARAGRAFO. Esta situacin debe reflejarse en la asignacin de funciones que el superior

inmediato haga al docente.

ARTICULO 8. La libertad de ctedra de que trata el artculo 27 de la Constitucin Poltica de

Colombia debe cumplirse plenamente en la Institucin. El respeto al pensamiento y la armona
con los otros miembros de la comunidad universitaria y algunas de las exigencias que implica el
desarrollo corporativo del saber, constituyen los lmites naturales del ejercicio de este derecho
dentro de la Institucin. Es necesario admitir que todo docente que ingresa a la Institucin,
acepta como gua de su actuacin, no slo las regulaciones externas, sino tambin las lneas
fundamentales de pensamiento que dentro de ella hacen posible y fructfera la libre cooperacin
en torno al saber.

PERFIL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

ARTICULO 9. El docente que cumpla su tarea en la Fundacin Universitaria deber:

a. Caracterizarse por su competencia acadmica y su idoneidad profesional; deber saber inspirar
y motivar a los estudiantes, en el marco de los valores que promueve la Institucin; investigar y
comunicar pedaggicamente sus conocimientos y ser capaz de crear caminos con perspectivas
realistas de acuerdo con las necesidades del pas.
b. Ser consciente de que su tarea educativa supera el mbito puramente terico y tiene una
dimensin tica; poseer una actitud comprometida con la investigacin y abierta a la realidad; y
realizar un esfuerzo continuo de actualizacin cientfica, pedaggica y profesional.
c. Ser un profesional comprometido, solidario, responsable, cumplidor de su deber, abierto al
cambio, tener una coherencia entre los principios que ensea y sus actitudes.
d. Contribuir a la formacin de la comunidad acadmica e integrarse a ella como un miembro
comprometido en su consolidacin y en su desarrollo.
e. Conocer y respetar la identidad de la Fundacin Universitaria, su Misin y Proyecto
Educativo, asumir de manera responsable la colaboracin que decidi prestar a la Institucin en
el rea de su competencia profesional y, en consecuencia, aceptar y acatar ntegramente los
Estatutos y reglamentos que rigen la vida universitaria, y comprometerse a cumplir con sus
funciones de acuerdo con ellos y acorde con la autoridad universitaria correspondiente.

FUNCIONES, DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE

ARTICULO 10. Son Funciones generales del docente

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a. Como parte del cuerpo docente, ser el responsable inmediato de la actividad docente e
investigativa de la Institucin y desarrollarla en coordinacin con la unidad acadmica a la que
correspondan las actividades de su cargo.
b. Contribuir a travs de la docencia, la investigacin y la proyeccin social, a la formacin
integral de la persona del estudiante.
c. Aportar su calidad humana, su competencia acadmica basada en su formacin disciplinaria o
profesional y en su experiencia, como elementos fundamentales de la relacin docente-
estudiante.
d. Desarrollar el programa acadmico de las asignaturas a su cargo de acuerdo con las normas
vigentes en la Facultad respectiva y dar informacin oportuna de los resultados de las
evaluaciones.
e. Realizar actividades de tipo investigativo y de produccin intelectual cuyos objetivos
principales sean el avance y la aplicacin de la ciencia como aporte de servicio a la sociedad, el
desarrollo del arte, su propio progreso cientfico y el de sus estudiantes, y el perfeccionamiento
de su docencia.
f. Colaborar en los programas que la Institucin desarrolle para servicio de la sociedad y
participar responsablemente en aquellas actividades que la Institucin juzgue necesarias para el
logro eficaz de sus objetivos.
g. Colaborar en la elaboracin, ejecucin y revisin de los programas acadmicos, en
coordinacin con los dems docentes de su Facultad y de acuerdo con la orientacin de las
directivas inmediatas.
h. Asistir an en forma personalizada al estudiante en su proceso de formacin.

ARTICULO 11. Son Deberes del docente:

a. Cumplir la misin y ejecutar las polticas institucionales.
b. Cumplir y hacer cumplir los Reglamentos de la Institucin
c. Observar siempre un comportamiento conforme con los postulados universales de la tica y
con los particulares de la deontologa profesional.
d. Practicar el dilogo como parte de la cultura de la Fundacin Universitaria de Popayn y
fomentar la participacin activa de los estudiantes dentro del respeto a su individualidad.
e. Respetar el pluralismo ideolgico, religioso y la multiculturalidad de nuestro pas.
f. Procurar el conocimiento personal de sus estudiantes, sus posibilidades y limitaciones,
fomentar la participacin activa de ellos en el proceso de enseanza-aprendizaje-evaluacin;
descubrir y estimular a quienes tienen condiciones para formarse en un futuro como docentes y/o
investigadores.
g. Ejercer la docencia, investigacin y proyeccin social con libertad de pensamiento y con
respeto a la discrepancia, dentro del marco de los objetivos, principios y valores que inspiran a la
Fundacin Universitaria de Popayn, como estn consignados en sus estatutos.
Perfeccionar permanentemente sus conocimientos y su capacidad docente, investigativa y de
proyeccin social, y procurar cultivar el conocimiento de otras culturas y de lenguas extranjeras
que faciliten su labor.
i. Asistir puntualmente a sus clases y cumplir con el tiempo sealado para ellas segn los horarios
y en los sitios sealados para el efecto .
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j. Cumplir presencialmente con la dedicacin de tiempo pactada en su contrato con la Institucin.
k. Elaborar, actualizar y presentar oportunamente los programas de las asignaturas a su cargo y
desarrollarlos de acuerdo con los lineamientos sealadas por la unidad acadmica respectiva.
l. Preparar los temas y materiales didcticos de las asignaturas a su cargo.
m. Coordinar los programas y la metodologa de la enseanza con los dems docentes de la
asignatura y de las asignaturas conexas.
n. Evaluar con objetividad, justicia y equidad las pruebas acadmicas en estricto cumplimiento de
las disposiciones reglamentarias sobre el particular.
o. Orientar y asesorar personalmente a aquellos estudiantes que para el efecto le asigne la
respectiva unidad acadmica, especialmente, en materia de investigaciones y trabajos de grado.
p. Participar e integrar las instancias examinadoras a las que sea convocado.
q. Participar en los grupos de trabajo que le sean encomendados y en los programas de
capacitacin que organice la Institucin o la Facultad.
r. Cumplir todas las dems obligaciones relacionadas con su cargo, que le sean asignadas por la
autoridad competente.

ARTICULO 12. Son Derechos del Docente:

a. Los que se derivan de la Constitucin Poltica, El Reglamento Interno de Trabajo, el presente
Estatuto y de las decisiones de los organismos directivos.
b. Tener plena libertad en sus actividades acadmicas para exponer y valorar las teoras y los
hechos cientficos, culturales, sociales, polticos, econmicos y artsticos de acuerdo con los
principios definidos en el Proyecto Educativo Institucional.
c. Participar en programas de actualizacin del conocimiento y perfeccionamiento acadmico-
pedaggico, conforme al plan de capacitacin institucional.
d. Recibir trato adecuado y respetuoso por parte de superiores y compaeros.
e. Disponer de la propiedad intelectual o de industria, derivadas de las producciones de su ingenio
en las condiciones que prevea la ley y de acuerdo con el contrato suscrito con la Fundacin
Universitaria de Popayn.
f. La publicacin de sus obras de carcter cientfico, tcnico, pedaggico y literario de acuerdo
con las polticas, normas y posibilidades de la Institucin.
g. Ser tratado en toda circunstancia como corresponde a su dignidad humana y profesional.
h. Exigir que en las investigaciones que se adelanten en tales casos se cumplan plenamente los
procedimientos y las garantas sealadas en el Reglamento General de la Institucin y que se le
asegure el derecho de impugnar, segn lo que corresponda en cada caso, las decisiones que se
adopten.
i. Impugnar en los trminos sealados en los Reglamentos de la Institucin, las decisiones que se
adopten en materia de concursos, ascensos, retiros y evaluaciones.
j. Elegir y ser elegible para formar parte de las autoridades colegiadas de la Institucin en la
forma y trmino previstos en los Estatutos y los Reglamentos de la Institucin.
k. Ser promovido dentro del Escalafn de acuerdo con las disposiciones de este Estatuto o las que
lo reglamenten.
l. Participar en la vida universitaria, recibir estmulos y gozar de ellos, acceder a disfrutar de su
infraestructura, de los medios, recursos y elementos de que dispone la Institucin y sean
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necesarios para su promocin y el ejercicio de sus funciones docente, investigativa y de
proyeccin social.
m. Hacer uso de los servicios acadmicos y de bienestar fsico, psquico, espiritual y social que
ofrece la Institucin, dentro de las normas que los rigen.
n. Recibir oportunamente la remuneracin que le corresponde en los trminos del presente
Estatuto y de acuerdo con la modalidad de su vinculacin.
o. A disfrutar de tres semanas calendario de vacaciones, en los periodos intersemestrales.

MODALIDADES

ARTICULO 13. Los docentes de la Fundacin Universitaria podrn ser: 1. De Dedicacin

Exclusiva, 2. De Planta; 3. De Hora Ctedra y 4. De Vinculacin Especial.

ARTICULO 14. DOCENTE DE DEDICACION EXCLUSIVA es aquel que dedica su actividad

profesional y humana al servicio de la Institucin con disponibilidad total para el desarrollo de
actividades de docencia, investigacin, proyeccin social, asesora, capacitacin, administracin
dentro de las actividades institucionalmente programadas. Por consiguiente no podr tener otro
tipo de contratos simultneamente.
La designacin de dedicacin exclusiva es de carcter temporal.

PARAGRAFO. Para ser docente de dedicacin exclusiva no se requiere ser docente de planta.

ARTICULO 15. DOCENTE DE PLANTA es aquel que est vinculado a la Institucin de tiempo
completo o medio tiempo, con contrato a trmino indefinido o a trmino fijo.
Deber, por lo tanto, estar involucrado en la realizacin de actividades de docencia, de
investigacin y de proyeccin social, en la medida y extensin que determine su respectivo
Director de Programa, y con el visto bueno del Decano de su Facultad.

PARAGRAFO. Los docentes que ingresen por primera vez a la institucin como docentes de
planta tendrn contrato a trmino fijo.

ARTICULO 16. El nmero total de horas semanales de trabajo de un Docente de Planta debe
corresponder al tiempo contratado con la Institucin segn su dedicacin y debe comprender las
48 semanas de trabajo en el ao. En un plan semestral de trabajo, aprobado por el Director de
Programa, deber quedar consignada la distribucin de horas semanales en actividades de
docencia, investigacin, proyeccin social y gestin. En dicho plan semestral de trabajo deber
consignarse el nmero de horas que el docente dedica a actividades de docencia,
especificndolas, el nmero de horas que dedica a actividades de investigacin, especificando
cules y el nmero de horas que dedica a actividades de servicio y gestin, especificando cules;
y el nmero de horas que dedica a la participacin en reuniones y en comits relacionados con las
actividades anteriores.

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ARTICULO 17. DOCENTE DE HORA CATEDRA. Es aquel que est vinculado a la Institucin
para desarrollar una labor docente limitada a un nmero de horas semanales de clase. Su contrato
ser por la ejecucin del programa acadmico que se debe desarrollar dentro del respectivo
perodo acadmico.

PARAGRAFO 1. Para la contabilizacin de las horas de clase en esta modalidad no se incluirn

las dedicadas a asistencia a reuniones, preparacin de clases, atencin a los estudiantes,
calificacin de exmenes, por considerarse que estas actividades son parte integrante de esta
modalidad de docencia. En todo caso estas tareas sern tenidas en cuenta en el momento de fijar
la remuneracin que corresponde a una Hora Ctedra en la Institucin, y se entiende retribuidas
dentro de dicha remuneracin.

PARAGRAFO 2. El docente en esta modalidad tiene el compromiso de asistir a las reuniones que
sean necesarias para garantizar la concordancia de su trabajo con los planes y programas del
Programa Acadmico al cual queda adscrito y la coordinacin que se requiera con los dems
docentes.

ARTICULO 18. DOCENTES DE VINCULACION ESPECIAL. Son docentes de vinculacin

especial, aquellos que sin ubicarse en el escalafn docente universitario, pero sujetos al presente
Estatuto en todo aquello que le es pertinente, se vincularen a la Institucin mediante contratos o
convenios, en las modalidades de expertos, visitante u ocasional, con la dedicacin estipulada en
los respectivos contratos o convenios de acuerdo con las siguientes caractersticas:

EXPERTOS: Sern aquellas personas que por su reconocida capacidad en determinada rea del
saber o de la cultura, se vincularen a la Institucin en las labores docentes, de investigacin o de
proyeccin social, sin ajustarse a la escala de puntajes que establece el escalafn docente.

VISITANTES: Sern aquellos docentes que colaboren con la Institucin en virtud de proyectos o
convenios suscritos con otras instituciones nacionales o extranjeras de carcter cultural, cientfico
o tcnico, para labores propias de su especialidad.

OCASIONALES: Sern aquellos docentes vinculados a la Institucin para remplazar

provisionalmente a docentes de carrera en ausencias temporales.

PARAGRAFO. El nombramiento de los docentes de vinculacin especial, ser solicitado con la

debida sustentacin, ante la Rectora y con el visto bueno del Vice Rector Acadmico, por el
correspondiente Decano.

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 CAPITULO II
ESCALAFON

ARTICULO 19. El escalafn es el conjunto ordenado y jerrquico de categoras que se

establecen para clasificar a los docentes de planta de la Institucin, de acuerdo con sus ttulos
universitarios, su experiencia acadmica y profesional, su produccin intelectual, la calidad de los
servicios prestados a la Institucin.

ARTICULO 20. Todos los docentes de planta deben ser inscritos en el escalafn, en una de las
cinco categoras establecidas en l.

PARAGRAFO. Todos los docentes de planta, al momento de ingresar a la Institucin, tendrn un

plazo mximo de seis meses para presentar los documentos necesarios para el ingreso al
escalafn.

ARTICULO 21. Se establecen categoras para el escalafn docente, de acuerdo con el puntaje
obtenido por el docente, sumando los puntos por: formacin acadmica, experiencia profesional,
produccin intelectual, evaluaciones de desempeo, cualificacin pedaggica y dominio del
idioma ingls.

CATEGORIAS DENOMINACION PUNTOS

Primera Instructor De 100 a 299

Segunda Auxiliar De 300 a 499
Tercera Asistente De 500 a 799
Cuarta Asociado De 800 a 1299
Quinta Titular De 1300 en adelante

ARTICULO 22. Los puntajes por formacin acadmica se asignan al docente universitario
teniendo en cuenta el nivel alcanzado, as:

NIVEL PUNTOS
Nivel de pregrado 100
Nivel de especialista 50
Nivel de magister 100
Nivel de doctor 225

PARAGRAF0 1. La Institucin valorar nicamente ttulos obtenidos en Universidades o en

Instituciones de Educacin Superior reconocidas por el ICFES o avalados por ste segn
reglamentacin existente y comprobados con documentos autnticos.

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PARAGRAFO 2. Los ttulos universitarios deben ser en el rea de desempeo del docente, o en
las reas afines, o en Educacin y se reconocer solamente un ttulo por nivel.

PARAGRAFO 3. Otro ttulo de postgrado de nivel inferior o equivalente al mximo acreditado

ser vlido para el escalafn, cuando el programa de formacin sea en un rea o campo
especfico, necesario para el buen desempeo del docente, de acuerdo con el plan institucional de
capacitacin.

PARAGRAFO 4. La adquisicin de dos o ms ttulos en un mismo nivel de Pregrado o posgrado

no es equivalente en ningn caso al ttulo en un nivel superior.

ARTICULO 23. La Fundacin Universitaria de Popayn reconocer 15 puntos por cualificacin

pedaggica, aceptada por la misma y que debe, necesariamente, adelantar el docente para
ascender de una categora a otra.

ARTICULO 24. Por suficiencia en el idioma ingls se otorgarn, por una nica vez, puntos as:

10 puntos para el nivel igual o superior al 70% del test de Michigan, para el nivel igual o
superior a 70% en Toefl, y
15 puntos ms, para el nivel igual o superior al 80% del test de Michigan, para el nivel igual o
superior a 80% en Toefl

ARTICULO 25. Los puntajes por experiencia profesional del docente universitario se
determinarn as:

Un ao de experiencia docente universitaria de tiempo completo 10 puntos

Un ao de experiencia administrativa universitaria de tiempo completo 10 puntos
Un ao de experiencia en actividades profesionales, en el campo de su
desempeo de tiempo completo 10 puntos

PARAGRAFO 1. Ninguna experiencia profesional podr obtener doble valoracin.

PARAGRAFO 2. La experiencia de tiempo parcial se calcular en forma proporcional.

PARAGRAFO 3. El ao calendario no podr tener valoracin por experiencia profesional

superior a 10 puntos

ARTICULO 26. La calidad de los servicios prestados a la Institucin se establece con relacin al
desempeo acadmico del docente y se evaluar peridicamente en la forma que ms adelante se
seala.

Los docentes que en la evaluacin del desempeo acadmico, segn el sistema de evaluacin
institucional, obtengan un promedio para dos periodos acadmicos, la calificacin de Excelente
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recibirn 15 puntos, los que obtengan la calificacin de Buena recibirn 10; y los que obtengan la
calificacin de Regular o Mala no recibirn puntaje alguno.

ARTICULO 27. Para los efectos de este Estatuto se entiende por produccin intelectual la
produccin de escritos cientficos y humansticos y la produccin de inventos, y de diseos o
desarrollos tecnolgicos originales. Los puntajes por produccin intelectual del docente
universitario, auditada por el Comit de Credenciales, se otorgarn segn la siguiente tabla:

PUBLICACIONES PUNTOS
Mdulo de clase publicado por la Institucin De 0 a 5
Monografa publicada por la Institucin De 0 a 10

Libro publicado durante su permanencia en

la Institucin De 0 a 50
Captulo en libro de varios autores publicado
durante su permanencia en la Institucin De 0 a 15
Traduccin publicada en espaol, durante su
permanencia en la Institucin, de un libro
publicado por otro autor o autores De 0 a 30

ARTICULOS Y PONENCIAS

En revistas cientficas nacionales De 0 a 10

En revistas cientficas internacionales 20
En memorias de eventos nacionales De 0 a 5
En memorias de eventos internacionales De 0 a 10
Traduccin publicada en espaol, durante su
permanencia en la Institucin, de un artculo
publicado por otro autor o autores De 0 a 5

OTROS TRABAJOS

El Comit de Credenciales definir qu otros trabajos, no incluidos en las clasificaciones

anteriores, pueden ser objeto de valoracin y sus respectivos puntajes.

PARAGRAFO 1. Toda produccin intelectual auditada, por la cual su autor solicite

reconocimiento valorable en puntuacin, deber incluir el correspondiente crdito a favor de la
Fundacin Universitaria de Popayn. Esta situacin es aplicable nicamente para quien est
vinculado como docente en el momento en que solicita el reconocimiento.

PARAGRAFO 2. La produccin intelectual reconocible para efectos del presente escalafn ser
aquella pertinente a las lneas de produccin intelectual establecidas por la respectiva unidad

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acadmica y/o campo de desempeo del docente. Esta situacin es aplicable nicamente para
quien est escalafonado en la Fundacin Universitaria de Popayn.

PARAGRAFO 3. La Fundacin Universitaria de Popayn presume que la propiedad intelectual

presentada no ha quebrantado los derechos de propiedad intelectual de terceros.

PARAGRAFO 4. La Fundacin Universitaria de Popayn reconocer a sus docentes la propiedad

intelectual de la produccin que generen, pero los derechos de explotacin de la misma quedarn
sujetas a las polticas que la Institucin establezca para tal fin.

PARAGRAFO 5. Ningn producto intelectual podr ser valorado ms de una vez,

independientemente de su presentacin.

PARAGRAFO 6. La produccin intelectual valorable para efectos del presente escalafn para
quienes se vincularen por primera vez, comprende aquello que el docente ha producido de
manera significativa durante su vida acadmica en instituciones universitarias o de investigacin,
de conformidad con las condiciones establecidas en el presente Estatuto.

ARTICULO 28. El docente universitario para poder ubicarse en la categora de Asistente deber
acreditar al menos un ttulo de especializacin en el rea acadmica en la cual imparta la
docencia.
ARTICULO 29. El docente universitario para poder ubicarse en la categora de Asociado deber
acreditar al menos un ttulo de Maestra y haber realizado tres investigaciones publicadas en un
medio reconocido por el Comit de Credenciales de la Fundacin Universitaria de Popayn.

ARTICULO 30. El docente universitario para poder ubicarse en la categora de Titular deber
acreditar al menos un ttulo de Doctor y haber realizado cinco investigaciones publicadas en un
medio reconocido por el Comit de Credenciales de la Fundacin Universitaria de Popayn

PARAGRAFO. 225 puntos adicionales de produccin intelectual podrn ser equivalentes al ttulo
de Doctor para efectos de ubicacin en la categora de profesor titular.

ARTICULO 31. Aparte de los ttulos universitarios y las dems condiciones que sean del caso, el
ascenso de una categora a otra en el Escalafn, requerir indispensablemente haber acumulado
un puntaje mnimo en los trminos sealados, as como haber permanecido en la categora
inmediatamente inferior durante un tiempo mnimo as: Asociado siete (7) aos, Asistente cinco
(5) aos, Auxiliar cuatro (4) aos y Instructor cuatro (4) aos.

PARAGRAFO. Para los docentes de planta ya vinculados con la Institucin al momento de su

ingreso al escalafn, no se les har exigible los cuatro aos de permanencia mnima en la
categora de Instructor.

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ARTICULO 32. La permanencia de un docente no podr exceder de seis aos en la categora de
Instructor. No hay lmite mximo en el nmero de aos de permanencia de un docente
universitario en las dems categoras, siempre que se cumpla con lo dispuesto en los reglamentos
de la Institucin.

ARTICULO 33. La Institucin har y fortalecer peridicamente las reservas presupuestarias

que sean necesarias para atender los requerimientos financieros a que de lugar la aplicacin del
sistema de escalafn.

CAPITULO III
VINCULACION DE DOCENTES A LA INSTITUCION

ARTICULO 34. Todo nombramiento de docentes se har por concurso. Se entiende por
concurso el procedimiento mediante el cual una unidad acadmica convoca a quienes aspiren a
integrar su cuerpo docente, a que sometan su nombre a una evaluacin de su idoneidad
acadmica y profesional, con miras a dicha seleccin.

ARTICULO 35. El Consejo de cada Facultad, previa aprobacin del Vice Rector Acadmico,
reglamentar de modo general la manera de hacer la convocatoria, los trmites que habrn de
cumplirse y los instrumentos que habrn de utilizarse para el concurso, y el modo de hacer la
respectiva evaluacin, siempre teniendo en cuenta los principios y las definiciones contenidas en
el presente Estatuto. El Consejo sealar las fechas en que habrn de tener lugar las
convocatorias para llenar una vacante y/o proveer un cargo nuevo de la respectiva Facultad.

ARTICULO 36. Los Decanos de la Facultad pueden declarar desierto el concurso cuando no se
presente un nmero mnimo de tres candidatos o los aspirantes que se presenten no renan
satisfactoriamente las condiciones exigidas, en cuyo caso se har una nueva convocatoria.

PARAGRAFO. Cuando un Programa Acadmico requiera con urgencia los servicios de un

docente de Planta y no hubiere tiempo para realizar el correspondiente concurso, se procede a
designar docentes de Hora Ctedra, mientras se realiza el nuevo proceso. De igual manera se
procede en caso de que no se presenten candidatos para el concurso.

CAPITULO IV
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS

ARTICULO 37. El docente universitario puede encontrarse en una de las siguientes situaciones
administrativas:
En servicio activo
Sede Universitaria Los Robles Km 8 Va al Sur - Sede Claustro San Jos Calle 5 8-58 Popayn
Sede Centro Histrico Cra. 6 No. 3-61
TELFAX (57-2) 824 4140 824 2651 Cel. 314 772 4957 313 7489569
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En licencia
En comisin
En vacaciones
Suspendido del ejercicio de sus funciones

ARTICULO 38. El docente universitario se encuentra en servicio activo cuando ejerce sus
funciones ordinarias de docencia, investigacin, proyeccin social o administracin acadmica en
las diferentes modalidades de contratacin y categoras establecidas en el escalafn del presente
Estatuto.

ARTICULO 39. El docente universitario se encuentra en situacin de licencia, cuando haya sido
autorizado conforme a los procedimientos establecidos.

ARTICULO 40. Se entiende por comisin la situacin administrativa por la cual la Fundacin
Universitaria de Popayn autoriza a su personal docente, para ejercer las funciones propias de su
cargo en lugares distintos al de su sede habitual o para atender transitoriamente actividades de
inters institucional distintas a las inherentes al cargo desempeado.

PARAGRAFO. La comisin podr ser remunerada o no remunerada.

ARTICULO 41. Podrn solicitar el otorgamiento de comisin los docentes de planta

escalafonados de la Fundacin Universitaria de Popayn, vinculados bajo cualquier modalidad,
por intermedio del respectivo Decano de Facultad quien previa evaluacin, remitir al Rector la
solicitud para su decisin.

PARAGRAFO. Toda solicitud de comisin deber estar enmarcada en los planes aprobados
institucionalmente para la respectiva unidad acadmica o grupo de investigacin.

ARTICULO 42. La comisin ser remunerada cuando la Fundacin Universitaria de Popayn, en

forma total o parcial mantiene la remuneracin del docente. Ser no remunerada cuando el
docente no reciba ninguna remuneracin por concepto de la comisin otorgada.

PARAGRAFO. El Consejo Superior determinar, en caso de otorgarse un auxilio, el monto del

mismo, segn lo previsto en el pargrafo del Artculo 44.

ARTICULO 43. Corresponde al Consejo Superior, mediante Acuerdo motivado, otorgar

comisiones en cualesquiera de las siguientes modalidades.
De estudio
De investigacin
De asistencia externa
Universitaria
Ad-honorem para el ejercicio de un cargo pblico

Sede Universitaria Los Robles Km 8 Va al Sur

Sede Claustro San Jos Calle 5 8-58 Popayn - Sede Centro Histrico Cra. 6 No. 3-61
TELFAX (57-2) 824 4140 824 2651 Cel. 314 772 4957 313 7489569
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ARTICULO 44. La comisin de estudio es aquella que se concede con el propsito de adelantar
estudios conducentes a la obtencin de un ttulo de formacin avanzada o para participar en
cursos, seminarios, congresos u otros eventos de carcter acadmico que, contemplados en el
programa de capacitacin y mejoramiento continuo aprobado para la respectiva dependencia,
contribuyan a su desarrollo.

PARAGRAFO. En el evento de comisiones para adelantar estudios de postgrado en ciudad

distinta a la sede laboral del comisionado, sin perjuicio de lo previsto en el Acuerdo que
reglamenta el otorgamiento de apoyo institucional para el acceso de directivos, docentes y
empleados a programas de formacin avanzada, el Acuerdo que autorice la comisin determinar
la cuanta del auxilio especial con el cual contribuir la Institucin para sufragar los gastos
personales del beneficiario durante el trmino que dure la respectiva comisin.

ARTICULO 45. La Comisin de Investigacin es aquella que se concede al docente vinculado a

los proyectos de investigacin aprobados por el Centro de Estudios e Investigaciones de la
Institucin con el propsito de realizar pasantas, visitas a expertos, visitas a laboratorios u otros
centros de investigacin, o para la asistencia a cursos, seminarios u otros eventos de carcter
acadmico directamente relacionados con el proyecto de investigacin y previstos como parte del
mismo.

ARTICULO 46. La Comisin de asistencia externa es aquella que se concede con el propsito de,
en nombre de la Institucin, impartir docencia, desarrollar investigacin o prestar servicios de
consultora o asesora en otras entidades de carcter nacional o extranjero.

ARTICULO 47. La Comisin Institucional es aquella que se concede con el propsito de

representar a la Institucin en reuniones, congresos u otros eventos o para adelantar diligencias o
gestiones de inters institucional diferentes a los previstos para otras modalidades de comisin.

ARTICULO 48. Comisin Ad-honorem para el ejercicio de una cargo pblico es aquella que se
concede al docente para que desempee transitoriamente altos cargos en las entidades y/o
dependencias adscritas a los gobiernos nacional, departamental o municipal.

PARAGRAFO 1. Para las comisiones de estudio, distintas a las de estudios de postgrado y las de
investigacin, la solicitud se formular en los formatos previstos para el efecto, dentro de los
trminos sealados para cada caso y a ella se acompaarn los documentos que acrediten las
caractersticas y temtica del evento y la carta que justifique la relacin del mismo con las
actividades desarrolladas por el solicitante dentro de la institucin, lo mismo que el concepto
emitido por la unidad acadmica que maneje el plan institucional de capacitacin.

PARAGRAFO 2. Para las comisiones de estudio orientadas a adelantar programas de postgrado,

se deber incluir en la solicitud la siguiente informacin: el nivel de programa de estudios
(maestra, doctorado), el ttulo que se otorga, la lnea especfica de formacin y el respectivo plan
de trabajo en el cual debe constar en forma taxativa la duracin en meses (incluyendo el
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desarrollo de la investigacin de grado), las asignaturas que debern ser cursadas, las pasantas y
dems actividades previstas como necesarias, la fecha probable de grado y los costos previstos.

Dicho plan de trabajo podr ser reajustado previo conocimiento y autorizacin de la unidad que
maneje el plan institucional de capacitacin.

ARTICULO 49. El Consejo Superior, para el otorgamiento de la respectiva comisin, tendr en

cuenta los siguientes criterios:
- Las caractersticas del evento y su relacin con las necesidades e intereses institucionales en
materia de investigacin, docencia, capacitacin y proyeccin a la comunidad.
- La ubicacin laboral del solicitante : su antigedad, modalidad de vinculacin, las funciones
que desempea y la relacin de ellas con las caractersticas del evento.
- La disponibilidad presupuestal para capacitacin.

ARTICULO 50. El beneficiario de la comisin adquiere para con la institucin las siguientes
obligaciones:
- Reintegrarse a sus labores ordinarias inmediatamente finalice la respectiva comisin.
-Presentar dentro de los quince (15) das siguientes a la finalizacin de la comisin, al Decano de
la respectiva facultad, un informe preciso y detallado de las actividades desarrolladas durante la
comisin, con copia a la Rectora. El docente que omita la entrega oportuna de este informe no
ser tenido en cuenta para el otorgamiento de una nueva comisin.
- Entregar segn el caso a la respectiva unidad acadmica o a la biblioteca los documentos de
inters acadmico o institucional recibidos durante la comisin.

ARTICULO 51. El beneficiario de la comisin de estudios para posgrado, adquiere para con la
institucin las siguientes obligaciones:
- Retornar a la Institucin con sus estudios culminados en el periodo acordado en su respectivo
plan de trabajo
- Permanecer productivamente en la Institucin, impulsando los desarrollos acadmicos,
investigativos y de produccin intelectual en su unidad acadmica de origen o en la que le
designe el respectivo decano por un periodo por lo menos igual al doble de la comisin de
estudios. Cuando se desarrollen comisiones de estudios consecutivas, se acumular el tiempo de
compensacin.
- Respetar y acatar la normatividad de la institucin en la cual cursa estudios as como las leyes
que rigen la convivencia del lugar de residencia temporal.
- Remitir semestralmente a la Institucin un informe de las actividades desarrolladas, avaladas
por la Institucin donde cursa sus estudios, anexando las calificaciones correspondientes al
perodo cursado.
- Dar el crdito respectivo a la Institucin en los eventos acadmicos en que participe y las
publicaciones que realice.
- Cancelar a la Institucin los costos asumidos por sta, cuando se presente una de las siguientes
situaciones:
a) La no reincorporacin oportuna a la Institucin al finalizar los estudios correspondientes.
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b) Bajo rendimiento acadmico o desercin no justificada del programa de estudios.
c) Desvinculacin a la Institucin por cualquier causa antes de terminar el perodo de
compensacin de que habla el anterior literal.
d) Desempeo inadecuado durante el periodo de compensacin, de acuerdo con la evaluacin
institucional.

PARGRAFO. El valor que la Institucin cobre por las causales sealadas en el presente literal
se liquidar a valor ajustado con el IPC del respectivo periodo.

ARTICULO 52. El otorgamiento de una comisin de estudios para postgrado, establece los
siguientes compromisos para la Institucin:

- Conservar al comisionado en las condiciones laborales establecidas de tiempo y dedicacin

durante el perodo de desarrollo del programa de estudios, siempre y cuando las evaluaciones de
avance sean satisfactorias.
- Garantizar el reintegro del comisionado y/o facilitarle las condiciones para el desarrollo de su
carrera docente de acuerdo con los trminos establecidos en el Estatuto Docente de la Institucin.
La unidad acadmica a la cual pertenezca asumir el compromiso de vincularlo productivamente
a sus desarrollos investigativos, acadmicos y de produccin intelectual, asunto que ser de
responsabilidad administrativa del correspondiente Decano.
- Realizar una evaluacin semestral del cumplimiento de las metas establecidas en el programa de
trabajo del comisionado y comunicarle oportunamente sus resultados al mismo y a la Institucin
donde adelanta los estudios. Esta evaluacin ser adelantada por la unidad responsable por el
plan institucional de capacitacin en la Institucin, que har al comisionado y a la Rectora las
recomendaciones pertinentes para la toma de decisiones.

PARAGRAFO. El tiempo y las actividades desarrolladas por el docente en comisin sern

tenidas en cuenta para efectos de puntaje en el escalafn.

CAPITULO V
EVALUACION DE LA LABOR DOCENTE

ARTICULO 53. Es poltica de la Institucin fomentar la constante mejora en el desempeo

integral de sus docentes, y estimular su produccin intelectual.

ARTICULO 54. En cada periodo acadmico la Institucin realizar evaluaciones del desempeo
acadmico de los docentes, lo mismo que de la produccin intelectual en su campo, con miras a
definir las estrategias para su mejoramiento, su permanencia y ascenso dentro del escalafn.

ARTICULO 55. Corresponde al Vice Rector Acadmico proponer al Consejo Acadmico, los
criterios generales que deben seguirse en las evaluaciones de los docentes de la Institucin.
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PARAGRAFO. Para la evaluacin de los resultados y el desempeo acadmico de los docentes
se tendrn en cuenta al menos los siguientes criterios: conocimiento a nivel de actualizacin en
la materia, habilidad pedaggica y relaciones interpersonales, responsabilidad, objetividad y
equidad, nivel de compromiso con los valores fundamentales de la Institucin, y contribucin a
las actividades del respectivo programa acadmico y de la Institucin.

ARTICULO 56. Sern objeto de evaluacin todas aquellas funciones y actividades propias del
cargo y las establecidas en el respectivo plan semestral de trabajo, conforme lo seala el presente
Estatuto.

PARAGRAFO 1. El plan de trabajo es el instrumento que recopila todas las actividades y

compromisos establecidos por cada docente universitario, en el marco de las polticas y planes de
desarrollo y programas de trabajo de su respectiva unidad acadmica.

PARAGRAFO 2. El plan semestral de trabajo de los docentes ser aprobado por el director del
respectivo programa y por el Decano de la Facultad. Podr ser modificado por los mismos
directivos que lo aprueben, de acuerdo con las necesidades institucionales. El cumplimiento de la
labor propuesta ser evaluado por estos funcionarios y sus conclusiones y recomendaciones
objeto de anlisis por parte del Consejo de Facultad.

ARTICULO 57. El docente tendr derecho a conocer en privado y con prontitud el resultado de
la misma. En caso de inconformidad, el docente deber adjuntar su argumentacin a la
evaluacin.
El resultado de las evaluaciones peridicas servir para formular las estrategias de mejoramiento
tanto particulares como institucionales.

ARTICULO 58. El resultado de las Evaluaciones Peridicas, cualquiera que sea su forma de
expresin, dar lugar a una calificacin en puntos, en los trminos y para los efectos de ascenso
en el escalafn.

ARTICULO 59. La evaluacin del desempeo acadmico de un docente tendr en cuenta la

informacin que se recoja de los directivos, de los docentes del programa al cual est adscrito, de
los estudiantes, y en todo caso el resultado de la autoevaluacin que haga el mismo docente.

ARTICULO 60. El resultado de la evaluacin se expresar en trminos cualitativos y se calificar

de excelente, buena, regular o mala.

ARTICULO 61. Para la evaluacin de la produccin intelectual de los docentes se tendrn en

cuenta los siguientes criterios, segn el caso.
a. Calidad del contenido de la obra
b. Originalidad
c. Aspectos innovadores de la obra en la investigacin actual sobre el tema
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d. La consistencia con el mtodo cientfico propio de la disciplina
e. La calidad, el estilo y correcto uso del lenguaje
f. El uso, beneficio y funcionalidad del invento, el diseo o desarrollo tecnolgico
ARTICULO 62. Para poder ser evaluada, la produccin intelectual de un docente debe
encuadrarse dentro de las polticas generales de docencia, investigacin y proyeccin social,
sealadas por la respectiva Facultad, en cuanto ella haya de desarrollarse en el tiempo de
dedicacin a la Institucin.
Para tal fin, los trabajos debern obtener el respectivo registro institucional. Corresponde al Vice
Rector Acadmico reglamentar lo relativo al proceso de registro.

La produccin intelectual de un docente que se realiza por fuera de su tiempo de dedicacin a la

Institucin, especialmente a travs de asociaciones profesionales, podr ser reconocida y
evaluada en los trminos que seale la reglamentacin que al efecto proponga el Vicerrector
Acadmico al Consejo Acadmico.

ARTICULO 63. En la evaluacin se utilizar un sistema que valore cualitativamente la

produccin intelectual y traduzca dicha valoracin a trminos numricos.

CAPITULO VI
DESVINCULACION DE DOCENTES

ARTICULO 64. La desvinculacin de un docente universitario implica la cesacin del ejercicio

de sus funciones y se produce por hechos contemplados en el Cdigo Sustantivo de Trabajo, en el
Reglamento Interno de la Institucin, por las causales contempladas en el presente Estatuto y por
bajo desempeo acadmico, de acuerdo con los criterios establecidos por sistema institucional de
evaluacin de docentes.

ARTICULO 65. En caso de situaciones creadas por bajo desempeo acadmico o por el
incumplimiento de manera reiterada de las funciones propias de su cargo o compromisos
contraidos en el plan semestral de trabajo, ser el respectivo Consejo de Facultad, la entidad
responsable por el anlisis de la situacin y presentar las recomendaciones que considere
procedentes al Decano de la Facultad o al Rector segn el caso.

ARTICULO 66. La Fundacin Universitaria de Popayn podr sancionar a sus docentes por las
faltas previstas en el Cdigo Sustantivo de Trabajo, en los reglamentos institucionales y en el
presente Estatuto.
Cuando se tratare de una falta cuya gravedad amerite el retiro inmediato del docente, el
respectivo Decano, por comunicacin escrita informar del hecho y de la urgencia al Vice Rector
Acadmico quien proceder a convocar, dentro de los dos das hbiles siguientes a la fecha en la
cual ha recibido la comunicacin, un comit especial integrado por los Vice Rectores, el Decano
que denuncia el hecho, los docentes representantes al Consejo Superior y al Consejo Acadmico,

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o en su defecto suplentes y el Secretario General, con el fin de que analicen la situacin y
escuchen al docente inculpado.
Esta comisin est facultada para suspender en el acto al docente, si el caso lo requiere.
Presentar al Rector un informe escrito, con las recomendaciones que considere pertinentes,
dentro de los dos das hbiles posteriores a la audiencia en la que se escuch al docente.

PARAGRAFO 1. Las decisiones sern tomadas por la mayora de los asistentes

PARAGRAFO 2. Corresponder al Rector, en su calidad de representante legal, la decisin final

en todos los casos de sancin, sin perjuicio de las acciones legales que las partes consideren
pertinentes.

CAPITULO VII
REMUNERACION

ARTICULO 67. La remuneracin de los docentes de la Institucin se sealar de acuerdo con las
reglas establecidas en el presente captulo, atendiendo el principio de equidad interna de salarios
y teniendo en cuenta el rgimen de cesantas escogido por el docente, cuando a ello haya lugar.

ARTICULO 68. Salvo lo dispuesto en el artculo 74 del presente Estatuto, en el tiempo de

trabajo contratado con la Fundacin Universitaria de Popayn, ningn docente puede desempear
actividades por fuera de la misma. La infraccin a esta norma ser causa de cancelacin del
contrato.

ARTICULO 69. Para la modalidad de Planta se establece una bonificacin por escalafn en las
diferentes categoras, ser diferenciada y escalonada en forma creciente segn las categoras.

ARTICULO 70. En cada una de las categoras del escalafn hay una bonificacin igual para
todos los docentes ubicados en cada una de dichas categoras.

ARTICULO 71. El monto de la bonificacin en cada categora y segn la modalidad, ser

establecido anualmente por el Consejo Superior, de acuerdo con la propuesta hecha por el Rector.
En el caso del docente temporal, la bonificacin ser fijada para cada caso por el Consejo
Superior a propuesta del Rector.

ARTICULO 72. La remuneracin bsica de los docentes con vinculacin inferior a tiempo
completo ser proporcional al tiempo de su dedicacin en relacin con la remuneracin del
docente de tiempo completo. Igualmente la bonificacin de los docentes con vinculacin inferior
a tiempo completo ser proporcional al tiempo de su dedicacin en relacin con la bonificacin
del docente de tiempo completo.

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ARTICULO 73. El valor de la Hora-Ctedra ser fijado anualmente por el Consejo Superior.

ARTICULO 74. Los Docentes de Planta, en el tiempo contratado con la Institucin nicamente
pueden llevar a cabo actividades de Educacin continuada, de investigacin, asesora y
consultora para terceros, cuando ellas sean contratadas por la Institucin. Por la realizacin de
las actividades sealadas, estos docentes podrn recibir pagos adicionales, de acuerdo con las
polticas, reglamentaciones y procedimientos que para el efecto establezca el Consejo Superior, a
propuesta del Rector. Estos pagos adicionales slo pueden provenir de los ingresos econmicos
generados por los respectivos cursos de Educacin continuada o por los contratos externos
celebrados con la Institucin.

ARTICULO 75. Los crditos econmicos provenientes de los desarrollos, hallazgos e inventos
patentables hechos por docentes dentro del tiempo contratado con la Institucin o con recursos
propios de sta, son de la Institucin. Sin embargo, la Institucin reconocer la autora
intelectual del docente o del grupo autor de ese avance cientfico y, de acuerdo con las leyes
colombianas y con los usos comunes en el Pas, reconocer las regalas correspondientes al uso
de esos hallazgos. El Consejo Superior a propuesta del Rector, establecer las polticas generales
sobre la materia. Una clusula en este sentido debe figurar en los contratos de trabajo. Los casos
especiales en esta materia sern propuestos por el Vice Rector Acadmico al Rector, para su
aprobacin.

CAPITULO VIII
REGISTRO ACADEMICO DE DOCENTES

ARTICULO 76. En la oficina de Recursos Humanos y Registro Acadmico de la Vice Rectora

Acadmica se abrir y mantendr un registro nico de docentes en el que se consigue y conserve
indefinidamente la informacin del docente, an despus de su retiro de la Institucin.

ARTICULO 77. El Vice Rector Acadmico adoptar las normas y procedimientos para el
suministro de la informacin correspondiente a este registro, de manera que ste sea completo,
actualizado, concreto y detallado.

ARTICULO 78. Cualquier falsedad en la informacin remitida al registro se considerar falta

grave por parte de quien o quienes la ha suministrado o se aprovechen de ella en forma indebida
y ser sancionada de acuerdo con lo dispuesto en los reglamentos de la Universidad y en la
legislacin del Estado.

ARTICULO 79. En cada Facultad debe haber un registro detallado de cada docente, que incluya,
por perodo acadmico los cursos dictados, las investigaciones y publicaciones y los informes
evaluativos. Esta informacin alimentar el Registro Acadmico de Docentes en la Oficina de
Recursos Humanos y Registro Acadmico.
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 CAPITULO IX
COMIT DE CREDENCIALES

ARTICULO 80. El Comit de Credenciales se constituye de la siguiente forma:

El Vicerrector Acadmico, quien lo presidir
El Director del Centro de Estudios e Investigaciones
Un Director de programa nombrado por los Directores de programa
Dos docentes de alto nivel acadmico y excelente desempeo, nombrados por Rector para un
periodo de dos aos, elegidos de un grupo propuesto por el estamento de docentes
El Jefe de Recursos Humanos quien har de secretario ad-hoc con voz pero sin voto.

PARAGRAFO. Podr invitarse especialistas cuando se traten temticas especficas que requieran
apoyo.

PARAGRAFO. La participacin en este Comit ser indelegable

ARTICULO 81. Sern funciones del Comit de Credenciales:

Establecer las polticas para la valoracin de la produccin intelectual y para la acreditacin de
certificaciones acadmicas
Clasificar y recategorizar a los docentes.
Interpretar el presente Estatuto Docente, en todos sus aspectos cuando fuere necesario
Dilucidar, interpretar y resolver las discrepancias que se suscitan en razn de categorizaciones y
recategorizaciones.

PARAGRAFO. Las decisiones sern apelables ante el Consejo Acadmico y en ltima instancia
ante el Consejo Superior.

CAPITULO X
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

ARTICULO 82. El presente Estatuto regir para todos los docentes que ingresen a la Institucin
a partir del momento de su promulgacin. En relacin con los docentes ya vinculados con la
Institucin al momento de dicha promulgacin, se aplicarn las siguientes disposiciones
transitorias contenidas en el presente captulo.

ARTICULO 83. Los docentes deben ser ubicados en una de las modalidades que contempla el
presente Estatuto, inicialmente, de acuerdo con su actual vinculacin.

ARTICULO 84. Los casos no contemplados en este captulo sern resueltos por Consejo
Superior, a propuesta del Vice Rector Acadmico.
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ARTICULO 85. Los docentes de planta vinculados con la Institucin en el momento de entrar en
vigencia el presente Estatuto, podrn inscribirse en el escalafn en los plazos establecidos por la
Institucin para tal fin.

ARTICULO 86. Los docentes de planta, que al momento de entrar en vigencia el presente
Estatuto, ingresen al escalafn, debern firmar un nuevo contrato con la Institucin de acuerdo
con las condiciones establecidas en el mismo.

ARTICULO 87. En el momento de ingresar a la Institucin, todo docente de planta, tendr un

mximo de seis meses para presentar la documentacin requerida para ingreso al escalafn.
ARTICULO 88. Los docentes, que al momento de entrar en vigencia el presente Estatuto, se
encuentren vinculados con la Institucin en la modalidad de planta, no estn obligados a aplicar
en las diferentes categoras del escalafn. Sin embargo deben cumplir con todos los reglamentos
de la Institucin incluido el presente Estatuto.

Dado en Popayn, sede de la Fundacin Universitaria de Popayn, a los nueve (09) das del mes
de abril de dos mil dos (2002).

ORLANDO CASAS S. MARGARITA ROSA CAICEDO L

Presidente Secretaria General

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