FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN

DESEMPEO DOCENTE 2016

Apellidos y Nombres del docente:

1. Inicio: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiere
01 a 20 puntos
acompaamiento pedaggico permanente en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.
2. Proceso: Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento
pedaggico peridico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones. 21 a 35 puntos

3. Logro Previsto: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos. 36 a 50 puntos
4. Logro destacado: Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencial
acompaante pedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa. 51 a 60 puntos

Dominio 1: Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes

FUENTE DE
VALORACIN
COMPETENCIAS N INDICADORES DE DESEMPEO VERIFICACIN
1 2 3 4
Competencia 1
Conoce y comprende las caractersticas de
Demuestra conocimientos actualizados,
todos sus estudiantes y sus contextos, los
comprensin de los conceptos fundamentales
contenidos disciplinares que ensea, los 1 Ficha de monitoreo
de las disciplinas comprendidas en su rea
enfoques y procesos pedaggicos, con el
curricular y la didctica del rea que ensea.
propsito de promover capacidades de alto
nivel y su formacin integral.
Competencia 2 Elabora creativamente la programacin anual,
Planifica la enseanza de forma colegiada UU.DD y SA, articulando de manera
garantizando la coherencia entre los coherente los aprendizajes que se Programacin anual
2
aprendizajes que quiere lograr en sus promueven, las caractersticas de los UU.DD/SA.
estudiantes, el proceso pedaggico el uso estudiantes, las estrategias y medios
de los recursos disponibles y la evaluacin, seleccionados.
en una programacin curricular en Presenta oportunamente sus documentos de
3 Fecha cargo de entrega
permanente revisin. planificacin curricular: PA/UDA/SIC/SA
PUNTAJE PARCIAL: X=

Dominio 2: Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes

Resuelve conflictos en dilogo con los
Competencia 3 estudiantes en base a criterios ticos, normas
4 Ficha de monitoreo
Crea un clima propicio para el aprendizaje, concertadas de convivencia, cdigos
la convivencia democrtica y la vivencia de culturales y mecanismos pacficos.
la diversidad en todas sus expresiones con Organiza el aula y otros espacios de forma
miras a formar ciudadanos crticos e segura, accesible y adecuada para el trabajo
5 Ficha de monitoreo
interculturales. pedaggico y el aprendizaje atendiendo a la
diversidad.
Propicia y desarrolla estrategias pedaggicas
Competencia 4 en actividades de aprendizaje que promuevan
Conduce el proceso de enseanza con el pensamiento crtico, reflexivo y creativo en
6 Ficha de monitoreo.
dominio de los contenidos disciplinares y el los estudiantes para que utilicen sus
uso de estrategias y recursos pertinentes, conocimientos en la solucin de problemas
para que todos los estudiantes aprendan de reales con una actitud crtica.
manera reflexiva y crtica en torno a la Utiliza recursos tecnolgicos/materiales Ficha de visita al AIP o
solucin de problemas relacionados con educativos diversos y accesibles en el tiempo
7 CRT.
sus experiencias, intereses y contextos. requerido y al propsito de la sesin de
Ficha de monitoreo.
aprendizaje.
Competencia 5 Utiliza diversos mtodos y tcnicas que
Evala permanentemente el aprendizaje de permiten evaluar en forma diferenciada los
8 Matriz de evaluacin
acuerdo a los objetivos institucionales aprendizajes esperados, de acuerdo al estilo
previstos, para tomar decisiones y de aprendizaje de los estudiantes.
retroalimentar a sus estudiantes y a la 9 Evala los aprendizajes y sistematiza los Reporte/informe de la
comunidad educativa, teniendo en cuenta resultados obtenidos en las evaluaciones para sistematizacin e
las diferencias individuales y contextos la toma de decisiones y la retroalimentacin interpretacin de
culturales. oportuna. resultados.
 Registro de evaluacin.
PUNTAJE PARCIAL: Y=

Dominio 3: Participacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad

Participa en la gestin del Proyecto Educativo
Institucional, de la propuesta curricular y de Acta y fichas de
Competencia 6 10 los planes de mejora continua, PAT, asistencia a
Participa activamente con actitud involucrndose activamente en equipos de reuniones.
democrtica, crtica y colaborativa en la trabajo.
gestin de la escuela, contribuyendo a la Presentacin de
construccin y mejora continua del proyecto Desarrolla individual y colectivamente
proyectos.
educativo institucional que genere proyectos de investigacin, innovacin
11 Informe de avance y
aprendizajes de calidad. pedaggica y mejora de la calidad del servicio
educativo de la I.E. resultados de los
productos obtenidos.
Competencia 7
Establece relaciones de respeto,
colaboracin y corresponsabilidad con las Fomenta respetuosamente el trabajo Participacin en escuela
familias, la comunidad y otras instituciones 12 colaborativo con las familias en el aprendizaje de padres, reuniones
del estado y la sociedad civil, aprovecha de los estudiantes, reconociendo sus aportes. de APAFA.
sus saberes y recursos en los procesos
educativos y da cuenta de los resultados.
PUNTAJE PARCIAL: Z=

Dominio 4: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Competencia 8
Participa en eventos y actividades (feria de
Reflexiona sobre su prctica y experiencia Ficha de asistencia.
ciencias, eventos culturales, acadmicos,
institucional; y desarrolla procesos de
13 concurso, entre otros donde manifiesta su Informe de
aprendizaje continuo de modo individual y
profesionalidad e identidad docente con la actividad/comisin.
colectivo para construir y afirmar su
institucin.
identidad y responsabilidad profesional.
Competencia 9 Asiste con responsabilidad y puntualidad al
Ejerce su profesin desde una tica de 14 trabajo pedaggico en el aula y las Registro de asistencia.
respeto a los derechos fundamentales de actividades convocadas por la I.E.
las personas, demostrando honestidad, Acta y toma decisiones respetando los Reporte de TOE.
justicia, responsabilidad y compromiso con 15 derechos humanos y el principio del bien
Ficha de observacin.
su funcin social. superior del nio y el adolescente.
PUNTAJE PARCIAL: W=

RESULTADO GENERAL

Puntaje Final: X+ Y+ Z + W = En nmeros: En letras:

FIRMA Y POST FIRMA

DIRECTOR

FIRMA COMISIN CONEI FIRMA COMISIN CONEI