Departamento de Historia, Geografa y Ciencias sociales

Javiera Magaa-Rodrigo Malbran

Prueba parcial N5 Historia, Geografa y Ciencias Sociales

7Ao Bsico___

Forma 1

Nombre:________________________________ Pje. Total 30____Pje obtenido:

INSTRUCCIONES GENERALES

- Lea y siga las instrucciones que se le dan en cada tem

- Lea atentamente cada una de las preguntas, si no la entendi vuelva a
leer las veces que sea necesario y cuando este completamente seguro/a
de su respuesta, conteste
- Si utiliza lpiz pasta para su respuesta definitiva, NO se permite borrones
o uso de corrector. Si decide dar su respuesta definitiva con lpiz grafito
no se aceptan reclamos de la correccin

Indicador 1: Caracterizar el periodo inicial de la civilizacin romana y el espacio

geogrfico que permiti su desarrollo

1.- Qu factor geogrfico compartieron las civilizaciones griega y romana, que

contribuy al desarrollo y la difusin de las dos culturas?

a) La existencia de grandes montaas y su aislamiento geogrfico entre los

territorios.

b) La presencia de tierras muy frtiles para la produccin agrcola y ganadera.

c) La presencia de un clima templado, que dejaba a su poblacin tiempo para

el ocio.

d) La cercana al mar Mediterrneo lo que favoreci el intercambio y las

comunicaciones

Habilidad: Conocer

2.- La imagen hace referencia al Mito fundacional de

Roma
que se conoce con el nombre de Rmulo y Remo, esta
historia explica de forma legendaria y mtica la
fundacin de Roma como ciudad, en donde estos
hermano se pelearon y el primero asesin al segundo,
convirtindose en el_________________________ de la
Monarqua de Roma.

a) El primer emperador de Roma

b) El primer Rey de la Monarqua de Roma
c) El primer Cnsul de la Repblica de Roma
d) El ltimo emperador del Imperio Romano

3.- Los romanos le dieron solucin al abastecimiento de agua a sus ciudades, a

travs de la construccin de:

a) Grandes acueductos que atravesaban las ciudades.

b) Ciudades cerca del mar Mediterrneo y de los ros.

c) Un sistema de caeras que llevaba el agua a todas las casas.

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d) Recipientes en cada casa que acumulaban el agua que caa de las lluvias.
Habilidad: Conocer

De acuerdo al siguiente mapa, responde las preguntas

4.- Qu ciudades componen el territorio romano?

a) Mlaga Sagunto Npoles Cartago

b) Mesina Panormo Npoles - Tarento
c) Alejandra Prgamo Jerusaln Atenas
d) Cartago Mlaga Sagunto
Habilidad: Identificar
5.- Qu ciudades componen el territorio cartagins?
a) Cartago Mlaga Sagunto
b) Alejandra Cartago Jerusaln
c) Cartago Caralis Atenas
d) Cartago Mesina Npoles
Habilidad: Identificar

6.- Tras el fin de la monarqua etrusca en el ao 509 a. C. se instaur la

repblica en Roma, trmino que indica la participacin de los ciudadanos en las
decisiones de gobierno. El Senado y la Asamblea, ya existentes en la
monarqua, se mantuvieron; a estas instituciones se agregaron dos
magistrados llamados cnsules como mxima autoridad y eran elegidos
anualmente por voto popular en la Asamblea. De qu manera esta institucin
representaba al nuevo rgimen republicano?

a) Era una institucin de origen monrquico, por tanto no es representativa

de la repblica.
b) Los cnsules eran elegidos por voto en la Asamblea, por lo tanto
representaban al pueblo
c) Los dos cnsules o magistrados se sometan a la autoridad del monarca
y del Senado
d) El Senado y la Asamblea fueron las instituciones encargadas de
reemplazar al monarca
Habilidad:
Anlisis
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Indicador 2: Reconocer los elementos centrales del periodo de la Repblica

romana

7.- El fin de la monarqua supuso importantes cambios en la organizacin de

Roma: la figura del rey desapareci y se pudo limitar el ejercicio del poder. A
diferencia del sistema monrquico, la repblica estuvo conformada por
magistraturas. Estas se caracterizaban por :

I. Ser electivas, temporales y responsables

II. Ser gratuitas, pues no perciban sueldos;
III. Ser colegiadas, o compuestas por ms de una persona.

A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) I, II y III

8.- Eran aquellas familias romanas que descienden del pasado glorioso de
Roma, dueos de grandes propiedades rurales, eran un grupo reducido y sus
familias pertenecan a un gens o clan familiar. El texto se refiere al grupo social
de los:

a) Patricios
b) Esclavos
c) Plebeyos
d) Militares

9.- Durante la Repblica de Roma el poder poltico estaba organizado de tal

forma que los patricios participaban en una asamblea ciudadana, en donde
elegan a los magistrados, dentro de las caractersticas de las magistraturas se
puede mencionar:
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a) El cargo ms importante era el

de EDIL y reciba sueldo
b) El cargo ms importante era el CNSUL y no reciba sueldo ni pago.
c) El ms importante era el CUESTOR, y no reciba sueldo ni pago

d) El cargo de CENSOR estaba encargado de contar a la poblacin de forma

anual para calcular las fortunas

10.- Fue la Institucin Poltica de mayor prestigio durante la Repblica de

Romana, y sus integrantes participaban en ella de forma vitalicia asesorando a
los cnsules. Se refiere al:

a) Tribuno de la Plebe
b) Senado
c) Consulado
d) Emperador

11.-Magistratura que representaba y defenda a los plebeyos. Contrarrestaban

el poder patricio en el Senado y el Consulado. Tenan la atribucin de oponerse
a los proyectos de ley. La definicin hace referencia a:

A) Tribuno de la plebe
B) Senadores
C) Cuestores
D) Censor

11.-

Lee el siguiente texto y responde:

Los caminos otorgaban rapidez al ejrcito,

consolidaban el comercio entre regiones distantes y
eran una visible ostentacin del podero romano, al
igual que los imponentes puentes y acueductos que
subsisten hasta el da de hoy.

Texto escolar de Historia, Geografa y Ciencias

Sociales 7 bsico. 2012. Ed. Mare Nostrum
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12.- La importancia de la construccin de una red de caminos por todo el

Imperio fue que:

a) Permiti a los emperadores trasladarse muy rpidamente a todos los

territorios conquistados.
b) Favoreci las comunicaciones entre Roma y las islas de Cerdea y Crcega
del Mediterrneo.
c) Permiti a las autoridades romanas mantener el control de los territorios
conquistados.
d) Contribuy a mejorar las tcnicas de navegacin y de construccin de los
barcos.
Habilidad: Comprender

13.- Los Plebeyos comenzaron a exigir derechos y mayor participacin dentro

de la organizacin poltica de la Repblica de Roma, ante lo cual lograron dar
forma a una institucin que se conoce como _____________________ donde sus
acuerdos tenan el nombre de________________ y sus representantes se
llamaban _____________________. Selecciona la alternativa que contenga los
trminos correctos y en orden, segn corresponda:

a) Plebiscitos- Asamblea Patricia- Consulado

b) Asamblea Plebeya- Censor- Tribuno de la Plebe
c) Asamblea Plebeya- Plebiscitos- Tribuno de la Plebe
d) Asamblea Patricia- Tribuno de la Plebe- Plebiscitos

14.- Las leyes de las Doce Tablas, fueron creadas para poder redactar las leyes
mediante un escrito. Esta accin, se debi a:

a) Los patricios por medio de su propia voluntad se vieron en la obligacin

de escribir las leyes
b) Debido a la presin ejercida por los plebeyos sobre los patricios, fue que
las leyes se volvieron escritas
c) Por qu los plebeyos se sintieron obligados a redactar sus leyes
d) Los patricios necesitaban redactar las leyes para favorecer a los
plebeyos.

Habilidad:
Conocer

15.- Cul fue la importancia de la creacin de la Ley de las Doce Tablas?

a) Ayud a los esclavos a conseguir su libertad.

b) Permiti que todas las personas conocieran las leyes.

c) Estableci leyes que protegan a los romanos de los extranjeros.

d) Permiti que los campesinos obtuvieran rebaja en los precios del trigo.
Habilidad: Conocer

Lee el siguiente texto y responde:

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Hola, mi nombre es Alexander. Mi familia es duea de grandes

porciones de tierra, las cuales son trabajadas por muchos
campesinos. En mi familia quien manda es mi abuelo; fue l quien
hered todas estas tierras y gracias a l tenemos esta hermosa
casa. Mi abuelo, como mxima autoridad, se preocupa de
nosotros y nos da buenos consejos para vivir segn los principios
de nuestra familia. Ahora me tengo que ir, tengo que vigilar que
nuestros esclavos hagan el trabajo segn las instrucciones de mi
abuelo. Saludos.

16.- Considerando la informacin proporcionada por el texto,

A qu sector social romano pertenece Alexander y su familia?

a) Comerciantes b) Patricios c) Plebeyos d) Esclavos

Habilidad: Comprender

17 .-Qu rol cumple el abuelo de Alexander dentro de su familia?

A) Es el jefe patricio, encargado de administrar la economa familiar
B) Es el lder familiar, encargado de organizar los matrimonios familiares
C) Es el patriarca , preocupado de trabajar para darle techo y comida a la
familia
D) Es el pater familias, encargado de administrar la familia en todos los
mbitos

Lee el siguiente texto y responde:

En la sociedad romana existan diferencias

econmicas y polticas entre los grupos sociales;
debido a esta situacin los plebeyos amenazaron con
irse de Roma. Entonces los patricios les otorgaron
ms derechos y aseguraron protegerlos frente a
posibles abusos.
Pierre Grimal: La civilizacin romana.
Barcelona. Ediciones Paidos, 1999.

18.- A partir de la lectura del texto, Qu conclusin se puede afirmar acerca la

sociedad romana?

a) En Roma los plebeyos siempre tuvieron los mismos derechos que los
patricios.

b) Patricios y plebeyos se unieron para que los esclavos no tuvieran derechos.

c) En Roma existan profundas desigualdades entre los grupos sociales.

d) Los esclavos adquirieron su libertad y pudieron trabajar por su cuenta.

Habilidad: Comprender

Observa el siguiente mapa de las rutas comerciales utilizadas en el del imperio

romano y responde:
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19.- Luego de observar el mapa y lo que has estudiado sobre el Imperio

Romano, Cul de las siguientes opciones es correcta?

a) El mar Mediterrneo solo se us como va para enviar tropas militares en

caso de conflicto

b) A travs del Mediterrneo solo se transportaban minerales y esclavos

c) El mar Mediterrneo permiti a los romanos navegar hasta el ocano ndico

d) Las rutas comerciales permitieron a los romanos expandirse por todo el

Mediterrneo
Habilidad: Comprender

20.- Cul de las siguientes alternativas representa las diferencias entre

patricios y plebeyos?

a) Los patricios eran las familias ms antiguas de Roma y los plebeyos eran
quienes no pertenecan esos antiguos clanes
b) Los patricios se dedicaban al comercio y la industria, mientras que los
plebeyos eran dueos de la tierra y la agricultura
c) Los patricios eran afamados y ricos artesanos, mientras que los plebeyos
eran simples trabajadores o siervos
d) Los patricios formaban el grupo de las familias ms nuevas en Roma,
mientras los plebeyos eran del grupo ms antiguo.
Habilidad: Conocer

Indicador 3: Caracteriza el periodo del imperio romana y su posterior

decadencia

Observa el siguiente esquema y responde las preguntas

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1 2 3

21.- Qu sistema poltico se establece en los inicios de Roma y esta

sealado con el nmero 1?

a) Monarqua
b) Imperio
c) Republica
d) Democracia

22.- Que caractersticas tiene el sistema poltico sealado con el nmero 2?

a) El poder se concentra en la figura del emperador que era sumo

sacerdote y princeps
b) Los gobernantes son elegidos de forma vitalicia y le heredaban su
puesto a sus hijos
c) El senado esta compuesto por patricios y plebeyos que tienen los
miemos derechos
d) La autoridad era ejercida por magistrados que duraban un ao y dos
cnsules

23.- Qu se puede concluir al leer el siguiente texto sobre Roma?

Seiscientos cerebros de avestruz, con chcharos y granos de oro:

ese fue uno de los platillos servidos en un banquete de un
emperador La extravagancia de los banquetes romanos es
famosa [] las grandes cenas eran uno de los placeres en la vida
de los hogares adinerados. Mientras que los pobres se
alimentaban con una dieta de pan y un potaje de trigo llamado
puls, los ricos convirtieron los festines en un arte.

Fuente: Readers Digest. Hbitos y costumbres del pasado.

Readers Digest Mexico S.A., Mxico, 1996. Adaptado.

a) La dieta de los romanos era saludable y balanceada.

b) Los romanos se alimentaban cuatro veces al da.

c) Los tipos de comida variaban entre los distintos grupos sociales.

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d) Patricios y esclavos se divertan en los grandes banquetes

Habilidad: Comprender

Lea el siguiente texto y responda las pregunta.

Discurso de Tiberio Graco, Tribuno de la Plebe, siglo II a. C.

Los hombres que por Roma combaten y mueren no poseen nada salvo el aire y
la luz (). Los generales mienten a los soldados cuando, a la hora del combate
los exhortan a defender del enemigo sus tumbas y lugares de culto, porque
ninguno de esos romanos posee altar de familia ni sepultura. Combaten, s, y
mueren, pero para mantener el lujo y la riqueza de los otros () Se los titula
dueos del mundo y no tienen nada de su propiedad, ni siquiera un pedazo de
tierra.

24. Qu problemtica social describe Tiberio Graco en su discurso?

a) La lucha entre los soldados y esclavos

b) Las diferencias que se les daba a los patricios y generales
c) Los privilegios iban para quienes peleaban y no para los que
comandaban las guerras
d) Los privilegios no estaban designados para quienes s daban su vida por
Roma, solo para los generales
Habilidad: Anlisis

25.- Con el gobierno de Octavio se inici un perodo en la historia de Roma que

dur cerca de doscientos aos y fue conocido como ________________. Se
caracteriz por ____________________________

A) Pax Romana - la estabilidad poltica y econmica en el Mediterrneo bajo

la figura del emperador
B) Imperio- constantes luchas e inestabilidad poltica por las rivalidades
entre lideres
C) Monarqua- el gobierno de Rmulo que da inicio a la cultura romana
D) Republica- la aprobacin de las primeras leyes escritas

Lee el siguiente texto y responde:

La importancia de la ciudadana
El tribuno mand llevarlo dentro del cuartel y dijo que lo sometieran
a los azotes (). Cuando le tenan estirado con las correas, dijo Pablo al
centurin que estaba all: Os es lcito azotar a un ciudadano romano
sin haberlo juzgado?. Al or esto el centurin fue donde el tribuno y
le dijo: Qu vas a hacer? Este hombre es ciudadano romano. Acudi
el tribuno y le pregunt: Dime, eres ciudadano romano? S, respondi.
Yo, dijo el tribuno, consegu esta ciudadana por una fuerte
suma. Pues yo lo soy de nacimiento. Al momento se retiraron los que
iban a darle tormento. El tribuno temi al darse cuenta que lo haban
encadenado siendo ciudadano romano.
Lucas. Hechos de los apstoles, 22.

26.- De acuerdo al documento, .qu importancia tena la ciudadana entre los

romanos?
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27.-Segn el texto, Qu importancia tuvo el ejrcito

en la consolidacin del imperio romano?

28-.Qu caractersticas del ejercito romano se

pueden inferir del texto

Lea el siguiente texto y responda las preguntas

Un imperio mundial

Entre los siglos III a. C. hasta el V d. C. Roma estructur y organiz un imperio

mundial: domin e integr a pueblos dismiles, los hizo partcipes de su propio
proyecto, tuvo largos periodos de pacificacin y prosperidad, logro una
integracin y asimilacin entre vencedores y vencidos y una cierta identidad y
unidad dentro de la diversidad. Por cierto, esto fue la llamada romanizacin,
que signific la estructuracin de un modelo de sociedad que se mantuvo
vigente por cerca de ocho siglos.

29 .- Qu fue la romanizacin?

a) la conquista de pueblos enemigos

b) la integracin entre vencedores y vencidos
c) el paso de la repblica al Imperio mundial
d) La pacificacin de pueblos violentos Habilidad:
Comprensin

30.- Qu elementos favorecieron el proceso de romanizacin por parte de los

romanos?

I. La creacin de una administracin nica para todas las provincias

II. La universalizacin del derecho romano y la difusin del latn,
III. La incorporacin de los habitantes de las provincias al ejrcito
IV. La construccin de una extensa red de caminos.
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A continuacin, lea el siguiente texto y responda las preguntas .

La crisis moral de la Republica

Para hombres que haban soportado fcilmente fatigas, riesgos, situaciones

comprometidas y difciles, el no hacer nada y las riquezas resultaron una carga
y una calamidad. Primero creci el ansia de riquezas; luego, de poder; ello fue
el pasto, por as decirlo, de todos los males. Pues la avaricia min la lealtad, la
probidad y las restantes buenas cualidades () desde que las riquezas
comenzaron a servir de honra y gloria, poder e influencia las acompaaban, la
pobreza era considerada un oprobio. De esta manera, por culpa de las
riquezas, invadieron a la juventud la frivolidad, la avaricia y el engreimiento:
robaban, gastaban, valoraban en poco lo propio, anhelaban lo ajeno, la
descendencia, el pudor, lo divino y lo humano indistintamente, nada les
mereca consideracin no moderacin.

31. A qu sector de Roma hace referencia el texto?

a) A la plebe b) Los patricios c) Los campesinos d) Los

soldados
Habilidad: Anlisis

32. En qu consisti la Crisis de la Repblica?

a) En que los plebeyos al obtener regalas en el Senado, comenzaron a

transformarse en patricios para ser aceptados en la sociedad
b) Los campesinos, al obtener mayores territorios, vieron cmo sus
ganancias se multiplicaban y se volvieron avaros
c) Los patricios al ver que todo lo tenan, quisieron tener mayor poder y
riquezas, se volvieron avaros, sin preocuparse por los verdaderos
problemas de la ciudad.
d) En que los ciudadanos romanos, quisieron robarles el poder a quienes lo
tenan, ya que se vieron en la necesidad al darse cuenta que los
plebeyos se volvan avaros

Habilidad:
Comprensin