Com5-U2-Sesion 06

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
GRADO UNIDAD NMERO DE SESIN DURACIN

Quinto 2 6 90 minutos
TTULO DE LA SESIN
Iniciamos la elaboracin y redaccin de un ensayo literario
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Interacta con expresiones Crea textos literarios Elabora un ensayo literario sobre el tema
literarias. segn sus necesidades del destino.
expresivas.
Produce textos escritos. Planifica la produccin Selecciona de manera autnoma tema, el
de diversos textos destinatario, el registro, el tipo de texto,
escritos. el propsito y los recursos textuales y las
fuentes de consulta que utilizar en el
ensayo literario.
Textualiza sus ideas Usa los recursos ortogrficos de
segn las convenciones puntuacin y tildacin en la medida que
de la escritura. sea necesario, para dar claridad y sentido
al texto que produce.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
Motivacin / conflicto cognitivo
El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

Luego ejecuta la tcnica del hilo conductor realizando las siguientes preguntas: Qu es un
ensayo literario? Qu caractersticas tiene un ensayo literario? Qu temtica puede abordar?
Conduce la participacin ordenada de los estudiantes y aclara las dudas o vacos de
informacin. Luego, pega en la pizarra imgenes de la portada y del escritor de las siguientes
obras:
Cien aos de Cantar XXIX Aves sin nido Edipo rey La Eneida
soledad Gabriel Antonio Machado Clorinda Matto de Sfocles Virgilio
Garca Mrquez Turner
El docente pregunta: Reconocen las siguientes obras y sus autores?

Qu haba de comn entre ellos? Qu haba de diferente? Aclara algunas dudas que hubiera y
les recuerda el propsito de la sesin que es planifica y Textualiza su ensayo literario.
DESARROLLO (70 minutos)

El da de hoy el propsito de nuestra sesin ser planificar y redactar su ensayo literario. Para
ello, debern elegir una de las obras o autores sealados anteriormente, luego sealar sobre qu
temtica escribirn (autores, obras, temas relevantes, etc.) y realizar previamente la planificacin
de su ensayo, respondiendo a las siguientes preguntas en nuestra ficha de planificacin ( Anexo
1).
Cul ser el tema de mi ensayo
literario?
Quines sern los destinatarios?
Cul ser su propsito?
Qu tipo de registro se emplear?
Qu estructura o partes tendr?
Qu argumentos la sustentarn?
Cul ser mi reflexin final?
El docente acompaa el trabajo individual de cada estudiante y da los alcances personales en su

ficha de planificacin. Luego, seala que para elaborar el ensayo es necesario seguir las
recomendaciones. Solicita a un estudiante, realizar la lectura en voz alta de la pgina 77 de su
libro 5 de Comunicacin: Recomendaciones.
El docente seala que, despus de haber respondido las preguntas de la ficha, organice las ideas
que le facilite la redaccin (esa organizacin debe seguir el modelo de la ficha para textualizar).
Cabe precisar que el ttulo es el ltimo elemento que completar puesto que, en la mayora de los
casos, recupera y sintetiza toda la informacin del ensayo.
Enseguida empleando la ficha de textualizacin procede a redactar (Anexo 2).
Ttulo
(Atractivo y relacionado con el
tema)
Introduccin
Qu tema desarrollar?
Presentacin de la tesis
Qu opino sobre este tema?
Argumentacin
Qu argumentos sustentarn
mi tesis?
Conclusin
Cul es mi reflexin final?
Asimismo, se les recuerda utilizar correctamente las reglas gramaticales y ortogrficas para
otorgarle coherencia, cohesin y correccin a su escrito. Esta es una oportunidad para que emplee
adecuadamente la subordinacin adjetiva.
El docente acompaa de manera individual la textualizacin de cada alumno. Empieza revisando la
introduccin, la tesis, los argumentos, la conclusin y, finalmente, el ttulo. Asimismo, brinda la
retroalimentacin en forma escrita a cada uno de ellos.
CIERRE (05 minutos)

El docente enfatiza la importancia de la planificacin y organizacin de las ideas previas a la
textualizacin en el proceso de redaccin del ensayo literario o cualquier otro texto.
Los estudiantes realizan la metacognicin:
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Qu podramos mejorar?
TAREA A TRABAJAR EN CASA

Transcriben en una hoja A4 rayada su ensayo literario. Si consideran necesario complementan
informacin para alguna de las partes. Traen el ensayo en la siguiente clase.
EVALUACIN
La evaluacin en esta sesin es formativa. Se emplear para este caso las fichas de planificacin y
textualizacin.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Libro 5 de Comunicacin
- Cuaderno de trabajo personal
- Fichas de planificacin y textualizacin
ANEXOS:
- Anexo 1: Ficha de planificacin

- Anexo 2: Ficha de textualizacin
FICHA DE PLANIFICACIN
Cul ser el tema

de mi ensayo
literario?
Quines sern los
destinatarios?
Cul ser su
propsito?
Qu tipo de
registro se
emplear?
Qu estructura o
partes tendr?
Qu argumentos
la sustentarn?
Cul ser mi
reflexin final?
FICHA DE TEXTUALIZACIN
Ttulo
(Atractivo y
relacionado con el
tema)
Introduccin
Qu tema
desarrollar?
Presentacin de la
tesis
Qu opino sobre
este tema?
Argumentacin
Qu argumentos
sustentarn mi
tesis?
Conclusin
Cul es mi
reflexin final?

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El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

El docente pregunta: Reconocen las siguientes obras y sus autores?

DESARROLLO (70 minutos)

El docente acompaa el trabajo individual de cada estudiante y da los alcances personales en su

CIERRE (05 minutos)

TAREA A TRABAJAR EN CASA

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Anexo 1: Ficha de planificacin

Cul ser el tema

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