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    Evaluacion Sala Cuna Menor

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    Maria Jose Cruces Vera
    Este documento presenta tres evaluaciones de aprendizaje para estudiantes menores en las áreas de formación personal y social. Cada evaluación incluye indicadores de aprendizaje en diferentes núcleos como autonomía, lenguaje verbal, lenguajes artísticos y seres vivos y su entorno. Los indicadores miden la capacidad de los estudiantes para explorar su entorno y elementos de la naturaleza a través de sus sentidos.

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    Evaluacion Sala Cuna Menor

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    Maria Jose Cruces Vera
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    Este documento presenta tres evaluaciones de aprendizaje para estudiantes menores en las áreas de formación personal y social. Cada evaluación incluye indicadores de aprendizaje en diferentes núcleos como autonomía, lenguaje verbal, lenguajes artísticos y seres vivos y su entorno. Los indicadores miden la capacidad de los estudiantes para explorar su entorno y elementos de la naturaleza a través de sus sentidos.

    Descripción original:

    evaluacion sala cuna

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    Evaluacion Sala Cuna Menor

    Cargado por

    Maria Jose Cruces Vera
    Este documento presenta tres evaluaciones de aprendizaje para estudiantes menores en las áreas de formación personal y social. Cada evaluación incluye indicadores de aprendizaje en diferentes núcleos como autonomía, lenguaje verbal, lenguajes artísticos y seres vivos y su entorno. Los indicadores miden la capacidad de los estudiantes para explorar su entorno y elementos de la naturaleza a través de sus sentidos.

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    Evaluacin S.

    C Menor A

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin Personal y Social

    Ncleo: Autonoma

    Aprendizaje especfico: Manifestar iniciativa para explorar su medio y atender intereses de


    conocimiento de elementos y situaciones de su entorno, ampliando su campo y repertorio de
    accin habitual

    indicadores Explora objetos que estn a su alcance


    nios

    Rayen

    Ethan

    Rafaela

    Isidora

    Matas
    Evaluacin S.C Menor B

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin Personal y Social

    Ncleo: Autonoma

    Aprendizaje especfico: : Manifestar iniciativa para explorar su medio y atender intereses de


    conocimiento de elementos y situaciones de su entorno, ampliando su campo y repertorio de
    accin habitual

    Indicadores Explora objetos que estn a su alcance

    Nios

    Tomas

    Julieta

    Emilio

    Agustn
    Evaluacin S.C Menor A

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social

    Ncleo: Lenguaje Verbal

    Aprendizaje especfico: Reconocer y nombrar, objetos , personas , otros seres vivos, y situaciones,
    en representaciones tales como : fotos, imgenes, modelos, mmicas, seas y sonidos

    Sonre frente a Vocaliza frente Seala objetos Balbucea


    indicadores estmulos a objetos
    nios

    Rayen

    Ethan

    Matas

    Isidora

    Rafaela

    Evaluacin S.C Menor B

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social


    Ncleo: Lenguaje Verbal

    Aprendizaje especfico: Reconocer y nombrar, objetos , personas , otros seres vivos, y situaciones,
    en representaciones tales como : fotos, imgenes, modelos, mmicas, seas y sonidos

    Vocaliza frente Seala objetos Balbucea Nombra objetos de


    indicadores a objetos su vida diaria
    nios

    Tomas

    Julieta

    Emilio

    Agustn

    Evaluacin S.C Menor A

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social

    Ncleo: Lenguajes Artsticos

    Aprendizaje especfico: Producir en objetos cambios visuales o auditivos tales como colores,
    formas, o sonidos realizados mediante su propia accin.
    Manipula material sin Explorar material a travs de
    indicadores intencin de explorar sus diferentes sentidos
    nios

    Rayen

    Ethan

    Matas

    Agustn

    Isidora

    Rafaela

    Evaluacin S.C Menor B

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social

    Ncleo: Lenguajes Artsticos

    Aprendizaje especfico: Producir en objetos cambios visuales o auditivos tales como colores,
    formas, o sonidos realizados mediante su propia accin.
    Manipula material sin Explorar material a travs de
    indicadores intencin de explorar sus diferentes sentidos
    nios

    Tomas

    Julieta

    Emilio

    Agustn

    Evaluacin S.C Menor A

    Nombre de la actividad:

    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social

    Ncleo: Seres vivos y su entorno

    Aprendizaje especfico: Experimentar diferentes manifestaciones de la naturaleza :flores, rboles,


    plantas, arenas, piedras, a travs de sus colores, olores, formas y con texturas diferentes

    Explorar elementos de la naturaleza a travs


    indicadores de sus diferentes sentidos.
    nios

    Rayen Evaluacin S.C


    Menor B
    Ethan
    Nombre de la
    actividad:
    Matas

    Isidora

    Rafaela
    Instrumento: Registro de observacin

    mbito: Formacin personal y social

    Ncleo: Seres vivos y su entorno

    Aprendizaje especfico: Experimentar diferentes manifestaciones de la naturaleza :flores, rboles,


    plantas, arenas, piedras, a travs de sus colores, olores, formas y con texturas diferentes

    Explorar elementos de la naturaleza a travs de


    indicadores sus diferentes sentidos.
    nios

    Tomas

    Julieta

    Emilio

    Agustn

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