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    Prueba La Cuncuna Filomena

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    Macarena Mateluna R
    Este resumen describe una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "La cuncuna Filomena" para estudiantes de segundo año básico. La prueba contiene siete secciones que evalúan la comprensión del texto a través de preguntas como identificar personajes y oraciones, determinar si son verdaderas o falsas, encerrar animales mencionados, y seleccionar la respuesta correcta entre alternativas.

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    Prueba La Cuncuna Filomena

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    Este resumen describe una prueba de comprensión lectora sobre el cuento "La cuncuna Filomena" para estudiantes de segundo año básico. La prueba contiene siete secciones que evalúan la comprensión del texto a través de preguntas como identificar personajes y oraciones, determinar si son verdaderas o falsas, encerrar animales mencionados, y seleccionar la respuesta correcta entre alternativas.

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    Escuela Cadete Arturo Prat Chacn

    Unidad Tcnica Pedaggica


    Segundo Ao Bsico

    Prueba de comprensin de lectura "La cuncuna Filomena"

    Nombre del Fecha


    estudiante
    Nivel de 60% Puntaje Puntaje ideal 25 puntos
    exigencia obtenido
    Nivel de aprendizaje que Adecuado Elemental Insuficiente
    se encuentra el estudiante (7.0 (5.9 (3.9 2.0)
    6.0) 4.0)
    Objetivo de la evaluacin: Leer comprensivamente un texto literario.

    Habilidades a desarrollar: leer, escribir, describir y comprender.

    I.- Lee y escribe el nombre del personaje que lo dice:

    .-"Qu diferencia habr entre Augusta y yo?".............................

    .-"Senta admiracin por la inteligencia de su amiga"................

    .-"Come y deja de mirar para arriba"........................................

    .-"Si al sol quieres llegar"........................................................

    .-"Adems, Filomena aprendi a cantar".................................

    .-"Tengo fro y sueo"............................................................

    II.- Escribe si es V verdadero o F si es falso

    ........ Filomena viva en una plantacin de tomate.

    ........Rigoberto era hermano de Augusta.

    ........Augusta usaba sombreros de paja.

    ........El sol se rea de Filomena.

    ........El sol conversaba con las estrellas.

    ........Filomena pudo llegar al sol.


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    Segundo Ao Bsico

    III.- Encierra los animales que aparecen en el cuento

    IV.- Encierra en un crculo la alternativa correcta.

    1-Filomena no tena amigos.

    a) Porque peleaba con los dems.

    b) Excepto Rigoberto y Augusta.

    c) Pues donde viva no haban cuncunas.

    d) Las cuncunas no pueden tener amigos

    2-La cancin preferida de Augusta es:

    a) Sopa de caracol.

    b) Tortuga concha.

    c) Una cuncuna loquilla.

    d) Una cuncuna.
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    Segundo Ao Bsico

    3-Filomena se senta distinta.

    a) Porque era muy fea.

    b) Porque no tena amigos.

    c) Por sus colores.

    d) Porque le coman toda la comida.

    4-La preocupacin de Rigoberto por su hermana era:

    a) Para que comiera.

    b) Que se baara.

    c) Que Se peinara.

    d) Para que durmiera.

    5-Rigoberto y Augusta, ayudaban a Filomena:

    a) Descansar.

    b) Almorzar.

    c) Colorear.

    d) Jardinear.
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    V.- Dibuja el personaje que dijo:

    "Si al sol quieres llegar, debes trabajar y trabajar"

    VI.- Escribe las estrofas de la cancin "Una cuncuna", que


    ms te gustan.

    .........................................................................................................................
    .........................................................................................................................
    .........................................................................................................................
    ...............................................................................................................

    VII.- Responde inventando.

    1.- Quin estar solo?, Por


    qu?.................................................................................................................
    ............................ .............................................................................................

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