2016

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE LA RIOJA

Profesorado universitario en Letras para

Nivel Secundario y Superior

Taller de Literatura y Cine

TRABAJO FINAL

Ayala, Camila Soledad

 Anlisis comparativo:

Pelcula La cumbre Escarlata y el libro de la misma.

Introduccin:

Tanto la pelcula como el libro salieron en el ao 2015. Su relacin es particular, ya que, el

libro fue publicado luego de haber sido estrenada la pelcula, al contrario de lo que se
acostumbra usualmente en estas producciones. Es decir, por lo general, vemos que primero
se publica el libro y luego se lleva la historia al cine.
En el siguiente trabajo el objetivo es comparar y contrastar los elementos de los que se
valieron ambas producciones para construir el relato y el efecto que pretendan lograr en el
lector y/o espectador, sobre todo, la forma en la que la autora del libro utiliz los detalles y
elementos propios del cine para completar la informacin de diferentes aspectos del relato;
pensamientos, historias, sentimientos, etc. Adems de reflexionar sobre la relacin y la
influencia principalmente en este caso del cine hacia la literatura.

Desarrollo:

El relato es de ficcin y hay en l una confluencia entre el gnero de terror, amor y tragedia.
Con respecto a la estructura; en la pelcula tenemos una introduccin en la que se nos
presenta un primer cuadro en el que expone al personaje principal y lo que a este le sucede
de forma superficial, es decir, vemos a mujer ensangrentada y envuelta en una tormenta de
nieve con un semblante de tristeza e incertidumbre en el rostro, contando en primera
persona lo que vivi anteriormente.
A partir de eso transcurre la historia de manera lineal como una gran analepsis en la explica
cmo y porqu lleg hasta ese primer momento mostrado y, por ltimo, se demuestra la
resolucin de todo que se ha mostrado.
En el libro, sigue la misma estructura aunque la nica diferencia es que la autora decide
contar en voz omnisciente reconstruyendo de esa manera lo que la pelcula nos muestra a
travs de las expresiones de los personajes pero que solo intuimos.
Los fantasmas existen. Es todo lo que s. Saba mucho ms que eso. Si tan slo
hubiera descifrado la historia atroz antes, prestado atencin a las advertencias,
seguido las pistas. Haba descubierto la verdad y lo estaba pagando muy caro, pero
el precio definitivo la esperaba y a quien haba arriesgado tanto por ella.
[] La Muerte haba llegado.
Intent recordar cmo fue que ella, Edith Cushing, haba llegado aqu para
combatirla. rase una vez (2015:9)
En la cita de esta versin del libro, la voz del personaje se resalta en cursiva, luego el
narrador completa la informacin como alguien que ve y siente todo de ella.
Los fantasmas existen. Eso me consta. La primera vez que vi uno yo tena 10 aos, fue el
de mi madre. Haba muerto de clera. As que mi madre orden cerrar el atad y me pidi
no asomarme. No habra besos de despedida, ningn adis, ni ltimas palabras. Es decir,
hasta la noche que ella regres.
[] Pasaran aos hasta volver a escuchar esa voz o entender su advertencia desesperada,
como una surgida del tiempo y que solo llegu a comprender cuando ella demasiado
tarde. (Voz en off de Edith Cushing)
En este fragmento de la pelcula se puede ver la misma estructura del relato, pero el
narrador es el mismo personaje, contando en primera persona.
A lo largo de ambos relatos los sucesos que se plantean son variados aunque siguen una
secuencia y estn entrelazados logrando llegar al final a una unidad que se completa. La
forma de tratar el tiempo entre esta relacin de sucesos es decisiva en ambos relatos.
Es decir, la cronologa del relato de la pelcula se determina de acuerdo a un antes y a un
despus. Nos sita en un tiempo presente y a partir de ah utiliza la analepsis para explicar
ese momento. En esa analepsis los sucesos se desarrollan cronolgicamente. En el libro
sucede de esta manera pero dentro de esa analepsis en la que se da el relato, el narrador del
libro presenta otras instancias en las que se expone el pasado an ms atrs del que utiliza
en ese momento, en el que expone por ejemplo el pasado de los hermanos (Captulo
veintitrs) o permite completar datos de cmo por ejemplo la relacin con su madre antes
de morir Record cuando su habitacin haba sido aquel lugar mejor: la voz suave y
dulce de su madre leyndole mientras Edith se acurrucaba debajo de un cubrecama
con una taza de chocolate caliente y una botella de agua caliente. (2015:23) o explica
porque en la pelcula Edith ve de esa forma el fantasma de su madre: Cook le haba
contado a DeWitt que haban preparado el cuerpo de Mam en su mejor traje de seda
negra y que en las horas que precedieron su muerte, su piel haba adquirido el mismo
color. Cook haba empleado palabras como repugnante, abominable. Terrorfico.
Haba hablado de su patrona como si hubiese sido un monstruo. (2015:25)
Es decir, en el libro el narrador se permite jugar an ms con el tiempo, reconstruir escenas
del pasado de los personajes y explicar situaciones que en la pelcula se insinan y se
entienden pero an as quedan a la visin propia del espectador.
Con respecto a la contextualizacin y a la verosimilitud del relato en la pelcula no es difcil
determinarlo aunque no nos ubica especficamente en un ao determinado, si nos sita en
un contexto del siglo XIX en la poca de la industrializacin. Tambin en ambos relatos
aparecen elementos clave del momento histrico, como la mquina de escribir y el
fongrafo, como instrumentos que son parte de la novedad de la poca.
En primer lugar aparece un cuadro en el que da una demostracin general de la sociedad en
ese momento, y se pueden ver elementos como los primeros modelos de automviles,
carretas, las calles completamente de tierra y sobre todo la vestimenta de los personajes.
En cambio en el libro, esta construccin del contexto se da a travs de menciones
especficas que nos remiten a ese momento en la historia descripciones claras y precisas
del espacio que los rodea: Eran nios victorianos y la muerte no era infrecuente.
Ganado, vendedores ambulantes, carruajes y el ocasional automvil amenazaban con
salpicarle la ropa de lodo.
A estos elementos se le suman las formas de construccin del personaje y su identidad
relacionado a este contexto. Se entiende desde el principio de la pelcula que los personajes
se mueven en la alta sociedad, por la vestimenta, la forma de tratarse, los intereses y los
lugares que frecuentan. Por ejemplo, la casa de los Cushing en el momento en el que estn
almorzando padre e hija, en la pelcula se rodea de elementos finos y la estructura de una
casa se complementa al estilo de vida de esa clase social. Tambin tenemos las escenas del
baile o de la cena, eventos propios de esa poca en los cuales podemos ver completamente
rodeado de elementos como la decoracin, la vestimenta, la msica y el tipo de baile.
En el libro, la construccin del personaje se hace a travs de claras descripciones de
costumbres o formas de actuar: Aunque a decir verdad ltimamente Edith no haba
visitado a los McMichael. No haba visitado a nadie y en la buena sociedad, era un
gesto bastante descorts. (2015:33)
El personaje de Edith Cushing se presenta como una mujer revolucionaria para la poca,
interesada en su independencia y crecimiento personal. Por lo cual es rechazada de cierto
modo dentro de su grupo de pares. Una mujer inteligente, determinada y fuerte.
Caractersticas que al final le permiten sobrevivir a los terrores a los que es sometida, ms
all de que haya cado en la trampa de los hermanos.
Por ltimo con respecto al lugar del sonido, elemento propio del relato cinematogrfico, a
lo largo de la pelcula hay un fuerte papel del sonido extradiegtico, que permite la
ambientacin de la historia, acompaando los momentos de amor, de tragedia y de terror.
Por ejemplo, la escena en la que Thomas y Edith se encuentran en el hotel, tenemos un
sonido extradiegtico que acompaa el sentimiento que expresan sus miradas y que a
aumenta su volumen mientras ellos ya no hablan y se besan, intensificando el momento
para el espectador. En el libro solo se vale de la descripcin detallada, del lenguaje
utilizado para lograr ese efecto en el lector, permitiendo mover su imaginacin.
Es decir, toda la pelcula est acompaada de un sonido extradiegtico que se va adecuando
a los diferentes sucesos, acompaando y ambientando cada momento.
Esto no implica, por supuesto que exista el sonido que construya la digesis, por ejemplo,
el piano en la fiesta, el sonido de la mquina y la tormenta de nieve en la primera escena de
Edith que permite ambientar un momento de desolacin completa.
Adems, tenemos los sonidos de los fantasmas que aparecen y que solo son escuchados por
el personaje de Edith y las imgenes de esos fantasmas que tanto en la pelcula como en el
libro son mostrados solo al espectador, por ejemplo, el cuadro del fantasma detrs de la
puerta cuando Edith encuentra los cilindros de cera, como para el lector, detrs de la
puerta, un clset de blancos, no era una habitacin;
encerraba algo, algo, algo carmes
 gema; gema y rasgaba sin cesar. [] Quera, necesitaba ser vista; ansiaba
que ella dejara de ver al perro y volteara. Sin embargo, no lo hizo. No vio.
(2015:297)
De esta forma se vuelve verosmil para el que ve o el que escucha, las apariciones todava
son dudosas para el personaje que las siente a su alrededor, cuando el lector/espectador ya
son un personaje real ms del relato. Es decir, son elementos que se vuelven posibles dentro
de la digesis, gracias a la construccin que se fue haciendo del relato. No procura
representar la realidad, sino construccin una realidad convincente para el
espectador/lector.

Conclusin:

Para terminar, se puede decir que el hecho de que la pelcula haya sido estrenada y luego se
haya publicado el libro permite reflexionar la relacin y el efecto que causa el cine en la
literatura y no solo la literatura al cine.
El cine es un arte con su propio lenguaje, al igual que la literatura. Ambas son una forma de
expresin, que se relacin constantemente, en opinin propia, complementando el relato y
no destruyndolo o transformndolo.
En este caso particular, la autora del libro se vali de los elementos que utiliza el cine para
expresar ciertas cosas como las expresiones. Por ejemplo, la escena de la pelcula en la que
Lucille Sharpe admira a su hermano, Thomas, cuando apuala al doctor, se presenta un
cuadro en el que se enfoca la mirada y la expresin de Lucille que para el espectador es
completamente entendible con respecto a lo que ella siente. En el libro esta escena solo
completa la informacin que el espectador especul, detallando y describiendo lo que
siente, piensa y ve en ese momento. Es decir, que sin ese tipo de recursos tal vez la
escritora no habra podido reproducir lo que el relato de la pelcula quiere demostrar. La
ventaja del libro es que permiti reconstruir partes de la historia que permiten completar
informacin de la pelcula, retomando el pasado y explicando sucesos clave, como por
ejemplo cuando se explica que el beb de las fotografas es fruto del incesto. Esto se
entiende y completa con la descripcin de los sentimientos y pensamientos de Edith.
En fin, cabe destacar entonces que a travs de esto podemos decir que no existe un nico
camino de representacin (libro-pelcula) sino que la relacin entre cine y literatura debe
ser abierta y permitir la confluencia y la intervenciones desde ambos aspectos.