INVESTIGACION CIENTIFICA I

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE

GRAU

Marco terico para la investigacin

cientfica, antecedentes, supuestos, bases
tericas, errores.
FACULTAD:

CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA:

CONTABILIDAD Y FINANZAS

CURSO:

INVESTIGACION CIENTIFICA I

DOCENTE:

DR. CHOLAN CALDERON ANTONIO

CICLO:

VI

ALUMNAS:

CARRASCO CARBAJAL ESTELA

PACHERRES JIMENES ASTRILD
URBINA RIOS KRYSS

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INVESTIGACION CIENTIFICA I

MARCO TEORICO PARA LA

INVESTIGACIN CIENTFICA
El marco terico est constituido por un conjunto de teoras, enfoques tericos,
investigaciones y antecedentes que se consideran valido para el encuadre
correcto de la investigacin que se quiere realizar.

Conocido tambin como Marco de referencia, es la exposicin y anlisis de

la teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los
antecedentes e interpretar los resultados.

Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que

sern directamente utilizados en el desarrollo de la investigacin. Tambin
incluyen las relaciones ms significativas que se dan entre esos elementos
tericos.

El Marco Terico es la etapa en que reunimos informacin documental para

confeccionar el diseo metodolgico de la investigacin, es decir, el momento
en que establecemos como y que informacin recogeremos, de qu manera la
analizaremos y aproximadamente cuanto tiempo demoraremos.
Simultneamente, la informacin recogida para el Marco Terico nos
proporcionara un conocimiento profundo de la terica que le da significado a la
investigacin. Es a partir de las teoras existentes sobre el objeto de estudio,
como pueden generarse nuevos conocimientos.

Debe ser concreto y preciso, y referirse especficamente al problema en

cuestin partiendo de lo general a lo particular.

Debe centrarse en el problema de investigacin y no divagar en otros temas

ajenos al estudio.

Conceptos explcitos e implcitos del problema

Conceptualizacin especifica operacional.
Relaciones de teoras y conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis si la hay.
Concluir las implicaciones de la teora con el problema.

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INVESTIGACION CIENTIFICA I

El Marco Terico al describir las teoras que guan la investigacin, se

constituyen en un paso importantsimo porque nos permite identificar cul es la
mejor forma de enfocar el diseo metodolgico de investigacin, que es el paso
posterior, es decir, donde se dice qu clase de investigacin se har, cmo se
buscarn los datos y cmo se analizarn.

Consiste en hacer una descripcin, anlisis y comparacin entre diferentes

teoras o autores segn las reas de estudio, para poder establecer sus
similitudes, diferencias y tendencias. Ello nos permite contrastar las teoras ya
elaboradas y otras que no se encuentren en la revisin terica.

Funciones que cumple el Marco Terico

Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de teoras existentes para

precisar en cul corriente de pensamiento se inscribe.
Describir los elementos tericos planteados por el autor.
Definir adecuadamente las variables y la hiptesis.
Sustentar la investigacin.
Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.
Sintetizar y recopilar diferentes posiciones tericas de autores y fuentes
documentales.
Revisar diferentes temas o autores desde:
La ubicacin del problema.
Siguiendo diferentes revisiones bibliogrficas.
Revisando a profundidad diferentes tendencias investigativas.

El cometido que cumple el marco terico es el de situar a nuestro problema

dentro de un conjunto de conocimientos los ms slidos posibles, de tal modo
que permitan orientar nuestra bsqueda y nos ofrezcan una conceptualizacin
adecuada de los trminos que utilizamos. Por esta razn, el punto de partida
para construir un marco de referencia lo constituye nuestro conocimiento previo
de los fenmenos que abordamos, as como las enseanzas que extraigamos
de todo el trabajo de revisin bibliogrfica.

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INVESTIGACION CIENTIFICA I

Partes o Elementos que Conforman el Marco Terico

Antecedentes de la Investigacin.
Bases Tericas.
Bases Legales.
Sistema de Variables.
Definicin de Trminos Bsicos.

Antecedentes de la Investigacin

Marco Referencial Consiste en una relacin de los trabajos empricos previos,

relacionados con el problema planteado, es decir, estudios realizados
anteriormente; quin o quines han investigado esa problemtica, aunque sea
con variables diferentes o con las mismas variables pero, en temporalidad
diferente.

La relacin de los estudios no se refiere a un listado de los autores o de

bibliografa, se trata de extraer una sntesis de estos trabajos con el fin de
determinar los propsitos, el enfoque metodolgico de los mismos, y las
conclusiones.

Revisin de publicaciones recientes para ver si se encuentra alguna

investigacin hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que
se est haciendo y as examinar sus resultados y forma de enfocarla, de
manera de no cometer los mismos errores, o simplemente aprovechar de ellos
lo que le sirva y oriente en su investigacin.

Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el momento para

esclarecer el fenmeno objeto de la investigacin. Debe referir las principales
investigaciones sobre el rea o reas cercanas: autores, enfoques y mtodos
empleados, conclusiones e interpretaciones tericas a que llegaron y otros
elementos de importancia.

Debe evitarse confundir antecedentes de la investigacin con la historia del

objeto de estudio.

Se deber acudir a distintas bibliotecas o centros de documentacin, e

investigar quines hicieron tesis, monografas, tesinas, trabajos prcticos, etc.,

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INVESTIGACION CIENTIFICA I

anteriormente y tomar nota de: quin o quines investigaron esa problemtica,

en qu ao, en qu universidad o instituto, cul fue el objetivo general que se
plantearon, bajo que modalidad metodolgica se hizo la investigacin, a qu
conclusiones llegaron y cules sern los aportes que arrojan para la
investigacin que se est realizando.

Deben ser presentados en orden cronolgico, del ms reciente al ms antiguo,

cuidando que el lapso de bsqueda no exceda de cinco aos. Se pueden incluir
antecedentes nacionales e internacionales.

Bases Tericas

Trata de la descripcin de los elementos tericos planteados por uno y/o

diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su
proceso de conocimiento. (Mndez; 2001:64).
No se trata de una simple exposicin o copia de conceptos de distintos
autores.
Se debe hacer un anlisis exhaustivo de las teoras o conocimientos
referentes al tema de investigacin y que repercuten en el problema y en
las variables de estudio.
Se recomienda:
Ubicar el problema en un enfoque terico.
Relacionar la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de
investigacin.
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe
ser justificada

Estn constituidas por un conjunto de proposiciones lgicamente

interrelacionadas que se utilizan para explicar los procesos y fenmenos de
estudio. Por tanto, segn el tema de investigacin, el problema planteado y los
objetivos formulados deberemos construir las bases tericas, estas quedan
sugeridas en el primer objetivo especfico. Sin embargo, es comn que los dos
primeros objetivos especficos conformen todo el desarrollo de las bases
tericas.

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INVESTIGACION CIENTIFICA I

Se debe demostrar la relacin que existe entre la teora que emplearemos y el

problema de nuestra investigacin, mostrando claramente los vnculos que
poseen. Esto quiere decir que tiene una estrechsima relacin con el problema
de la investigacin y no puede exponerse de manera independiente.

Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la temtica
tratada o de las variables que sern analizadas.

Bases Legales

Sealar el basamento legal que sustenta la investigacin. No necesariamente

todos los trabajos poseen bases legales.

Sirven para ayudar a explicar el objeto de estudio. Para ilustrar trmites o

permisos a diligenciar para poder desarrollar la investigacin.

Hay que citar: Leyes, Decretos, Normas, Acuerdos Nacionales o

Internacionales, relacionando los artculos mencionados con su tema objeto de
estudio.

Sistema de Variables

En una investigacin las variables son los elementos que pueden asumir
distintas propiedades o caractersticas, o que adquieren distintas cualidades o
valores, segn el contexto donde se encuentran. Las variables guardan
estrecha relacin con el objetivo general de la investigacin. Una vez
seleccionadas, se clasifican segn la relacin que tengan en el estudio; las
mismas suelen poseer las categoras de: nominal, conceptual y operacional. La
definicin nominal, est referida al nombre que se le asigna a la variable; la
definicin conceptual, es la construccin terica de la variable, que el
investigador asume o realiza, en funcin de su posibilidad de representarla; por
su parte, la definicin operacional es la que hace observable y medible la
definicin conceptual en su contexto.

El Sistema de Variable (s) es aplicable slo en las investigaciones en las cuales

se efecta trabajo de campo. De la misma manera se debe tener presente que
los objetivos especficos no se operacionalizan, por lo cual sera un error
metodolgico convertirlos en variables.

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Definicin de Trminos Bsicos

Consiste en definir los trminos de palabras simples o compuestas, en su

lenguaje ms tcnico que permita entender cabalmente la investigacin.

Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o

del tema que se plantea.

Pasos para elaborar el Marco Terico (Munch; 1993:70-71)

1. Revisin de la literatura
2. Diseo de un esquema del marco terico
3. Organizacin del material bibliogrfico
4. Construccin del marco terico

1. Revisin de la Literatura

Proceso que consiste en detectar, obtener, consultar, extraer y recopilar el

material que pueda ser til para los propsitos del estudio.

La revisin bibliogrfica comprende todas las actividades relacionadas con la

bsqueda de informacin escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el
cual, se rene y discute crticamente, toda la informacin recuperada y
utilizada. Su intencin va ms all del simple hojear revistas, textos o de la
bsqueda de informacin que responda a una duda muy concreta. El
investigador desea una perspectiva completa sobre el saber acumulado
respecto a un tema, y para alcanzarlo deber desplegar una estrategia
eficiente, entendindose como tal, aqulla que le garantice recuperar el mayor
nmero de documentos esenciales relacionados con su investigacin.

Para la revisin de la literatura se har uso de las distintas fuentes de

informacin:

o Bibliotecas
o Hemerotecas
o Servicios de informacin
o Libreras
o Bancos de datos

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o Consulta a expertos

a) Deteccin de las fuentes: procedimiento que consiste en ubicar fsicamente

el material que servir como referencia para el problema de estudio. Se lleva a
cabo el arqueo bibliogrfico. (Hernndez y otros; 1997: 23-30)

b) Obtener y consultar las fuentes: localizado fsicamente el material, se

proceder a su consulta y revisin, en esta etapa, se seleccionarn aquellas
fuentes que sern de utilidad para nuestro marco terico, por lo que esta
revisin tiene un carcter selectivo; para lo cual, se recomienda comenzar
analizando la tabla o ndice de contenido; como gua en esta bsqueda,
tambin nos podemos formular las siguientes preguntas:

Se relaciona la referencia con mi problema de investigacin?

Cmo?
Qu aspectos trata?
Desde qu perspectiva del tema?

c) Extraer y recopilar: seleccionadas y revisadas las fuentes, se procede a

extraer la informacin necesaria para despus integrarla y desarrollar el marco
terico. Es recomendable anotar todos los datos de identificacin de la
referencia as como el lugar donde se localiza, por si es necesario volver a
consultarla. (Hernndez y otros; 1997: 23-30)

Existen diferentes maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las

fuentes:

Fichas
Hojas
Libretas
Cuadernos

2. Diseo de un Esquema del Marco Terico (Munch; 1993:71)

Se establecen los lineamientos en cuanto a contenido y se ordena y construye

el marco terico tomando como base las teoras que ofrezcan ms elementos
para establecer los antecedentes, analizar el problema y plantear la hiptesis
ms adecuada.

3. Organizacin del Material (Munch; 1993:70)

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Una vez que se han extrado suficiente datos, se procede a comparar la

informacin obtenida de diversas fuentes referentes a un mismo tema, y a
ordenar las fichas por tema y rea. En esta etapa, el investigador refuerza el
conocimiento del tema a la vez que le permite percatarse de si posee suficiente
informacin o si le hace falta ms

4. Construccin del Marco Terico (Munch; 1993:71)

Se presenta y escriben en forma ordenada las teoras, la informacin y la

experiencia, para analizar el fenmeno investigado.

Deber iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias

en estricto orden de aparicin, desde una perspectiva de lo general a lo
particular, que servirn de marco orientador para la recoleccin de los datos. El
contenido de los puntos a desarrollar est en relacin directa con los objetivos
propuestos.

ERRORES DER LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Error en la informacin solicitada. Este error se produce en los estadios

iniciales del proyecto, dado que es el error producido por requerir una
informacin que no es la necesaria para resolver el problema o cuestin de
investigacin a estudiar.

Error de medida. Este error es causado por la diferencia entre la informacin

deseada por el investigador y la informacin provista por el sujeto entrevistado
en el proceso de administracin de la cuestin a medir. Relacionado con el
anterior, vemos que no slo podemos errar en la bsqueda de la informacin
relevante, sino que sabiendo y/o teniendo identificada cul es sta, su recogida
puede estar sujeta a problemas de comunicacin. Este es uno de los errores ms
comunes y ms serios puesto que afectan directamente al objeto medido y
porque en muchas ocasiones, en la mayora no hay conciencia de cometer el
mismo.

Error experimental. Los experimentos son diseados para medir el efecto de

una o ms variables independientes, sobre una variable que depende de los
efectos de ellas, denominada variable dependiente. Este tipo de error, es
cometido cuando el efecto de la situacin experimental en s misma est
midiendo ms que el efecto de las variables independientes contempladas en el
experimento. Al igual que el error anterior, su control es muy problemtico porque
en ocasiones existe incapacidad o desconocimiento en la identificacin de esas
variables relevantes.

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 INVESTIGACION CIENTIFICA I

Error en la especificacin del universo. Este error es un potencial serio

problema en caso de producirse, ya que la formulacin de ese universo se
produce una adscripcin de la muestra. Por muy representativa que sea esta
muestra, lo ser de ese universo, con lo que podremos estar dejando de alcanzar
a los sujetos que verdaderamente tengas las caractersticas necesarias.

Error en el marco muestral. El marco muestral como sabemos es el listado al

que tenemos acceso para identificar unidades mustrales. Puede ser un listn
telefnico, una base de datos, o en ausencia de estos, una recopilacin de
unidades mustrales generada por la propia empresa a partir de un criterio claro
(RDD). En este sentido, el error en el marco muestral se produce cuando ste
es impreciso, no completo o contiene errores.

Error de muestreo. El error de muestreo se produce cuando se obtiene una

muestra no representativa de un universo mediante un procedimiento de
muestreo probabilstico. Por ejemplo, si se utilizara un procedimiento de
muestreo que diera como resultado una muestra de 400 mujeres entre la
poblacin universitaria valenciana, el error es muy alto. Este error es el ms
estudiado desde la perspectiva de la estadstica.

Error de seleccin. El error de seleccin ocurre cuando se selecciona una

muestra no representativa a partir de un procedimiento de muestreo no
probabilstico. Un ejemplo muy manido es el de aquel entrevistador que decide
no acceder en una ruta aleatoria a viviendas en las que hay perro, dado que tiene
aversin al mismo.

Error por no respuesta. Para finalizar, el ms importante de todos los errores.

El error de no respuesta se produce cuando no se puede contactar con todos los
miembros de la muestra, tanto por no contactables, como por "no sabe" o "no
contesta" en partes especficas del cuestionario.

Importancia:

La importancia radica en que permite ampliar la descripcin del problema. Su

objetivo primordial no es otro que el de lograr la integracin y relacin de la
teora con la investigacin que se est llevando a cabo. (Castro, 2001).

El marco terico referencial de nuestra investigacin constituye algo similar a

las cabillas en la construccin de un edificio. Sin ellas, el edificio simplemente
se vendra abajo, pues sera incapaz de soportar el peso de la estructura.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.bioetica.bioetica.org/investigando3.htm
http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm#_ftnref2
http://www.bioetica.bioetica.org/investigando3.htm
http://inicia.es/de/maricg/fund_enf.htm
http://www.monografas.com
http://www.lapaginadelprofe.tuweb.net

http://www.investigaonline.com/errores-en-investigacion/

Munch, Lourdes y Ernesto ngeles. (1993). Mtodos y tcnicas de investigacin.

Mxico, Editorial Trillas.

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