Guias de Laboratorio Circuitos Eléctricos 2 PDF

DEPARTAMENTO DE ELCTRICA Y ELECTRNICA
GUAS DE PRCTICAS DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS II
1. INTRODUCCIN
1.1 Propsito de las prcticas
Circuitos Elctricos es una asignatura terico/prctica de formacin bsica en las carreras de

ingeniera electrnica. La realizacin de prcticas en el laboratorio es una actividad
indispensable que permite reforzar el conocimiento terico, as como tambin afina las
habilidades y destrezas del alumno en el manejo de instrumentos, dispositivos y materiales
elctricos de medicin.
1.2 Desarrollo de las prcticas.
La segunda parte de la asignatura de Circuitos Elctricos contempla el desarrollo de los

siguientes temas:
- Prctica laboratorio Nro.1: Corrientes y voltajes en conexin Y-Y con carga

balanceada y desbalanceada.
- Prctica laboratorio Nro.2: Corrientes y voltajes en conexin Y- con carga
balanceada
- Prctica laboratorio Nro.3: Potencia trifsica en conexiones Y-Y y Y- con carga
balanceada
- Prctica laboratorio Nro.4: Respuesta en redes R-L y R-C de primer orden
- Prctica laboratorio Nro.5: Respuesta en redes R-L- C de segundo orden
- Prctica laboratorio Nro.6: Anlisis de funcin de red
- Prctica laboratorio Nro.7: Sntesis de circuitos con respuesta en frecuencia
determinada.
- Prctica laboratorio Nro.8: Anlisis del circuito resonante serie
- Prctica laboratorio Nro.9: Sntesis de circuitos resonantes filtros activos de
segundo orden
- Prctica laboratorio Nro.10: Redes de dos puertos
1.3 Ejecucin de la prctica.
Se realizarn prcticas de laboratorio en una sesin de 2 horas/semana. En razn de la

disponibilidad de pocas mesas de trabajo (6) en la sala del laboratorio de Circuitos elctricos,
el docente designar la conformacin de grupos de trabajo de mximo 3 estudiantes.
Cada mesa estar compuesta de los siguientes equipos:

- Fuente de poder doble
- Generador de seal
- Osciloscopio multicanal analgico y/o digital
- Transformador variable trifsico
- Vatmetro analgico y/o digital
- Resistencia decdica
- Inductor decdico
- Capacitor decdico
1
Los materiales de trabajo que cada alumno debe traer consigo para realizar sus prcticas de
laboratorio son los siguientes:
- Multmetro porttil
- Protoboard y sus respectivos alambres de conexin
- 10 cables conductores con terminales banana-banana y banana-lagarto
- 2 cables coaxiales con terminal BNC macho para generador
- 2 puntas de prueba (sondas) para osciloscopio
- Pinzas tipo alicate
- Caja de herramientas
Previo a la realizacin de las prcticas, cada grupo de trabajo elaborar y presentar un

documento con el trabajo preparatorio considerado en la gua respectiva para cada tema. Al
inicio de la prctica, el docente revisar el documento y devolver al grupo el documento
sumillado para que prosigan con el trabajo. Tambin verificar que los alumnos dispongan de
sus materiales de trabajo y explicar de una forma muy breve el tema, los objetivos y el
procedimiento a seguirse durante la misma.
Al finalizar la prctica (en una o varias sesiones) el grupo de trabajo presentar al docente una
hoja de datos elaborada con bolgrafo de color (no lpiz) y ste lo sumillar como evidencia
de las mediciones realizadas durante la misma.
1.4 Presentacin de Informes.
El informe de laboratorio de cada prctica ser elaborado por el grupo de trabajo y su entrega
tendr un plazo mximo de 8 das, contados a partir de la fecha de culminacin de la misma.
En caso de no cumplirse la entrega dentro del plazo, el docente no receptar el informe y
asignar la calificacin de cero (0).
Los informes de laboratorio se entregarn en impreso y en formato digital (PDF) cumpliendo

con los requerimientos establecidos con los siguientes elementos:
- Ttulo de la prctica
- Objetivos de la prctica
- Material y equipo utilizado
- Sntesis terica del tema (mximo 2 pginas)
- Descripcin del procedimiento y tabulacin de datos
- Anlisis de resultados
- Respuesta al cuestionario
- Conclusiones y Recomendaciones
- Listado de referencias: libros, artculos, sitios Web
- ANEXOS: hoja de datos y el trabajo preparatorio
1.5 Calificacin.
Cada prctica de laboratorio ser evaluada (100%) conforme a los dos criterios siguientes:
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a. Desempeo del grupo durante la realizacin del trabajo en el laboratorio: 20%
b. Evaluacin del Informe presentado: 80% (sntesis terica 10% anlisis de resultados
30% cuestionario 20% conclusiones y recomendaciones 10% trabajo preparatorio
10%)
El fraude por copia de un informe de laboratorio ser objeto de una sancin parcial con nota
de cero (0) y el respectivo reporte con el Director de Carrera para las correspondientes
sanciones reglamentarias.
1.6 Recomendaciones.
- Observar las normas para el acceso y uso del laboratorio establecidas por el docente
responsable del laboratorio.
- Puntualidad para el inicio de cada sesin
- En caso de novedades observadas durante el desarrollo de las prcticas (accidentes,
daos materiales, robos, etc.) reportarlas inmediatamente al docente responsable del
laboratorio
- En el caso de que los alumnos no presenten su trabajo preparatorio o no dispongan de
sus materiales de trabajo, el grupo ser excluido de la realizacin de la prctica y su
consecuente calificacin de cero (0).
- En el caso de que un alumno del grupo de trabajo no asista a la prctica de laboratorio,
su calificacin ser de cero (0) a menos que este haya sido autorizado para la
realizacin de la misma con el trmite respectivo ante el Director de Carrera.
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UNIDAD N 1
GUA DE PRACTICA N 1.1
TRABAJO PREPARATORIO
TEMA: CORRIENTES Y VOLTAJES EN CONEXIN Y-Y CON CARGA

BALANCEADA Y DESBALANCEADA.
1. En el circuito de las figura calcule los voltajes y corrientes de lnea y de fase con carga
balanceada conectada en estrella y luego con la carga desbalanceada.
NOTA 1: R es una lmpara incandescente (40 100 W) cuyo valor de resistencia elctrica
ser medida indirectamente conectndole a la red y tomando los valores de corriente y voltaje
cuando esta se encuentre encendida.
Fuente R
Trifsica Y R
110 Vrms
60 Hz R
NOTA 2: Para la realizacin de la prctica, cada grupo deber traer consigo un tablero de
madera o acrlico pequeo en el cual estn empotradas 3 boquillas y sus respectivos
terminales tipo banana hembra. Tambin debe traer consigo 5 lmparas incandescentes (tres
de 40 W, una 60W y una 100W) 2 puntas de osciloscopio y al menos 15 cables conductores
con terminales tipo banana-banana o banana-lagarto para realizar las conexiones.
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1. TEMA: CORRIENTES Y VOLTAJES EN CONEXIN Y-Y CON CARGA

BALANCEADA Y DESBALANCEADA.
2. Objetivos
- Comprobar las relaciones de voltajes y corrientes en conexiones de carga Y-Y
balanceada y desbalanceada
- Familiarizarse con el uso de instrumentos de medida.
3. Equipo y Materiales
- Transformador Variac trifsico

- Osciloscopio
- Tablero de madera o acrilico
- 5 lmparas incandescentes (40-100W)
- Boquillas de cermica
- Multmetro
- Cables conductores banana-banana
4. Procedimiento
4.1 Utilice el osciloscopio para determinar la secuencia de fase de su fuente trifsica con
voltajes de fase inferiores a 10 Vrms.
4.2 Construya en su tablero el circuito de la figura.
Fuente R
Trifsica Y R
110 Vrms
60 Hz R
4.3 En el circuito anterior coloque tres lmparas de la misma potencia y mida voltajes entre
lneas, voltajes de fase y cada una de las corrientes en la carga. Anote resultados.
4.4 Conecte el conductor neutro y mida la corriente que atraviesa el mismo. Anote el
resultado.
4.5 Cambie las lmparas anteriores colocando 3 lmparas de distintos valores de potencia y
repita las mediciones de los literales 6.3 y 6.4
4.6 Elabore con bolgrafo de color (no lpiz) la hoja con los resultados anotados y presntela
al instructor.
5
5. Anlisis de resultados.
5.1 Tabule los valores de corrientes y voltajes calculados y medidos en cada tipo de carga.
Determine los errores de medicin.
5.2 Justifique el valor de la corriente de neutro medida tanto para la carga balanceada como
para la desbalanceada
6. Cuestionario
6.1 Investigue la arquitectura y el funcionamiento de un sistema elctrico convencional para
grandes cantidades de potencia (generacin, transmisin y distribucin). Revise la
generacin hidroelctrica, trmica y elica.
6.2 Investigue la topologa del sistema elctrico utilizado por las empresas de distribucin a
los sectores residenciales e industriales del Ecuador.
6.3 Investigue el valor de un Kw-h vigente en el Ecuador en los distintos niveles de servicio
prestado por las empresas de distribucin
6.4 Justifique la razn por la que la frecuencia de la energa elctrica comercial es de 50 60
Hz.
7. Conclusiones y Recomendaciones.
8. Referencias bibliogrficas
- Circuitos Elctricos, Richard Dorf, Sexta edicin
- Fundamentos de Circuitos Elctricos, Alexander y Sdiku, Quinta Edicin.
- Circuitos Elctricos, James W Nilsson, Susan Riedel Sol, 9na Edicin.
- Introduccin al Anlisis de Circuitos, Robert L Boylestad, 12va Edicin
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UNIDAD N 1
GUA DE PRCTICA N 1.2
1. Tema: Corrientes y voltajes en conexin Y con carga balanceada
1.- En el circuito de las figura 1 determinar los voltajes y corrientes de lnea y de fase con
carga balanceada conectada en tringulo.
NOTA: R es una lmpara incandescente (40 60 W) cuya resistencia ser medida

indirectamente conectndole a la red elctrica y tomando los valores de corriente y voltaje
cuando esta se encuentre encendida.
Figura 1. Circuito trifsico Y con carga balanceada
NOTA: Para la realizacin de la prctica, cada grupo deber traer consigo un tablero pequeo
en el cual estarn empotradas las lmparas con sus respectivas boquillas.
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1. Tema: Corrientes y voltajes en conexin Y con carga balanceada
2. Fecha lmite de entrega: 7 das despus de haber realizado la prctica.
3. Documentacin a entregar
- La memoria escrita por grupo.

- Entregar en formato impreso y digital, en un archivo tipo pdf,
4. Objetivos
- Comprobar las relaciones de voltajes y corrientes en conexiones de carga Y-

balanceada
5. Materiales
- Transformador Variac trifsico

- Osciloscopio
- Lmparas incandescentes (Pmx 60 W)
- Multmetro
- Cables conductores
6. Procedimiento
1.- Utilice el osciloscopio para determinar la secuencia de fase de su fuente trifsica con
2.- Construya el circuito de la figura 1. Considere que R es una lmpara incandescente de

potencia mxima igual a 60 W.
Figura 1. Circuito trifsico Y con carga balanceada
3.- En el circuito anterior mida voltajes entre lneas, voltajes de fase y cada una de las
corrientes en la carga. Anote resultados.
4.- Elabore la hoja con los resultados anotados y presntela al instructor.
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7. Anlisis de resultados
1.- Tabule los valores de corrientes y voltajes calculados y medidos Determine los errores de
medicin.
8. Preguntas
1.- Es trifsico el servicio elctrico que las empresas de distribucin proporcionan a los
sectores residenciales? Justifique su respuesta.
2.- Qu diferencias encontr con las mediciones realizadas en el circuito trifsico Y-Y de la
prctica anterior?
9. Bibliografa
1.- Fundamentos de Circuitos Elctricos, Alexander y Sdiku, Quinta Edicin.

2.- Circuitos Elctricos, James W Nilsson, Susan Riedel Sol, 9na Edicin.
3.- Introduccin al Anlisis de Circuitos, Robert L Boylestad, 12va Edicin.
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UNIDAD N 1
GUA DE PRCTICA N1. 3
1. Tema: Potencia en circuitos trifsicos
1.- En los circuitos de las figuras 1 Y 2 calcule la lectura de los 2 vatmetros.

NOTA: R, R1 y R2 son lmparas de distintos valores de potencia entre 40 y 100 [W].
Figura 1. Circuito trifsico Y Y
Figura 2. Circuito trifsico -
2.- Calcule tambin la lectura de los vatmetros de las figuras 1 y 2 considerando cargas
balanceadas.
3.- Con los valores obtenidos en las lecturas de los vatmetros, calcule la potencia promedio
trifsica, la potencia reactiva trifsica y el factor de potencia tanto para carga balanceada
como para la carga desbalanceada.
NOTA: Para la realizacin de la prctica, cada grupo deber traer consigo un tablero pequeo
en el cual estarn empotradas las lmparas con sus respectivas boquillas.
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GUA DE PRCTICA N1. 3
1. Tema: Potencia en circuitos trifsicos

- Entregar en formato impreso y digital, en un archivo tipo pdf.
4. Objetivos
- Medir potencia trifsica utilizando el mtodo de los dos vatmetros.

- Familiarizarse con el uso de instrumentos de medida alterna cuando se vara la
frecuencia de la seal de entrada.
5. Materiales
- Fuente trifsica
- Osciloscopio
- Lmparas incandescentes
- Vatmetro
- Multmetro
- Cables conductores
- R, R1 y R2 son lmparas de distintos valores de potencia entre 40 y 100 [W].
6. Procedimiento
1.- Utilice el osciloscopio para determinar la secuencia de fase de su fuente trifsica con
2.- Construya los circuitos considerados en el trabajo preparatorio (Figura 1 y 2) y mida con el
vatmetro la potencia parcial en cada lnea. Anote la lectura de los vatmetros W1 y W2.
Figura 1. Circuito trifsico Y Y
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Figura 2. Circuito trifsico -
3.- Repita el procedimiento del tem anterior con circuitos con cargas balanceadas.
4.- Elabore la hoja con los resultados anotados y presntela al instructor.
7. Preguntas
1.- Demuestre analticamente que la potencia total instantnea de un generador trifsico es

casi constante.
2.- En este experimento, es necesario realizar la correccin del factor de potencia?
3.- Investigue las caractersticas de algunas mquinas elctricas trifsicas muy utilizadas en
una planta industrial.
8. Bibliografa
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UNIDAD N 2
TEMA: SISTEMAS DE PRIMER ORDEN.
1.- Los circuitos R-L y R-C mostrados en la figura #1 estn excitados por una seal cuadrada de
10 KHz y 10 Vpp.
Figura #1
1.1.- Calcule y grafique las funciones de corriente y voltaje en cada uno de los elementos de los
circuitos. Las grficas deben mostrarse con sus respectivas escalas en papel milimetrado.
1.2.- A partir de las grficas y las funciones encontradas en el tem 1.1 deduzca una ecuacin que
permita determinar el valor de la constante de tiempo . Las variables de la ecuacin encontrada
debern obtenerse experimentalmente1 en el laboratorio.
2.- Utilizando software de simulacin de circuitos tales como MULTISIM o MATLAB obtenga
e imprima las formas de onda solicitadas en los tems anteriores.
NOTA: Para la presentacin de la hoja de datos luego de efectuada la prctica, el estudiante

deber traer consigo hojas de papel milimetrado.
1
La expresin encontrada deber estar en trminos de parmetros medibles tales como el perodo, valores pico mximo y mnimo
de las formas de onda de voltaje en el capacitor y corriente de la bobina.
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1. Tema: Sistemas de Primer Orden

4. Objetivos
- Examinar el comportamiento de circuitos R-L y R-C de primer orden.

- Analizar las curvas de carga y descarga de bobinas y capacitores.
- Obtener experimentalmente la constante de tiempo en redes de primer orden.
- Comparar los resultados tericos, con las simulaciones y los resultados experimentales.
5. Materiales
- Software de simulacin
- Generador de seales.
- Osciloscopio de 2 canales.
- Dcada de resistencias.
- Dcada de inductores.
- Dcada de capacitores.
- Cables y puntas de prueba.
6. Procedimiento
1.- Arme los circuitos del tem #1 del trabajo preparatorio. En cada caso, utilizando los dos
canales del osciloscopio muestre simultneamente la forma de onda del generador y aquellas
solicitadas en el trabajo preparatorio. Dibuje sobre un papel milimetrado y a escala las formas
de onda obtenidas.
Los circuitos R-L y R-C mostrados en la figura #1 estn excitados por una seal cuadrada de
10 KHz y 10 Vpp.
Figura #1
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2.- Elabore la hoja de datos y presntelo al final de la prctica indicando los valores de los
elementos (resistencias, bobinas y capacitores) utilizados y las grficas del osciloscopio
obtenidas.
1.- Compare las formas de onda tericas, las simulaciones (trabajo preparatorio) y las
experimentales. Analice posibles diferencias y trate de justificarlas.
2.- Utilizando la expresin para el clculo de la constante de tiempo (trabajo preparatorio),

calcule los valores de reemplazando valores observados en las grficas correspondientes de
la hoja de datos. Compare con los valores tericos de RC y L/R.
3.- Observando las grficas experimentales, determine los tiempos de duracin de los
transitorios. Compare con los valores tericos.
8. Preguntas
1.- Indique un valor estimado del porcentaje del error cometido en esta prctica.
2.- Justifique la importancia de la constante de tiempo en circuitos de primer orden?
3.- Comente los resultados simulados con los resultados experimentales obtenidos en la prctica.
4.- Investigue y muestre aplicaciones reales de los principios analizados en los sistemas de
primer orden.
9. Bibliografa

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UNIDAD N 2
TEMA: RESPUESTA EN REDES R-L-C DE SEGUNDO ORDEN
1.- En el circuito mostrado en la figura, calcule los valores para R, L y C de manera que la
respuesta natural de la corriente i(t) sea sobreamortiguada, crticamente amortiguada y
subamortiguada respectivamente. En cada caso, deber tomarse en cuenta que el tiempo que dure
el transitorio no sea mayor que 0.1 [ms] as como tambin los valores de L y C no sean mayores
que 10 H y 10 F respectivamente
Figura #1
2.- Simule en MULTISIM o MATLAB el circuito anterior utilizando una onda cuadrada con
perodo T tal que permita observar el transitorio de las 3 formas de onda de corriente solicitadas
en el tem anterior.
Figura #2
NOTA: La forma de onda de corriente se mide de forma indirecta a travs del voltaje en el
resistor.
Para la presentacin de la hoja de datos luego de efectuada la prctica, el estudiante deber traer
consigo hojas de papel milimetrado.
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1. TEMA: RESPUESTA EN REDES R-L-C DE SEGUNDO ORDEN
2. Objetivos
- Examinar el comportamiento de circuitos R-L-C de segundo orden.
- Dcada de resistencias.
- Dcada de inductores.
- Dcada de capacitores.
4. Procedimiento
4.1 En casa caso (sobreamortiguado, crticamente amortiguado y subamortiguado), arme el

circuito diseado en el trabajo preparatorio y muestre en el osciloscopio2 de manera
simultnea la forma de onda del generador y el voltaje en el resistor. Dibuje sobre un papel
milimetrado y a escala las formas de onda obtenidas.
4.2 Elabore la hoja de datos y presntelo al final de la prctica indicando los valores de los
elementos (resistencias, bobinas y capacitores) utilizados y las grficas del osciloscopio
obtenidas.
5.1 Compare las formas de onda tericas, las simulaciones (trabajo preparatorio) y las
experimentales. Analice posibles diferencias y trate de justificarlas.
5.2 Observando las grficas experimentales, determine los tiempos de duracin de los
transitorios. Compare con los valores tericos.
6. Cuestionario
6.1 Indique un valor estimado del porcentaje del error cometido en esta prctica.
6.2 Qu representa fsicamente el trmino amortiguamiento en los circuitos de segundo orden?
6.3 Investigue y muestre aplicaciones reales de los principios analizados en los sistemas de
segundo orden.
2
La escala de la base de tiempo ser tal que la pantalla muestre al menos 2 perodos de la seal.
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18
UNIDAD N 2
TEMA: ANALISIS DE FUNCIN DE RED
En cada uno de los circuitos indicados:

( )
a) Determine la funcin de red ( ) ( )
b) Determine las frecuencias crticas y dibuje el diagrama de polos y ceros de la funcin
de red
c) Dibuje manualmente los diagramas de Bode asintticos de magnitud y fase. Utilice
papel semilogartmico.
d) Simule los diagramas de Bode de los circuitos en MATLAB
C1
R1= 15K
Vcc +
R2=15K
R1 R2
R3=18K
+
+ LM741
+
R4=10K
_
R3 C1=10nF
Vcc-
Vin(t) C2
Vo(t)
C2=10nF
R4
_
_
Figura # 1
R2
+ C1 +
R1= 1K
R2=39K
Vin(t) R1 C2 C1=10nF
Vo(t)
C2=330pF
_ _
Figura # 2
NOTA: Para la realizacin de la prctica el alumno debe traer armados los circuitos en un
protoboard.
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1. TEMA: ANALISIS DE FUNCIN DE RED
2. Objetivos
- Analizar el comportamiento en el dominio de la frecuencia de redes activas y pasivas.
- Protoboard
- Fuente DC doble
- Amplificador operacional LM741
- Resistencias
- Capacitores
4. Procedimiento
4.1 En la red de la figura #1 polarice el amplificador operacional con 15V y conecte en

su entrada el generador de seal con 2 Vpp y una frecuencia inicial de 100 Hz.
Conecte el osciloscopio para observar de manera simultnea las seales de entrada y
salida del circuito.
4.2 Vare la frecuencia del generador de seal de tal manera que se pueda reproducir
experimentalmente el diagrama de Bode determinado en el trabajo preparatorio. En
cada valor de frecuencia mida y anote los valores de voltaje y fase solicitados en la
tabla siguiente:
FRECUENCIA VOLTAJE VOLTAJE DIFERENCIA

[Hz] DE DE SALIDA DE FASE
ENTRADA Vo [V] [grados]
Vin [V]
100
200
500
1000
..
..
4.3 Repita el procedimiento de los dos literales anteriores para el circuito de la figura #2.
Utilice una seal de entrada de 10 Vpp.
4.4 Elabore de la hoja de datos y presntela al instructor
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5.1 Para cada uno de los circuitos, dibuje en papel semilogartmico los diagramas de Bode de
magnitud y fase experimentales. Compare con los diagramas tericos obtenidos en el trabajo
preparatorio. Analice posibles diferencias y trate de justificarlas.
6. Cuestionario
6.1 Investigue sobre la utilidad prctica de los diagramas de Bode en aplicaciones de sistemas de
control y telecomunicaciones
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UNIDAD N 2
1. Tema: Sntesis de circuitos con respuesta en frecuencia determinada.
1.- Disee y simule los circuitos de las figuras 1 y 2. Anote los resultados obtenidos.
1.1.- Sintetice la funcin
( )
( )
( )
utilizando la topologa de la figura 1.
Figura 1. Topologa para sntesis de red
1.2.- Sintetice la funcin
( )
utilizando el circuito amplificador operacional que se muestra en la figura 2
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1. Tema: Sntesis de circuitos con respuesta en frecuencia determinada.

4. Objetivos
- Realizar el proceso adecuado para lograr una red apropiada para representar una
funcin de transferencia dada.
5. Materiales
- Software de simulacin
6. Procedimiento
1.- Sintetice la funcin
( )
( )
( )
utilizando la topologa de la figura 1.
2.- Sintetice la funcin
( )
utilizando el circuito amplificador operacional que se muestra en la figura 2
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1.- Compare los resultados obtenidos en la prctica.
8. Preguntas
1.- Qu importancia tiene la sntesis de red en la ingeniera?
9. Bibliografa

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UNIDAD N 3
GUA DE PRCTICA N 3. 1
1. Tema: Resonancia en serie, circuito RLC
1.- Disee un circuito RLC (Serie) que tenga un factor de calidad Q=10 y un frecuencia de
Resonancia Wo=50KHz. La fuente es senoidal con amplitud pico de 5V.
2.- Realice la simulacin del circuito utilizando MATLAB o MAXIMA para obtener la curva
de resonancia y MULTISIM u otro software para simular voltajes y corrientes en los
elementos del circuito
3.- Responda:
a. Cul es la importancia del factor de calidad de un circuito?

b. Qu aplicaciones tienen los circuitos resonantes?
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GUA DE PRCTICA N 3. 1
1. Tema: Resonancia en serie, circuito RLC

- Entregar en formato impreso y digital, en un archivo tipo pdf.
4. Objetivos
- En esta prctica estudiaremos el comportamiento de un circuito RLC serie de corriente

alterna cuando se vara la frecuencia de la seal de entrada.
5. Materiales
- Osciloscopio
- Generador de CA
- Resistencia R = 100
- Condensador C = 68 nF
- Bobina L = 56 mH
- Cables de conexin.
6. Procedimiento
- Medida de la frecuencia de resonancia:
1.- Anotar los valores de la resistencia R, la capacidad del condensador C y la autoinduccin

L.
2.- Determinar el valor terico de la frecuencia de resonancia a partir de la ecuacin
presentada anteriormente. Calcule tambin todos los errores que se cometen.
3.- Fijar la amplitud de la seal del generador. No variar la amplitud de la seal del
generador durante la realizacin de la prctica.
4.- Ajustar el osciloscopio, segn se muestra en la figura siguiente, para visualizar la seal vR
(t) en la resistencia.
5.- Variar la frecuencia en el generador de seales hasta ver que la amplitud de VR llega a un
mximo. Ese mximo se encuentra justo a la frecuencia de resonancia.
6.- Medir en ese momento el periodo T de la seal VR en el osciloscopio. Medir tambin el
error de la medida.
7.- Calcular a partir del periodo el valor de la frecuencia de resonancia (fr= 1/T). Calcular
tambin su error.
8.- Compararla con el valor obtenido tericamente en el apartado 1.
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Figura 1. Circuito resonante RLC
- Representacin de I, VR y VCL frente a la frecuencia:
9.- Manteniendo la sonda del osciloscopio en esta posicin, ir variado la frecuencia en el

generador de seales e ir midiendo la amplitud de VR para cada valor de los sealados en la
tabla siguiente (con su error). Calcular tambin el valor correspondiente de la intensidad:
10.- Cambie la sonda del osciloscopio para medir la tensin en el conjunto condensador-
bobina como se indica a continuacin. Repita la operacin del apartado 8 de forma que
obtenga los valores de la amplitud de VCL para cada valor de la frecuencia. As se completar
la tabla anterior.
11.- Represente grficamente los valores de la tabla y discuta el resultado.
12.- Realice las mediciones de corriente y obtenga la grfica experimental de respuesta en

frecuencia (curva universal de resonancia). En base a la grfica obtenida determine:
frecuencia de resonancia, frecuencias de media potencia, ancho de banda y factor de calidad.
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Figura 2. Circuito resonante RLC
- Circuito RLC. Resonancia en serie. Resultados:
7. Preguntas
1.- Cunta inductancia es necesaria para tener resonancia a 5 kHz con una capacitancia de 12
nF?
a) 2 652 H
b) 11.844 H
c) 3.333 H
d) 84.43 mH.
2.- La diferencia entre las frecuencias de media potencia se denomina:
a) Factor de calidad
b) frecuencia resonante
c) ancho de banda
d) frecuencia de corte
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3.-.En un circuito RLC en serie, cul de estos factores de calidad tiene la curva de respuesta
de magnitud ms pronunciada cerca de la resonancia?
a) Q =20
b) Q =12
c) Q =8
d) Q = 4
4.- Cuando los elementos de un circuito RLC se escalan tanto en magnitud como en
frecuencia, cul cualidad permanece inalterada?
a) resistor
b) frecuencia resonante
c) ancho de banda
d) factor de calidad
8. Bibliografa
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UNIDAD N 3
TEMA: SNTESIS DE CIRCUITOS RESONANTES FILTROS ACTIVOS DE

SEGUNDO ORDEN.
1.- Consultar cul es la diferencia entre un filtro pasivo y un filtro activo.
2.- Disee e implemente en un simulador electrnico o en MATLAB los siguientes filtros

pasivos:
- Filtro pasa bajo que tenga su frecuencia de corte a 1Khz.

- Filtro pasa alto que tenga su frecuencia de corte a 1Khz.
- Filtro pasa banda que tenga su frecuencia de corte a 1Khz con un factor de calidad de 10.
- Filtro rechaza banda que tenga su frecuencia de corte a 1Khz con un factor de calidad de 10.
Y compruebe su frecuencia de corte o central, ancho de banda segn sea el caso e incluir una
grfica del barrido de frecuencias, donde se muestre la curva caracterstica para cada filtro.
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1. Tema: Sntesis de circuitos resonantes filtros activos de segundo orden

4. Objetivos
- Conocer las diferentes clases de filtros activos y tener la capacidad de disear los
filtros a partir de su frecuencia de corte.
5. Materiales
- Fuente de alimentacin DC.

- Resistencias obtenidas.
- Multmetro
- Cables de conexin
- Amplificador Operacional 741 o equivalente.
- Capacitores
6. Procedimiento
Implementar los siguientes circuitos.
1. Filtro pasa bajos:
Para este caso la frecuencia de corte fc, ser calculado como
31
Y la ganancia del amplificador ser:
( )
Hacer un barrido de frecuencias en las cuales se medir, la magnitud del voltaje a la salida y
se graficar la curva resultante, en un papel semilogartmico, sealar para este circuito la
frecuencia de corte, y el valor de la magnitud de la salida en dicha frecuencia.
La polarizacin ser de 12 VDC, y el voltaje de entrada ser una onda senoidal de 10Vpp.
2. Filtro pasa alto.
Al igual que en el circuito anterior, la frecuencia de corte fc, ser calculado como
Y la ganancia del amplificador ser:
( )
Realizar un barrido de frecuencias midiendo la magnitud de la seal de salida para obtener la

curva caracterstica, graficar la curva resultante en donde se indique su frecuencia de corte.
La polarizacin ser de 12 VDC, y el voltaje de entrada ser una onda senoidal de 10Vpp.
32
3. Filtro pasa banda.
Para este circuito debemos tener en consideracin su frecuencia central o resonante (fr), su
ancho de banda (Bw), su calidad (Q) y su ganancia en la frecuencia central .
Para obtener Bw, se emplea la siguiente ecuacin.
Donde es la velocidad angular de resonancia.
Seleccionando un valor arbitrario C, tendremos que C1=C2=C.
Finalmente para calcular las resistencias empleamos las siguientes ecuaciones.
( )
( )
( )
Graficar la respuesta del filtro al barrido de frecuencias, indicando su frecuencia central, su

ancho de banda y su calidad.
7. Anlisis de Resultados y Conclusiones.
33
8. Preguntas
1.- Cul es la funcin de un filtro?
2.- Describa los tipos de filtros y en que aplicaciones se los podra utilizar.
3.- Qu es la frecuencia de corte?
4.- Qu es el factor de calidad?
9. Bibliografa

34
UNIDAD N 3
1. Tema: Redes de dos puertos
1.- Investigue:
1. Qu es una Red de dos Puertos?
2. Qu es un Cuadripolo?
3. Cul es la diferencia entre una red de un puerto y una red de dos puertos?
4. Para qu sirven los parmetros de:
a) Impedancia
b) Admitancia
c) Hbridos
d) De transmisin
5. Cul es la relacin que existe entre estos parmetros?
6. Cite un ejemplo con su respectiva solucin de Interconexin de redes.
35
1. Tema: Redes de dos puertos

4. Objetivos
5. Materiales
- Fuente de alimentacin 380/220 V, 4 hilos (Tres fases + Neutro).

- Resistencia variable de 100 , 1 A.
- Multmetro
- Pinza amperimtrica
- Calculadora cientfica
- Cables de conexin
- Bobinas
- Capacitores
6. Procedimiento
1.- Arme los circuitos presentados a continuacin:
Figura 1. Circuito T
Figura 2. Circuito
36
Figura 3. Insercin de cuadripolo en un circuito
Sistema de Alimentacin:
- Asegrese del sistema de alimentacin principal, - 7.5 % 380 4.5 % 380+ V, 4 Hilos.
- Alimentar de la fuente de tensin 380/220 V, 4 Hilos, 3 fases ms un neutro.
- Tomar como alimentacin la tensin de fase, es decir: una fase y el neutro, con lo que
obtendr 220 V como tensin nominal.
Cargas R-L-C:
Resistiva:
- Proceda a conectar las cargas, para ello, verifique si cada lmpara tiene dos terminales
accesibles
- En caso de verificar una sobretensin en alguna de las conexiones, minimice este
efecto conectando lmparas en conexin serie, cuyo nmero ser funcin de la
sobretensin en la fase.
Inductiva:
- Identifique las bobinas a ser conectadas, tome los datos de placa y en algn caso
verifique la resistencia de la misma, con la ayuda de un multmetro.
- Cuando use bobinas que no se encuentran en arreglo de transformador, tenga cuidado
que el campo magntico de una de ellas no incida en las otras bobinas.
- Cuando conecte con capacitores tenga cuidado de la resonancia producida por este
arreglo, para minimizar este efecto reduzca la inductancia de la bobina.
- Tenga cuidado de conectar las bobinas de forma que puedan aceptar la tensin de 220
V y su sobre tensin mayor o igual a 220 V. Use bobinas de forma que la corriente
permisible sea mayor a 1 A.
Capacitiva:
- Identifique el capacitor monofsico con el que llevar adelante su experimento.
- En las diferentes conexiones del capacitor, acte tomando siempre el terminal activo
para conectar, ello con el respectivo cuidado, as preservar el terminal activo del
capacitor.
- Para el descargado del capacitor somtalo a una resistencia o una bobina y lograr
descargar el capacitor sin causar dao al receptor.
- Conecte tal cual muestra el circuito de anlisis, slo tome en cuenta lo siguiente:
- La resistencia Rg, debe soportar ms de 1 A, y la tensin en terminales no debe
sobrepasar 60 V.
- La resistencia de la carga, debe estar compuesta por tres lmparas en serie para
soportar la sobretensin por efecto resonante.
37
7. Preguntas
1.- Determine el circuito y parmetros caractersticos de Impedancia, Admitancia, Hbridos

h, Hbridos g, Transmisin Directos e Indirectos, en base a los circuitos T y .
2.- Represente los parmetros Z, Y, h y g; por sus equivalentes T y .
3.- Encuentre el cuadripolo equivalente, si ambos cuadripolos T y se conectan en Serie,

Paralelo, serie-Paralelo, Paralelo-Serie y Cascada.
4.- En funcin a los parmetros h y Transmisin directos, ms la fuente, Rg y RL, encuentre

la Resistencia de Thevenin.
8. Bibliografa

38

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DEPARTAMENTO DE ELCTRICA Y ELECTRNICA

GUAS DE PRCTICAS DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS II

1.1 Propsito de las prcticas

Circuitos Elctricos es una asignatura terico/prctica de formacin bsica en las carreras de

1.2 Desarrollo de las prcticas.

La segunda parte de la asignatura de Circuitos Elctricos contempla el desarrollo de los

- Prctica laboratorio Nro.1: Corrientes y voltajes en conexin Y-Y con carga

1.3 Ejecucin de la prctica.

Se realizarn prcticas de laboratorio en una sesin de 2 horas/semana. En razn de la

Cada mesa estar compuesta de los siguientes equipos:

Previo a la realizacin de las prcticas, cada grupo de trabajo elaborar y presentar un

1.4 Presentacin de Informes.

Los informes de laboratorio se entregarn en impreso y en formato digital (PDF) cumpliendo

GUA DE PRACTICA N 1.1

TEMA: CORRIENTES Y VOLTAJES EN CONEXIN Y-Y CON CARGA

GUA DE PRACTICA N 1.1

1. TEMA: CORRIENTES Y VOLTAJES EN CONEXIN Y-Y CON CARGA

- Transformador Variac trifsico

4.2 Construya en su tablero el circuito de la figura.

GUA DE PRCTICA N 1.2

1. Tema: Corrientes y voltajes en conexin Y con carga balanceada

NOTA: R es una lmpara incandescente (40 60 W) cuya resistencia ser medida

Figura 1. Circuito trifsico Y con carga balanceada

1. Tema: Corrientes y voltajes en conexin Y con carga balanceada

2. Fecha lmite de entrega: 7 das despus de haber realizado la prctica.

- La memoria escrita por grupo.

- Comprobar las relaciones de voltajes y corrientes en conexiones de carga Y-

- Transformador Variac trifsico

2.- Construya el circuito de la figura 1. Considere que R es una lmpara incandescente de

Figura 1. Circuito trifsico Y con carga balanceada

4.- Elabore la hoja con los resultados anotados y presntela al instructor.

1.- Fundamentos de Circuitos Elctricos, Alexander y Sdiku, Quinta Edicin.

GUA DE PRCTICA N1. 3

1. Tema: Potencia en circuitos trifsicos

1.- En los circuitos de las figuras 1 Y 2 calcule la lectura de los 2 vatmetros.

Figura 1. Circuito trifsico Y Y

Figura 2. Circuito trifsico -

1. Tema: Potencia en circuitos trifsicos

2. Fecha lmite de entrega: 7 das despus de haber realizado la prctica.

- La memoria escrita por grupo.

- Medir potencia trifsica utilizando el mtodo de los dos vatmetros.

Figura 1. Circuito trifsico Y Y

Figura 2. Circuito trifsico -

1.- Demuestre analticamente que la potencia total instantnea de un generador trifsico es

GUA DE PRACTICA N 2.1

TEMA: SISTEMAS DE PRIMER ORDEN.

NOTA: Para la presentacin de la hoja de datos luego de efectuada la prctica, el estudiante

1. Tema: Sistemas de Primer Orden

2. Fecha lmite de entrega: 7 das despus de haber realizado la prctica.

- La memoria escrita por grupo.

- Examinar el comportamiento de circuitos R-L y R-C de primer orden.

2.- Utilizando la expresin para el clculo de la constante de tiempo (trabajo preparatorio),

1.- Fundamentos de Circuitos Elctricos, Alexander y Sdiku, Quinta Edicin.

GUA DE PRCTICA N 2.2

TEMA: RESPUESTA EN REDES R-L-C DE SEGUNDO ORDEN

1. TEMA: RESPUESTA EN REDES R-L-C DE SEGUNDO ORDEN

4.1 En casa caso (sobreamortiguado, crticamente amortiguado y subamortiguado), arme el

GUA DE PRCTICA N 2.3

TEMA: ANALISIS DE FUNCIN DE RED