El teatro de los muertos: teatro perdido, duelo, memoria en las

prcticas y la teora del teatro argentino

Jorge Dubatti 1

Resumen: Abstract:
El concepto del teatro de los muertos fue ganando The concept of the theater of the dead has
en extensin y pas a tener para nosotros tambin been growing in extension and acquired a
un sentido genrico: designa, en particular, el generic sense for us: it refers particularly
dispositivo potico de la memoria advertido to the poetic device of memory noted in
en el teatro de la Postdictadura respecto de las the post-dictatorship theater, related to
experiencias y representaciones del pasado; the experiences and representations of
en general, la inabarcable masa de teatro de the past; in general, the boundless mass of
quienes nos precedieron, el teatro que hicieron theater from our predecessors, theater made
los ya muertos artistas, tcnicos, espectadores- by the already dead artists, technicians
y que, de alguna manera misteriosa, regresa cada and spectators which returns, in some
vez que se produce un acontecimiento teatral. mysterious way, every time a theatrical
La memoria del teatro de los muertos se hace event occurs. The memory of the theater
presente en cada nuevo acontecimiento. Por of the dead is present in each new event.

todo el teatro que hemos hecho y hemos visto, ya For all the theater weve done and seen,
estamos nosotros tambin, los que an vivimos, we are - even being still alive - in the
en el espesor histrico del teatro de los muertos. historic thickness of the theater of the dead.

Plavras-chave: Teatro de los Muertos, Duelo, Key-words: Theater of the Dead, Bereavement,
Memoria del Teatro Argentino Memory of the Argentinian Theater

1 Profesor de la Universidad de Buenos Aires. E-mail: jorgeadubatti@hotmail.com

Cena 15 Jorge Dubatti
La literatura griega antigua que conocemos en la actualidad es un porcentaje mnimo de lo que
se escribi: quiz poco ms de un 10 por 100. A pesar de esta cifra tan decepcionante son ms
de dos mil los autores de los que conservamos restos.
Javier Lpez Facal (2006, p. 285)

No podemos aspirar a reconstruir la forma original de un mito. Sobre todo cuando nos han
llegado sus ecos fragmentarios de diversas pocas. Porque incluso las menciones ms antiguas
no dejan de ser fragmentos o variantes de un relato original parcialmente conservado y en
parte perdido (...) los testimonios literarios que hemos conservado son una pequea parte de la
caudalosa narrativa mtica antigua, por tanto, hubo muchos relatos perdidos.
Carlos Garca Gual (2012, p. 73-74)

para que despus visitemos a los muertos en

las catstrofes de los sueos.
Arturo Carrera, Noche y da (2005, p. 17)

Los espritus de los hombres honrados nos envan un mensaje.

Thomas Ostermeier, director de Hamlet (en Dubatti, 2013b)

Voy a poder reemplazar a ese objeto? No se relaciona precisamente mi duelo con l en cuanto
irreemplazable?
Jean Allouch (2006, p. 49)

Estamos condenados a volver a enterrar a los mismos muertos. Parece que se van, pero se
quedan. Como el disco de nuestro telfono enlutado, apenas se desplazan un poco, para volver
siempre al punto de partida.
Mnica Lpez Ocn, Telfono (2014: 8)

Dispositivos de estimulacin y actividad de la memoria

Inicialmente, en nuestros estudios sobre el teatro de Postdictadura (DUBATTI 2003, 2005,
2007b, 2008a, 2011a, 2011b, 2013a, entre otros), al tratar el problema de los desaparecidos y las
consecuencias de la dictadura 1976-1983 en la democracia a partir de 1983 hasta el presente,
propusimos el concepto de el teatro de los muertos para definir una tendencia muy extendida de la
escena argentina: el teatro crea dispositivos, de diversa morfologa, que operan como estimuladores
de la evocacin de quienes ya no estn entre nosotros. En este sentido, siguiendo a Hugo Vezzetti
(2002), hemos sealado que el teatro de Postdictadura opera como un constructo memorialista
(Dubatti 2006a, entre otros trabajos). Esos dispositivos de estimulacin (ms que de comunicacin)1
hacen que los muertos se presentifiquen en la memoria del espectador aunque no se est hablando
explcitamente de ellos. Cada espectador, cada pblico proyecta a partir de esa estimulacin (que
opera por construccin de ausencia o de vaco a ser llenado, como es el caso del personaje de Godot
en la pieza beckettiana) aquello que lo involucra, lo compromete, lo desvela. Cada espectador, cada
pblico, proyecta sobre esa ausencia sus propias preocupaciones, deseos, construcciones subjetivas.
En la Argentina los muertos habitan la conciencia de los espectadores de la Postdictadura, y el teatro
y otras formas artsticas se encargan de invocarlos. En el teatro argentino basta con dibujar una
silueta para que sta invoque, recuerde, presentifique, llame, estremezca con las resonancias del
1 Vase al respecto el texto de nuestra conferencia Teatro, comunicacin, estimulacin, afectacin: reflexiones
sobre la zona teatral (2013c).
Cena 15 Jorge Dubatti

pasado que regresa en cada espectador de manera diversa. En el teatro de Postdictadura que hemos
visto en los ltimos 30 aos, hemos podido reconocer este procedimiento en piezas de Javier Daulte,
Rafael Spregelburd, Ricardo Barts, Eduardo Pavlovsky, Gonzalo Demara, Mario Cura, Rodolfo
Braceli, Marcelo Bertuccio y muchsimos otros.

Veamos brevemente tres ejemplos de rasgos diferentes. Un caso revelador que hemos
estudiado en esta direccin (DUBATTI, 2005, p. 179-198) es el de Ests ah? (Teatro Nacional
Cervantes, 2003) de Javier Daulte. La pieza tiene una deriva potica inesperada: comienza como
una sitcom (comedia de situaciones) con el hombre invisible, de acuerdo a convenciones que
provienen de los gneros codificados de la televisin o el cine americanos; de pronto se transforma en
una comedia de muertos; vuelve a transformase, otra vez, ahora en una historia de amor imposible
contada desde el punto de vista de una muerta. En esa deriva el personaje de Martn va mutando
su carga referencial: del hombre invisible pasa a ser un fantasma, es decir, un muerto. Como todo
fantasma, un muerto con un deseo o cuenta pendientes. En la Escuela de Espectadores fue inevitable,
obvia la referencia a los desaparecidos y otras muertes nacionales. Sin embargo, la misma historia, en
la versin catalana dirigida por Daulte, fue leda por el pblico y la crtica desde otra significacin: el
personaje del hombre invisible fue relacionado con el lugar de Catalua en la Unin Europea.

En la pieza de Gonzalo Demara El cordero de ojos azules (Teatro Regio, direccin de

Luciano Cceres, 2011), en el contexto de la fiebre amarilla de 1871, en una Buenos Aires desolada,
aparece un muchacho, mudo, hermoso, y al que el agua hirviente no quema. Demara se vale de
este personaje-jeroglfico, que conecta lo material con lo sagrado, como detonante de un thriller:
su presencia evoca en el pintor y en la cuidadora de la iglesia la de dos muertos, una cuyre y un
poeta, y pone metafricamente a resonar todos los fantasmas de la historia argentina. De alguna
manera, El cordero de ojos azules tematiza el mecanismo que observamos en el teatro de los muertos:
el personaje-jeroglfico es el correlato de la poesis, los personajes que recuerdan son el de los
espectadores.

Finalmente, un caso en el que el teatro de los muertos se hace presente en la reescritura

argentina de un clsico ingls del siglo XVII. Nos referimos a Los hechizados, pieza del dramaturgo
y director Hctor Levy-Daniel estrenada en 2013, que, como aclara el programa de mano, est
inspirada muy libremente en Lstima que sea una puta de John Ford (Londres, 1632). Qu poltica
de la diferencia impone Levy-Daniel a su reescritura? Algunos cambios estn a la vista: el ttulo;
la recontextualizacin en la Argentina (de la Parma de John Ford, que mucho le debe a la Italia
imaginada por Shakespeare y que se parece demasiado a Inglaterra, se pasa a la Pampa y a un tiempo
histrico ms cercano); la reduccin del texto y del listado de personajes (Levy-Daniel se centra en la
intriga de los hermanos incestuosos y desecha otras lneas secundarias presentes en Ford). Pero hay
otros cambios ms sutiles y singulares. Uno de ellos es el procedimiento del teatro de los muertos:
Levy-Daniel le da la palabra a los muertos como una forma teatral de presentificacin del ausente
y del que no tiene voz, procedimiento de compensacin simblica y friccin poltica en una cultura
como la argentina, donde en la dictadura el horror institucionaliz las desapariciones y habr por
siempre miles de cuerpos sin duelo. As, por ejemplo, a diferencia de los muertos cuyos cuerpos
han desaparecido (y esa desaparicin los ha enmudecido incluso fsicamente, porque ni siquiera sus
restos pueden hablarnos), los personajes de Ada y su ama pueden referir su experiencia despus
de la muerte (aspecto que no est presente en la pieza de John Ford). Levy-Daniel hace referencia a
otra desaparicin (la de Amalia, la viuda seducida y amenazada por Toranzo, personajes correlato
de Hippolita y Soranzo en el texto de Ford) y al crimen organizado, al ejrcito de asesinos (en las
actividades de Toranzo y su ayudante, personaje siniestro que evoca a los integrantes de los grupos
Cena 15 Jorge Dubatti
de tareas paramilitares).

En Latinoamrica, en los ltimos aos, dos libros trabajan en complementariedad con esta
problemtica del teatro de los muertos, aunque transitan otros caminos de anlisis: Poticas de lo
cadavrico (2011), de la argentina Adriana Musitano, sobre teatro, plstica y videoarte de fines del
siglo XX como resistencia al olvido, y Cuerpos sin duelo (2013), de la cubana-mexicana Ileana
Diguez, sobre el que volveremos.

Ampliacin del concepto

Pronto advertimos que el fenmeno no era privativo ni de la Postdictadura ni del teatro
argentino, sino universal y de todos los tiempos. Segn Marvin Carlson, todas las culturas teatrales
han reconocido, de una u otra forma, esta cualidad fantasmal, esta sensacin de algo que retorna
en el teatro, y as las relaciones entre teatro y memoria cultural son profundas y complejas. As
como uno podra decir que toda obra puede ser llamada Espectros [como la obra de Henrik Ibsen],
con igual fundamento, uno podra argumentar que toda obra es una obra de la memoria (The
Haunted Stage, 2003, p. 2). Tal vez sea universal, pero todo parece indicar que ese mecanismo es
contemporneamente ms efectivo que nunca. El director alemn Thomas Ostermeier afirm en
entrevista en la Escuela de Espectadores de Buenos Aires, con motivo de su magnfica apropiacin
shakesperiana presentada en el Festival Internacional de Buenos Aires de 2011:

Hamlet ama a su padre. Para l, el padre es un ejemplo que ilumina. Hay un buen
libro de Jacques Derrida, Espectros de Marx, que para m es la llave de la generacin
joven para entender Hamlet. Los espritus de los hombres honrados nos envan un
mensaje. Todo el cielo nos est gritando algo, pero somos pasivos. Y creo que sta es
la situacin de Hamlet con el fantasma de su padre. En Alemania se dio una situacin
parecida a sta despus de la Segunda Guerra Mundial. Se corrompi todo el pas. Y
a nosotros, como tercera generacin despus de la guerra, la historia poltica nos est
dando un mensaje. Y es que los muertos nos estn llamando del pasado para reclamar
venganza. As leo el final de Hamlet: la real historia consiste en que la verdadera
historia no va a ser contada. se es el horror (citado en DUBATTI, 2013b, la traduccin
es nuestra).

Para Ostermeier, Jacques Derrida tambin estaba preocupado por los que regresan como Marx a
la memoria, aunque no necesariamente por la va teatral. Y acaso la afirmacin de Carlson no vale
para el conjunto de las expresiones artsticas, e incluso excede la esfera del arte? Baste recordar que en
Espectros Ibsen observa a los que regresan en las mltiples herencias de la biologa, la vida social,
cultural, poltica. Justamente la fuerza del concepto del teatro de los muertos en la contemporaneidad
est relacionado con la historicidad de su formulacin: si hemos necesitado proponerlo es porque en
el teatro de la Postdictadura argentina los muertos regresan y regresan a nuestra conciencia desolada
bajo el trauma y las proyecciones lamentablemente an vivas de la dictadura (DUBATTI, 2008a) .

De esta manera, el concepto del teatro de los muertos fue ganando en extensin y pas a
tener para nosotros tambin un sentido genrico: designa, en particular, el dispositivo potico de la
memoria advertido en el teatro de la Postdictadura respecto de las experiencias y representaciones
del pasado; en general, la inabarcable masa de teatro de quienes nos precedieron, el teatro que
Cena 15 Jorge Dubatti
hicieron los ya muertos artistas, tcnicos, espectadores- y que, de alguna manera misteriosa, regresa
cada vez que se produce un acontecimiento teatral. La memoria del teatro de los muertos se hace
presente en cada nuevo acontecimiento. Por todo el teatro que hemos hecho y hemos visto, ya
estamos nosotros tambin, los que an vivimos, en el espesor histrico del teatro de los muertos.

El teatro perdido: dos acepciones

El concepto del teatro de los muertos se vincula estrechamente al de teatro perdido. Ya
sealamos en Filosofa del Teatro I y II que la historia del teatro es la historia del teatro perdido
(2007, pargrafos 73 y 74; 2010, passim, y especialmente pargrafo 13, corolario 12) y que inspiramos
este concepto en el dilogo con Ricardo Barts para la escritura de su libro Cancha con niebla (2003),
al que justamente subtitulamos: Teatro perdido: fragmentos. Comprendimos el concepto de teatro
perdido al analizar la resistencia de Barts frente a la posibilidad de conservar su produccin teatral
(en libro, en video) y publicarla. La poesis teatral es justamente aquello que no se hace texto, lo
incapturable por el texto que acontece en el acontecimiento y no puede ser escrito. Y no nos referimos
principalmente al teatro perdido que puede ser encontrado, sino al que por su entidad de cultura
viviente est irremisiblemente perdido. La prdida es constitutiva de la cultura viviente en tanto
acontecimiento, y esto vale para el teatro, que no puede -en tanto acontecimiento- ser capturado en
estructuras in vitro. Prdida y funcin ontolgica del teatro son inseparables. Distingamos entonces
dos acepciones de teatro perdido.

Muchas de las piezas escritas por Lope de Vega se consideran hoy perdidas, pero an pueden
ser encontradas, y de hecho sucede, como en el caso del reciente hallazgo para dar un ejemplo del
manuscrito de Mujeres y criados2. En nuestra investigacin sobre el teatro de Pavlovsky encontramos
tres piezas teatrales que autor y especialistas consideraban perdidas: Camello sin anteojos, Hombres,
imgenes y muecos y Circus-loquio (escrita en colaboracin con Elena Antonietto), y las recogimos
en el tomo VII del Teatro completo (2010) de Pavlovsky. Lo mismo nos ha sucedido con las obras La
noche del forastero y Don Juan el almacenero de Alberto Vacarezza (2014), prolfico dramaturgo del
que quedan todava muchos textos inditos por encontrar. La primera acepcin de teatro perdido
refiere, entonces, a textos (no slo dramticos) provisoriamente perdidos, que acaso pueden ser
hallados. En este sentido juegan los trminos literatura perdida y literatura conservada de
la Antigedad clsica segn se desprende de cmo los emplea Lpez Facal (en el epgrafe a este
artculo). En una lnea semejante, los citados R. M. Wilson y Alan Deyermond (vase en nuestro
Filosofa del Teatro I, 2007) para la literatura medieval.

Pero hay un sentido mucho ms radical de la prdida: aquello que es incapturable y definitiva,
inexorablemente se pierde, como la vida de los que han muerto. Lo nico que podemos conservar o
recuperar sobre los acontecimientos perdidos de la cultura viviente es informacin. Y entra aqu la
vastsima cultura de la oralidad antigua, en referencia a lo afirmado por Garca Gual sobre el mito
en parte conservado y en parte perdido (epgrafe). Y tambin el teatro como acontecimiento. No
conservamos los acontecimientos teatrales del pasado, apenas algunos textos y escasa informacin
adicional (escasa respecto de la relevancia del volumen de acontecimientos perdidos). En esta
segunda acepcin de teatro perdido, la prdida es inseparable de la entidad ontolgica (y de la
funcin ontolgica: poner un mundo a vivir efmeramente) del acontecimiento teatral.

2 Sobre la noticia del hallazgo de Mujeres y criados por el investigador Alejandro Garca Reidy, Hallan obra
indita de Lope de Vega. En forma de copia manuscrita, Tiempo Argentino, Seccin Cultura, 23 de enero de 2014, p.
35.
Cena 15 Jorge Dubatti
Y no hace falta para comprender esta segunda nocin irnos a la Antigedad o a la Edad
Media: basta con reflexionar sobre los acontecimientos teatrales del pasado inmediato o del presente
que voltilmente se hace pasado ante nuestra conciencia, la funcin teatral de anoche, o la funcin
teatral que vemos transcurrir mientras acontece el acontecimiento y, con vrtigo, ya sabemos
mientras acontece- irremediablemente conducida hacia su prdida. Cuanto ms excepcional3 es
el acontecimiento teatral, ms sentimos la dimensin de la prdida en el mismo momento en que
estamos viviendo el acontecimiento, y mayor es el vrtigo de la vida que se escapa.

Actuacin: prdida y mito

Cmo se conserva para su estudio el trabajo de un actor, el gran generador del acontecimiento
teatral?4 Las grabaciones de audio o audiovisuales, las fotografas, sus notas y testimonios, nunca
estn a la altura de la complejidad de su trabajo en el acontecimiento teatral, lleno de infinitos
detalles, resoluciones, matices y componentes simultneos. El trabajo del actor, en tanto cultura
viviente y acontecimiento, es incapturable en su complejidad. Por eso duele tanto la prdida de un
actor genial, como en el caso de Alejandro Urdapilleta, porque mientras vive se tiene la esperanza de
volver a asistir a su produccin de acontecimiento. La informacin que conservamos en soportes in
vitro no alcanza para dar cuenta de su carcter prodigioso, e incluso puede atentar contra su memoria
5
: insistamos en que el soporte in vitro no es el acontecimiento viviente, y que la actuacin teatral
slo es plenamente tal en el acontecimiento viviente. Nos queda una nica compensacin frente a la
prdida de un actor prodigioso: la construccin de su mito. Cmo? Manteniendo vivo el recuerdo de
sus trabajos irremisiblemente perdidos, y no tratando de reemplazar esa prdida con informacin in
vitro. Prdida y mito, felizmente, se llevan bien6.

La memoria del teatro

Ahora bien: a pesar de la prdida de los acontecimientos poiticos conviviales, hay una
memoria del teatro, no tanto (y no slo) en la deficiente informacin conservada, sino principalmente
en la dimensin del teatro-acontecimiento como transmisin cultural. El teatro se mantiene vivo como
institucin, como biopoltica, como convencin e invencin, como potica (en su triple dimensin:
estructura, trabajo, concepcin), a travs del entramado rizomtico de la historia. El recuerdo de
Urdapilleta no es slo cosa mentale, representacin de la conciencia que evoca, sino que el arte
de Urdapilleta se ha transmitido de alguna manera visible e invisible al arte de otros artistas: a sus
cuerpos, a sus formas de resolver situaciones, a su manera de componer, a su mundo potico. Todo
3 Vase al respecto en nuestro Filosofa del Teatro III (2014), el captulo Excepcionalidad de acontecimiento:
teatralidad singular del teatro.
4 Vase al respecto en nuestro Filosofa del Teatro III (2014) el captulo La construccin cientfica del actor
desde una Filosofa del Teatro.
5 Muchas veces hemos proyectado videos o analizado fotografas sobre espectculos del pasado, y esos registros
resultan insuficientes para dar cuenta de la excepcionalidad de los acontecimientos teatrales.
6 No perderemos oportunidad de decir que la monumentalidad artstica de Alejandro Urdapilleta no ha
quedado registrada de ninguna manera en la traidora informacin de las grabaciones. Mientras vivamos, no
perderemos oportunidad de alimentar su mito a travs de expresiones del tipo: Lo viste actuar a Urdapilleta? No?
Te perdiste algo maravilloso! o Hay obras suyas que yo fui a ver tres, cuatro, siete, una decena de veces, No hay
palabras para expresar lo que te perdiste. Era un actor estremecedor..., etc. Por otra parte, nada ms cerca de la verdad,
ofrecida como testimonio. Creemos que, adems de armar un archivo de informacin audiovisual sobre sus trabajos en
teatro, cine, televisin y manuscritos, fotografas, en alimentar el mito Urdapilleta radica nuestro mejor homenaje y la
nica forma de calibrar y transmitir su grandeza artstica en el futuro.
Cena 15 Jorge Dubatti
acontecimiento teatral es un gran acto formativo: quien trabaja con Urdapilleta en escena, quien lo ve
desde la platea, se estn formando lo quieran o no o con l y esa formacin se proyecta en futuros
acontecimientos y legados. As se han mantenido vivos la comicidad del sainete y el grotesco criollos,
los saberes del teatro independiente, las enseanzas que se implican y enlazan unas con otras, una
forma ms compleja de pensar los legados y la causalidad histrica de los acontecimientos teatrales.
Al respecto recordemos a Jorge Luis Borges, quien escribi en La poesa gauchesca (Discusin,
1932): Es fama que le preguntaron a Whistler cunto tiempo haba requerido para pintar uno de sus
nocturnos y que respondi: Toda mi vida. Con igual rigor pudo haber dicho que haba requerido
todos los siglos que precedieron al momento en que lo pint. De esa correcta aplicacin de la ley de
causalidad se sigue que el menor de los hechos presupone el inconcebible universo e, inversamente,
que el universo necesita del menor de los hechos (Obras completas I, 2007, p. 207). De acuerdo con
Borges, pero seamos menos abarcadores: en la memoria del teatro se conservan muchos componentes
pero otros tambin se pierden. Baste un ejemplo: cmo se representaba ciertamente la tragedia
griega en los siglos VI y V a.C.? se ha transmitido esa memoria en el acontecimiento actual? En
realidad no todo se conserva: el teatro opera territorial, regional, histricamente una seleccin de los
componentes que carga su memoria, que tampoco escapa a la prdida.

Ms all de la dimensin de prdida inevitable, teatro de los muertos no quiere decir teatro
muerto. El teatro est ms vivo que nunca, especialmente porque cumple una funcin memorialista
y de duelo (DIGUEZ, 2013). Pero tambin porque hay una memoria del teatro en los componentes
que confluyen en el acontecimiento teatral: la reunin, los cuerpos, el espacio y el tiempo, la poesis,
la expectacin, el principio de compaa y hermanamiento entre artistas, tcnicos y espectadores en
el convivio. As entonces como observamos dos acepciones del teatro de los muertos y dos del teatro
perdido, hay tambin dos dimensiones de memoria del teatro: podemos reconocer una memoria
informativa, explcita, necesariamente incompleta y muchas veces desconfiable, constituida por
los documentos, testimonios, materiales histricos conservados, la que puede atesorarse en una
biblioteca, en una videoteca o en un museo7 ; hay otra memoria, ms relevante por su significacin
en la vitalidad y el legado del teatro, que es prctica, est implcita en el hacer, una memoria viviente
del teatro en el acontecimiento teatral y en todo aquello que confluye en el acontecimiento (cuerpos,
miradas, ritmos, procedimientos y resoluciones, pedagoga, debates, informacin circulante, mitos,
etc.).

Cultura viviente y duelo. Problemas epistemolgicos (I)

Tal como ya sealamos en Filosofa del Teatro I y II, la entidad incapturable, imprevisible,
en muchos aspectos incognoscible del acontecimiento teatral por su relacin con la cultura viviente,
plantea a la investigacin teatral un fracaso anticipado que, siguiendo las palabras de Beckett, es
necesario no tapar, hay que asumir y enfrentar para fracasar mejor (recurdese la referencia a Mal
visto mal dicho de Beckett y su Worstward Ho, en 1983 y 1997).

Esas limitaciones deben ser incorporadas a las condiciones epistemolgicas para el

conocimiento cientfico del acontecimiento teatral. Lo primero es hacerse cargo, porque de lo
contrario, para poder controlar lo incontrolable, se lo transforma en un supuesto texto (inexistente
como construccin final en el acontecimiento) de lmites precisos, cognoscible, mensurable,
predicable, sobre el que se puede aplicar un conocimiento exhaustivo y sistemtico. El acontecimiento
teatral es ms que texto, y el texto que incluye es abierto, incapturable en su multiplicidad, hbrido,
7 Empleamos el trmino en esta acepcin en nuestro Filosofa del Teatro III (2014) en el captulo El artista-
investigador....
Cena 15 Jorge Dubatti
de lmites imprecisos. El acontecimiento es reducido a texto por la voluntad desesperada del
optimismo terico de la Semitica (sin duda por su resistencia a adecuarse al teatro). En Teatrologa,
entonces, hay que mirar de frente el objeto de estudio y hacer duelo frente a la prdida, sin el placebo
semitico que sugiere engaosamente que estudiando el texto conservado o construido se comprende
cabalmente el acontecimiento teatral. Hacer duelo implica asumir la muerte de la cultura viviente, el
teatro perdido; aceptar que se puede conocer slo aquello que realmente se puede conocer y tratar
de pensar de la forma ms inteligente lo que no puede ser conocido (fracasar mejor). Esa actitud
proveer sin duda una forma de conocimiento ms ajustada, ms realista respecto de la singularidad
teatral. En trminos de conocimiento cientfico, y retomando las referencias a Ricardo Piglia y Javier
Daulte en Filosofa del Teatro III (2014, Introduccin y pargrafos 2 y 28), se trata ms bien de
descubrir, observar y enunciar con una actitud realista lo que acontece en el acontecimiento ms que
de inventar un texto inexistente.

En este sentido el teatrlogo vive haciendo duelo: el sentimiento y la conciencia de prdida

irremisible forman parte de las condiciones epistemolgicas del conocimiento del teatro, tanto
para el artista y el espectador como para el cientfico. Estudiamos un objeto irremediablemente
perdido: el teatro como acontecimiento. Ya no podremos volver a l sino a travs de mediaciones
incompletas que no son el acontecimiento y que por su cristalizacin traicionan su entidad efmera.
El teatro, como ha sealado Ricardo Barts, verticaliza la experiencia de la muerte. Por supuesto no
hay una nica forma de relacionarse con la muerte: habr tantas como concepciones de teatro en el
plano micropotico y en el de la potica abstracta (Filosofa del Teatro III, pargrafo 6). Cada base
epistemolgica implica una forma diferente de resolver la relacin del teatro con la muerte. Pero
la muerte no se puede ignorar, porque es constitutiva de la dimensin de acontecimiento viviente.
Y aqu surge una diferencia raigal entre la Semitica y la Filosofa del Teatro. La Semitica realiza,
en el sentido freudiano, trabajo de duelo (Freud, Duelo y melancola, 1979), y logra sustituir un
objeto perdido (el acontecimiento) por otro objeto (el constructo de anlisis sgnico), realiza en esa
sustitucin una compensacin, logra olvidar la prdida del acontecimiento a travs de la ilusin de
conservacin de un objeto hecho de signos (los textos de la palabra, o de la palabra-imagen-sonido
fijados en soportes in vitro que pueden ser conservados, o del anlisis construido). La Semitica,
como la literatura y el cine, creen que logran vencer a la muerte, o al menos reparar el dolor que
produce la muerte. Por el contrario, la Filosofa del Teatro, como el psicoanalista Jean Allouch
(Ertica del duelo en tiempos de la muerte seca, 2006), cuestiona esta ilusin: no puede haber olvido
del duelo, ni sustitucin, porque la prdida del acontecimiento se realiza sin compensacin alguna,
es prdida a secas (2006, p. 9). Ileana Diguez, en Cuerpos sin duelo, analiza la teora de Allouch
y sintetiza: El duelo, en opinin de Allouch, no puede ser reducido a un trabajo. Sumndose a
la crtica realizada por Philippe Aris, segn la cual Duelo y melancola prolonga una versin
romntica del duelo, Allouch pone en duda el poder sustitutivo del nuevo objeto que har olvidar el
objeto perdido (...) Y pone como ejemplo de esa no sustituibilidad la resolucin de Antgona citada
por Lacan en sus seminarios de mayo y junio de 1960- negndose al reemplazo del objeto de su amor
y de su dolor (2013, p. 176).

La Filosofa del Teatro propone entonces no generar ilusiones de sustitucin ni olvidar la

prdida del acontecimiento, asumir el duelo y hacer de la asuncin de la prdida una nueva potencia
de conocimiento. Apropindose de la teora de Allouch sobre el duelo, podemos afirmar que la
conciencia del teatrlogo respecto de la relacin inseparable entre acontecimiento teatral, cultura
viviente, muerte y prdida, se acompaa de una transformacin de la relacin con la muerte
(ALLOUCH, 2006, p. 333) que, como afirma Diguez, constituye un acto que deja al deudo habitado
por sus muertos (2013, p. 177). En este sentido pueden leerse las palabras de Mnica Lpez Ocn:
Estamos condenados a volver a enterrar a los mismos muertos (epgrafe en este captulo). En
Cena 15 Jorge Dubatti
trminos ontolgicos, tanto el teatro como el acto de duelo del teatrlogo son dos acontecimientos
que no se libran de la muerte ni del dolor de la prdida. Retomemos la palabra de Diguez sobre el
pensamiento de Allouch: Esta nocin de duelo que propone Allouch tambin est en deuda con
Kenzaburo O [Agwil el monstruo de las nubes, de Dinos cmo sobrevivir a nuestra locura], para
quien el duelo no es reemplazar al muerto sino cambiar su relacin con l, sacrificando algo. El duelo
es entonces como un acto ya no un trabajo que reconoce una prdida sin compensacin alguna,
pues el duelo no es perder un objeto, sino perder a alguien perdiendo un trozo de s (ALLOUCH,
2006, p.401), en el sentido de que el muerto se va llevndose un pequeo trozo de los que siguen
viviendo (2013, p. 177). La Semitica logra olvidar, sustituye, reemplaza el acontecimiento teatral; la
Filosofa del Teatro asume su prdida como prdida de un trozo de la propia relacin con el mundo,
de la propia existencia.

Tendr que ver la singularidad del teatro de Buenos Aires, sus poticas, la fuerza de sus
convivios, la valoracin del teatro como patrimonio, el clima teatral, con la aceptacin de base de
esa transformacin de la relacin con la muerte? Como decamos al comienzo del presente artculo,
el teatro de Postdictadura est poblado de muertos y de alguna manera la asistencia al convivio y la
relacin con el teatro como cultura viviente ayuda a asumir la experiencia del duelo y a transformar
la relacin con la muerte.

Sin duda, es este ncleo, la transformacin de la relacin con la muerte, una de las razones
de la potencia del teatro en la Argentina, de la necesidad nacional del teatro, como alguna vez
propusimos en dilogo con Santiago Snchez Santarelli (2009). Como dice Postales argentinas y
buena parte del teatro de Ricardo Barts8 , la Argentina ha muerto en la dictadura, la mat la
dictadura, ya no existe o al menos ya no podr ser la misma, y el gran acto de ratificacin ritual de
nuestra existencia es la teatralidad desde el cuerpo viviente. Por eso la Argentina se transforma en
una especie de laboratorio de teatralidad social en la Postdictadura: para sostener que mientras los
cuerpos viven, seguimos viviendo, y a la vez sostener desde la relacin cultura viviente-muerte el
duelo por el pas muerto. Es por eso, acaso, tambin, que hoy el pas tiene un nuevo pensamiento
teatrolgico. La Argentina no est pensando el teatro como se piensa en Europa o en Estados
Unidos, bsicamente por una razn de peso: hemos adaptado el pensamiento teatral a las prcticas
teatrales. Pensamiento cartografiado; cartografa radicante (Filosofa del Teatro III, Introduccin y
especialmente pargrafo 20). El teatro asume la muerte de/en la Argentina, y de alguna manera la
transforma en el acto del duelo. La Argentina renace en la autoafirmacin de la cultura viviente, de
all el sentido raigal que constituye al convivio en acontecimiento poltico.

Ignorancia, destruccin. Problemas epistemolgicos (II)

Epistemolgicamente, la transformacin de nuestra relacin con la muerte en el teatro nos
lleva a problematizar tres formas de ignorancia como una va beckettiana de fracasar mejor en
la produccin de conocimiento cientfico, es decir, avanzar en el conocimiento teatral desde la
aceptacin de los lmites, no desde su negacin.

Confrontamos, entonces, el duelo de lo provisoriamente perdido y el duelo de lo

irremisiblemente perdido: son muy diferentes. En cuanto al acontecimiento teatral y la cultura
viviente, est provisoriamente perdido todo lo que podemos recuperar como informacin indirecta
8 Vase al respecto en Filosofa del Teatro III el captulo El artista-investigador, el investigador-artista, el
artista y el investigador asociados, el investigador participativo: Filosofa de la Praxis Teatral, especialmente el
pargrafo 26.
Cena 15 Jorge Dubatti
respecto del acontecimiento (textos, imgenes, objetos, espacios, etc.), pero est irremediablemente
perdido lo que no podemos recuperar: ni la vida ni el acontecimiento en su entidad ontolgica.

El duelo teatrolgico obliga a asumir un lmite en el conocimiento, una ignorancia necesaria.

Debemos distinguir entre ignorancia pasiva y activa. Llamamos ignorancia pasiva a aquella que
no se reconoce como ignorancia, que no es consciente de s. Ignorancia activa, por el contrario, es
aquella que construye su conocimiento sabiendo lo que ignora, lo que no puede conocer asumiendo
el lmite o, paradjicamente, eligiendo ignorar lo que sabe. De aqu se desprenden tres principios
fundamentales para el ejercicio del duelo teatrolgico desde una ignorancia activa:

- Todo lo que pueda conocer (sobre el acontecimiento teatral), no lo puedo ignorar.

- Una vez conocido cuanto puedo conocer, puedo elegir ignorarlo.

- Una vez reconocido lo que no puedo conocer (del acontecimiento teatral), debo transformar esa
limitacin en una condicin epistemolgica.

De acuerdo al primer principio, el investigador debe multiplicar todos los esfuerzos por
conseguir documentos, testimonios, informacin variada, objetos, etc., vinculados al acontecimiento
teatral perdido, como una forma de erradicar la ignorancia pasiva. Por el segundo principio, una vez
que he accedido al mximo conocimiento posible, puedo descartar esos saberes (ya conocidos) para
colocar el eje en lo vacante (no necesito ni debo quedarme solamente en lo que puedo conocer). Por
ltimo, el tercer principio expresa la quintaesencia del fracasar mejor: enfrentado al lmite, debo
pensarlo como condicin epistemolgica para acceder a fundamentos slidos de la Teatrologa.

Olvidar el acontecimiento teatral y sustituirlo por otro objeto no son acciones que carezcan
de consecuencias. El problema de no reconocer los lmites del conocimiento sobre el acontecimiento
es la destruccin del acontecimiento bajo la ignorancia pasiva o la negacin del lmite. La no
inteleccin de la singularidad ontolgica del acontecimiento, de su relacin transformadora con la
muerte y con la cultura viviente, equivale a la destruccin del objeto teatrolgico. La destruccin
del acontecimiento significa una multiplicacin de la muerte no como va de comprensin de la
cultura viviente, sino contra la cultura viviente. Esa muerte atenta contra el teatro y el arte: encarna
el gesto contrario al compaerismo, en el sentido de compaa (Filosofa I y II, passim; Introduccin
a los estudios teatrales. Propedutica, passim9 ). La destruccin es otra forma de la puesta en
accin del pensamiento antiteatral, por extensin artiartstico (Filosofa del Teatro I, pargrafo 57).
Formas de destruccin: la indiferencia hacia el acontecimiento teatral, la negacin a ir al teatro, la
ceguera axiolgica hacia su significacin en la cultura argentina 10; el ejercicio de una crtica o una
investigacin mediocre (lamentablemente demasiado frecuente), que degrada el acontecimiento
desde una visin inadecuada a su singularidad y deja registro escrito de esa visin cuando el
acontecimiento irremisiblemente muere (y ya no podr valerse de s mismo para defenderse); el
boca-en-boca negativo de un pblico no formado, que sin reconocer los valores del acontecimiento
atenta deliberada o involuntariamente contra la convocatoria al convivio, recomendando no asistir11
9 En este ltimo, pueden consultarse las numerosas observaciones sobre el concepto de compaa en el ndice
de conceptos y referencias tericas (Dubatti, 2012a: 164).
10 Nos gusta repetir en los medios, a manera de marca de crtico, que nos sorprende que en Buenos Aires
haya gente que no vaya al teatro, porque el teatro es una de las formas artsticas en las que Buenos Aires nivela
internacionalmente. Nuestro latiguillo es: Vivir en Buenos Aires o pasar por Buenos Aires y no ir al teatro, es como
vivir o pasar por New York y no ir al MOMA, o vivir o pasar por Barcelona y no conocer La Sagrada Familia de
Gaud.
11 Nos ha sucedido, incluso en la Escuela de Espectadores, que muchos integrantes de la Escuela no aprecien un
espectculo recomendado por sus valores, y hagan circular entre los alumnos que an no lo han visto que no vale
Cena 15 Jorge Dubatti
; el impedimento de hacer obra, de generar acontecimiento, por diversas vas, sea la censura (como
en dictadura), la persecucin (incluso en democracia), el atentado (pueden encontrarse mltiples
ejemplos de destruccin en la historia del teatro argentino; vase al respecto nuestro Cien aos de
teatro argentino, Dubatti 2012b); privilegiar la atencin sobre un aspecto del acontecimiento teatral
por sobre otro. En cuanto a lo ltimo, por ejemplo, histricamente se ha privilegiado el teatro como
literatura para leer y se han conservado fundamentalmente los textos dramticos, en desmedro
de la msica, las grabaciones audiovisuales, las fotografas, las plantas de luces, los diseos de
vestuario y escenografa, los borradores y textos parateatrales y cuadernos de bitcora, etc.
Afirma Jorge Bergua Cavero sobre la tragedia clsica como espectculo integral: Mientras que hemos
conservado, en mejor o peor estado, el texto de las obras teatrales, es muy poco lo que sabemos sobre
su coreografa y su msica (...) en cualquier caso, los responsables principales de la prdida de las
melodas fueron los sabios alejandrinos, que al ocuparse de fijar los textos cannicos de los poetas
trgicos (y de otros poetas) se desentendieron por completo de aquellas, ya que su inters principal
radicaba en el lenguaje y la trama de las obras (2006: XV). Algo parecido puede decirse sobre
nuestro sainete musical, del que se conservan miles de textos y escasas partituras. Es relevante, en
consecuencia, que el investigador tome conciencia epistemolgica del efecto destructivo (sin duda
nocivo) que puede estar produciendo respecto de los acontecimientos teatrales desde una praxis
investigativa no adecuada.

Tematizacin del lmite y la destruccin en las mismas piezas teatrales.

Necesidad de sentar memoria
El teatro reflexiona permanentemente sobre s mismo, generalmente de manera oblicua o
secreta, es decir, sin mostrarse evidentemente como metateatro, y construye metforas que tematizan
los complejos vnculos con la cultura viviente y la muerte. En los ltimos aos varias obras argentinas
han tematizado el lmite frente al conocimiento de la cultura viviente y al problema de la destruccin
del arte.12

El punto de partida de la historia que cuenta Fauna (2013), la ms reciente creacin de Romina
Paula, es la filmacin de una pelcula sobre una extraa mujer que vivi en la selva misionera.
Fauna, as se llamaba esa mujer con toda la potencia del smbolo-, es una summa de civilizacin y
barbarie, de primitivismo y cultura, mezcla de animal salvaje y de sofisticada artista que se disfraza
de hombre (Fauno) para poder participar en un crculo literario y que, travestida en varn, seduce a
uno de los hombres de su vida. Una actriz y un director de cine viajan a la casa donde vivi Fauna y
la pena ir a verlo, slo le interesa a Dubatti. El efecto puede ser mortfero, ya que llega el da de la clase de anlisis
de dicho espectculo para nosotros valiossimo-, con asistencia de los artistas, y muchos alumnos se han abstenido
de verlo. La Escuela funciona hace catorce aos y nos ha pasado que espectadores que odiaron (el trmino les
pertenece) una de nuestras recomendaciones e hicieron boca-en-boca negativo dentro de la Escuela, aos despus
nos agradecen haberlo visto y nos dicen: Recin ahora comprendo por qu nos mandaste a ver ese espectculo. Nos
ha pasado, por ejemplo, con Mil quinientos metros sobre el nivel de Jack de Federico Len, La Orestada dirigida
por Romeo Castellucci, La estupidez de Rafael Spregelburd, La Gran Marcha de Eduardo Pavlovsky, entre muchas
otras. Por eso escribe Garca Lorca: Al pblico se le puede ensear conste que digo pblico, no pueblo-, se le puede
ensear, porque yo he visto patear a Debussy y a Ravel hace aos, y he asistido despus a las clamorosas ovaciones
que un pblico popular haca a las obras antes rechazadas. Estos autores fueron impuestos por un alto criterio de
autoridad superior al del pblico corriente, como Wedekind en Alemania y Pirandello en Italia, y tantos otros. Hay
necesidad de hacer esto para bien del teatro y para gloria y jerarqua de los intrpretes (Charla sobre teatro, Obra
completa, tomo VI, 2008: 429).
12 Preparamos actualmente un artculo sobre el tema, centrado especialmente en ejemplos del perodo
postneoliberal (2003-2014).
Cena 15 Jorge Dubatti
toman contacto con sus hijos para obtener ms informacin y pedirles que colaboren en el proyecto
de la pelcula. Pronto la historia de la filmacin se confunde y fusiona con la historia de las relaciones
personales entre estos cuatro personajes. Los planos se multiplican, interactan, se desdelimitan.
La brillante escenografa de Alicia Leloutre y Matas Sendn evoca deliberadamente una hacienda
selvtica y un set de filmacin / estudio de grabacin de efectos sonoros, rodeado por grandes focos.
Pronto el espectador deber asumir la perturbacin que le produce no saber bien qu est viendo
(la infrasciencia, el no-saber como condicin de relacin con el espectculo, es justamente un rasgo
caracterstico de este nuevo teatro): si la materia del film es Fauna o las conexiones interpersonales
de los responsables de la pelcula mientras buscan a Fauna. Esto es, si se trata de una pelcula sobre
su propio hacerse, el documental sobre la historia del documental, o la ficcin sobre la produccin
de la ficcin, que en realidad se experimenta como una obra teatral atrapante. El gran tema de
Fauna radica en la reflexin sobre las relaciones entre arte y vida, a la vez ntidas y borrosas, y
sobre la imposibilidad de apresar la cultura viviente, especialmente cuando la vida ha dado paso
definitivamente a la muerte. Si el arte es hoy el lugar donde construimos nuestra relacin con la
realidad; si el arte es la usina de produccin de sentido que necesitamos para construir el sentido
que la realidad meditica se empea en disolver, Fauna se ofrece como un magnfico observatorio
ontolgico, es decir, como un espacio para detonar en el espectador las preguntas esenciales sobre
cmo establecemos relaciones de multiplicacin entre arte y realidad. Y, en consecuencia, por qu
necesitamos imperiosamente del arte para vivir. Esta puede ser una de las razones de por qu en
Buenos Aires tantas obras teatrales de los ltimos aos hablan explcitamente sobre el arte. Fauna
plantea que investigar la vida de una persona y proponerse transformarla en una pelcula generan
algunas preguntas acuciantes: en qu se diferencian el arte y la vida, que ya Aristteles separ en
su Potica en el siglo IV a.C.?; en qu se identifican o se asemejan?; qu es aquello de la vida que
el arte no puede representar, como afirma el hijo de Fauna cuando habla de la muerte de las yeguas
atacadas por las abejas?; un personaje es lo mismo que un hombre, o como escribi Arlt en Saverio
el cruel citado en la obra- cien fantasmas no valen un hombre? No hay tal cosa como contar la
historia de una vida, eso es para gente que no sabe vivir. Por qu no cuenta su historia si no, la de su
vida, algo de lo que tenga algo de idea?, dice el hijo de Fauna.13

La veta de oro del mirador ontolgico se abre infinitamente. Vivimos de otra manera a travs
del arte, como cuando la actriz asegura que solo puedo acercarme a ese dolor a travs de la ficcin?
Cmo se vinculan ser y contar? Qu diferencia hay entre la verdad de la historia de una mujer, la
mentira y las versiones sobre su vida? Cmo pueden el hijo y la hija de Fauna tener miradas tan
diferentes sobre acontecimientos de la existencia de su madre? Es el mito una forma de mundo
alternativa a la naturaleza de la realidad y del arte, que ampla nuestra experiencia en otra direccin,
como sostiene Paul Ricoeur? Paula incluye en su obra el mito de los jvenes hermanos transformados
en cisnes por el hechizo de su madrastra (relato metadramtico), y cuando recuperan su forma
humana la gente asiste al milagro en silencio: como en la funcin de Fauna. Y finalmente la gran
pregunta, aquella sobre nuestra (in)capacidad de conocer y distinguir: el director le pide a la actriz
que acte esa ambigedad entre la verdad, la mentira, el mito y la ficcin propia de la realidad, y la
didascalia del texto se hace cargo de la limitacin de nuestras posibilidades: Todo es muy confuso,
escribe Paula. Para el autor, para el espectador, para los actores... Paula nos enfrenta con el lmite, as
en el arte como en la vida.

Los talentos (2011) de Walter Jakob y Agustn Mendilaharzu propone el intento de una
mirada comprensiva, dadora de valor sobre el mundo. Una mirada que desplaza la irona nihilista
posmoderna por la ancestral comicidad de carcter, y recupera el inters intelectual y la emocin

13 Citamos el texto de Fauna a partir del original indito, sin paginar, cedido por la autora.
Cena 15 Jorge Dubatti
que producen el espectculo de la existencia humana y su potencia creadora. Donde otros predican
el desierto de la realidad, Los talentos invita a reconocer una ontologa humana, una realidad
construida por los hombres, la realidad comprendida como el infinito tesoro de los talentos humanos,
de los que el mundo es morada y tambin puede ser prdida. Para expresar esa infinita riqueza,
Los talentos rescata un repertorio de procedimientos dramticos tradicionales (dnde hallar las
ideas posdramticas de Hans-Thies Lehmann en este teatro?), hunde sus races en el pasado, pone
el lenguaje al servicio de la expresin de una cosmovisin vital, y hasta se reserva unas palabras
finales que, sin ser aleccionadoras, orientan al espectador en la identificacin valorizadora de esa
riqueza. Una suerte de neoexistencialismo que atesora el mundo de lo humano con un gesto sensible
y positivo en la mejor tradicin de la mirada del Humanismo originado en el Renacimiento-,
atravesado por la contemporaneidad, pero con resonancias arcaicas en puente hacia el pasado remoto
de la cultura occidental. Paradjicamente, Los talentos insiste en que al hombre le cuesta superar la
experiencia de lo particular y concreto, que no puede llegar a comprender el mundo como totalidad,
apenas si intuye algunas partecitas, pero que en la diferencia y diversidad de esas porciones de
mundo se inscribe lo esencial. Lo propio del hombre es vivir, construir y percibir en un mundo de
inmediatez, complejo y pequeo, pero esa limitacin inscribe lo esencial y deja ver otros mundos ms
all. Una escala humana borgeana, a la vez pluralista y esencialista: el universo no existe como un
todo, hay universos particulares, pero cada hombre es a su tiempo El Hombre. Qu mejor manera
de encarnar esa mirada que asumir el punto de vista de dos muchachos de 20 aos, Ignacio y Lucas,
entre la adolescencia y la primera juventud? Puede haber un carcter cmico ms pregnante en
trminos teatrales que un adolescente, y ms an el de un grupo de adolescentes amigos? Y ms
si estos adolescentes son cachorros de artistas, creativos, talentos. El do inicial se multiplica en
facetas al triangularse con Pedro. Y el universo adolescente se hace ms ntido al contrastar con otros
universos, cuando se suma a la escena Denise, de 25 aos, la hermana de Pedro. La adolescencia
masculina se contrasta con el mundo de las mujeres y el de los jvenes ms grandes. Asomndose
al universo de Ignacio, Lucas y Pedro, Denise duplica la mirada del espectador: es el testigo. La
obra sugiere que el pasaje de la adolescencia a la juventud (en el camino hacia la adultez) est en el
conocimiento del amor. Por eso el gran articulador de la accin y los parlamentos es el ars amandi,
el arte de amar, de Ovidio al Arcipreste de Hita, o, dicho en porteo por ellos: las tcnicas para
levantar minas14. En tanto adolescentes, Ignacio y Lucas tienen una edad intelectual y otra edad
afectiva, poseen la condicin teatral por excelencia del que est en trnsito, en conflicto, en situacin
de prueba, cambio y aprendizaje. Son una mezcla distante y entraable de sabidura y torpeza,
inteligencia y trivialidad, autoconciencia y patetismo. Como el mundo es difcil de aprehender, estn
todo el tiempo sherlockeando, y a la vez se sienten amenazados por el secreto de los adultos.

La obra da una clave para entender su potica: el poema de Lucas Ejemplo de los Budas de
Bamiyn, basado en una noticia leda en el diario. Ignacio y Lucas explican que Afganistn ahora
est gobernado por una especie de sacerdotes hper fundamentalistas que se llaman los talibanes
(...) estos talibanes usan el Corn como constitucin. El Corn prohbe que haya representaciones de
otras deidades. Entonces los talibanes estos anunciaron que van a dinamitar unos budas colosales
que hay, esculpidos en roca en la ladera de una montaa, en el valle de Bamiyn. Y hubo protestas en
todo el mundo, pero nadie sabe qu hacer para frenar la inminente destruccin (...) es algo terrible,
son excelentes los budas estos. Los ves y te caen mil puntos. Sonrientes, majestuosos, arrogantes...
son del siglo quinto, son las imgenes de Buda ms grandes que se conservan. El poema de Lucas es
un aplogo -a imitacin de los del Libro del Buen Amor- pero necesariamente le falta el cierre: es un
aplogo sin final ni moraleja. Una forma arcaica analizan- adaptada a un tema actual, pero en la
que la pedagoga antigua es imposible. Los talentos es un aplogo sin moraleja, es decir, una parbola
comprensiva sobre el mundo, que encierra sentido, pero sin cierre didctico. A Jakob y Mendilaharzu
14 Citamos el texto de Los talentos a partir del original indito, sin paginar, cedido por los autores.
Cena 15 Jorge Dubatti
les pasa con su obra Los talentos lo mismo que a Lucas: No estoy seguro de saber de qu es ejemplo
mi Ejemplo de los Budas de Bamiyn. Sin embargo, Ignacio da una posible clave para imaginar
el final del poema: Si [los talibanes] deciden volarlos [a los Budas], que se dispongan a morir en
su ley, sonriendo con esa sonrisa tan bella que tienen. Eso, que sonran. Que no se arrepientan
de nada. Que miren al mundo desde su altivez y le digan que, cuando ellos desaparezcan, van a
desaparecer tambin todas las cosas que ellos vieron, toda esa riqueza infinita, la memoria de siglos
y siglos. Que se va a perder para siempre esa manera tan nica y hermosa de mirar al mundo. Y que
el mayor dao no lo van a sufrir los Budas, que habrn muerto, sino el mundo. Los talentos es un
aplogo abierto, sin moraleja, pero con una invitacin a los espectadores: no hay moraleja para que
volvamos a construir cada vez el mundo con nuevas miradas y sentidos. La prdida de los Budas es
la metfora de la prdida del arte, por violencia, en este caso, y perder el arte es perder esa riqueza
infinita, la memoria de siglos y siglos. El arte perdido implica el duelo en el sentido de Allouch: una
transformacin de la relacin con la muerte.

Otras obras recientes que tematizan la destruccin son Absentha (2011) de Alejandro Acobino
(en la que un grupo de integrantes de un taller literario, exclusivamente formado por varones,
se transforma en un comando de sabotaje a recitales de poesa) y El fin del arte (2013, todava
no estrenada) de Rafael Spregelburd, quien retoma el episodio del Cristo de Borja,en Zaragoza,
destruido por Cecilia Gimnez.

A pesar de las dificultades que genera la incapturabilidad del acontecimiento teatral y

contra la destruccin que tanto ha padecido y sigue padeciendo el teatro, es necesario sentar
memoria (recordemos el concepto de sentar y sentacin desarrollado en Filosofa del Teatro II
(pargrafos, 4, 16 y 28), vinculado a la nocin de produccin de acontecimiento y habitabilidad en
el acontecimiento). De all la importancia de los archivos y los centros de documentacin (sobre los
que ha creado una conciencia cada vez mayor entre los teatristas el Instituto Nacional de Teatro), y
tambin de la produccin y conservacin del relato de experiencia, de la memoria y del pensamiento
teatral. A la vez, la pregunta: cunto podemos salvar?, y cmo? Se trata, de todas las formas
posibles, de no propiciar la prdida, de conservar lo que podamos conservar, de no contribuir al
naufragio del teatro perdido. Que slo se pierda aquello que, por su singular ontologa de cultura
viviente, est destinado a perderse, y que se salve todo lo que pueda ser salvado. Porque si no,
parafraseando a Los talentos, se va a perder para siempre esa manera tan nica y hermosa de mirar
al mundo. Y que el mayor dao no lo va a sufrir el teatro, que habr muerto, sino el mundo.

Construccin de ausencia y presencia; su integracin en el espesor ontolgico del

acontecimiento
Para la edicin de las Obras completas de William Shakespeare (Dubatti 2006b) entrevistamos
al director y pedagogo Ral Serrano, recordemos qu nos dijo sobre Rey Lear15 : Tengo claro cul es
para m la mejor escena del mundo. Est en King Lear16. A Gloucester le han sacado los ojos, y sale a
la intemperie, ciego, ensangrentado, decidido a matarse. All se encuentra con su hijo Edgar. Este no
sabe qu hacer al ver a su padre en ese estado, tiene que reprimir su dolor y se hace pasar por otro,
por un loquito. Gloucester le dice que cree reconocer su voz y Edgar, para no ser descubierto, dice
ms tonteras. El padre le pide que lo lleve a la ms alta montaa y el hijo le miente: le dice que s
pero lo conduce por el llano. Lo hace subir a un montculo de veinte centmetros y le hace creer que
15 Vase tambin en Singularidad de la poesis teatral: el cuerpo en accin (Filosofa del Teatro I, pargrafo
41).
16 Serrano se refiere a Rey Lear, Acto IV, Escenas 1 y 6.
Cena 15 Jorge Dubatti
est al borde de un precipicio. El pblico y Edgar estn viendo lo que Gloucester ciego no ve: que va
a saltar slo veinte centmetros. Gloucester le pide a Edgar que se aleje, el hijo le hace creer tal cosa.
Gloucester dice sus ltimas palabras y se tira, cae y se pregunta Ser esto la muerte?, y el hijo que
siempre estuvo a su lado, asumiendo otra voz, le cuenta que lo vio caer desde tan alto pero leve,
como si su cuerpo fuera de plumas... Esto se llama convencin teatral, y demuestra que Shakespeare
saba como nadie que la convencin y la imaginacin son la sustancia de base del teatro. Y si quers
comprobarlo, basta con leer el prlogo a Enrique V: Suponed que dentro de este recinto de murallas
estn encerradas dos poderosas monarquas (...) Suplid mi insuficiencia con vuestros pensamientos.
Multiplicad un hombre por mil y cread un ejrcito imaginario. Este es el secreto de Shakespeare:
un teatro que est dispuesto a usar lo mejor de la literatura, que pone el cuerpo a imaginar estas
conductas, delante del pblico que participa de la convencin y que al mismo tiempo no puede dejar
de sufrir por el drama del padre y del hijo, mientras se divierte!... Decime si hay alguna escena en
el mundo que sea ms teatral, si la palabra teatral quiere decir algo... Convencin e imaginacin: la
esencia del teatro occidental (p. 59).

Serrano pone el acento en que, gracias a la convencin que estimula la imaginacin, en escena
slo es necesario un espacio vaco, sin despliegue de materialidad escenogrfica (como se haca
en The Globe y otros teatros renacentistas en Londres), en el que la presencia del cuerpo del actor,
a travs de su accin fsica y verbal (que contiene la literatura), hace que el espectador imagine la
situacin de tortura, el intento de suicidio, los personajes y los juegos de identidad, el acantilado
de Dover, e incluso la no concretada cada de Gloucester como si su cuerpo fuera de plumas...
Todas las locaciones y los niveles ms variados de representacin ficcional en un espacio vaco.
Un cuerpo presente en el convivio que genera en los espectadores poderosas representaciones de
objetos, espacios, personajes, situaciones y tiempos ausentes. Un ausencia infinita, ilimitada, un
tesoro de representaciones que se construyen en la conciencia del espectador, porque ninguno de
ellos acontece en la escena, sino en la cabeza del espectador. Y en cada espectador de manera diversa
y en permanente metamorfosis y mezcla, segn el grado de convencionalizacin de la referencia
(Harshaw, 1984). Retomamos entonces el trmino que empleamos al comienzo de este captulo:
el teatro trabaja con dispositivos de estimulacin, que no slo estimulan la memoria (como ya
sealamos arriba), sino fundamentalmente la imaginacin del espectador.

El mismo recurso a la convencin es registrado en el teatro griego clsico, como lo seala

Bergua Cavero sobre la representacin de la tragedia en las fiestas del siglo V a.C.: Otro aspecto
digno de destacarse es el hecho de que los actores fueran siempre varones, interpretasen ms de un
papel en la misma pieza y adems fuesen provistos de una mscara; si a esto aadimos el uso de un
decorado elemental, se advierte hasta qu punto el pblico ateniense estaba dispuesto a aceptar un
grado de convencin dramtica mucho mayor que el pblico en el teatro moderno, por no hablar del
espectador de la era del cine y de los efectos especiales (2006: XII). Eli Rozik (2002), Lucas Margarit
(2013) reflexionan sobre el cross casting (el actor que representa un personaje de otro sexo) y el
artificio de manifestacin evidente que, sin embargo, genera ilusin en la actividad imaginaria.

Para que haya poesis teatral lo ausente debe encontrar su generacin en la accin del cuerpo
presente, interviniendo convivialmente en la territorialidad del cronotopo cotidiano. Si bien los
estudios teatrales, por la va semitica, han valorado especialmente lo ausente generado a travs
de los signos, la Filosofa del Teatro sostiene que tanto ms potente que la ausencia es la presencia
humana en el convivio. Sin duda el espectador construye en su imaginacin lo ausente, pero
tambin percibe lo presente y cruza presencia y ausencia en el espesor del acontecimiento poitico-
convivial-expectatorial. Vamos al teatro no slo a tomar contacto con las ausencias, sino tambin y
primordialmente- con las presencias. He aqu una de las diferencias fundamentales entre el teatro
Cena 15 Jorge Dubatti
y el cine. La ausencia es infinita, pero en el teatro la presencia no es menos ilimitada: llamamos
presencia a todo lo que concurre a la zona de acontecimiento como materialidad y como fundamento
de esa materialidad. En la presencia teatral, gracias a los cuerpos, el espacio y el tiempo, ingresa
el ente metafsico por excelencia, la vida, la existencia, lo real, como presencia que es condicin de
posibilidad de la materialidad del convivio.

En el convivio, el espectador se pregunta por la presencia de los artistas, de los tcnicos y

los espectadores, por los cuerpos, el espacio, el tiempo, por la misteriosa posibilidad de estar all
reunidos. Quin est en la escena produciendo poesis?, por qu?, qu significa para l/ella/ellos
(el grupo) hacer lo que hacen?, cmo lo hacen, como trabajan en escena y cmo han trabajado en el
proceso?, cmo se han formado para llegar hasta all?, cul es el vnculo entre eso que hacen y su
vida cvica?, qu les pasa a los espectadores en el convivio?, de dnde vienen los aqu reunidos, qu
vidas han atravesado hasta llegar a esta reunin?, cmo juegan esas vidas en la fundacin de la zona
teatral?, qu me pasa a m, qu a los otros, cmo los otros me influyen? La reunin de presencias
integra inseparablemente el espesor ontolgico del acontecimiento. Segn los procedimientos
estructurales, el trabajo y la concepcin, la ausencia y la presencia en el espesor ontolgico del
acontecimiento varan y constituyen poticas diferentes. Segn la potica, los elementos presentes
en el convivio y los ausentes (presentes en la imaginacin) cambian; para una visin cristiana, la
escena inscribe los trascendentales del ser (Bien, Belleza, Verdad) como correlacin divina; para
la concepcin hierofnica artaudiana, la escena manifiesta el manas (DUBATTI, 2008b); para la
concepcin posmoderna, la escena es un juego de lenguaje a travs del intercambio de signos. La
complejidad de presencia y ausencia en el espesor ontolgico del acontecimiento est en la base, en
el origen de todo acontecimiento teatral. Ausencia y presencia deben ser pensados en su diferencia
tanto en la praxis teatral de Tespis como en la del drama litrgico o en la del drama moderno.
Ausencia y presencia deben ponerse en correlato con las nociones de representacin, presentacin y
sentacin, siempre vigentes en todo acontecimiento teatral, de Sfocles a Dario Fo.

La presencia es mltiple: no slo se manifiesta en la reunin de los cuerpos en el cronotopo

cotidiano: tambin estn presentes el cuerpo potico en tanto acontece y mientras acontece, y la zona
teatral que funda la dinmica del convivio, la poesis y la expectacin. La presencia sienta una zona
de experiencia territorial17. Slo est ausente aquello cuya referencia es instaurada por los signos,
las referencias de los que hemos llamado signos de otro en s (cuerpo semitico II) y signos de signo
(cuerpo semitico III). El cuerpo presemitico est presente en el acontecimiento como condicin de
posibilidad de la presencia de los signos en escena. La presencia del cuerpo de acontecimiento genera
su manifestacin fenomenolgica, pero adems genera lo que hemos llamado signos de presencia; la
presencia es manifestacin fenomenolgica y constituye a la par signos de presencia.

Volver a pensar la presencia y otorgarle su centralidad en el acontecimiento teatral significa

restituirle al teatro su poder humano y poltico, su peligrosidad de incidencia social y de cambio. El
convivio, la reunin de la cultura viviente, como acontecimiento poltico en s mismo. Es ir ms all
de los mundos de lenguaje, de su autonoma y su autorreferencia. Es volver a conectar al lenguaje con
la materialidad de la cultura viviente. El lenguaje pasa a ser parte de una unidad mayor de presencia-
ausencia.

Referencias
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17 Vase Dubatti 2013d.
Cena 15 Jorge Dubatti
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