PLAN DE NIVELACIÓN EN FILOSOFÍA

INSTITUCIÓN JOSÉ PRIETO ARANGO.

Examen escrito para estudiantes pendientes en la asignatura en el año 2017

Docente Norbey Sanchez Ortiz.

INTRODUCCIÓN

Apreciado estudiante, el examen consta de tres partes fundamentadas en ejercicios de

comprensión lectora en textos filosóficos, aprehensión de conocimientos mediante preguntas de
selección múltiple y soluciones mediante preguntas abierta y esquemas sinópticos de postulados
planteados por diversos autores de la filosofía antigua.

Inicio de prueba:

Responder las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 de acuerdo con el siguiente texto

¿Con qué propósito leemos los textos de los filósofos, recomendamos su lectura a los alumnos y
los utilizamos en los cursos regulares de filosofía? ¿Y en qué se distingue una lectura filosófica de
las de otra ciase? Hay la lectura informativa y la lectura recreativa. La primera nos proporciona
datos sobre el mundo, sobre los hechos, sus causas, sus relaciones o cualidades. La segunda nos
proporciona un goce y es un medio de lograr distracción y reposo. La primera nos instruye, la
segunda nos impresiona. La lectura filosófica no pertenece a uno ni a otro género; su finalidad y
sus efectos son distintos.

Leemos y hacemos leer libros filosóficos con tres propósitos principales: comprender lo que dice y
piensa el autor en sí mismo, penetrar el sentido de lo que ha querido comunicar, reviviendo sus
motivaciones, sus dudas, sus certezas; adquirir la disciplina de la reflexión filosófica siguiendo el
modelo de una alta inteligencia, o dicho de modo diferente, aprender a ver críticamente el mundo
poniéndose en el lugar de quien posee la madurez del pensar filosófico, empapándose en este
pensar; y finalmente adiestrarse en la técnica intelectual de análisis de los conceptos y los hechos
y de la formulación de las razones y evidencias, esto es, aprender a razonar aprendiendo a leer
racionalmente.

SALAZAR BONDY, Augusto

Antología Filosófica

1. En el sentido de la lectura el autor 2. A diferencia de los textos informativos

busca explicar básicamente y recreativos, las obras filosóficas

A. Las motivaciones que tienen los filósofos A. Tiene escaso fomento por parte de los
cuando leen libros sobre su materia profesores
B. importancia de indagar por las causas de B. No tiene la preferencia del público
la lectura de textos filosóficos mayoritario
C. Las razones por las cuales es importante C. Invita a la reflexión en torno a problemas
leer libros de contenido filosófico trascendentales
D. La estrecha relación entre la lectura y la D. No demanda mayor tiempo para poder
reflexión en torno a la filosofía captar información

1
3. En el texto, el autor utiliza el término 4. Al leer una obra filosófica podemos
empapándose para indicar lograr varios propósitos, excepto

A. La decisiva influencia de la filosofía en A. Solvencia en el nivel de argumentación.

nuestras vidas B. Madurez para entender el
B. La manera cómo el alumno utiliza el desenvolvimiento filosófico
método filosófico C. Conocimiento de las motivaciones de los
C. La familiaridad que logramos con el filósofos
pensar filosófico D. Goce esencial al enteramos sobre
D. El aprendizaje previo de filosofía que hechos actuales
debemos tener

5. Si se excluyera el sentido reflexivo de 7. Los primeros filósofos que surgieron

las obras filosóficas, entonces en la antigua Grecia se preguntaron
básicamente por el origen del mundo,
A. La gente tendría más preferencia por las por las fases y momentos de su
obras de entretenimiento nacimiento, por la materia prima de la
B. Los lectores sólo asimilarían datos sobre cual proviene todo. Según esto, el
el mundo o información para recrearse estudio que se hace es de tipo:
C. Los maestros no fomentarían en sus
clases la lectura de obras informativas A. Antropológico
D. El nivel de interpretación de la población B. Cosmológico
no sufriría una merma considerable C. Ético
D. Estético
6. Tales de Mileto afirma que existe una
materia prima que persiste como 8. “La esencia de cada cosa es lo que de
esencia de todas las cosas aunque cada cosa se dice (que es) por sí
sean cambiantes, es decir, a pesar de misma. Desde luego, aquello en que
que éstas tengan accidentes. Lo consiste lo que tú eres no es aquello
anterior quiere decir que cuando las en que consiste “ser músico” ya que
cosas cambian y perecen, no no eres por ti mismo músico. Así
desaparecen por completo, sino que pues, “tu esencia es” lo que, por ti
sigue permaneciendo la esencia de las mismo, eres.” A partir de este texto se
mismas, que en este caso Tales puede decir que el ejemplo que más
identifica con lo húmedo. Según lo se acerca al sentido de esencia es:
expuesto anteriormente se deduce
que: A. vestir de acuerdo con el o la cantante de
moda
A. la vida está determinada por el agua que B. ser indisciplinado en el colegio
siempre mantiene su mismo estado C. actuar por convicción después de
B. el agua es elemento creado por Dios reflexionar sobre ello
para formar los objetos que existen en el D. ser rebelde con tus padres
universo
C. las cosas del universo no son más que 9. Para Heráclito es imposible que el
los diferentes estados, cambios y hombre se bañe dos veces en el mismo
alteraciones del agua rio. Esta afirmación tiene sentido desde
D. el agua es el principio inmaterial que Heráclito porque
mantiene la vitalidad de todo lo existente A. Las leyes naturales hacen que el
en el cosmos agua se mueva constantemente
B. El hombre es un ente dinámico
C. La ausencia de cambio implica la
inexistencia del tiempo
D. El ser es un continuo devenir

2
10. Desde el pensamiento de Platón y el 15. En cuántos y cuáles son los periodos en
mundo de las ideas que él plantea Se que se divide la filosofía griega antigua.
puede afirmar que el arte es la ____________________________________
capacidad que posee el artista para ____________________________________
expresar sus sensaciones, sus ____________________________________
emociones y sus ideas. ____________________________________
El poder del arte de transmitir ____________________________________
sentimientos de una manera más ____________________________________
directa y profunda, se observa en el ___________________________________
espectador quien percibe la obra
como una experiencia de placer 16. ¿Desde la filosofía aplicada el
estético. De esta manera podemos pensamiento filosófico de Sócrates sobre
plantear al artista como: el hombre y el conocimiento de sí mismo
se puede clasificar como
A. la naturaleza transformada en fenomenológico, antropológico,
representaciones simbólicas epistemológico o sociológico? Explique
B. el creador de nuevos mundos su respuesta
mágicamente organizados ____________________________________
C. la sensibilidad constructora de nuevas ____________________________________
sensaciones reales ____________________________________
D. el facilitador de la comunicación entre los ____________________________________
seres humanos ____________________________________
____________________________________
PREGUNTAS ABIERTAS: ____________________________________
____________________________________
11. Cuando Anaxágoras planteaba la idea ____________________________________
del Nous, ¿a qué se refería? ___________________________________
____________________________________
____________________________________ 17. ¿Que proponía Parménides en su
____________________________________ filosofía y en qué consistía dicho
____________________________________ pensamiento?
____________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
____________________________________
12. ¿Cómo y dónde surgió la filosofía? ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
____________________________________
13. ¿Cuál era el propósito del mito griego? ___________________________________
____________________________________
____________________________________ 18. ¿Qué entiende usted por arché, logos,
____________________________________ Aporía, devenir, cosmogonía e
____________________________________ hilemorfismo en la filosofía?
___________________________________ ____________________________________
____________________________________
14. En qué consistió el paso del mito al logos ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ___________________________________

3
19. Explique en su modo más breve en qué el universo es la lucha de contrarios (día-
consiste el término idealismo noche, invierno-verano, guerra-paz,
____________________________________ hartazgo-hambre, etc. El orden, la armonía
____________________________________ del universo procede de la contradicción, de
____________________________________ la lucha de contrarios.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
___________________________________ ____________________________________
____________________________________
20. En qué consistía la Mayéutica. ____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
21. A partir del análisis del siguiente cuadro
23. ¿Qué papel desempeña la physis en el
relacione la columna B con la columna A pensamiento filosófico antiguo?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
___________________________________

24. Es en Grecia donde se le intentó dar una

explicación al mundo que se escapara de
la religión, para basarse en argumentos
racionales y no religiosos. La
organización política griega, al ser la
primera cultura en contar con esta
verdaderamente, permitió que los
ciudadanos desarrollaran capacidades
intelectuales como no pasaba en ninguna
otra parte de occidente, naciendo la
retórica, la crítica literaria y el teatro, que
surgió como culto a Dionisio. Esto llevó a
que los griegos tomaran su tiempo de
22. Realice una breve interpretación ocio en pensar y cuestionarse de una
filosófica al siguiente postulado dado forma distinta los problemas de la
por Heráclito de Éfeso Siglo V. a.C. existencia humana

“El universo está en continuo devenir, en Según la lectura anterior ¿Cuál es la

incesante transformación, en continuo característica fundamental del pensamiento
movimiento.” “Todo fluye”, “No se puede uno griego?
bañar dos veces en el mismo río” Ese ____________________________________
devenir o cambio no es irracional o caótico ____________________________________
sino que se realiza atendiendo a una ley o ____________________________________
logos interno. Ley = Razón. Esta ley que rige ___________________________________

4
Responder las preguntas 25, 26, 27, 28 y 27. Una característica de la clase de los
29 de acuerdo con el siguiente texto labradores y artesanos sería:

Si el Estado tiene su origen en la necesidad A) el rechazo a toda postura sumisa

que tienen los hombres de subsistir, de B) la carencia de cualidades humanas
asociar sus fuerzas y ayudarse mutuamente, C) el conformismo con su precaria situación
la unidad del Estado debe ser el resultado de D) su condición de subordinados
la armonía de las voluntades y el equilibrio de E) satisfacción de la necesidad de defensa
los intereses.
En el Estado existen tres clases, que 28. Según la opinión del autor ¿Quiénes
corresponden precisamente a las facultades deben gobernar?
de razón, valor y deseo. La clase animada
por el deseo es amiga de la ganancia, A) Los que anhelan el metal precioso
comprende a los artesanos y labradores, que B) Los que luchan por el bienestar
tienen a la templanza por virtud. Sus almas C) Los hombres dotados de sabiduría
están compuestas del hierro y del bronce, y D) Los guerreros y los sabios
su finalidad en el Estado es satisfacer la E) Los que cultivan el valor justicia
necesidad de vivir.
La clase animada por el desprecio al peligro 29. ¿Cuál sería el título apropiado para el
y el amor a la gloria es la de los guerreros. fragmento leído?
Su virtud es el valor, sus almas están
elaboradas con el noble metal de la plata y A) Dirección conjunta del Estado
tiene por misión satisfacer la necesidad de B) Constitución ideal del Estado
defenderse que tiene el Estado. C) Virtudes para gobernar el Estado
La tercera clase, la de los magistrados, D) Valores Humanos en el Estado
corresponde a la razón; su virtud es la E) Finalidades del Estado
prudencia, sus almas están fabricadas con el
más noble metal: el oro; y su misión en el Responda verdadero o falso de acuerdo al
Estado es la de gobernar. Los labradores y caso.
artesanos deben obedecer a los guerreros y
a los magistrados. 30. La esencia se refiere a lo que
permanece en el cambio.
PLATÓN - La República V______ F________

25. La jerarquía de las clases al interior 31. En la Grecia del siglo V. a.C., el
del Estado está en función de: conocimiento de otras culturas fomentó el
objetivismo.
A. el principio de autoridad institucional V________ F__________
B. la necesidad de justicia como un valor
C. la diversidad de aptitudes humanas 32. La filosofía nace en Grecia en el siglo V
D. las múltiples necesidades insatisfechas a. C. V_______ F____________
E. la voluntad de los gobernantes
33. La actitud mítica implica considerar el
26. El otorgamiento de una función mundo más como un caos que como un
específica a cada clase social tiene cosmos. V______ F_______
por objetivo:
34. El relativismo individual permite llegar a
A. el equilibrio de intereses un acuerdo en cuanto a lo que se puede
B) la armonía de voluntades considerar como verdadero.
C) la unidad del Estado V________ F__________
D) la defensa del Estado
E) la convivencia pacífica 35. Antes de la aparición de la filosofía los
griegos expresaban el sentido de la
existencia con mitos.
V________F________

5
 49. .La actitud mítica utiliza en igual medida
36. La religión órfica defendía el monismo la imaginación y la razón para explicar el
antropológico. V_______F_______ mundo. V________F________

37. La filosofía anterior a Platón se preocupó 50. . La práctica democrática no influyó en la

primero del estudio del hombre y aparición de grupos dedicados a enseñar
después de cuestiones cosmológicas. el uso de la palabra. V______F______
V_______F______
51. Anaximandro da una explicación
38. En Grecia, la actitud mítica es posterior naturalista del origen del hombre.
a la actitud racional. V______F_______ V________F________

39. En la “Vía de la Verdad” Parménides 52. . Para Anaxímenes el arché es el fuego.

afirmó que el cambio tiene su origen en V________F________
la lucha entre elementos contrarios.
V________F________ 53. La escuela pitagórica fue una comunidad
de tipo científico, religioso, filosófico, pero
40. Los presocráticos dieron explicaciones no político. V________F________
materialistas y por ello negaron la
existencia de las almas y de los dioses. 54. . En sus orígenes, la actitud racional
V________F________ tendía a considerar que los
acontecimientos del mundo son
41. Los sofistas, en particular los de la necesarios. V________F________
segunda generación, consideraron que
un principio fundamental que debe regir 55. El relativismo defiende la posibilidad de
la vida social es la ley del más fuerte. encontrar un criterio universal de la
V________F________ verdad que permita el conocimiento
objetivo. V________F________
42. Los sofistas defendieron el
intelectualismo moral. V______F_______ 56. . El mito es la explicación alegórica de los
poetas acerca del mundo, los hombres y
43. El objetivo de la mayéutica es alcanzar los dioses. V________F________
definiciones universales. V____F_____
57. La religión órfica defendía la
44. . La esencia hace mención a lo que tiene inmortalidad del alma. V_____F____
de común un objeto con otros objetos.
V________F________ 58. . El objetivismo considera que es
verdadero lo que a uno le parece
45. Los sofistas se preocuparon más por verdadero. V________F________
problemas relativos a la esfera del
hombre que por el estudio de la 59. El griego descubre que las cosas del
Naturaleza. V________F________ mundo está ordenadas siguiendo leyes
naturales. V________F________
46. El tema de la filosofía presocrática fue el
tema de la Naturaleza. 60. . Para los sofistas el diálogo era la mejor
V________F________ forma de alcanzar la verdad.
V______F________
47. . El arché designa el elemento último del
que se compone toda la realidad. 61. La frase "sobre gustos no hay nada
V________F________ escrito" es objetivista. V________F____

48. . En la actitud racional los objetos tienen 62. . El problema de la naturaleza estudiado
propiedades distintas a las naturales. por los presocráticos consistió en la
V________F________ investigación de la composición última de
la realidad. V________F________

6
63. Anaxímenes defendió que el arché era el sometido a un orden matemático.
agua. V________F________ V________F________

64. . El intelectualismo moral considera que 77. El pitagorismo conoció un nuevo

el conocimiento tiene un papel destacado momento de esplendor en la Edad
en la práctica moral pero menor que el Media. V________F________
papel de los sentimientos.
V________F________ 78. Para Heráclito, los opuestos o
contradictorios son los principios básicos
65. . Una consecuencia del intelectualismo del cambio. V________F________
moral es la responsabilidad moral de las
personas que cometen malas acciones. 79. Jenófanes de Colofón defendió la
V________F________ existencia de varios dioses y criticó el
antropomorfismo religioso. V____F_____
66. La teleología defiende que los sucesos
del mundo se dan básicamente por azar. 80. Parménides creyó que la auténtica
V________F________ realidad es una e inmutable. V___F____

67. . Anaxágoras es uno de los filósofos más 81. . Empédocles defendió la existencia de
importantes de la Escuela de Mileto. cuatro principios materiales y dos fuerzas
V________F________ que combinan dichos principios
materiales. V________F________
68. . La filosofía nace en las colonias griegas
situadas en la costa de Asia Menor. 82. Anaxágoras mantuvo que la Mente o
V________F________ Noûs era material. V________F_______

69. La actitud racional supone que los 83. . Las explicaciones teleológicas acaban
acontecimientos del mundo dependen de considerando que Dios dirige el curso de
la voluntad de los dioses. la Naturaleza. V________F________
V________F________
84. . Los atomistas creyeron que los átomos
70. La posición relativista tiene a considerar difieren entre sí por la cualidad.
que es difícil -o imposible- el acuerdo V________F________
entre las personas. V________F_______
85. Las explicaciones mecanicistas afirman
71. A partir del siglo VI a.C. desaparece la existencia del azar y la necesidad.
completamente la actitud mítica. V________F________
V________F________
86. . Los atomistas dieron explicaciones
72. . Demócrito es un filósofo atomista. teleológicas de la Naturaleza.
V________F________ V___F___

73. Las primeras justificaciones griegas del 87. . Los temas fundamentales desarrollados
“nomos” fueron míticas. V_____F______ por los sofistas fueron el tema del
conocimiento y el tema del arché.
74. Las primeras soluciones al problema de V________F________
la naturaleza fueron pluralistas.
V________F________ 88. Sócrates negó la posibilidad de un
conocimiento objetivo. V______F_____
75. . La solución de Empédocles al problema
de la naturaleza fue pluralista. 89. La idea del mundo como una totalidad
V________F________ ordenada es típica de la actitud racional.
V________F________
76. Las tesis pitagóricas suponen que el
mundo físico, pero no el humano, está