Oesantiagorobles Invcualitativa
Oesantiagorobles Invcualitativa
Oesantiagorobles Invcualitativa
CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE
INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN
Unidad 1.
Antecedentes de investigación para
la intervención educativa
Semana 2. Actividad 2.
”Proyectos de intervención
socioeducativa”
INTRODUCCIÓN.
CARACTERÍSTICAS GENERALES:
3. Propósito:
Desde la perspectiva cualitativa se abordan realidades múltiples; se focaliza en la
comprensión de la realidad social o educativa desde el punto de vista de los
actores involucrados; se trabaja desde un diseño emergente y con estrategias
flexibles y, en caso de generalizar, esta perspectiva se vincula a contextos
específicos.
La investigación cualitativa contribuye a la teoría, a la práctica educativa, a la
elaboración de planes y a la concienciación social (Mc. Millan y Schumacher,
2005: 397).
La investigación cualitativa con relación a su objeto de estudio busca una mirada
holística (global) del fenómeno. No busca variables que determinen una conducta
particular, busca comprensión del todo, porque la configuración global de un
contexto cambia al variar una de sus partes.