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Estimado alumno – alumna:

La Dirección de Primarias de la Secretaría de Educación del estado de Nuevo León pone

en tus manos el Examen Bimestral para Educación Primaria 2017-18, con el propósito de
ofrecer una opción más para complementar la calificación del tercer bimestre del
presente ciclo escolar.

El examen contiene de 20 preguntas o reactivos por cada asignatura del grado, que
permitirán evaluar los aprendizajes que lograste durante el bimestre.

Para responder las preguntas, es importante que tomes en cuenta las siguientes
RECOMENDACIONES:
 Lee con cuidado las indicaciones y los textos que acompañan a los reactivos.

 Reconoce los diferentes tipos de preguntas.

Opción múltiple: Ofrecen varias posibles respuestas, de las cuales debes marcar la
respuesta correcta.
Respuesta abierta: Estas son las preguntas o problemas matemáticos que
resolverás en un espacio especialmente diseñado para que escribas por ti mismo
la respuesta.
Relación de columnas. Son aquellas en las que se busca la relación entre diversos
elementos y se unen con líneas según lo que se te indique.

 Identifica los “multireactivos”. Son varias preguntas que están relacionadas con un
cuento, una carta, un problema, una situación o algún otro tipo de texto escrito.

 Evita detenerte mucho tiempo en una pregunta cuando no estés seguro de la

respuesta correcta. Deja pendiente esa respuesta, marca con tu lápiz la pregunta y
regresa a contestarla al final.

 Toma en cuenta el tiempo que tu maestra o maestro indiquen para contestar tu

examen.

¡Demuestra lo que lograste!

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 ESPAÑOL 1° GRADO

Lee con tu maestro(a) las siguientes preguntas y responde según las indicaciones.

Escucha la lectura de la canción popular “Doña Blanca”.

Doña Blanca
1. Marca con una palomita el
Doña Blanca está cubierta significado de la palabra “pilar”.
con pilares de oro y plata
Romperemos un pilar Es el nombre de una persona.
para ver a Doña Blanca.
Una columna para sostener un techo.
¿Quién es ese jicotillo
que anda en pos de Doña Blanca?
Una tela o cortina muy elegante.
Yo soy ese jicotillo
que anda en pos de Doña Blanca.

2. Observa el ejemplo y cuenta las palabras en cada renglón.

Doña Blanca está cubierta 4

1 2 3 4

con pilares de oro y plata

Romperemos un pilar

para ver a Doña Blanca.

3. ¿Sabes que es un jicotillo? Escucha la siguiente lectura.

Jicotillo es el nombre común de un insecto con aspecto

de avispa, de cuerpo negro y abdomen amarillo, tiene
un aguijón con el cual produce unas heridas muy
dolorosas.
Los jicotillos construyen sus nidos o panales en las ramas
de los árboles o en las salientes de los edificios.

Completa la oración.

El jicotillo es de color ______________. Su tamaño es más ______________ que el de

una mosca.

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4. Corrige la escritura de la invitación que están elaborando los alumnos de una
escuela primaria.

Papá y mama:

La escuela “General Lázaro Cárdenas” los invita al recital de rimas de los

alumnos de primer grado.

Lugar: Patio de la escuela

Fecha: Juebes 21 de marzo
Ora: 10:00 am

5. Según el título, ¿de qué trata el siguiente

poema?

De las diferencias entre algunos animales.

De lo que hacen las personas mayores.

De una persona que cura a los animales.

6. Encierra en el poema las palabras que

empiezan con d.

7. Une con líneas las palabras que comienzan con la misma letra.

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8. Escribe una palabra que empiece con cada una de las siguientes letras.
b ___________________ c ____________________ qu __________________

9. Encierra con color rojo la imagen que se describe a continuación.

Es un medio de transporte grande. Puede llevar a muchas personas de un

lado a otro. Viaja por el aire.

10. Marca con una palomita el significado de la palabra subrayada.

Tren Coche Camino

11. Completa el trabalenguas con las palabras que faltan.

Pepe Pecas pica papas con un pico,

con un ______ pica papas Pepe Pecas.
Si Pepe Pecas pica ________ con un pico,
¿dónde está el pico con que Pepe _________ pica papas?

Lee el trabalenguas y contesta la pregunta.

12. ¿Qué es el mate?

Un tomate.
Toto toma té, Tita toma mate,
y yo me tomo toda mi taza de chocolate.
Un pan.

Una bebida.

13. Usa las siguientes sílabas para completar las palabras.

ca na ga to

Mi ___to Fausto
cami___ por el pasto,
y de un solo sal___
regresa a su ___nasto.

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14. Observa la carta y escribe lo que le falta.

Querida Prima Lucy:

Te saludo con gusto.
Te escribo para decirte que iremos a Monterrey en mayo. Espero verte y salir
al parque contigo porque tengo muchas ganas de aprender juegos nuevos.
Te voy a llevar unos dulces y una bolsita tejida de las que venden por acá y
que tanto te gustan.
Hasta pronto.
Tu prima Francisca

Lee la letra de la canción y responde las preguntas 15, 16 y 17.

Todos los patitos

Todos los patitos
15. ¿Por qué lloró el patito más pequeño?
se fueron a nadar
y el más pequeñito
se quiso quedar Porque no le gusta estar solo.
su mamá pata
Porque no lo dejaron ir a nadar.
lo quiso regañar
y el pobre patito
Porque la mamá se enojó.
se puso a llorar

16. Encierra las dos palabras que riman.

Todos los patitos

se fueron a nadar
y el más pequeñito
se quiso quedar

17. ¿Para qué sirve este cartel?

Para prohibir que las personas naden en el lago.

Para invitar a que las personas naden en el lago.

Para ayudar a las personas que nadan en el lago.

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Escucha el cuento que lee tu maestro(a) y contesta las siguientes tres preguntas.

Pepe Patiño, el niño travieso

Había una vez un niño de siete años que era muy travieso, golpeaba a los
compañeros y tiraba las muñecas de las niñas. Un día la maestra los llevó de
paseo y el niño se fue corriendo a donde no lo pudieran ver. La maestra y sus
compañeros se preocuparon mucho porque pensaron que alguien podría
hacerle daño.

Cuando se vio sin compañía empezó a llorar porque recapacitó sobre sus
actos. Se dio cuenta que no debía ser desobediente ni travieso.

La maestra llegó donde estaba el niño y le explicó que es importante seguir las
indicaciones y respetar a sus compañeros y de esa forma se ganaría cariño de
todos.

18. Marca con una palomita el dibujo que representa lo que hizo Pepe Patiño
cuando se sintió solo.

19. Busca en el cuento cuatro palabras con “ñ” y escríbelas en la lista.

Palabras con “ñ”

1.
2.
3.
4.

Observa el laberinto en el que se perdió Pepe Patiño.

20. ¿Hacia dónde debe ir la flecha

que señale el camino para
encontrar a su maestra?

Izquierda

Derecha

Arriba

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 MATEMÁTICAS 1° GRADO

Ana y Tadeo juegan a las “Tarjetas Ordenadas”. Observa sus cartas y contesta las
preguntas 21 y 22.
GRADO

Tarjetas de Ana Tarjetas de Tadeo

21. Escribe los números de las tarjetas de Ana. Ordenados de mayor a menor.
_________________________

22. Ordena los números de las tarjetas de Tadeo y escríbelos de menor a mayor.
__________________________

23. Completa la tabla, escribiendo en los recuadros los números que faltan.

81 84 86 88 89 90
24. Colorea los “tickets” que en su número “tengan un nueve”.

Observa el tablero en el que se juega con dados y completa las oraciones.

25. Si René está en la casilla

número 3 y avanza 5 lugares,
llegará al número _____.

26. Si René estaba en la casilla 13

y llegó al número 17, significa
que avanzó ____ lugares.

27. Si René estaba en la casilla 21

y llegó al número 27, significa
que avanzó ____ lugares.

28-30. Colorea el círculo que tiene el resultado correcto de cada resta.

7
31. Encierra las sumas que den como resultado el número que aparece en la camiseta.
7+8= 8+9= 9+6= 8+8= 10 + 5 =

32. Encierra las restas que den como resultado el número que aparece en la camiseta.
7–5= 10 – 6 = 12 – 8 = 8–5= 8–4=

33. Encierra las sumas que den como resultado el número que aparece la camiseta.
9 +8= 9+9= 14 + 6 = 14 + 4 = 10 + 8 =

34. La maestra Raquel llevó un pastel para su grupo y lo cortó en 24 partes. Ese día sólo
asistieron 19 alumnos. Si le dio una rebanada a cada alumno, ¿cuántas rebanadas
le quedaron? ____

35. Don Manuel cosechó de su huerta 27 cajas de zanahoria, 6 cajas de papa y 12

cajas de tomates. ¿Cuántas cajas de verdura cosechó en total? ______

36. Si Gloria tiene 16 pesos y gasta 7, ¿Cuánto dinero le queda? _______

37. Encierra la operación que sirve para resolver el problema anterior.

38. Compara los tres listones y encierra el más corto.

39. Observa la distancia que hay entre 40. Colorea el par de niños que se
los carros para llegar a la meta y encuentran más cerca del árbol.
encierra el que se encuentra más
lejos.

META

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 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1° GRADO

41. En la siguiente lista faltan algunos meses del año. Búscalos en la sopa de letras y escríbelos
siguiendo el orden.
GRADO

1. Enero 7. Julio

2. 8.

3. Marzo 9. Septiembre
4. Abril 10. Octubre
5. 11. Noviembre
6. Junio 12. Diciembre

42. Escribe la fecha de tu cumpleaños

día mes año

Observa el siguiente calendario y contesta las preguntas.

FEBRERO
domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28

43. ¿En qué día de la semana inicia el mes de febrero? ____________________

44. ¿Cuántos días tiene el mes de febrero? __________________
45. ¿En qué día de la semana termina el mes? _____________________

46. Ordena las imágenes del 1 al 4 de acuerdo a lo que pasó primero, después y al
final.

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 47. Observa las imágenes y escribe un cambios que ha tenido la familia.

1. Martha y Armando se acaban de casar.

2. ____________________________________________

Completa las oraciones escribiendo en la línea las palabras faltantes.

cuando era pequeño después cuando tenía A ntes

48. Comencé a caminar ________________________ un año.

49. Sólo ___________________________________ usaba pañal.
50. __________________ tenía miedo a la obscuridad.

51. Une con una línea la imagen con la palabra o palabras que corresponde.

Ahora

Cuando nació

Antes

52. Encierra un juguete del pasado y tacha un juguete del presente.

53. Escribe el nombre de cada juguete.

10
 54. Encierra la imagen que representa el festejo tradicional del día de muertos.

Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta.

 5 de febrero de 1917
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
 14 de febrero de 1917
 Convención de los derechos del Niño

55. ¿Cuál es la principal ley de nuestro país, en la se enuncian los derechos y deberes
de las personas? _________________________________

56. ¿En qué fecha se promulgo la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos? ___________________________________

57-58. Escribe en cada cuadro, cuál derecho de los niños representa el dibujo..

59. Une con una línea la palabra deber con las imágenes que representen
obligaciones de los niños.

60. Realiza un dibujo que represente cómo celebran en tu escuela la Promulgación de la

Constitución Mexicana.

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 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1° GRADO

GRADO

61. Colorea el dibujo de las personas que necesitan más cuidado.

62. Señala con una palomita a quienes es más importante proteger de los cambios
bruscos de temperatura en temporada de invierno.
Jóvenes Niños pequeños Adolescentes

63. Observa la siguiente imagen y marca con un círculo el lugar al

que pueden recurrir para recibir un servicio de acuerdo a su edad

64. Escribe la palabra “colaborar” o “respetar” para completar el enunciado

correctamente.
Se tiene que __________________ a los grupos indígenas que hablan y
visten diferente a otras personas.

65. Encierra la imagen que represente la forma de ayudar a un compañero con

discapacidad.

66. Encierra la imagen de los niños que sí saben convivir al jugar.

67. Selecciona el juego en el que se acostumbra más jugar niños y niñas.

A las muñecas. A los “encantados”. A los carritos.

68. Subraya el enunciado que es correcto.

Los niños tienen más capacidades y habilidades que las niñas.

Las niñas y los niños tienen las mismas capacidades y habilidades.

Las niñas tienen más capacidades y habilidades que los niños.

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69. Completa el siguiente enunciado con una de las palabras del recuadro.

desperdiciar cuidar regalar

Debemos ______________________ los recursos naturales, porque nos

brindan todo lo necesario para sobrevivir.

70. Un grupo de niños debe sembrar 10 árboles en el menor tiempo posible.

Encierra la mejor manera de hacerlo.

Solo En equipo

71. La Maestra de Mario le dijo que trabajarán en equipo. ¿Qué debe hacer
Mario?

Realizar las tareas que propongan entre todos.

Explicar sus ideas para que los demás hagan lo que él propone.

Escuchar a los demás pero hacer sólo lo que él decida.

72. Todas las personas pensamos diferente según la edad, el género, etc. ¿Qué
debemos hacer para poder convivir?
pelearnos ignorarnos respetarnos

73. Marca los dibujos que muestran cómo se debe cuidar el agua.

74. Marca con una palomita los dibujos que muestran acciones que ayudan a
ahorrar energía.

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75. Marca la opción que muestra una forma de reutilizar la basura.

76. Ilumina la bandera de México 77. Encierra los símbolos patrios…

con sus colores.

78. Colorea el dibujo que representa lo que se celebra el 24 de febrero.

El día de la
El día de muertos. El día de la bandera.
Independencia.

79. Relaciona los personajes de la historia de México con su nombre.

José María Morelos

Miguel Hidalgo y Costilla

Benito Juárez

80. Es una celebración cívica de México que forma parte de nuestras costumbres.

Inicio de la Primavera.

Día de los muertos.

Inicio de la Revolución Mexicana.

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