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    Investigacion Cualitativa

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    YOLANDA VIDAURRE
    Este documento describe los principales aspectos de la investigación cualitativa, incluyendo el diseño del proceso, los tipos de diseños, la recolección y análisis de datos, y las técnicas cualitativas como la observación, entrevistas y grupos de discusión. Explica que la investigación cualitativa busca comprender los significados y experiencias subjetivas a través de métodos flexibles que capturan datos en forma naturalista.

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    Investigacion Cualitativa

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    YOLANDA VIDAURRE
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    Este documento describe los principales aspectos de la investigación cualitativa, incluyendo el diseño del proceso, los tipos de diseños, la recolección y análisis de datos, y las técnicas cualitativas como la observación, entrevistas y grupos de discusión. Explica que la investigación cualitativa busca comprender los significados y experiencias subjetivas a través de métodos flexibles que capturan datos en forma naturalista.

    Descripción original:

    diseño de investigación cualitativa

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    Este documento describe los principales aspectos de la investigación cualitativa, incluyendo el diseño del proceso, los tipos de diseños, la recolección y análisis de datos, y las técnicas cualitativas como la observación, entrevistas y grupos de discusión. Explica que la investigación cualitativa busca comprender los significados y experiencias subjetivas a través de métodos flexibles que capturan datos en forma naturalista.

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    DISEÑO DE UN PROCESO DE

    INVESTIGACION CUALITATIVA
    DISEÑO DE UN PROCESO DE
    INVESTIGACION CUALITATIVA
    DISEÑO DE UNA
    INVESTIGACION CUALITATIVA
    CARACTERISTICAS:
    TIPOS DE DISEÑOS DE
    INVESTIGACION CUALITATIVA
    DISEÑO DE UNA INVESTIGACION
    CUALITATIVA
    RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS
    DATOS CUALITATIVOS
    PROCESO CUALITATIVO
    No es lineal, ni lleva una secuencia como el proceso cuantitativo

    Muestreo
    Actividades
    casi Recolección
    paralelas

    Análisis
    RECOLECCIÓN DE DATOS
    FINALIDAD

    Obtener • Información de personas, seres vivos, comunidades,


    Datos situaciones o procesos

    • Conceptos, percepciones, imágenes mentales,


    En las propias creencias, emociones, interacciones,
    “Formas de pensamientos, experiencias y vivencias
    expresión” • Individual, grupal o colectiva

    •Comprendiendo los motivos


    Así responder a las subyacentes, los significados y las
    preguntas de razones internas del comportamiento
    investigación y humano
    Generar conocimiento •No se reduce solo a números para
    ser analizados estadísticamente
    RECOLECCIÓN DE DATOS

    CONCLUSIONES
    SE
    OBSERVACION A PARTIR DE LA
    MATERIALIZA
    DIRECTA DE REFLEXIÓN Y
    EN UN
    UN PUBLICO COMPARACIÓN
    ESPECÍFICO ANÁLISIS
    DE DATOS
    DESCRIPTIVO
    RECOLECTADOS
    INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN
    DE DATOS
    La verdadera respuesta y que constituye
    una de las características fundamentales
    del proceso cualitativo es: El propio
    investigador

    Y su mayor
    reto es

    Introducirse al
    ambiente y Captar lo que se expresa y adquirir
    mimetizarse con una comprensión profunda del
    este fenómeno estudiado
    UNIDADES DE ANÁLISIS
    • ADEMAS DE LAS PERSONAS O CASOS…

    SIGNIFICADOS
    • REFERENTES LINGUISTICOS COMO DEFINICIONES, IDEOLOGÍAS O ESTEREOTIPOS
    • LOS SIGNIFICADOS COMPARTIDOS POR UN GRUPO SON REGLAS Y NORMAS

    PRÁCTICAS
    • CONDUCTAS RUTINARIAS DEFINIDAS POR LOS MIEMBROS DE UN SISTEMA SOCIAL.
    • Ejm: Practicas de un profesor en el salón de clases.
    UNIDADES DE ANÁLISIS

    EPISODIOS
    • SUCESOS DRAMATICOS Y SUS EFECTOS EN LAS PERSONAS SE ANALIZAN EN DIVERSOS
    ESTUDIOS (PAREJA, FAMILIA, COMUNIDAD, PAISES, ETC)
    • Ejm: atentado de las Torres Gemelas.

    ENCUENTROS
    • UNIDAD DINAMICA Y PEQUEÑA ENTRE DOS O MAS PERSONAS
    • Ejm: consulta medica.
    UNIDADES DE ANÁLISIS

    PAPELES O ROLES
    • DEFINICION SOCIAL DE LAS PERSONAS
    • SIRVE PARA DESARROLLAR TIPOLOGIAS Y ENTENDER LOS VINCULOS DENTRO DE UN
    GRUPO

    RELACIONES (DÍADAS)
    • ANALISIS DEL ORIGEN, INTENSIDAD Y PROCESO DE LA INTERACCION DE UNA PAREJA
    POR UN TIEMPO PROLONGADO
    UNIDADES DE ANÁLISIS

    GRUPOS
    • INTERACCION DE UN CONJUNTO DE PERSONAS POR UN PERIODO EXTENDIDO,
    LIGADOS ENTRE SÍ POR UNA META
    • Ejm: familias, equipos de trabajo

    ORGANIZACIONES
    • FORMADAS CON FINES COLECTIVOS
    • ANALISIS DEL ORIGEN, CONTROL, JERARQUIAS Y CULTURAS
    UNIDADES DE ANÁLISIS

    COMUNIDADES
    • ASENTAMIENTOS HUMANOS EN UN TERRITORIO DEFINIDO
    • SURGEN ORGANIZACIONES, GRUPOS, RELACIONES, PAPELES, ENCUENTROS
    EPISODIOS Y ACTIVIDADES

    SUBCULTURAS
    • APARECEN GRACIAS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIONES Y LAS NUEVAS
    TECNOLOGIAS, CONTIENEN A UNA POBLACION GRANDE E ILIMITADA
    • Ejm: grupos de rock, hinchas de un equipo de futbol
    UNIDADES DE ANÁLISIS

    ESTILOS DE VIDA
    • CONDUCTAS ADAPTATIVAS QUE REALIZA UN GRAN NUMERO DE PERSONAS EN UNA
    SITUACION SIMILAR.

    PROCESOS
    • ACTIVIDADES, TAREAS O ACCIONES SUCESIVAS CON UN FIN DETERMINADO
    • Ejm: emigración de una especie animal
    PAPEL DEL INVESTIGADOR
    INDAGACION CUALITATIVA

    DEBE SENSIBLE,
    GENUINO Y
    SER: ABIERTO

    …Y MANTENER AL CREAR
    MISMO TIEMPO UNA
    LAZOS
    PERSPECTIVA
    INTERNA Y OTRA DE
    EXTERNA AMISTAD

    NO POSTURA REFLEXIVA Y
    OLVIDAR MINIMIZAR LA
    SU PAPEL INFLUENCIA SOBRE
    LOS PARTICIPANTES
    PAPEL DEL INVESTIGADOR

    MERTENS (2005) SUGIERE TRES PAPELES FUNDAMENTALES


    QUE PUEDEN DESEMPEÑAR UN INVESTIGADOR:

    • Supervisor: como figura de autoridad que revisa lo que


    ocurre en el contexto.
    • Líder: además de autoridad, se agrega una dimensión
    de coordinación, que mejora la observación al
    extenderse,
    • Amigo: el investigador no asume una autoridad
    específica, sino que trata de establecer una relación
    positiva y cercana con los participantes, ya que se
    amplía sustancialmente la apreciación.
    PAPEL DEL INVESTIGADOR
    RECOMENDACIONES:

    • NO INDUCIR RESPUESTAS
    • NO ENJUICIAR NI CRITICAR LAS EXPERIENCIAS DEL PARTICIPANTE
    • TENER VARIAS FUENTES DE DATOS, PERSONAS DISTINTAS
    • RECORDAR QUE CADA CULTURA, GRUPO E INDIVIDUO REPRESENTA UNA REALIDAD
    UNICA
    • NO HABLAR DE MIEDOS O ANGUSTIAS, NI PREOCUPAR A LOS PARTICIPANTES
    • RECHAZAR DE MANERA PRUDENTE LOS COMPORTAMIENTOS IMPROPIOS
    • NO PONER EN RIESGO LA SEGURIDAD DEL PERSONAL
    • CUANDO SON VARIOS INVESTIGADORES, EFECTUAR REUNIONES PARA EVALUAR Y
    ANALIZAR LOS AVANCES
    • OBTENER INFORMACION DEL CONTEXTO ANTES DE…
    • PLATICAR FRECUENTEMENTE CON LOS INTEGRANTES
    • PARTICIPAR DE ALGUNA ACTIVIDAD, LOGRAR EMPATÍA
    • EL INVESTIGADOR DEBE LIDIAR CON SUS EMOCIONES
    OBSERVACION
    TECNICAS
    CUALITATIVAS DE LA ENTREVISTA
    INVESTIGACION
    GRUPOS DE DISCUSION
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    LA OBSERVACION
    • No es la mera contemplación;
    implica adentrarnos en profundidad
    a situaciones sociales y mantener un
    papel activo, así como de reflexión
    permanente. Estar atento a los
    detalles, sucesos, eventos e
    interacciones.
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    • Explorar ambientes, contextos, subculturas y la


    mayoría de los aspectos de la vida social.
    • Describir comunidades, contextos, ambientes
    asimismo las actividades que se desarrollan, las
    personas que participan y los significados de las
    PROPOSITOS mismas.
    DE LA • Comprender procesos, vinculaciones entre
    OBSERVACION personas y sus situaciones o circunstancias, los
    eventos que suceden a través del tiempo, los
    patrones que se desarrollan, así como los contextos
    sociales y culturales en los cuales ocurren las
    experiencias.
    • Identificar problemas.
    • Generar hipótesis para futuros estudios
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    • A diferencia de la observación cuantitativa (donde


    usamos formatos o formularios de observación
    estandarizados), en la inmersión inicial regularmente no
    utilizamos registros estándar.
    • Lo que sabemos es que debemos observar todo lo que
    consideremos pertinente (el formato es el propio juicio
    FORMATOS DE del investigador). Esta es una de las razones por las
    OBSERVACION cuales la observación no se delega. Lo único estándar
    son el tipo de anotaciones.
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    ETAPAS DE LA
    INVESTIGACION
    CON ENTREVISTA
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    FORMAS DE
    ENTREVISTAS
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    EL GRUPO DE DISCUSION DIRIGIDA


    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    ELEMENTOS
    FUNDAMENTALES
    DEL GRUPO DE
    DISCUSION
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    FASES DE LA
    APLICACIÓN DE
    LA TECNICA
    TECNICAS CUALITATIVAS
    DE INVESTIGACION

    EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE GRUPOS FOCALES

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