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    Questionnaire Around The World in 80 Days (1) .En - Es

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    EddyLopez
    Este documento presenta un cuestionario sobre los capítulos 1-20 de la novela "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne. El cuestionario contiene preguntas sobre los personajes, eventos y detalles de la trama. Los estudiantes deben completar el cuestionario y enviarlo antes del 10 de junio para su calificación.

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    Este documento presenta un cuestionario sobre los capítulos 1-20 de la novela "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne. El cuestionario contiene preguntas sobre los personajes, eventos y detalles de la trama. Los estudiantes deben completar el cuestionario y enviarlo antes del 10 de junio para su calificación.

    Descripción original:

    cuestionario 80 dias

    Título original

    Questionnaire Around the World in 80 Days (1).en.es

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    Cuestionario vuelta al mundo en 80 días.

    Nombre: ___________ Grado. ____________

    Criterio B. Comprensión de lectura

    La tarea tarea de comprensión de lectura: Lea cada sección y contestar las preguntas. Cuando la
    tarea se envía al correo completa del profesor: cristal.espinosa@sekquito.com. Puede escribir
    sus respuestas. Este cuestionario debe ser completado y enviado antes del 10 de junio. (Fecha de
    envío 22/05/18)

    CAPÍTULOS 1-5

    1 Elija tres adjetivos para describir el personaje de Phileas Fogg

    2 Antes de que comience su aventura, Phileas Fogg lleva una vida muy exacta como un caballero
    de Londres. Lo que está siempre haciendo en estos momentos?

    (A) 11.35 de la mañana

    (B) 12,27 de la tarde

    (C) 2,03 de la tarde

    (D) 3.46 de la tarde

    (E) 6.36 de la tarde

    3 Responda a estas preguntas.

    (A) ¿Qué Sr. Fix aprender de su conversación con Picaporte que le hace sentirse seguro de que
    Phileas Fogg es el ladrón de bancos?

    (B) ¿Qué hace Phileas Fogg que sugiere que no es el ladrón de bancos?

    (C) ¿Por qué es que ya no es necesario dar la vuelta Indiaand Ceilán (actual Sri Lanka) por mar?

    CAPÍTULOS 6-10

    1 Al final del capítulo 6, Phileas Fogg ha pasado más de 5.000 £. Aparte de entradas y comida,
    ¿qué ha pasado en?

    2 Describir las diferentes reacciones de Phileas Fogg y Passepartout a su viaje. ¿Cuál es usted
    más similar a?

    3 Responda a estas preguntas.

    (A) ¿Quién piensa Picaporte está pagando los salarios del Sr. Fix?
    (B) ¿Qué sr arreglo ofrecer Picaporte para ayudar a mantenerlo Phileas en
    Hong Kong durante unos días?

    (C) Incluso si Phileas es un ladrón, Picaporte se niega a ayudar al señor Fix. ¿Por qué?

    Los capítulos 9 y 10

    1 ¿Cuántas personas se embarcaron en la Tankadera? ¿Quienes son?

    Capítulos 11-15

    1 Responde a las siguientes preguntas.

    (A) ¿Qué país es conocido como la tierra del sol naciente?

    (B) ¿Quién son las narices largas?

    (C) Phileas Fogg ha utilizado hasta 52 de sus 80 días. No es más que medio mundo. Explicar por
    qué

    no está preocupado.

    (D) ¿Cuál es la diferencia de tiempo entre el reloj de Picaporte y el reloj de la nave?

    (E) el Sr. Fix ahora quiere ayudar a Fogg llegar a Londres rápidamente. ¿Por qué ha cambiado su
    plan?

    2 ¿Cuáles son las tres maneras de conseguir a través del valle del río de profundidad en arco de
    la medicina?

    Capítulos 16-20

    1 Cuando van a un hotel para pasar la noche después de perderse el vapor de China a Liverpool,
    Phileas Fogg es el único que duerme. ¿Por qué?

    2. Haga coincidir la forma de transporte a la parte del viaje.

    Puede haber más de una forma de transporte para cada parte.

    Londres a Bombay

    Bombay a Calcuta

    Calcuta a Hong Kong


    Hong Kong a Shanghai

    Shanghai a San Francisco

    San Francisco a Nueva York

    Nueva York a Liverpool

    Liverpool a Londres

    Formas de transporte

    Tankadera barco de vela, tren, Henrietta vapor, vapor americano, elefante, nave rápida, trineo con
    velas, tren, tren expreso, Mongolia vapor, tren, tren, el general Grant vapor, vapor Rangún

    Rúbrica: 7-8. El estudiante:

    yo. Los análisis a fondo y saca conclusiones de la información, las ideas principales y secundarias

    ii. Los análisis convenciones básicas, incluyendo los aspectos de formato y estilo, y el propósito del
    autor para escribir

    iii. Se involucra a fondo con el texto escrito y visual mediante el análisis de ideas, opiniones y
    actitudes y haciendo una respuesta al texto basado en experiencias personales y opiniones desde
    una perspectiva global.

    fuentes:https://www.fultonschools.org/en/divisions/acd/learnteach/Advanced_Studies/MYP_Lan
    guage_Acquisition_Guide_2014.pdf

    https://www.pearsonelt.ch/download/media/9780582427204_FS.pdf

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