Pauta Ev Exposiciones

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Pauta de Evaluación de Disertaciones

Nombre: _____________________________________ Curso: __________________

Tema: _________________________________________________________________

Criterios 3 2 1
1.-Introducción:
2.-Desarrollo de los contenidos:
3.-Claridad y coherencia de la exposición :
4.-Dominio del tema:
4.-Conclusión:
6.-Material de Apoyo:
Otros aspectos evaluados:
7.-Presentación de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del uniforme de colegio
8.-Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto.
9.-La exposición se adecua al tiempo indicado.
10.-Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran .

12.- Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación.

Descriptores de criterios 3 2 1
Introducción: Se presentan los expositores. Sólo se presenta parte de los No se percibe una
Existe una presentación clara elementos esenciales, pero introducción clara. Cumple
de los objetivos y estructura en algo contribuye a la con lo mínimo (presentación
de la disertación. Se explica comprensión de la actividad de objetivos)
metodología de trabajo.
Desarrollo de los contenidos: Desarrolla los contenidos en Su desarrollo del tema es Los contenidos presentados
forma adecuada, con la correcto, pero no se son muy pobres, no están
complejidad y profundidad profundiza en algunos desarrollados en la
requerida por el tema contenidos de importancia. profundidad requerida
Claridad y coherencia de la Se expresa con fluidez, Su exposición no es fluida, lo La exposición no es clara ni
exposición : coherencia y claridad que afecta la coherencia y coherente
claridad
Dominio del tema: Demuestra dominio del tema Domina el tema, pero se Presenta problemas
y explica sin necesidad de apoya en la lectura durante conceptuales que
leer algunos pasajes de su demuestran que no domina
Exposición. el tema por Completo. Lee
parte de la exposición
Conclusión: Se produce un cierre Sólo se produce un cierre en No hay claridad en el término
adecuado, en él que se el que se ofrece la palabra al de la actividad. No hay acción
sintetiza el trabajo expuesto y público. sintetizadora.
se ofrece la palabra al público
a través de preguntas o
presentación de inquietudes
Material de Apoyo: Existe un material de apoyo El material de apoyo es El material de apoyo es
que motiva la atención del pertinente, sin embargo, es mínimo. Presenta serías fallas
público. Es ordenado y presentado de manera poco en cuanto a vocabulario y
completo. No presenta faltas didáctica (amontonado). ortografía. Poco
de ortografía y es pertinente Presenta leves faltas
al tema. ortográficas. Aporta a lo
señalado en la disertación.
Otros aspectos evaluados: Presentación de los alumnos
es impecable, ya sea en el
uso del uniforme de colegio,
Lenguaje utilizado es
pertinente y adecuado al
tema expuesto.
La exposición se adecua al
tiempo indicado.( 3 a 4
minutos)
Se percibe un buen trabajo
en equipo. Todos colaboran
Hay presencia de elementos
creativos o novedosos en la
disertación.

Comentarios:
 Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
 Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para transformar a nota.
 Se evalúa con la escala del 60% de nivel de exigencia
 El puntaje máximo es 23 para un siete

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