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    Evaluacion Los Mayas

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    Patricia del Pilar
    El documento presenta una evaluación sobre la subunidad de los Mayas, con preguntas sobre aspectos de su cultura como su organización política, principales actividades y logros. También incluye ejercicios como relacionar conceptos mayas y completar un texto.

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    Evaluación Subunidad II “Los Mayas”

    Nombre: Curso:
    Fecha: Ptje Ideal: 50 puntos Ptje Obtenido:

    I. Lee las siguientes preguntas y marca con un X la letra de la alternativa que


    consideres correcta. (2 puntos c/u: 20 puntos)

    1.- ¿Dónde vivieron los mayas? 2.- ¿Cómo se organizaban los mayas?

    a) En la Isla de los Balcanes a) En ciudades-estados


    b) En ciudades-capitales
    b) En la cordillera de los Andes
    c) En ciudades-individuales
    c) En la Península de Yucatán d) En ciudades- monopolio
    d) En el estrecho de Magallanes

    3.- ¿Quién era Halach Uinic? 4.- ¿Qué le pedían a los dioses?

    a) El presidente que gobernaba la ciudad a) Buena salud y éxito en el comercio


    b) Tierras productivas y buenos cultivos
    b) El rey que gobernaba toda la ciudad
    c) Éxito en las guerras
    c) El sacerdote que gobernaba la ciudad
    d) Triunfar en el juego de la pelota
    d) El ministro que gobernaba la ciudad
    5.- ¿Cuál era la actividad más importante de los mayas? 6.- ¿En que se destacaron los mayas?

    a) La pesca a) Ciencias y Física


    b) La agricultura b) Literatura y Ciencias
    c) La artesanía c) Astronomía y Matemáticas
    d) La minería d) Matemáticas y Artes

    7.- ¿Qué actividad realizaban las mujeres mayas? 8.- ¿Qué sistema desarrollaron para la agricultura?

    a) Cocinaban, criaban aves y elaboraban tejidos a) Islas flotantes de cultivo


    b) Jugaban con muñecos de palo y barro b) Quema controlada y tala de árboles
    c) Se dedicaban al trabajo agrícola y artesanal c) Terrazas de cultivo
    d) Practicaban el juego de la pelota d) Quemar árboles

    9.- ¿Cuál fue el alimento más importante para los 10 ¿Qué ciudad corresponde al imperio maya?
    mayas?
    a) Cuzco
    a) La palta b) Chichén Itzá
    b) Las calabazas c) Machu Pichu
    c) El maíz d) Tenochtitlán
    d) Los porotos

    II. Relaciona los conceptos de la COLUMNA A, escribiendo el número que


    corresponda con su descripción en la COLUMNA B. (1 punto c/u: 10 puntos)
    1 TALA Y ROZA SISTEMA DE ESCRITURA

    2 PIRÁMIDES MAYAS ADORABAN A VARIOS DIOSES

    3 SACRIFICIOS MAYAS CIUDAD DEL IMPERIO MAYA

    4 COMERCIO NO SE USABAN LAS MANOS NI LOS PIES

    5 HUNABKU HABÍAN OBSERVATORIOS ASTRONÓMICOS

    6 CHICHÉN ITZÁ INTERCAMBIO DE PRODUCTOS

    7 POLITEÍSTAS ANIMAL SAGRADO DE LOS MAYAS

    8 GLIFOS USABAN SERES HUMANOS Y ANIMALES

    9 JUEGO DE LA PELOTA DIOS CREADOR DEL MUNDO

    10 JAGUAR TÉCNICAS AGRÍCOLAS

    III. Completa el siguiente texto, utilizando las palabras del recuadro. Debes escribirlas en el
    lugar que correspondan. . (1 punto c/u: 6 puntos)

    RESORTERAS- BARRO- DOMÉSTICOS-PEQUEÑOS-MUÑECOS-HONDAS

    Los niños mayas jugaban con ___________________ _______________de

    palo y ___________________________Cuidaban y correteaban animales

    _______________________. Cazaban animales_______________________

    con _______________________________y _________________________

    IV. Pinta del mismo color el nombre del grupo social con la descripción que corresponda(1
    punto c/u: 10 puntos)
    REY NOBLES SACERDOTES PUEBLO ESCLAVOS

    REALIZABAN GRUPO MÁS PODIAN SER VIVIA EN UN ACONSEJABAN AL


    RITUALES Y NUMEROSO. VENDIDOS O PALACIO RODEADO REY. COBRABAN
    RECIBÍAN PAGABAN COMPRADOS DE SIRVIENTES Y IMPUESTOS.
    OFRENDAS IMPUESTOS COMO OBJETOS ESCLAVOS.

    V. Explica cómo se realizaba el juego de la pelota y realiza un dibujo que lo represente. (4


    puntos)

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