Colegio Trinity School La Serena Matemáticas

Math Worksheet
First semester review exercises
NAME GRADE DATE
7 th Tuesday, July 24th, 2018
TEACHER
Milenko Barrera Guerra

NÚMEROS ENTEROS III. Resuelve las siguientes multiplicaciones.

I. Resuelve las siguientes adiciones en el Conjunto a) -5 · -3 = _____ l) -3 · 5 = _____

Z de los números enteros:
b) 8 · 2 = _____ m) -2 · 8 = _____
a) +5 + +9 = s) -15 + +12 =
c) -4 · -3 = _____ n) 6 · -3 = _____
b) +3 + +8 = t) 10 + -7 =
d) -10 · -20 = _____ o) 5 · -7 = _____
c) 7 + 12 = u) +8 + -15 =
e) 9 · 5 = _____ p) -4 · -2 = _____
d) -5 + -2 = v) -4 + +10 =
f) -4 · -8 = _____ q) 8 · 6 = _____
e) -7 + -3 = w) -9 + +7 =
g) -6 · -2 = _____ r) -3 · 2 = _____
f) -2 + -4 = x) -12 + 15 =
h) -5 · -5 = _____ s) 5 · -4 = _____
g) 0 + +8 = y) -14 + 12 =
i) -2 · -2 = _____ t) 9 · -7 = _____
h) -5 + 0 = z) 15 + -17 =
j) 7 · 12 = _____ u) 4 · -2 = _____
i) +4 + +2 + +5 = a1) 14 + -14 =
k) -4 · -11 = _____ v) -1 · -3 = _____
j) -1 + -3 + -2 = b1) -24 + 24 =
IV. Resuelve las siguientes divisiones.
k) 8 + 10 + 12 = c1) -32 + 15 =
a) ( +8 ) : ( +4 ) = ____ e)( -7 ) : ( -1 ) = ____
l) 0 + -3 + -2 = d1) 27 + -30 =
b) ( -9 ) : ( +3 ) = ____ f) ( +5 ) : ( -5 ) = ___
m) -15 + 18 = e1) 26 + -15 =
c) ( +6 ) : ( -2 ) = ____ g)( 0 ) : ( +2 ) = ____
n) 27 + +32 = f1) -17 + 42 =
d) (-15 ) : ( -5 ) = ____ h)( -4 ) : ( -2 ) = ____
o) -25 + +70 = g1) 0 + -15 =

p) +48 + -20 = h1) 14 + -25 =

V. Resuelve EN TU CUADERNO los siguientes
q) -63 + -72 = i1) -5 + +6 = ejercicios, respetando prioridad de
operaciones y paréntesis.
r) - 257 - - 257 = j1) ( 49 + 27 ) + -10 =
1) 4 : -4 + 8 – [ - ( 4 + 2 · -8 ) ] =
II. Resuelve las siguientes sustracciones en el
Conjunto Z de los números enteros: 2) -5 + 5 : -5 · -1 – [ -3 + ( 2 · -1 + 8 ] =

a) +5 - +9 = o) -15 - +12 = 3) 4 · -3 - 12 - 8 + 9 · -2 =

b) +3 - +8 = p) 10 - -7 = 4) 5 - -2 + 3 · -8 · -15 · 0 + -9 =

c) +7 - +12 = q) +8 - -15 = 5) 6 - -3 + -2 - -8 + 2 =

d) -5 - -2 = r) -4 - +10 = 6) -7 : -1 + 2 : -2 - 8 · -4 =

e) -7 - -3 = s) -9 - +7 = 7) - { - [ - ( 2 – 4 ) . 3 - 5 + 2 ] } =

f) -2 - -4 = t) -12 - 15 = 8) -5 - { -4 [ - ( -2 + 8 ) – ( -3 + 2 ) ] } =

g) 0 - +8 = u) -14 - 12 = VI. Resuelve EN TU CUADERNO los siguientes

problemas con números enteros.
h) -5 + 0 = v) 15 - -17 =

i) +4 - +2 - +5 = w) 14 - -14 = 1. Augusto, emperador romano, nació en el año 63

a.C. y murió en el 14 d.C. ¿Cuántos años vivió?
j) -1 + -3 + -2 = x) -24 - 24 =
2. Una bomba extrae el petróleo de un pozo a 975
k) 8 - 10 + 12 = y) -32 - 15 =
m de profundidad y lo eleva a un depósito
l) 0 + -3 - -2 = z) +27 - -30 = situado a 28 m de altura. ¿Qué nivel supera el
petróleo?
m) -15 - 18 = a1) ( 49 + 27 ) - -10 =

n) 27 - +32 = b1) 14 - -25 =

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3. ¿Qué diferencia de temperatura soporta una
persona que pasa de la cámara de conservación
de las verduras, que se encuentra a 4ºC, a la del
pescado congelado, que está a −18ºC? ¿Y si 10)
pasara de la cámara del pescado a la de la
verdura?

4. La temperatura del aire baja según se asciende

en la atmósfera, a razón de 9ºC cada 300
metros. ¿A qué altura vuela un avión si la
11)
temperatura del aire es de −81ºC si despegó
con 0ºC?

5. En un depósito hay 800 l de agua. Por la parte

superior un tubo vierte en el depósito 25 l por 12)
minuto, y por la parte inferior por otro tubo
salen 30 l por minuto. ¿Cuántos litros de agua
habrá en el depósito después de 15 minutos de
funcionamiento? II. Resuelve los siguientes problemas utilizando
fracciones.
OPERATORIA CON FRACCIONES Y DECIMALES
1. Gabriel ha comido dos tercios de pastel y
I. Resuelve en tu cuaderno los siguientes
Antonia ha comido un cuarto del mismo
ejercicios de suma, resta, multiplicación y
pastel. ¿Qué fracción de pastel han comido
división de fracciones.
entre los dos?

2. En un parque hay una zona de columpios y

una pista de patinaje, que ocupan en total los
1) cinco octavos del parque. Los columpios
ocupan dos séptimos del parque. ¿Qué
fracción de parque ocupa la pista de patinaje?

3. En una botella había siete novenos litros de

2) jugo. Carlos bebió tres novenos de litro. ¿Qué
cantidad de jugo queda en la botella?

4. Mónica comió dos cuartos de queso y Pamela

un cuarto de queso menos. ¿Qué fracción de
3)
queso comió Pamela?

5. Francisca está diseñando un spot publicitario

para promocionar un nuevo queso. Sobre la
4) mesa hay 6 /8 de un queso y un niño se come
uno de estos pedazos. ¿Qué fracción de
queso queda?

5) 6. Juan ha llevado al banco dos quintos de los

seis octavos de sus ahorros. ¿Qué fracción de
sus ahorros ha llevado al banco?

6) III. Ordena de menor a mayor.

1 2 4 5
1) , , ,
2 3 5 8
7)

4 6 7 8
0 2) 6 , 9 , 10 , 11
8)

9)
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POTENCIAS

10. Al desarrollar (102 : 52) 3

se obtiene
I. Instrucciones: Lee atentamente, resuelve en
el espacio en blanco y elige una de las a) 24
alternativas para la respuesta correcta. b) 34
c) 64
1. 9 3 . 94 = ? d) 25

a) 35 II. Desarrolla los siguientes ejercicios

b) 912 combinados
c) 97
d) 312 a) ( 52)3 : 54 – (32 x 3)0 =
2. 12 + 23 – 14 es igual a:

a) 9 b) (52 x 62 ) : ( 61 + 8 +90) =
b) 7
c) 8
d) 3 III. Escribe cada uno de estos números en
notación científica.
3. 2 2 + 23 = ?
a) La masa de la Tierra es
a) 25 5.970.000.000.000.000.000.000.000 kilogramos.
b) 10
c) 12
d) 45 b) La cantidad de neuronas que forman el sistema
nervioso central es de 10.000.000.000.
4. El valor de ( 26)0 es:

a) 0 a) El diámetro del ADN es de 0,000000000002 cm

b) 1
c) 2 b) La velocidad de la luz es de 300.000.000 metros
d) 3 por segundo.

5. El producto 20  21  22  23  es igual a c) El tamaño de un glóbulo rojo es de

0,00000000075 mm.
a) 16
b) 32
c) 64 IV. Escribe en notación decimal cada uno de los
d) 128 siguientes números.

a) El tamaño de un virus es de 0,5 · 10-10 mm

6. El número 7.200.000.000 expresado en notación
científica es:

a) 7,2  108 b) El radio ecuatorial mide 6,37 · 106 m

b) 7,2  109
c) 7,2  107
d) 7,2  106 c) La velocidad de la luz es de 3 · 108 m/s

7. El número que corresponde a la expresión d) La constante de gravitación universal es de

8 6,67 · 10-11 N· m2 /kg2
en notación científica 7,23  10 es:
a) 723.000 V. Escribe EN TU CUADERNO, en notación
b) 72.300.000 científica los siguientes números.
c) 723.000.000
d) 7.230.000.000 a) 0,000000635 = b) 198.000.000 =
c) 0,0000000021 = d) 3.400.000.000.000 =
e) 0,000000734 = f) 8.000.000 =
8. 125 : 123=
g) 0,00032 = h) 5.200.000 =
a) 135
b) 144 VI. Escribe EN TU CUADERNO, en notación
c) 12 decimal cada número.
d) 24
a) 1,9 · 10-5 = b) 2,36 · 107 =
9. El valor de 3
7 x5 = 3
es: c) 2 · 10-8 = d) 5 · 109 =
e) 3,41 · 10-7 = f) 4,9 · 106 =
a) 356 g) 9,123 · 10-6 = h) 1,978 · 108 =
b) 126 i) 3 · 10-9 = j) 6 · 1010 =
c) 353
d) 4
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OPERATORIA CON DECIMALES

b) 0, 25
I. Selección multiple. c) 0,000 4
d) 57, 18
1. “Aquellas fracciones que corresponden a e) 2,4 6
decimales infinitos, la división no termina y las
últimas cifras del cuociente se repiten
infinitamente”. Esta definición corresponde a: III. Escribe el signo mayor, menor o igual entre
estos decimales.
1. Decimales finitos
2. Fracción infinita a) 0,3 ____ 0,8
3. Decimales infinitos periódicos b) 45,9 ____ 4,59
4. Decimales infinitos semi periódicos
c) 0,5 ____ 0,500
d) 6 ____ 6,0
2. El número decimal 0,255 al convertirlo en e) 89,5 ____ 89,50
fracción decimal y luego simplificarlo hasta que f) 7,0 ____ 7
sea irreducible se obtiene:

IV. Realiza en TU CUADERNO las siguientes

51
1. operaciones con números decimales.
200
51 a) 12,435 + 142,36 + 8 =
2.
100 b) 416,7 - 392,18 =
41 c) (4,213 + 21,36) x 4,21 =
3. d) (1.214,28 + 672,14 + 113,58) : 1,25 =
10 e) 799,46 : 1,42 =
4
4.
10 V. Resuelva los siguientes problemas utilizando
operatorial con números decimales.

2 1. En el siguiente cuadro aparece el número de

3. La fracción se expresa en número decimal calorías que tiene aproximadamente 1 gramo
3
de algunos alimentos.
como:

1. 0,6
b) 0, 6
c) 0,66 Calcula:
d) 0, 60
a) El número de calorías que tienen una barra
de pan de 125 gramos, una manzana de 175
4. El decimal 0, 8 se expresa en fracción como: gramos y un filete de 150 gramos.
b) El peso en gramos de una manzana que tiene
1. 8/90 41,6 calorías, de un filete que tiene 525
2. 8/9 calorías y de una barra de pan que tiene
3. 8/10 1.402,5 calorías.
4. 4/5
5. 2. 4
Un camión transporta 3 bloques de mármol
5. El decimal 0,2 3 es igual a la fracción: de 1,3 toneladas cada uno y 2 vigas de hierro
de 0,5 toneladas cada una. Calcula:
1. 23/10
2. 23/9 a) El total de toneladas que transporta el
3. 7/30 camión.
4. 23/90 b) El total de kilos que transporta el camión, si
1 tonelada es igual a 1.000 kilos.
6. Si a = 0,6 b = 0, 6 c = 0,0 6 d = 0, 60 la
3. Un litro de aceite pesa 0,92 kg. Calcula:
ordenación correcta de menor a mayor es :

a) b, a, c, d a) El peso de 8 bidones de aceite de 10 litros

b) a, c, d, b cada uno.
b) Los litros de aceite que contiene un bidón que
c) c, d, b, a
d) c, a, d, b pesa 23 kg.

4. Un agricultor ha recolectado 1.500 kg de

II. Transforma los siguientes decimales infinitos en trigo y 895 kg de cebada. Ha vendido el trigo
fracción común según corresponda reduciendo a 22,35 ptas. el kilo y la cebada a 19,75 ptas.
el resultado a una fracción irreductible. el kilo. Calcula:

a) 4,0 5 a) La diferencia entre lo que ha recibido por la

venta del trigo y lo que ha recibido por la
venta de la cebada.
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1
9. representa el:
PORCENTAJES 2
I. Encierra la alternativa correcta con una
circunferencia y desarrolla el ejercicio en el a) 10%
cuaderno.. b) 50%
c) 30%
1. ¿Cuál es el 15% de 56? e) 40%

a) 3,7
b) 8,4 II. Desarrolla en TU CUADERNO los siguientes
c) 84 problemas utilizando porcentaje.
d) 840
1. Un científico dispone en su proyecto que los
2. 8 es el 25 % de: $200.000.000 que posee los repartirá de la
siguiente forma: el 25 % en investigaciones, el
a) 32 12% a universidades, 10% a textos y el resto a
b) 200 instituciones educativas. Calcula la cantidad
c) 20 destinada a cada fin.
d) 320
2. Juan compra de oportunidad un computador en
3. ¿Qué porcentaje es 36 de 48? $300.000, decide hacer negocio y venderlo en
$350.000 a su primo. ¿cuál es el porcentaje de
a) 80% ganancia?
b) 75%
c) 110% 3. En un colegio de 2.500 alumnos y alumnas, el
d) 50% 45% son niñas. ¿Cuántos varones hay en el
colegio?
4. El decimal 0,38 expresado en porcentaje es:
4. En un liceo se realiza la elección de la directiva
a) 0,38% de estudiantes. A mediodía, de los 800
b) 380% estudiantes del liceo, han votado 600. ¿Qué
c) 3,8% porcentaje de alumnos aún no ha votado?
d) 38%
5. Un libro cuyo precio era de $5000, cuesta en la
5. Sí en un curso de 36 alumnos asisten 32 ¿qué actualidad $250 más. ¿Cuál es el porcentaje de
porcentaje está ausente? aumento?

a) 88,8% 6. Estando de viaje por un país del norte compré

b) 112,5% un gorro, que tenía un descuento del 35%. Si
c) 12,5% por el gorro pagué 9,75 dólares. ¿Cuánto
d) 11,25% costaba antes de la rebaja?
7. Se vende un artículo con una ganancia del 15%
6. Un campesino vende 74 gallinas que sobre el precio de costo. Si se ha comprado en
corresponden al 37% de la crianza completa. $800. Determine el precio de venta.
¿Cuántas gallinas tenía en total?
8. El precio de una caja de chocolate, sin IVA, es
a) 200 de $ 1750. Sabiendo que el IVA es el 4%, ¿cuál
b) 250 será su precio con IVA?
c) 300
d) 400 III. Establece EN TU CUADERNO la proporción
para calcular los siguientes porcentajes y
7. Participaron de la excursión 24 jóvenes 6 de calcula.
ellos se lesionaron. El porcentaje de lesionados
es: a) el 30% de 140 es:
b) de qué número el 70 % es 250
a) 25 % c) qué porcentaje es 40 de 120
b) 35% d) el 130% de 75 es:
c) 40% e) el 28% de 375 es:
d) 15% f) De qué número el 150% es 3.500
g) De qué número el 10% es 540
3 h) qué porcentaje es 20 de 80
8. representa el: i) qué porcentaje es 125 de 500
4
j) el 70% de 100 es:
a) 25% k) de qué número el 35 % es 210
b) 10% l) qué porcentaje es 30 de 90
c)75% m) el 45% de 60 es:
d)50% n) el 2% de 32 es:
o) De qué número el 100% es 1200
p) De qué número el 0,5% es 6
q) qué porcentaje es 60 de 120
r) qué porcentaje es 36 de 216
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ÁLGEBRA III. Valoraliza EN TU CUADERNO las siguientes
expresiones.
I. Expresar en lenguaje matemático cada uno de
los siguientes enunciados:
1. Si x = 4, y = -2 y z = 5, determinar el valor
de:
a) El triple de a, aumentado en el doble de b
a) 2x + y + 1
b) La cuarta parte del producto entre el cuadrado
b) x2 – 1
de a y el cubo de b
c) y3-3x
d) 2x – 4y + z
c) El cubo de la diferencia entre x e y
2. Si a = 0,2 y b = 0,3, determinar el valor
d) El doble del cuadrado de a
de:

e) El cuadrado del doble de a

a) (a – b)(a + b)
b) a2 – b
f) La suma de tres números pares consecutivos
c) ab – 2b
d) 3b - 2a
g) El triple de la cuarta parte del cuadrado de b
1 1
h) El cuadrado de la cuarta parte del triple de b 3. Si a  y b
2 3
i) El triple de un número equivale al doble del a) a + b
mismo número aumentado en 15 b) a  a  b  b  a  b

j) La suma de tres números consecutivos c) b–a

k) La diferencia entre el quíntuple de x y la mitad

de y
IV. Reduce EN TU CUADERNO las siguientes
expresiones algebraicas.
l) La suma de tres impares consecutivos
Para resolver paréntesis se debe seguir por las
II. Complete las siguientes tablas. siguientes reglas:

a) si el paréntesis está precedido por signo

Expresión Coeficiente Factor Grado
positivo, se consideran los términos por sus
Literal
Númerico respectivos signos,

-3b3y6 b) si el paréntesis está precedido por signo

negativo, debes Sumar su opuesto, es decir,
5x 2 cambiar el signo de los términos que están dentro
del paréntesis que vas a eliminar.
a 2b 3c 4

a  b 1

3 a2
a 3
4 2

Expresión Grado Clasificación

 3a  4b
2x2

a  b
a  b 1

3 a2
a 3
4 2
2a  4b  c
7

6ax 2  5a 3  2a 2 x  x 3
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