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    Proyectos Editoriales

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    Este documento presenta la asignatura Proyectos Editoriales de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. La asignatura es obligatoria, de 64 horas y 7 créditos. Se enfoca en diseñar proyectos editoriales con creatividad y responsabilidad social a través de la integración de métodos y técnicas propias del periodismo. La evaluación incluye proyectos comunicativos integradores, exámenes parciales y participación en clase.

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    Este documento presenta la asignatura Proyectos Editoriales de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. La asignatura es obligatoria, de 64 horas y 7 créditos. Se enfoca en diseñar proyectos editoriales con creatividad y responsabilidad social a través de la integración de métodos y técnicas propias del periodismo. La evaluación incluye proyectos comunicativos integradores, exámenes parciales y participación en clase.

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    Este documento presenta la asignatura Proyectos Editoriales de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. La asignatura es obligatoria, de 64 horas y 7 créditos. Se enfoca en diseñar proyectos editoriales con creatividad y responsabilidad social a través de la integración de métodos y técnicas propias del periodismo. La evaluación incluye proyectos comunicativos integradores, exámenes parciales y participación en clase.

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    Este documento presenta la asignatura Proyectos Editoriales de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán. La asignatura es obligatoria, de 64 horas y 7 créditos. Se enfoca en diseñar proyectos editoriales con creatividad y responsabilidad social a través de la integración de métodos y técnicas propias del periodismo. La evaluación incluye proyectos comunicativos integradores, exámenes parciales y participación en clase.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

    FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

    PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN


    PROGRAMA DE ASIGNATURA

    SEMESTRE: 8º Proyectos Editoriales. CLAVE: 1837

    MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS


    SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
    Taller Obligatoria Teórico-
    64 4 3 1 7
    Integrador de elección Práctica

    ETAPA DE FORMACIÓN Profesional. Campo de Formación Profesional: Periodismo


    CAMPO DE
    CONOCIMIENTO
    Metodológico

    SERIACIÓN S i ( ) No (√) Obligatoria ( ) Indicativa ( )


    SERIACIÓN Ninguna
    ANTECEDENTE
    SERIACIÓN Ninguna
    SUBSECUENTE
    Objetivo general: Diseñar proyectos editoriales con creatividad y responsabilidad
    social a partir de la integración de los métodos y técnicas propias de este ejercicio
    profesional.

    Índice Temático Horas


    Unidad Tema Teóricas Prácticas
    Objetivos y funcionamientos de las empresas
    1 4 0
    editoriales
    2 Clasificación de empresas editoriales 6 0
    Métodos y técnicas de planeación de diarios,
    3 8 2
    revistas y otros proyectos editoriales
    4 Diseño y evaluación de proyectos editoriales 14 6
    5 Proyecto de investigación (apoyo a la titulación) 16 8
    Total de horas: 48 16
    Suma total de horas: 64

    Contenido temático
    Unidad Tema
    1 Objetivos y funcionamientos de las empresas editoriales
    1.1 Empresas de comunicación y organizaciones editoriales.
    1.2 Mercado editorial e informativo.
    1.3 Organización de empresas: objetivos y funcionamiento.
    Clasificación de empresas editoriales
    2.1 Actividad económica de la empresa de comunicación.
    2 2.2 Cobertura, ámbito o mercado geográfico de la empresa de comunicación.
    2.3 Tipo de propiedad de la empresa de comunicación.
    2.4 Según la dimensión y la forma jurídica de la empresa de comunicación.

    Métodos y técnicas de planeación de diarios, revistas y otros proyectos


    editoriales
    3.1 Planeación por objetivos.
    3 3.2 Planeación por proyectos.
    3.3 Planeación por marketing.
    3.4 Planeación estratégica.

    Diseño y evaluación de proyectos editoriales


    4.1 Administración de proyectos editoriales.
    4.2 Inicio del proyecto.
    4 4.3 Ejecución del proyecto.
    4.4 Cierre del proyecto.
    4.5 Evaluación del proyecto.

    Proyecto de investigación (apoyo a la titulación)


    5.1 Planteamiento del tema.
    5.2 Marco contextual.
    5 5.3 Marco teórico.
    5.4 Marco metodológico.
    5.5 Resultados.

    Fuentes de información básica:

    BHASKARAN Lakshmi, Qué es el diseño editorial, Barcelona, Index Book, SL,


    2008.
    DABNER, David, Diseño, maquetación y composición: comprensión y aplicación:
    principios, decisiones, proyectos, Barcelona, Blume, 2005.
    DE BUEN UNNA, Jorge, Manual de diseño editorial, Gijón, Ediciones Trea, 2008.
    GILL Davies, Gestión de proyectos editoriales. Cómo encargar y contratar libros,
    FCE, 2005.
    ZAPPATERRA Yolanda. Diseño editorial: periódicos y revistas, Barcelona,
    Gustavo Gili, 2008.

    Fuentes de información complementaria:

    BRINGHURST Robert, Los elementos del estilo tipográfico, México, FCE, 2008.
    COLE, David, Marketing editorial: la guía, México, FCE, 2003.
    GONZÁLEZ Ochoa, César, El significado del diseño y la construcción del entorno,
    México, Designio, 2007.
    GUNTHER Irene y Leslie T. Sharpe. Manual de edición literaria y no literaria,
    México, FCE, 2005.
    ORIHUELA Colliva, José Luis y María Luisa Santos Pascualena. Guía para el
    Diseño y Evaluación de Proyectos de Comunicación Digital, España,
    Laboratorio de Comunicación Multimedia Facultad de Comunicación,
    Universidad de Navarra, Eunsa, Pamplona, 2004.
    TAPIA, Alejandro, El diseño gráfico en el espacio social, México, Designio, 2004.

    Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje:

    • Análisis de lecturas
    • Aplicación de procedimientos de investigación
    • Argumentación de ideas
    • Correlación entre asignaturas del mismo semestre
    • Debates
    • Discusión de materiales bibliográficos
    • Diseño de protocolos de investigación
    • Elaboración de proyectos comunicativos
    • Estudios de caso
    • Exposición del alumno
    • Exposiciones del profesor
    • Interpretación y crítica de documentos
    • Redacción de informes
    • Selección de bibliografía
    • Sociodramas

    Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos):

    • Controles de lectura
    • Elaboración de proyectos comunicativos integradores
    • Escalas estimativas para la revisión de ejercicios prácticos
    • Escalas valorales para la revisión de ejercicios prácticos
    • Examen final práctico
    • Exámenes parciales
    • Listas de cotejo para la evaluación de ejercicios prácticos
    • Participación en clase
    • Réplica oral
    • Rúbricas para evaluar actitudes y valores
    • Rúbricas para evaluar productos comunicativos integradores
    Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura:

    Licenciado en Comunicación, Licenciado en Periodismo o áreas afines, con


    experiencia docente y en prácticas de investigación.
    Que maneje diversos conocimientos conceptuales y procedimentales para la
    aplicación rigurosa de técnicas e instrumentos de investigación.

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