EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Unidad 2: Naturaleza y poesía

Nombre: Curso: Fecha: Pje: Nota:

↘ Leer con atención cada uno de los poemas, prestando atención a los elementos que los
diferencian y los que tienen en común.

1.- ¿Qué características tiene el estero? _______________________________________________

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2.- ¿Por qué es importante el estero para el hablante lírico?

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3.- En los versos: “Ellas guardan mi cuerpo de niño”, ¿a qué elemento hace referencia el pronombre

“ellas”? __________________________________________________________________________

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4.- ¿Quién es el amigo que se menciona en el poema? __________________________________

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5.- En tu opinión, ¿qué emociones intenta expresar el autor con este poema?

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6.- A partir de lo leído, explica cómo se relaciona el hablante lírico con la naturaleza.

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7.- ¿Qué emociones expresan en el poema? Explica y fundamenta con versos del mismo.

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 1. ¿Qué características del niño se pueden extraer de la lectura?

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2. ¿Qué visión crees que tiene el hablante sobre el árbol?

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3. ¿A qué propiedades del árbol se refiere el hablante con los versos: “Leña de oro en el
invierno, / Sombra de plata en el verano”?

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4. Escribe oraciones con las siguientes palabras.

Impuro: ______________________________________________________________________
derramar: ____________________________________________________________________
melancólico: __________________________________________________________________
distinguido: ___________________________________________________________________
perverso:_____________________________________________________________________
indigno: ______________________________________________________________________
deleitoso: _____________________________________________________________________
sumiso: _______________________________________________________________________
ingrato:________________________________________________________________________
 1.-De acuerdo al poema, ¿qué están haciendo
los árboles?
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2.-¿Qué características humanas atribuye el
hablante a los árboles?
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3. ¿Qué imagen de los árboles tiene el hablante
lírico?

4. ¿Qué sentimientos expresa el hablante lírico?

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5. A partir de la última estrofa, ¿cómo te imaginas al hablante lírico?
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6. Utilizando tus palabras, explica el sentido de los siguientes versos:
“Uno, torcido, tiende
Su brazo inmenso y de follaje trémulo
Hacia otro, y sus heridas
como dos ojos son, llenos de ruego”.

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7.- Escribe oraciones con las siguientes palabras

Sendero :___________________________________________________________________
Ocaso: _____________________________________________________________________
Hendido: ___________________________________________________________________
Fragancia: _________________________________________________________________
Doblado: __________________________________________________________________
Estirar: ____________________________________________________________________
Trémulo: ___________________________________________________________________
Ruego: ____________________________________________________________________
Manso: ____________________________________________________________________
Ceñido: ___________________________________________________________________
Duelo: ____________________________________________________________________
1.- ¿Qué diferencias establece el hablante lírico entre el interior y el exterior de la alcachofa?
Fundamenta con citas del texto.

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2.- Según el poema, ¿cuál es el sueño de la alcachofa?

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3.- ¿Qué acción realiza María en el texto?

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4.- ¿Por qué crees tú que el hablante utiliza términos como “guerrero”, “granada”, “milicia” y “marcial”
para referirse a la alcachofa? Justifica tu respuesta.

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5.- ¿Qué consecuencias tiene la acción de María sobre el sueño de la alcachofa?

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6.- ¿Por qué la alcachofa imagina que los hombres son mariscales? Fundamenta.

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7.- Divide el poema en principio, medio y fin, y luego explica qué sucede en cada parte.

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8.- ¿Qué características de la alcachofa presentadas en el poema llamaron más tu atención? ¿Por
qué?

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9. ¿Crees tú que este poema logra entregar una imagen entretenida de lo que es una alcachofa?
Fundamenta con marcas textuales.

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10.- Escribe oraciones con las siguientes pababras.

erecto:
cúpula:
zarcillo:
espadaña:
bulbo:
viña:
sarmiento:
col:
bruñido:
granada:
marcial:
mariscal:
comando:
detonación: