Empresa Cem Carabayllo

Lic. Judith Sarmiento Ch.
TEMA: EL APRENDIZAJE e) por ensayo y error - castigo negativo
07. En la teoría de Pavlov, la campana que no

01. Señale la alternativa incorrecta en cuanto al
provoca una respuesta se denomina :
aprendizaje:
a) Reflejo orientador.
a) Relativamente estable.
b) Respuesta condicionada.
b) Proceso interno.
c) Estímulo aversivo.
c) Sólo corresponde al ser humano.
d) Respuesta incondicionada.
d) Sirve para adoptar conductas.
e) Estímulo neutro.
e) Se obtiene por experiencias.
08. Escuchar el sonido de la campana produce

02. Es una respuesta no aprendida que se
salivación en el perro. ¿Qué tipo de estímulo
desencadena ante un estímulo incondicionado.
constituye el sonido?
a) Respuesta incondicionada.
a) Incondicionado
b) Estímulo condicionado.
b) Reflejo
c) Respuesta condicionada.
c) Condicionado
d) Estímulo incondicionado.
d) Auditivo
e) Respuesta de orientación.
e) Neutral
03. Iván Pavlov basó su experimento en:
09. Aprendizaje que se caracteriza por ser
a) La ley del ensayo y error.
inicialmente lento, torpe y consciente :
b) Aprendizaje observacional.
a) Social
c) Principio del refuerzo.
b) Motor
d) Comprensión súbita.
c) Afectivo
e) Teoría de los reflejos condicionados.
d) Cultural
e) Cognitivo
04. En el condicionamiento ......., se aprende por
.....
10. Cantar el "happy birthday" en el cumpleaños
a) clásico - asociación de respuestas
de un amigo es un aprendizaje de tipo :
b) por insight - imitación
a) Motor
c) operante - asociación de estímulos
b) Afectivo
d) vicario - imitación
c) Social
e) por ensayo y error - castigo negativo
d) Emocional
e) Cognitivo
05. En la teoría de Pavlov, la campana que no
provoca una respuesta se denomina :
11. En el condicionamiento clásico pavloviano,
a) Reflejo orientador.
los estímulos inicialmente neutros llegan a ser
b) Respuesta condicionada.
(previa asociación).
c) Estímulo aversivo.
a) Reflejos
d) Respuesta incondicionada.
b) Subordinados
e) Estímulo neutro.
c) Condicionados
d) Incondicionados
06. En el condicionamiento ......., se aprende por
e) Naturales
.....
a) clásico - asociación de respuestas
12. El aprendizaje se adquiere a través de :
b) por insight - imitación
a) Los sentidos.
c) operante - asociación de estímulos
b) La respuesta.
d) vicario – imitación
c) La experiencia.
Lic. Judith C. Sarmiento Ch.
d) La conducta. c) De Pavlov
e) El crecimiento. d) Retrógrado
e) Simultáneo
13. Señale lo incorrecto en la teoría de Burrhus
Frederick Skinner: 18. No es un cambio de conducta producto de la
a) La conducta se modifica por las experiencia:
consecuencias que genera. a) Manejar bicicleta.
b) Se asocian o aparean estímulos. b) Sentir simpatía hacia alguien.
c) Se utiliza refuerzos y castigos. c) Aprender la tabla de multiplicar.
d) Sus ideas fueron usadas mucho en d) El succionar de un bebé.
educación. e) Un perro se hace el "muerto".
e) b y d 19. Relacione correctamente:
I. Aprendizaje vicario.
14. Después del condicionamiento, el perro II. Condicionamiento clásico.
saliva cada vez que el oye el sonido de la III. Condicionamiento operante.
campana. Luego de cierto tiempo, saliva ante IV. Ensayo y error.
cualquier campanilla. Esto se denomina:
a) Extinción A. Bandura
b) Reforzamiento B. Skinner
c) Recuperación espontánea C. Pavlov
d) Generalización de estímulos D. Thorndike
e) Supresión de respuesta.
a) IA; IIC; IIIB; IVD
15. Si en el condicionamiento clásico el estímulo b) IB; IIIA; IVC; IID
neutro se presenta mucho tiempo después del c) IA; IID; IIIC; IVB
estímulo incondicionado : d) ID; IIA; IIIC; IVB
a) La respuesta es voluntaria o emitida. e) IA; IIB; IIIC; IVD
b) Lo sustituye en la provocación de una
respuesta. 20. Un niño dice una lisura y su papá le da un
c) Funciona como reforzador de la respuesta. jalón de orejas. Luego se observa que el niño
d) No se produce la asociación o apareamiento. realiza cada vez
e) La respuesta condicionada se mantiene con menos dicha conducta. ¿Qué tipo de
más fuerza. condicionamiento
operante se ha dado en el niño?
16. El aprendizaje vicario fue propuesto por: a) Reforzamiento negativo.
a) J.B. Watson b) Castigo positivo.
b) Albert Bandura c) Extinción.
c) B. F. Skinner d) Castigo negativo.
d) Piaget e) Reforzamiento positivo.
e) Pavlov
21. Es incorrecto sobre el aprendizaje:
17. En un colegio, un profesor en vez de castigar a) Es un proceso.
a los alumnos por cada error cometido, los b) Es un producto.
premia por cada acierto, mejorando la cantidad c) Requiere de la experiencia.
de aciertos por alumno, se ha utilizado la teoría d) Nunca se olvida lo que se aprende.
del condicionamiento: e) Puede extinguirse o sustituirse.
a) Operante
b) Clásico
22. Es un aprendizaje: d) Afectividad

a) Cambio de voz en la pubertad. e) Adaptación
b) Adaptación sensorial a la oscuridad.
c) El miedo a las alturas. 28. La maduración propicia el cambio de la
d) Movimiento migratorio de las aves. conducta, pero esta conducta no requiere:
e) El llanto del neonato. a) Experiencia
b) Entrenamiento
23. No corresponde a una clase de aprendizaje: c) Crecimiento
a) Aprendizaje motor. d) Socialización
b) Aprendizaje cognoscitivo. e) a , b y d
c) Aprendizaje social.
d) Aprendizaje espontáneo. 29. Teoría del aprendizaje que asume el modelo
e) Aprendizaje afectivo. teórico
E - O - R:
24. Señala la alternativa incorrecta en cuanto al a) Conductual
aprendizaje: b) Psicoanalítica
a) Relativamente estable. c) Funcionalista
b) Proceso interno. d) Cognitiva
c) Sólo corresponde al ser humano. e) Reflexológica
d) Sirve para adoptar conductas.
e) Se obtiene por experiencia. 30. Una luz intensa provoca la contracción de la
pupila.
25. Los principales tipos de aprendizaje son: Aquí no hay aprendizaje, ya que esto es un(a):
a) Emociones, sentimientos y pasiones. a) Instinto
b) Memoria, afectividad e inteligencia. b) Reflejo
c) Motor, social, cognoscitivo y afectivo. c) Adaptación sensorial
d) Ensayo y error. d) Maduración
e) Condicionamiento social o familiar. e) Aptitud
26. El andar, escribir a máquina, nadar, bailar, 31. La teoría .... considera que el aprendizaje es
manipular herramientas, jugar fútbol, tejer, un cambio que se produce en la conducta como
conducir vehículos; esto es un tipo de resultado de la experiencia:
aprendizaje llamado: a) Cognitiva
a) Motor b) Humanista
b) Cognoscitivo c) Conductual
c) Social d) Funcionalista
d) Actitudinal e) Mediacional
e) Ninguno
32. Es un aprendizaje de tipo motriz:
27. Al proceso por el cual el individuo adquiere a) Contar buenos chistes.
conocimientos, destrezas y en general nuevos b) Hablar un idioma extranjero.
modos de comportamiento que le permiten c) La menarquía.
alcanzar más eficazmente sus objetivos y d) Usar adecuadamente una escoba.
satisfacer sus necesidades. e) Criar animales en casa.
Esto es conceptualizado como:
a) Aprendizaje 33. Se consideran como elementos que
b) Inteligencia provocan cambios en la conducta del sujeto;
c) Memoria
pero dichos cambios no se constituyen en a) Reforzamiento positivo.

aprendizaje: b) Reforzamiento negativo.
a) Enfermedad temporal de una persona. c) Castigo negativo.
b) Efecto de una droga sobre el organismo. d) Castigo positivo.
c) Estado de ebriedad del sujeto. e) Condicionamiento clásico.
d) Acción de un medicamento o fármaco.
e) T. A. 39. Jugar tragamonedas con el fin de ganar
monedas correspondería con la modalidad de
34. Habrá aprendizaje ........ cuando sentimos aprendizaje denominado:
"nervios" al rendir un examen de admisión: a) Castigo positivo.
a) Afectivo b) Castigo negativo.
b) Instrumental c) Reforzamiento negativo.
c) Cognoscitivo d) Reforzamiento positivo.
d) Social e) Reforzamiento neutro.
e) Motor
35. Señale qué conducta no es aprendida:

a) La fobia
b) El amor
c) El reflejo
d) La conducta condicionada
e) Un aprendizaje motor
36. Las notas escolares colocadas en los

colegios en orden de mérito y usadas para
incrementar o incentivar el rendimiento de los
alumnos vendría a ser un aspecto de la
modalidad de aprendizaje denominado:
a) Reforzamiento negativo.
b) Reforzamiento positivo.
c) Castigo negativo.
d) Castigo positivo.
e) Condicionamiento clásico.
37. Alberto es sorprendido cuando estaba a

punto de coger dinero que no era suyo. La
vergüenza por tal situación llevó al joven a que
ya no lo volviera a hacer. La modalidad del
condicionamiento operante presentado aquí es:
a) Reforzamiento positivo.
b) Reforzamiento negativo.
c) Castigo positivo.
d) Castigo negativo.
e) Condicionamiento clásico.
38. Un perro se esconde para protegerse de la

lluvia debido al mecanismo de aprendizaje
denominado:

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TEMA: EL APRENDIZAJE e) por ensayo y error - castigo negativo

07. En la teoría de Pavlov, la campana que no

08. Escuchar el sonido de la campana produce

22. Es un aprendizaje: d) Afectividad

pero dichos cambios no se constituyen en a) Reforzamiento positivo.

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