Evaluación Sumativa: Colegio Alto Del Valle Departamento de Religión Profesoras Victoria Barrera / Marcia Guerrero

Colegio Alto del Valle
Departamento de Religión
Profesoras; Victoria Barrera / Marcia Guerrero
EVALUACIÓN SUMATIVA
Objetivo : Reflexionar sobre la virginidad y su conveniencia.
Contenidos : La virginidad.
Instrucciones : No se puede usar corrector. Serán anuladas las respuestas enmendadas.
Evaluación : Sumativa
Nombres: Curso: 8° A-B Puntaje: Nota:
Nota 7 6 6 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 10
0 6 2 8 3 9 5 1 8 5 2 9 7 4 1 8 6 3
Puntaj 1 1 1 1 1 1 1 11 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
e 8 7 6 5 4 3 2 0
ANÁLISIS DE PELÍCULA: “SI ME QUIERES… DEMUÉSTRALO”

I. LEA LAS PREGUNTAS Y ESCOJA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (1 pto. c/u)
1. ¿Cómo es la relación de Gaby con su mamá?

a) La mamá la acompaña y ayuda para que Gaby salga con su pololo, aunque no estaba
de acuerdo.
b) No tiene mucha cercanía.
c) Buena, se ve que tienen confianza para conversar
2. ¿Qué planes tiene Gaby para su futuro?

a) Quiere independizarse de sus padres, viviendo sola en otra ciudad.
b) Piensa irse a estudiar a la universidad fuera de su ciudad.
b) Consiguió trabajo fuera de la ciudad.
3. ¿Cómo es la relación de Gaby con Pablo?

a) Son pololos, no tienen ningún compromiso y se juntan cuando quieren pasarlo bien.
b) Son novios y desean casarse y formar una familia. Están en condiciones de asumir
un compromiso mayor como el matrimonio.
c) Tienen un pololeo estable, se proyectan juntos en el tiempo, pero que aún no están
en condiciones de asumir un compromiso mayor.
4. ¿Con qué intención llevó Pablo a Gaby al mirador?

a) Para despedirse porque al otro día Gaby partiría a la universidad.
b) Para conversar sobre su futuro y sus planes juntos.
c) Para tener relaciones sexuales.
5. ¿Por qué Gaby cede a las insinuaciones de Pablo aunque no está convencida?
a) Porque no quiere perderlo.
b) Porque no tiene una decisión tomada sobre lo que quiere de su futuro.
c) Porque se siente presionada por Pablo.
6. ¿Cómo influyó la amistad de Beto en las decisiones de Pablo?

a) Lo presionaba para que tuviera relaciones sexuales con Gaby.
b) Lo presionaba para que llevara a Gaby al mirador.
c) Le aconsejó para que respetara a Gaby
7. El fundamento que le da la mamá a Gaby para no tener relaciones sexuales antes

del matrimonio son:
a) Porque no quería quedar embarazada o contagiarse de alguna enfermedad.
b) Porque ella quería llegar virgen al matrimonio.
c) Porque las relaciones sexuales antes del matrimonio dañan la relación.
8. ¿Qué argumentos utiliza Pablo para tener relaciones sexuales?

a) Que tiene todo bajo control.
b) Que la gente va a empezar a pensar mal de él.
c) Que ambos se aman
d) Que todos lo hacen
e) Todos los anteriores
9. ¿Cuál es la estrategia que utiliza Pablo para convencerla y que finalmente logra el
objetivo? Escoge 2
a) Le sirve champaña, porque el alcohol baja el nivel de conciencia, bloquea la toma de
decisiones y debilita la voluntad.
b) Se muestra ofendido y herido, se molesta como una forma de manipular, porque ella
lo quiere y teme perderlo.
c) Señala que tiene todo bajo control puesto que trae un preservativo.
d) Se enoja y terminan la relación
10. Representa a la conciencia y a los valores que siempre están presentes en nuestras
decisiones. El personaje que estamos haciendo referencia es:
a) Wendy
b) La madre naturaleza
c) El padre tiempo
11. ¿Qué decisión tomó Gaby respecto de su virginidad?

a) Optó por la abstinencia, porque se lo había propuesto como una meta y sentía que
podía entregar muchas cosas valiosas de su persona en el pololeo.
b) No quería correr riesgos de embarazo y deseaba pololear con libertad, sin que la
ataran en su relación otras responsabilidades.
c) Intuía que cuando se entrega el cuerpo se produce un grado mayor de compromiso
que sólo corresponde al matrimonio.
12. ¿Qué costos tuvo para Gaby elegir la virginidad?

a) Debió postergar sus estudios porque quedó embarazada.
b) Debió estudiar en la universidad de su ciudad para no dejar a Pablo.
c) Debió terminar su pololeo con Pablo por ser consecuente con sus ideales.
13. ¿Cuál es la decisión final de Pablo? Escoge 2 alternativas.

a) Pablo quería mucho a Gaby y decidió respetar su decisión por amor.
b) Pablo se dio cuenta de que tener relaciones sexuales en el pololeo es lo central.
c) Pablo se dio cuenta que se puede prescindir de tener relaciones sexuales logrando
tener un pololeo pleno.
d) Pablo quiso mejorar la relación de pololeo y postergar las relaciones sexuales hasta
que Gaby acceda voluntariamente.
14. ¿Cuál es el consejo que le dio el papá a Pablo cuando éste le contó que había
terminado con Gaby?
a) Que busque a otra polola que le dé lo que él quiere.
b) Que espere a que ella esté preparada.
c) Que la mejor manera de demostrar el amor a una mujer es respetándola.
d) Que debe mostrarle su amor con muchas atenciones y regalos.
II. Analiza la siguiente frase y responde:
“Para demostrar que realmente amas a alguien debes respetarlo”.
15. Menciona 1 actitud realizada por Pablo que demuestra lo contrario del significado
de esta frase. (1 pto.)
____/1 pto.
16. En las relaciones de pololeo que observas a tu alrededor, menciona 1 actitud que
demuestra el amor a través del respeto. (1 pto.)
______/ 1 pto.
17. Identifica en qué situación se vivió la virtud de la continencia y castidad. (2

ptos.)
____/ 2 ptos.

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ANÁLISIS DE PELÍCULA: “SI ME QUIERES… DEMUÉSTRALO”

1. ¿Cómo es la relación de Gaby con su mamá?

2. ¿Qué planes tiene Gaby para su futuro?

3. ¿Cómo es la relación de Gaby con Pablo?

4. ¿Con qué intención llevó Pablo a Gaby al mirador?

6. ¿Cómo influyó la amistad de Beto en las decisiones de Pablo?

7. El fundamento que le da la mamá a Gaby para no tener relaciones sexuales antes

8. ¿Qué argumentos utiliza Pablo para tener relaciones sexuales?

11. ¿Qué decisión tomó Gaby respecto de su virginidad?

12. ¿Qué costos tuvo para Gaby elegir la virginidad?

13. ¿Cuál es la decisión final de Pablo? Escoge 2 alternativas.

II. Analiza la siguiente frase y responde:

“Para demostrar que realmente amas a alguien debes respetarlo”.

17. Identifica en qué situación se vivió la virtud de la continencia y castidad. (2

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