Universidad Autónoma de Querétaro

Escuela de Bachilleres

Sofía González Vargas

Grupo 15 | Semestre 1

SISTEMA EDUCATIVO
EN FINLANDIA
Un repaso al sistema educativo de Finlandia y cómo se puede aplicar a México
ÍNDICE

CONTENIDO
Índice............................................................................................................................................................................. 2
Desarrollo.................................................................................................................................................................... 1
Ficha bibliográfica ........................................................................................................................................................ 1
Planteamiento ................................................................................................................................................................ 1
Estado del conocimiento............................................................................................................................................ 2
Delimitación del tema ................................................................................................................................................. 3
Justificación de la investigación (propósito) ..................................................................................................... 3
Marco teórico y conceptual....................................................................................................................................... 3
Desarrollo......................................................................................................................................................................... 4
Conclusión ....................................................................................................................................................................... 5
Bibliografía ................................................................................................................................................................. 6
 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

DESARROLLO

FICHA BIBLIOGRÁFICA
La autora del esta investigación es Sofía González Vargas, una alumna de la Escuela de
Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro, actualmente cursa el primer
semestre del bachillerato. Le interesa mucho la educación y las neurociencias y le motiva
aprender cómo puede mejorar su entorno académico. Estudió la primaria en el Instituto
Plancarte y terminó la secundaria en la Escuela Ricardo Flores Magón; y a lo largo de su
trayectoria académica se ha visto interesada en los temas mencionados anteriormente.

Ha participado en diversos concursos de Matemáticas, Ortografía y Declamación, escasas

veces logrando puestos altos; pero siempre con la intención de sacar algo bueno de ello.
Tiene una página de Scribd en donde sube todos sus trabajos académicos para que las
personas interesadas puedan leerlos sin atender a fronteras de distancia, siendo este el
primer paso que toma para lograr un avance en la educación.

PLANTEAMIENTO
M e atrevo a decir que la mayoría ha oído hablar de Finlandia, ese país nórdico que, como
éstos últimos; goza de una calidad de vida muy superior, lugares idóneos para vivir. Suecia
con su excelente sistema sanitario, Suiza como un paraíso fiscal para los ricos, Dinamarca:
“el país más feliz del mundo”… Podría seguir nombrando las bondades de estos países,
pero no acabaría (y además, todo eso me va a tentar para mudarme hasta aquél rincón del
mundo).

Distrayéndonos un poco de todo lo demás;

estoy segura de que muchos han escuchado
hablar sobre el sistema educativo de Finlandia,
y cómo no, si se dice es el mejor sistema del
mundo, y sólo nos sirve parar mirar hacia
arriba y darnos cuenta de que Europa nos
supera en un aspecto más. Pero esto no tiene
porqué ser así; y ése es el motivo de esta
investigación, me explico: sabemos que
Finlandia tiene una buena educación, pero no
Ilustración 1. Vista de las calles de Helsinki, su sabemos cómo lo ha logrado, ni qué podemos
capital aplicar en nuestros países latinos; por eso, me
he visto inmersa por lo que se cuenta de este
sistema, los datos y el ambiente académico de la nación nórdica.

La importancia de la educación es gigantesca, y su influencia no sólo se ve en la economía

o los empleos de calidad generados en un territorio, porque todo eso pareciera muy
pequeño comparado con los frutos individuales que una buena educación le da a una
persona y es realmente increíble. La educación te hace libre; menos vulnerable ante las

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 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

mentiras y los discursos falaces que están por todas partes, te hace capaz; capaz de hacer las
cosas que te propongas y cumplirlas viendo objetivamente los beneficios y los riesgos; y
sobre todo, te completa; de pronto, una persona se puede dar cuenta de lo poco que sabe y,
con miras a crecer su conocimiento busca el bien de la sociedad. Una persona con
educación es la mejor persona con la que un país pueda contar para alcanzar el éxito.

Yo sé esto, independientemente del país en donde viva; porque esta concepción traspasa
barreras. Es por esto que me interesa saber cómo se puede mejorar la educación en México,
mi país de origen.

ESTADO DEL CONOCIMIENTO

El sistema de educación en Finlandia llamó la atención de manera global en el año 2000,
cuando los resultados de la prueba PISA de ese año situaban a Finlandia en los primeros
puestos en las pruebas de redacción, matemáticas y ciencias. Véase la siguiente gráfica, en
donde se muestran los resultados promedio de la prueba PISA de comprensión lectora de
los años 2000 y 2009.

Resultados promedios en comprensión

lectora
550
540
530
520
510
500
490
480
470
Corea del Canadá Finlandia Nueva Australia Japón Irlanda Estados Francia
Sur Zelanda Unidos

2000 2009

Y hablando de números; las leyes establecen que la educación debe de ser gratuita desde el
nivel pre-primario hasta la educación superior, a veces yendo más lejos; los materiales de
estudio que se les brindan a los alumnos también son gratuitos. Los gastos de la educación
básica y superior son incluidos en los presupuestos de cada uno de los 320 municipios que
tienen la obligación de, en tanto que el gobierno reembolsa aproximadamente el 25% de los
gastos.

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 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

En 2014, la educación obtuvo el 11,2% del gasto público ese año. Equivalente al 6,5% del
Producto Interno Bruto. El costo a la sociedad de un año escolar de un niño finés es de
8,025 euros (aproximadamente $181.63 pesos mexicanos).

DELIMITACIÓN DEL TEMA

La educación pública finlandesa comenzó en la
década de 1860, por ese entonces la enseñanza
del finés taba a cargo de la iglesia luterana; la
cual buscaba que cada persona fuese capaz de
leer la biblia en su propio idioma. El primer
sistema de educación independiente de la iglesia
se estableció en 1866. Tres años después, se
estableció un consejo se supervisión para la
educación para monitorear el sistema de
educación. Pero los grandes cambios que han
llevado a lo que es hoy en día empezaron en el
Ilustración 2. Alumno de una escuela en siglo XX; donde ya se veía a la educación como
Kirkkojarvi.
un factor para lograr el éxito de la educación. A
partir de este momento, empezaron las reformas, la instauración de currículos nacionales y
de la “escuela general” como el sustituto de las escuelas primarias y secundarias.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (PROPÓSITO)

A lo largo de los años, y con el pasar de mi vida académica me he dado cuenta de que la
forma de enseñar es de un sistema que, a mi parecer; se está volviendo obsoleto si no es que
ya lo es. Claro que hay cosas buenas en el sistema de enseñanza en México, y son esas
personas a las que realmente les apasiona aquello que hacen, esos maestros que van a clase
con ganas de hacer las cosas y los alumnos que se interesan por los temas. Sin embargo,
desde primaria he podido ver como los niños se hunden ellos mismos en la memorización
sin sentido y la presión de cumplir. Me llama la atención como antes de la exposición están
tratando de memorizar palabra por palabra lo que dirán, sin apenas comprenderlo.

La incompetencia de los estudiantes es sólo una de las razones, pero hay muchas más que
mueven mi interés por analizar otros modelos y educativos; no sólo por la curiosidad que
tengo por saber cómo logran sus resultados, sino también; y como comenté en el presente
planteamiento, quiero poder llevar estos modelos a la práctica, por más pequeña que ésta
sea.

MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

Como muchos otros temas de interés social, hay tanto personas que van en contra del flujo
social como las que hacen investigaciones exhaustivas sobre los temas. Aquí no iba a ser la
excepción. Se podía esperar opiniones de distinto tipo a manos de diferentes autores.

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 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

Leer los artículos de otras personas, muy probablemente mucho más preparadas que su
servidora, especialmente aquellos que defienden argumentos contrarios me ha hecho darme
cuenta (o quizás solamente ser consciente de lo que ya sabía). Por ejemplo, Saavedra
(2018) señala: “El funcionamiento del sistema finlandés depende, entre muchas otras razones, de
profesores de excelente calidad, con muy buena formación capacitación y gran compromiso. Dado
que la mayoría de los sistemas educativos carecen de este elemento decisivo, no es posible
implementar de manera directa las actuales prácticas de Finlandia.”

Al mismo tiempo que Sahlgren (2015), basándose en la hipótesis de que los resultados
positivos del 2000 fueron consecuencia de un cambio en el sistema de educación
tradicional, afirma que: “Los niños finlandeses han sacado buenas notas a pesar de no hacer
muchos deberes. No creo que sea en absoluto un factor positivo, pero es de esas cosas que se intentan
imitar. Es lo que ha ocurrido en Escocia, que ha intentado copiar el sistema educativo finlandés, por
ejemplo, eliminando exámenes estandarizados. Lo que ha ocurrido es que la educación escocesa está
hundiéndose. Las investigaciones sugieren que los exámenes mejoran el aprendizaje. Es peligroso
llegar a conclusiones basándose solo en lo que hace Finlandia.”

Para llegar a comprender estas posturas y su razón de ser hay que saber también cuál es la
verdadera situación educativa del país nórdico; pero también saber cómo es su sociedad y
qué impacto han tenido las reformas a la educación en la visión social.

DESARROLLO

A
mediados de la década de los pedagogía y métodos de enseñanza, de
80’s del siglo pasado el modo que pueden y saber cómo adaptar
crecimiento económico de los los planes de estudio a las necesidades de
países nórdicos se vió a la alza, y fue los niños. En las aulas de clase donde se
justamente en este período donde se ve el resultado de la preparación docente
implementaron las medidas y cambios al y su impacto sobre los pequeños, las
sistema tradicional para establecer un clases en la educación general son de
nuevo modelo que daba prioridad a los aproximadamente una hora y en grandes
niños. aulas que pueden albergar hasta 100
personas; en ellas, cada niño realiza los
El cambio de paradigmas en la sociedad ejercicios que se le dan de la manera y en
también se dio, pero a un ritmo más lento. el lugar que más le guste.
En la actualidad, los docentes son
miembros respetados de la sociedad, con Los diferentes niveles de educación se
una gran autoridad y presencia; esto se acomodan de la siguiente manera:
debe a que los sistemas de selección para
los maestros son muy exigentes. Las
universidades sólo aceptan a los
aspirantes con las mejores notas y
prefieren a los que saben manejar un
instrumento, hablar algún idioma, o que
pertenecen a una asociación benéfica; los
egresados son unos profesionales en

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 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

Educación general
Educación en la infancia
temprana

Educación pre-primaria

Educación universataria
Hasta los 6 años. Uno o dos años. Hasta los 16 años. Se desglosan las
Juegos de Una preparación Es el equivalente licenciaturas,
estimulación y para la escuela de la primaria y la masters, y
disfrute de la como tal, en secundaria. doctores en
niñez. donde se pueden universidades y
adelantar los años universidades de
de duración ciencias aplicadas.
dependiendo de la
capacidad del
niño.

Y aquí se muestran el número de estudiantes por cada nivel educativo:

Estudiantes Institutos
Básica 586 000 3 579
Secundaria general 118 000 471
Secundaria profesional 192 000 268
Superior profesional 133 000 30
Universidades 176 000 20

La educación general, que es obligatoria para cada niño tiene un su currículum materias
como Matemáticas, Lengua materna (puede ser sueco o danés) y literatura, un idioma
extranjero y el segundo oficial, Manualidades, Artes, Educación de la Salud, Música y
Religión (para aquellos que son miembros de alguna religión).

Los niveles académicos de cada escuela son iguales, por lo que no hay diferencia entre una
escuela rural y una en medio de la urbe, previniendo la discriminación y garantizando una
educación equitativa sin importar los niveles socioeconómicos. Por ello, los niños asisten a
la escuela más cercana a donde viven, impidiendo que el transporte sea un obstáculo en la
educación.

Una parte también importante; además del carácter gratuito de la educación es el hecho de
que todas las escuelas y universidades ofrecen un almuerzo diario gratuito, en donde se
incluyen ensaladas, carne, leche y demás complementos; esto facilita la educación
nutricional de los estudiantes y mejora su rendimiento en la escuela. Esta política fue
tomada en 1948, siendo el primer país en ofrecer almuerzos gratis.

CONCLUSIÓN
No siempre vamos a poder ver a los demás países y copiar sus acciones; y es mejor que no
lo hagamos sin antes pensar en cuál sería la mejor forma de hacerlo. Se debe de tener en
cuenta que ninguna sociedad está en la misma situación; y lo que puede funcionar para los
finlandeses de puede no hacerlo para nosotros. Siento que antes de empezar a implementar

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 Sistema educativo en Finlandia – Artículo de Investigación

cambios radicales en los sistemas educativos, primero debemos cambiar la visión social al
respecto, quizás a través de la divulgación. Pero considero que lo primero es tomar medidas
en la enseñanza de valores en las escuelas básicas antes de eliminar las tareas o cambiar las
escuelas primarias o secundarias por una escuela general.

Como ya se mencionó, los profesores en Finlandia son respetados y están muy bien
preparados, tal vez no se puede mejorar la educación docente en los próximos años; pero sí
que se puede sacar a relucir la importancia del maestro, y porqué no; de la educación.

BIBLIOGRAFÍA
Salla Korpela. (2017). Education in Finland: Key to the nation's success. 2018, de Ministry for
Foreign Affairs Sitio web: https://toolbox.finland.fi/wp-
content/uploads/sites/16/2017/07/finfo_education_in_finland_en.pdf

Sistema Educativo de Finlandia. 2018, de Dirección Nacional Finlandesa de Educación Sitio

web: http://www.oph.fi/download/124281_sistema_educativo_de_finlandia.pdf

Gabriel Heller Sahlgren. (2015). Real Finnish Lessons. 2018, de Centre for Policy Studies Sitio
web: https://www.cps.org.uk/files/reports/original/150410115444-
RealFinnishLessonsFULLDRAFTCOVER.pdf

Jaime Saavedra. (2018). La senda del éxito del sistema educativo de Finlandia. 2018, de
América Economía Sitio web: https://www.americaeconomia.com/analisis-opinion/la-senda-
del-exito-del-sistema-educativo-de-finlandia

Marga Ysabel López Ruíz. (2011). Resultados evaluación pisa 2009. 2018, Sitio web:
https://es.slideshare.net/margaysabel/resultados-evaluacion-pisa-2009