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    3 Guia de Grecia

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    Este documento es una guía de estudio sobre la civilización griega. Resume los principales aspectos de la sociedad griega como su sistema político democrático, la figura de Pericles como político, la vida cotidiana con alimentos como aceitunas y cereales, y la vestimenta diferenciada por género. También describe elementos de la educación como las polis o ciudades-estado y los sistemas educativos en Atenas y Esparta.

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    Este documento es una guía de estudio sobre la civilización griega. Resume los principales aspectos de la sociedad griega como su sistema político democrático, la figura de Pericles como político, la vida cotidiana con alimentos como aceitunas y cereales, y la vestimenta diferenciada por género. También describe elementos de la educación como las polis o ciudades-estado y los sistemas educativos en Atenas y Esparta.

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    Estudiar para alumnos de tercero basico antigua grecia

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    Este documento es una guía de estudio sobre la civilización griega. Resume los principales aspectos de la sociedad griega como su sistema político democrático, la figura de Pericles como político, la vida cotidiana con alimentos como aceitunas y cereales, y la vestimenta diferenciada por género. También describe elementos de la educación como las polis o ciudades-estado y los sistemas educativos en Atenas y Esparta.

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    Guía de estudio Grecia

    I.- Marca la alternativa correcta


    1.- ¿Dónde se desarrolló la civilización B. La democracia
    griega? C. La esclavitud
    A. En Asía D. Ninguna de las anteriores
    B. En América
    C. En la península Balcánica 9.- ¿Quién fue Pericles?
    D. Ninguna de las anteriores A. Un matemático
    B. Un escultor
    2.- ¿Quién era la cabeza de la familia? C. Un escritor
    A. El padre D. Un político
    B. La madre
    C. El hijo 10.- ¿Cuándo nació Pericles?
    D. La hija A. Antes de Cristo
    B. Después de Cristo
    3.-Algunos de los alimentos de los griegos C. Hace pocos años
    eran: D. En el año actual
    A. Aceitunas, hamburguesas y pescado
    B. Queso, higos y cereales 11.- Algunas de las cosas que heredamos de
    C. Galletas, cereales y papas fritas. los griegos son:
    D. Aceitunas, galletas y caramelos. A. La comedia, la escultura y las ciencias
    naturales.
    4.- La mujer griega como vestuario utilizaba: B. Las monedas, los juegos olímpicos y la
    A. Un vestido confeccionado con muchos música.
    adornos C. La comedia, las monedas y los juegos
    B. Una túnica de color rosa olímpicos.
    C. Una túnica anudada con cinturón D. La escultura, las monedas y las tarjetas
    D. Un vestido anudado con hilos de oro. electrónicas.

    5.- ¿Qué es una Polis? 12.- ¿Cómo era la vestimenta de los hombres
    A. Un país en Grecia?
    B. Una calle A. Un vestido de lino y un pantalón recto.
    C. Una ciudad con un estado independiente. B. Una túnica de lino y una capa para abrigarse.
    D. Un pueblo muy pequeño de policías C. Una capa de seda y botas negras
    D. Una capa para abrigarse y un vestido de seda
    6.- ¿A qué edad los niños estudiaban en
    Atenas? 13.- En las ciudades griegas:
    A. El niño estudiaba desde que era bebé A. No había alcantarillado
    B. Estudiaba desde los 6 años B. No había comida
    C. Estudiaba desde los 7 años C. Tenían muchos muebles
    D. No estudiaba se dedicaban a la guerra. D. No tenían patio

    7.- ¿Cómo era el sistema de educación en 14.- Unas de las cosas que los griegos no nos
    Esparta? heredaron fue:
    A. Los niños se dedicaban a la gimnasia A. La moneda
    B. Los niños se dedicaban al arte de la guerra B. La arquitectura
    C. Los maestros eran exigentes, los niños C. La música
    debían aprender a cocinar. D. La pintura
    D. Los niños se dedicaban a aprender el arte de
    la pintura. 15.- Cada Polis abarcaba:
    A. Los pueblos y campos cercanos
    8.- ¿Qué sistema de gobierno crearon los B. Las calles y pasajes
    griegos? C. Los países y océanos
    A. La monarquía del rey D. Un continente entero

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