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    Ev - Secuenciaypatrones3º Matematicas

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    Pamela Alid Boniche
    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre patrones y secuencias numéricas para estudiantes de 3er año. La evaluación contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completar secuencias numéricas usando la recta numérica, identificar patrones numéricos y crear una secuencia propia. El estudiante deberá demostrar su comprensión de patrones y habilidades para completar y crear secuencias numéricas.

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    Ev - Secuenciaypatrones3º Matematicas

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    Pamela Alid Boniche
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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre patrones y secuencias numéricas para estudiantes de 3er año. La evaluación contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completar secuencias numéricas usando la recta numérica, identificar patrones numéricos y crear una secuencia propia. El estudiante deberá demostrar su comprensión de patrones y habilidades para completar y crear secuencias numéricas.

    Descripción original:

    evaluacion secuencias y patrones

    Título original

    Ev.secuenciaypatrones3º Matematicas

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre patrones y secuencias numéricas para estudiantes de 3er año. La evaluación contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completar secuencias numéricas usando la recta numérica, identificar patrones numéricos y crear una secuencia propia. El estudiante deberá demostrar su comprensión de patrones y habilidades para completar y crear secuencias numéricas.

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    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre patrones y secuencias numéricas para estudiantes de 3er año. La evaluación contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completar secuencias numéricas usando la recta numérica, identificar patrones numéricos y crear una secuencia propia. El estudiante deberá demostrar su comprensión de patrones y habilidades para completar y crear secuencias numéricas.

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    Escuela Básica Particular N° 12 Vista Verde Temuco.

    Elaborado por: Catalina Fredes T


    Docente: Pamela Alid Boniche Asignatura: Matemática Curso: 3° año
    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE N°05 / AÑO 2018

    Nombre del estudiante: _______________________________________ Fecha: ____________________


    Puntaje/Porcentaje: 58 pts total _______________________Nota:________________________________

    Objetivo: Evaluar los contenidos de patrones y secuencias numéricas.

    Instrucciones:
    1. Leer atentamente las instrucciones.
    2. Trabaja solo con lápiz grafito.
    3. Si tienes dudas pregúntale a tu profesora levantando la mano.

    I. Selección múltiple: Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 pts c/u)

    1. La secuencia numérica que se obtiene al contar hacia adelante de 5 en 5 es:


    a) 5, 15, 25, 25
    b) 5, 10, 15, 20
    c) 5, 10, 20, 30

    2. Observa la secuencia de números. 324 - 334 - 344 - 354 – 364 ¿Cuál es el patrón numérico de la
    secuencia?
    a) De 5 en 5
    b) De 8 en 8
    c) De 10 en 10

    3. ¿Cuáles son los números que faltan en la siguiente secuencia?

    230 233 236


    a) 239 – 242
    b) 240 – 245
    c) 239 – 245

    4. Observa la siguiente secuencia numérica.

    3 10 17
    ¿Cuál es el número que debe ir en el lugar indicado por la flecha y pintado de color negro?
    a) 24
    b) 31
    c) 32

    1
    Escuela Básica Particular N° 12 Vista Verde Temuco.

    5. En la siguiente secuencia numérica, el número que está pintado de negro es:

    8 14 17

    a) 6
    b) 11
    c) 3

    II. Completa las siguientes secuencias con los números que faltan. (2 pts c/u)

    a) 8, 10, 12, _____, _____,_____,_____

    b) 15, 18, 21, _____, _____,_____,_____

    c) 40, 42, 44, _____, _____,_____,_____

    d) 30, 33, 36, _____, _____,_____,_____

    e) 90, 88, 86, _____, _____,_____,_____

    III. Utilizando la recta numérica. (3 pts c/u)

    1. Salta contando de dos en dos. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

    2 , _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____

    2. Salta contando de tres en tres. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

    3, _____, _____, _____, _____, _____


    2
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    3. Salta contando de cinco en cinco. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

    5, _____, _____, _____, _____, _____

    IV. Responde: (3 pts c/u)

    1. ¿Cuál es el patrón que se da en la siguiente secuencia numérica?

    90 80 70 60

    Respuesta: _____________________________________________________________________

    2. ¿Cuál es el patrón que se da en la siguiente secuencia numérica?

    10 30 50 70

    Respuesta: _____________________________________________________________________

    3. ¿Cuál es el patrón que se da en la siguiente secuencia numérica?

    15 30 45 60

    Respuesta: _____________________________________________________________________

    4. ¿Cuál es el patrón que se da en la siguiente secuencia numérica?

    100 75 50 5. 25

    Respuesta: _____________________________________________________________________

    3
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    V. Completa las secuencias, dibujando los elementos que faltan. (12 pts)

    VI. Crea una secuencia, utilizando los elementos que tú deseas. (5 pts)

    4
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