Anatomia Humana

GUÍA DOCENTE 2018/2019
Anatomía Humana
Grado en ENFERMERÍA – 1º curso
Modalidad presencial
Anatomía Humana
Sumario
Datos básicos 3
Breve descripción de la asignatura 4
Requisitos previos 4
Resultados de aprendizaje 4
Competencias 4
Contenidos 4
Metodología 6
Criterios de evaluación 6
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7
Breve CV del profesor responsable 8
Enfermería - Primero 2
Anatomía Humana
Anatomía Humana
Datos básicos
Módulo: Ciencias Básicas I
Carácter: Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 1º Curso – 1er y 2º Semestre
Calendario: 25 de septiembre de 2018 al 8 de mayo de 2019*
Horario: Martes de 18 a 20 horas (1er cuatrimestre). Miércoles de 18 a 20 horas (2º cuatrimestre)
Idioma en el que se imparte: Español
Profesor/a responsable de la asignatura: Hilario Hernández Ovejero
E-mail: hilario_hernandez@salusinfirmorum.es
Horario de tutorías: Martes y Miércoles de 20 a 21 horas
* El calendario detallado de cada una de las sesiones puede consultarse a través del campus virtual.
Anatomía Humana
Breve descripción de la asignatura

Al tratarse de una ciencia básica, el conocimiento de la Anatomía se convierte en uno de los
cimientos formativos de mayor trascendencia para el desarrollo de la enfermería y del resto de
ciencias de la salud.
Las competencias específicas adquiridas con el desarrollo de la Anatomía, son esenciales y
facilitadoras para la comprensión y desarrollo de una gran parte de las materias de la titulación,
proporcionando al estudiante instrumentos imprescindibles sobre el conocimiento de las
diferentes estructuras y componentes del cuerpo humano, su relación con los procesos y patrones
de salud habituales, permitiendo la identificación de alteraciones y desviaciones.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos.
Recursos de aprendizaje
• Conocer la anatomía descriptiva, topográfica y funcional de los distintos órganos, aparatos
y sistemas.
• Conocer y emplear la terminología científico-técnica sobre las estructuras y localizaciones
anatómicas.
Competencias
Competencias genéricas CT4.Comunicación oral y escrita en lengua
materna.
CT6.Capacidad aprender.
CT17.Habilidad para trabajo autónomo.
Competencias específicas RD1.Conocer e identificar la estructura y función
del cuerpo humano. Comprender las bases
moleculares y fisiológicas de las células y los
tejidos.
Contenidos
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA
1. Introducción a la Embriología: primeras etapas del desarrollo.
2. Introducción a la nómina anatómica. Arquitectura y clasificación de los huesos.
Articulaciones y su clasificación. Músculos.
3. Introducción al estudio del esqueleto. Vértebra tipo. Caja torácica.
Anatomía Humana
4. Musculatura dorsal y ventral del tronco.

5. Cintura escapular. Huesos y articulaciones de la extremidad superior.
6. Musculatura de la extremidad superior. Regiones proximales.
7. Musculatura de la extremidad superior. Regiones distales.
8. Dermomería, vasos y anatomía de superficie de la extremidad superior.
9. Cinturón pélvico. Huesos y articulaciones de la extremidad inferior.
10. Musculatura de la extremidad inferior. Regiones proximales.
11. Musculatura de la extremidad inferior. Regiones distales y planta del pie.
12. Dermomería, vasos y anatomía de superficie de la extremidad inferior.
13. El cráneo y la cara. Fosas nasales.
14. Introducción a la Histología. La célula. Tejidos. Técnicas histológicas básicas.
15. Tipos de epitelios. Epitelios de revestimiento y secretores.
16. Tejidos conectivos. Tejido adiposo. Tejido óseo.
17. Tejidos conectivos. Tejido cartilaginoso.
18. Tejidos musculares.
19. Tejido nervioso.
20. Boca, faringe y esófago.
21. El cuello. La laringe. El mediastino. Glándula tiroides y glándulas paratiroides.
22. Histología de la vía respiratoria y el pulmón.
23. Pulmones y relación con la caja torácica y con las pleuras.
24. Histología del sistema cardiovascular.
25. Corazón y grandes vasos. Anatomía de superficie del tórax.
26. Histología del tubo digestivo.
27. Vísceras digestivas abdominales: estómago, duodeno, yeyuno, ileon e intestino grueso.
28. Histología de las glándulas anejas al tubo digestivo.
29. Glándulas anejas al tubo digestivo. Páncreas. Hígado y vías biliares.
30. Planteamiento de las vísceras abdominales. Retroperitoneo. Anatomía de superficie del
abdomen.
31. Histología del riñón y las vías urinarias.
32. Anatomía de los riñones y vías urinarias.
33. Histología del aparato genital femenino.
34. Aparato genital femenino.
35. Histología del aparato genital masculino.
36. Aparato genital masculino.
37. Sistema endocrino. Hipófisis. Tiroides. Paratiroides. Suprarrenales. Ovario y testículo.
38. Sangre y hematopoyesis.
39. Estructura anatómica e histológica de los órganos linfoides.
40. Órganos de los sentidos. El ojo.
41. Órganos de los sentidos. El oído.
42. Desarrollo del SNC. Introducción a los sistemas neuromusculares.
43. Sistema nervioso. Organización general: central y periférico. Sistema nervioso autónomo.
Líquido cefalorraquídeo.
44. Telencéfalo. Diencéfalo. Nervios pares craneales.
45. Tronco del encéfalo. Cerebelo. Médula espinal. Vías ascendentes y descendentes. Reflejos
medulares.
Anatomía Humana
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA

1. Taller de reconocimiento de estructuras óseas a partir de hueso de cadáver.
2. Taller de reconocimiento y análisis de la anatomía de superficie.
Metodología
METODOLOGÍA HORAS HORAS DE HORAS DE
TRABAJO TRABAJO NO
PRESENCIAL PRESENCIAL
Clase magistral 30
Clase práctica 24 60 (40%)
Tutoría 6
Trabajo autónomo 36
Actividades de trabajo individual y grupal 36 90 (60%)
Preparación evaluación 18
TOTAL 60 90
Explicación
La docencia de esta asignatura se podrá llevar a cabo mediante:
 Clases magistrales con soporte de medios audiovisuales y apoyo mediante esquemas en la
pizarra.
 Clases prácticas para identificar, localizar y relacionar las estructuras osteológicas,
articulares y musculares, y los elementos vásculo-nerviosos periféricos del cuerpo humano.
 Seminarios con la utilización de material de apoyo docente como programas informáticos
(atlas de anatomía 3D).
 Trabajos académicamente dirigidos.
Criterios de evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
La evaluación de las competencias adquiridas en Anatomía, se realizará conforme a los siguientes
criterios:
− 90% de la calificación final de la materia: prueba escrita tipo test multi-respuesta, con una
única opción válida, que supondrá el 70% de la nota. Además, la prueba escrita se
acompañará de una prueba de reconocimiento de estructuras anatómicas realizadas sobre
esquemas, dibujos y fotografías así como piezas anatómicas, que reflejará el 30% restante
de la nota de las pruebas escritas.
− 10% de la calificación final de la materia: se evaluará mediante la presentación de un
trabajo grupal relacionado con uno de los temas del temario.
Anatomía Humana
Se fijan como requisitos imprescindibles para el acceso a las pruebas escritas la presentación del
trabajo grupal así como la asistencia al menos del 90% de las horas lectivas dedicadas a las
presentaciones grupales de los trabajos, así como de las prácticas realizadas durante el curso.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
La evaluación de las competencias adquiridas en Anatomía se realizará mediante la realización de
una prueba escrita tipo test multi-respuesta, con una única opción válida, que supondrá el 70% de
la nota. Además, la prueba escrita se acompañará de una prueba de reconocimiento de estructuras
anatómicas realizadas sobre esquemas, dibujos y fotografías así como piezas anatómicas, que
reflejará el 30% restante de la nota de las pruebas escritas.
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial

BIBLIOGRAFÍA
Atlas del Cuerpo Humano. Anatomía, Histología y Patologías. Madrid: Difusión Avances
Enfermería; 2006.
DUFOUR M. Anatomía del aparato locomotor. Barcelona: Masson; 2003.
DRAKE, VOGL, MITCHELL. GRAY Anatomía Para Estudiantes. 3ª Edición. Elsevier; 2015.
GRAY. Guía fotográfica de disección del cuerpo humano. LoukasMarios; BenningerBrion; Tubbs R.
Shane.Ed. Elsevier España, 2013.
LANGMAN: EMBRIOLOGIA MÉDICA (13ª ED). T. W. SADLER, LIPPINCOTT WILLIAMS AND WILKINS.
WOLTERS KLUWER HEALTH, 2016.
LIPPERT H. Anatomía: Estructura y morfología del cuerpo humano. Madrid. 6ª Ed. Marbán; 2013.
Lo esencial en Anatomía. Stenhouse, Louise. 4ª Ed. 2013.
“MASTER” Atlas comentado de Anatomía. 7ª edición. Marbán Libros, 2013.
MOORE KL DALLEY AF. Anatomía con orientación clínica. Madrid. 7ª Ed. 2013 Editorial Médica
Panamericana.
NETTER, FH. Atlas de Anatomía Humana. Novartis-Masson. New-Jersey.
OLSON TR. ADAM.Atlas de Anatomía Humana. Barcelona: Masson; 2004.
PEREZ, A., LUNA, S., ABELLAN, MJ. Función del Cuerpo Humano. Cádiz: Quórum Libros, 2000.
REITH, E., BREIDEDENBACH, B., LORENC, M. Texto básico de Anatomía y fisiología para enfermería.
Ed. Doyma Madrid 1995.
ROUVIÈRE H, DELMAS A. Anatomía humana, descriptiva, topográfica y funcional. Barcelona: 11ª
Ed. Masson; 2007.
SOBOTTA. Atlas de anatomía humana, 3 vols. Paulsen, Friedrich, Waschke, Jens. 23ª ed. 2012.
TORTORA GJ. Principios de anatomía y fisiología. Barcelona: Oxford University Pre-ss; 2002.
YOUNG B., HEATH, J. WHEATER: Histología funcional. 6ª Ed. Elsevier España, 2014.
Anatomía Humana
Breve CV del profesor responsable

HILARIO HERNÁNDEZ OVEJERO
Licenciado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en Medicina
Familiar y Comunitaria por la Unidad Docente de M.F. y C. de León. Diploma de Estudios Avanzados
por el reconocimiento de la Suficiencia Investigadora, en el área de conocimiento de Doctorado
en el Programa “Investigación en Medicina y en sus Especialidades” por la Universidad de
Valladolid. Profesor Asociado en las asignaturas de Anatomía Humana y Enfermería Clínica I y II,
desde el curso académico 2008/2009 hasta la actualidad.

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