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    Sesión 03 - CorelDraw

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    Juan Carlos Castro Inga
    El documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje de 4 horas para estudiantes de 4° grado sobre diseño de trípticos publicitarios usando Corel Draw. La sesión incluye actividades de motivación, recuperación de saberes previos, construcción del conocimiento a través de la elaboración de trípticos con la guía del profesor, consolidación de aprendizajes y reflexión final. El aprendizaje esperado es que los estudiantes comprendan y apliquen procesos básicos de diseño para producir trípticos public

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    El documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje de 4 horas para estudiantes de 4° grado sobre diseño de trípticos publicitarios usando Corel Draw. La sesión incluye actividades de motivación, recuperación de saberes previos, construcción del conocimiento a través de la elaboración de trípticos con la guía del profesor, consolidación de aprendizajes y reflexión final. El aprendizaje esperado es que los estudiantes comprendan y apliquen procesos básicos de diseño para producir trípticos public

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    Sesión 03 - CorelDraw

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    Sesión 03 - CorelDraw

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    PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Datos Informativos
    Grado Trimestre Docente Unidad N° de Sesión Horas Fecha
    4° “A–B” I Juan Carlos Castro Inga II 02 04 21/05/18
    Título de la Sesión Área
    Diseñamos trípticos publicitarios. Educación Para el Trabajo

    Aprendizajes Esperados
    Competencias Capacidades Indicadores
     Comprende y aplica elementos y procesos
    básicos del diseño, principios tecnológicos
    de estructuras, máquinas simples y
    herramientas informáticas que se utilizan
    Comprensión y Aplicación de Tecnologías para la producción de un bien o un servicio.
     Gestiona procesos de estudio de mercado, Diseña trípticos publicitarios en el
    Gestión de Procesos diseño, planificación de la producción de entorno de Corel Draw.
    bienes y servicios de la opción ocupacional:
    Ejecución de Procesos Computación e Informática
     Ejecuta procesos básicos para la producción
    de bienes y prestación de servicios,
    considerando las normas de seguridad y
    control de calidad.
    Campo Temático
     Trípticos

    Secuencia Didáctica
    Momentos

    Tiempo
    Procesos
    Estrategias / Actividades Recursos
    Pedagógicos

    El profesor inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes y


    Motivación Slides 5´
    recuerda las normas de convivencia.

    Motivación y Evaluación Permanente


     El profesor pide a los estudiantes que observen la siguiente imagen.

    Recuperación de
    Inicio Slides 10´
    Saberes Previos
     Se le pregunta a los estudiantes: ¿Qué representa la imagen? ¿Tiene algún
    tipo de relación con la venta de un producto o servicio? ¿Qué recursos se
    han utilizado en su elaboración?
     El profesor anota en la pizarra las respuestas brindadas por los
    estudiantes como parte de los saberes previos.
     El profesor da a conocer el propósito e importancia de la clase, así como
    la forma de evaluación.
    Se les plantea a los estudiantes la siguiente interrogante:
    Conflicto Cognitivo Slides 5´
    ¿Qué diferencia encontramos entre un díptico y un triptico?
     Los estudiantes de manera individual, usan la computadora para ingresar
    y utilizar el software CorelDraw, siguiendo las indicaciones dadas por el
    profesor. Slides y
    Construcción de los

    Actividad 1 10´
     El profesor recomienda que antes de elaborar un tríptico, deben Computadora
    Aprendizajes
    Desarrollo

    identificar las herramientas a utilizar, la configuración de página, la paleta


    de colores, las imagines y textos, etc.
     El profesor pide a los estudiantes que sigan los pasos para elaborar los
    trípticos.
    Computadora
    Actividad 2  El profesor monitorea el trabajo de cada uno de los estudiantes. 140´
    Plumones
     El profesor refuerza positivamente a todos los estudiantes que
    alcanzaron la meta propuesta y alienta a los que están en proceso.
    Los estudiantes aplican las herramientas de CorelDraw para elaborar sus
    Consolidación Computadora 5´
    trípticos.
    Cierre
    Reflexión Sobre el Los estudiantes responden las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos
    Slides 3´
    Aprendizaje hoy? ¿Te agrada lo aprendido? ¿Te fue fácil o difícil aprenderlo?
    Actividades de Extensión Investigar ¿Qué es una agenda escolar? Slides 2´

    Evaluación
    Indicador de Evaluación Instrumento
    Diseña trípticos publicitarios en el entorno de Corel Draw. Lista de cotejo

    _______________________________________________
    Juan Carlos Castro Inga

    Anexos:

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