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    Tarea 4

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    Carla Banessa Jimenez Reyes
    El documento propone una tarea colectiva para comparar plataformas de teleformación. Se pide elaborar una lista de características para evaluar plataformas LMS y desglosarlas en detalle. También se solicita elegir 2 plataformas, hacer un cuadro comparativo calificando cada característica de 1 a 10, y publicar la selección para evitar repeticiones. Finalmente, se pide organizar un juego de roles donde se propongan las plataformas a una autoridad educativa simulada, tomando en cuenta las características

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    Carla Banessa Jimenez Reyes
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    El documento propone una tarea colectiva para comparar plataformas de teleformación. Se pide elaborar una lista de características para evaluar plataformas LMS y desglosarlas en detalle. También se solicita elegir 2 plataformas, hacer un cuadro comparativo calificando cada característica de 1 a 10, y publicar la selección para evitar repeticiones. Finalmente, se pide organizar un juego de roles donde se propongan las plataformas a una autoridad educativa simulada, tomando en cuenta las características

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    El documento propone una tarea colectiva para comparar plataformas de teleformación. Se pide elaborar una lista de características para evaluar plataformas LMS y desglosarlas en detalle. También se solicita elegir 2 plataformas, hacer un cuadro comparativo calificando cada característica de 1 a 10, y publicar la selección para evitar repeticiones. Finalmente, se pide organizar un juego de roles donde se propongan las plataformas a una autoridad educativa simulada, tomando en cuenta las características

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    El documento propone una tarea colectiva para comparar plataformas de teleformación. Se pide elaborar una lista de características para evaluar plataformas LMS y desglosarlas en detalle. También se solicita elegir 2 plataformas, hacer un cuadro comparativo calificando cada característica de 1 a 10, y publicar la selección para evitar repeticiones. Finalmente, se pide organizar un juego de roles donde se propongan las plataformas a una autoridad educativa simulada, tomando en cuenta las características

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    TAREA 4 (COLECTIVA).

    - COMPARACION
    ENTRE PLATAFORMAS DE
    TELEFORMACION
    Utilice los links sugeridos debajo sobre las características de LMS e investigue de forma adicional
    sobre el tema.

    1. Elabore un listado con las características que a su juicio deben usarse al evaluar una
    plataforma de LMS (Learning Management System), por ejemplo: Facilidad de uso.
    2. Desglose las características generales en características que puedan evaluar directamente.
    Por ejemplo, Seguridad se compone de Control de Privacidad, Registro de Usuarios, Backup
    o copias de respaldo, etc.
    3. Elija 2 de este tipo de plataformas, y establezca un cuadro comparativo calificando del 1 al
    10 (a mayor número, mejor calificación) en cada característica a cada una de las plataformas
    evaluadas.
    4. Para evitar repeticiones entre grupos, al elegir una pareja de plataformas a evaluar, deben
    publicarla en el foro de NOTIFICACION DE PLATAFORMA SELECCIONADA, habilitado para
    estos fines, de forma que otros grupos conozcan su elección.
    5. Organice un juego de roles donde uno de ustedes personifique a una autoridad de una
    institución educativa y cada uno de los dos restantes proponga una de las plataformas
    seleccionadas para lograr la aprobación del primero. Muy importante que tomen en cuenta
    las características de la institución educativa a simular contra las de las plataformas en lucha
    por la aprobación. Cuelgue un documento pdf con el cuadro comparativo y un link hacia el
    video con el juego de roles en Google Drive o Youtube.

    Links sugeridos:

     http://www.atnova.com/ProductoCaracteristica~x~plataforma-elearning~IDProducto~1.html
     https://es.slideshare.net/abustosl/lms-caractersticas
     https://es.scribd.com/doc/100084618/Tipos-de-LMS-caracteristicas-y-requisitos-
    Procedimientos-para-seleccionar-un-LMS
     http://vladmaza.blogspot.com/2013/05/caracteristicas-y-ventajas-de-las.html
     http://www.aragon.es/estaticos/GobiernoAragon/Organismos/InstitutoAragonesEmpleo/INAE
    M_Nuevo/Documentos/Formacion/Normativa_Convocatorias/AnexoIV_caract_teleformacion_
    plataforma.pdf
     http://peremarques.pangea.org/telefor.htm

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