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    Cuadro Comparativo Jefferson Sandoval R

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    jeferson Sandoval
    Este cuadro compara autores y años con los pilares, principios, dimensiones y conceptos de la educación, formación, pedagogía, escuela, competencia, docente, disciplina y didáctica. Se resumen los principales enfoques de cada categoría a lo largo del tiempo.

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    Descripción original:

    Cuadro comparativo sobre principios pedagógicos e interculturalidad

    Título original

    Cuadro Comparativo Jefferson Sandoval r (1)

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    Universidad de Pamplona Jefferson Duverly Sandoval Rodriguez

    Facultad de Educación Grupo: AR


    Lic. Educación Física Curso: Pedagogía

    CUADRO COMPARATIVO
    Autores y año Pilares de Principios Dimensiones de

    educación pedagógicos formación

    Franco, 2013; Reconocer la Educación pública,

    Viens,2009; naturaleza social del educación superior,


    Guichot, 2006;
    conocimiento. educación popular y
    Henao, 2006;
    Propiciar el comunitaria, educación
    Gómez, 2004;
    EDUCACION aprendizaje situado. virtual y educación
    Díaz, 2013;
    especial e inclusiva.
    Díaz, 2012;

    Aguilera, 2012;

    Tamayo, 2004;

    Henao, 2006;

    Rozo, 2010;

    Sáenz, 2010;

    Rodríguez, 2008.

    (Tamayo, 2004; Ofrecer Formación a nivel global,

    Henao, Isaza y acompañamiento al formación de maestros y


    Gómez, 2004)
    aprendizaje. formación ciudadana.
    (López, 2008;
    FORMACIÓN
    Runge,2013;
    Universidad de Pamplona Jefferson Duverly Sandoval Rodriguez
    Facultad de Educación Grupo: AR
    Lic. Educación Física Curso: Pedagogía
    Arias, 2008.

    Leon,2012; Reconocer la Pedagogía crítica, urbana,

    Aguilera y diversidad en el aula proyectiva.


    Martínez ,2009; PEDAGOGIA como fuente de
    Diaz,2013;
    riqueza para el
    Rodríguez, 2006;
    aprendizaje.
    Malaver y Malaver,

    2010;

    Noguera,2003;

    Marin,2012.

    Guichot,2006; Poner al alumno y su La escuela como espacio de

    Salazar, Flórez y aprendizaje como inclusión.

    Cuervo, 2010; ESCUELA La renovación de la escuela.


    centro del proceso
    Elice, 2008; La escuela en relación con la
    educativo.
    Pinilla, 2007; construcción de ciudadanías.

    Ortega, 2006.

    Bustamante,2003; Tener en cuenta los La competencia y el uso

    Estrada,2011; saberes previos del comunicativos son la

    Díaz, 2013. COMPETENCIA columna vertebral de todo


    estudiante.
    aprendizaje.
    Interesarse por los
    Las competencias permiten
    intereses del
    vincular la idea de
    estudiante.
    Universidad de Pamplona Jefferson Duverly Sandoval Rodriguez
    Facultad de Educación Grupo: AR
    Lic. Educación Física Curso: Pedagogía
    aprendizaje permanente con

    la formación ciudadana.

    Saavedra, 2008; Modelar el El docente se convierte en

    Barragán y Gómez, aprendizaje. parte estratégica de un modo

    2010; DOCENTE de producción y

    Álvarez,2006; reproducción de la realidad.

    Amador,2013.

    Malaver y Malaver, Entender la disciplina La disciplina es un

    2009; DISCIPLINA como apoyo al dispositivo que ejerce control

    Manchego y sobre el cuerpo del


    aprendizaje.
    Salcedo, 2009; estudiante por medio de la

    Noguera, 2010. autoridad del maestro.

    Adúriz ,2004; Modelar el El positivismo lógico influyó

    Aguilera y aprendizaje. ampliamente en su

    González,2008; DIDACTICA desarrollo, pues “constituye


    Dar peso a la
    Gutiérrez y Trujillo un modelo idóneo para
    motivación intrínseca
    ,2008; explicar las ideas del sentido
    del estudiante.
    Moreno, 2008. común acerca de la

    naturaleza de la ciencia”.

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