MEMORIA DESCRIPTIVA

I. NOMBRE DEL PROYECTO

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA PRIVADA “MI HOGAR FELIZ”

II. REPRESENTANTE
Srta.: CONSUELO QUISPE CHUQUILLANQUI

III. UBICACIÓN
Lugar : Jr. Sucre N° 1515, anexo de Huari
Provincia : Huancayo
Distrito : Huancán
Departamento : Junín

IV. GENERALIDADES
El Director de la Institución Educativa Privada “Mi Hogar Feliz” con el
fin de adecuarse a las políticas de seguridad que son vigentes y reguladas
por DEFENSA CIVIL, ha procedido a realizar el presente PLAN DE
CONTINGENCIA, acorde a los lineamientos de DEFENSA CIVIL (Ley
28851) “Ley que establece la Obligación de elaborar y presentar Planes
de Contingencia” y el D.S. 013-2000-PCM-Reglamento de Inspecciones
Técnicas de Seguridad en Defensa Civil, los que a su vez se apoyan en
las Normas de Seguridad en Defensa Civil.

V. DEL TERRENO
5.1 Situación:
El terreno donde funciona el Centro Educativo Privado “MI HOGAR
FELIZ” está ubicado en el Jr. Sucre N°1515, anexo de Huari, Distrito de
Huancán y Provincia de Huancayo Departamento de Junín.
5.2 Superficie:
La Superficie total construida del terreno que actualmente se ocupa es
895.62 m2 de área construida y 177.68 m2 de área libre, distribuida de la
siguiente manera:
PRIMARIA
Área Construida : 114.67 m2
Área Libre : 328.40 m2
Total : 442.07 m2
INICIAL
Área Construida : 68.68 m2
Área Libre : 141.35 m2
Total : 210.03 m2
En total son de 895.62 m2 Área ocupada por la Institución Educativa
Privada “Mi Hogar Feliz”
5.3 Zonificación
Teniendo en cuenta el Esquema de Estructuración Urbana del Distrito y
Provincia de Huancayo (Plan Director), el Centro Educativo está ubicado
en la zona denominada pre urbana.

VI. ANTECEDENTES
La Institución Educativa viene funcionando en una infraestructura
existente que cuenta con autorización del Ministerio de educación-
Dirección Regional de Junín, autorizado con Resolución N° 583-2007.

VII. FINES Y OBJETIVOS

El presente Plan tiene como objetivo principal de cumplir con los
lineamientos del Reglamento de Defensa Civil, mediante un trabajo
analítico que servirá como premisa para tomar decisiones a priori y a
posteriori de acciones a ejecutar para prevenir accidentes ante las
eventualidades que se pudieran presentar.
 I.
EVALUACION
DE RIESGO
 INFRAESTRUCTURA

ESTRUCUTURAS
ANTIGÜEDAD DE LAS CONSTRUCCIONES:
La antigüedad de las construcciones es de 20 años aproximadamente, la
construcción de material rustico reforzado con concreto armado (de dos
niveles) la cual es provisional hasta que se construya un pabellón nuevo de
aulas con la Reglamentación Nacional de Edificaciones RNE, la cual está en
proyección.

TIPOS DE SUELOS:
El suelo de cimentación en donde se posan las edificaciones se ubican en el
Distrito de Huancan y Provincia de Huancayo, en donde se promedia en
valor de f´c=1.20 Kg/cm2. El que indica la calidad de suelo de cimentación.

SISTEMA ESTRUCTURAL:
La edificación se sustenta con un sistema estructural en adobe y reforzado
con albañilería armada los que están compuestos por los siguientes
elementos:
1. CONSTRUCCIÓN DE DOS NIVELES:

Columnas de Concreto armado:

Se encuentran sobre zapatas de mayor dimensión en el terreno con
concreto ciclópeo bien estructuradas de acuerdo a calculo.
Muros:
Los cerramientos de la construcción lo componen los muros
perimétricos y los muros divisorios. Son de adobe asentadas en
mortero de barro, de cabeza, comprobando su fuerte resistencia.
Vigas y techos:
Existe una parte reforzada de concreto armado, las vigas de concreto
están arriostradas a columnas tipo peraltadas y chatas de acuerdo a
cálculo de ingeniería, soporta el peso de un entrepiso que es de madera
machambrada sin voladizo.
 Escaleras:
Son de concreto armado bien estructurado; que dan ingreso para el
segundo nivel de la edificación las que distribuyen armoniosamente
los espacios destinados a la vivienda.

2. CONSTRUCCIÓN DE UN NIVEL:

Cabe resaltar que en esta construcción es provisional (a demoler en el

futuro), y que a la vez cuenta con todos los requerimientos básicos
para ser ocupados como aulas pedagógicas.

Muros:
Los cerramientos de la construcción lo componen los muros
perimétricos y los muros divisorios. Son de adobe asentadas en
mortero de barro, de cabeza, comprobando su fuerte resistencia.
Vigas y techos:
Las vigas de concreto están arriostradas de columna a columna tipo
collarín de acuerdo a cálculo de ingeniería, soporta el entrepiso de
madera que está formado por durmientes de 4”x8”, que soporta el
entablado machihembrado de madera de 2” x ½”. Los techos que
cubren el segundo nivel soporta los tijerales, vigas de madera 4” x 4”,
que soporta las correas de madera de 1” x 2”, sobre ellas las tejas de
arcilla tipo andino.

ESTADO Y GARANTIA DE SEGURIDAD DE LAS ESTRUCUTURAS

De acuerdo a los constatado las columnas y muros de la edificación mantiene
su rigidez y/o resistencia, no observa deflexiones, pandeo fisuras, la
construcción garantiza su estabilidad y seguridad de la obra.

RIESGOS ESTRUCTURALES INTERNOS:

Las edificaciones se encuentran libres de agentes o factores externos que
puedan atentar contra su integridad. No existe peligro de inundaciones, ni
filtración de aguas subterráneas, viviendas vecinas a punto de colapsar,
declives topográficos, grifos (expendio de combustibles); es decir se
encuentra libre de riesgos.

PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS:
Las edificaciones fueron ejecutadas mediante la dirección de técnicos
calificados en obras lo cual garantiza la calidad de las construcciones.

SOBRECARGAS:
No existe sobrecarga en ninguna de las edificaciones.

DETERIORO POR SISMOS:

Las edificaciones no cuentan con indicios de daños por sismos.

DETERIORO POR HUMEDAD:

Las edificaciones no evidencian deterioros en su cimentación muros ni pisos por
efectos de humedad por filtración u otro tipo de transmisión.
 ARQUITECTURA

USO DE LA EDIFICACION:
El uso del local es para Centro Educativo y también es ocupada como
vivienda de los dueños muy separado del uso de la institución educativa,
ocupa la primera planta cuenta con los servicios básicos. En el interior no
existe peligro.
El uso es compatible con la zonificación urbana de la Municipalidad Huari
Huancayo.

CAPACIDAD DE OCUPACION:

**Se cuenta con 10-11 personas dentro de plana de docente y

administrativo
** Se tienen las siguientes aulas:
INICIAL: Se tienen 03 aulas con capacidad de 15 a 20 niños
por aula en horas de clase
PRIMARIA: Se tienen 03 aulas con capacidad de 12 a 15 niños
por aula en horas de clase
**Se cuenta con amplios espacios para la recreación, dividido una para
los niños de inicial y la otra para los de primaria en la que es
ocupada por alumnos y profesores.
***Se tiene 03 Servicios higiénicos: una para cada nivel y otra para los
docentes.
*Se tiene un personal de limpieza y guardianía.
CAPACIDAD MAXIMA DE OCUPACION: 85 PERSONAS

DISTRIBUCION ARQUITECTONICA:
Se da un pasadizo de 0.95m, entre las dos construcciones y que a la vez sirven
como nexo de recorrido para los dos patios existentes; mientras que algunas
dan directamente a los patios.
1. CONSTRUCCIÓN DE DOS NIVELES:

PLANTA:
En esta parte se ubican 02 ingresos directos a la calle, siendo el ingreso
principal amplio para el ingreso y salida de los alumnos, y el otro de
carácter administrativo. En el interior existen 04 puertas, 02 que dan
al pasadizo y 02 al patio cívico. La distribución de la primera planta
determina el uso de dos aulas, dirección que cumple el rol de secretaria
así como un pasadizo para el tópico; la comunicación para la segunda
de planta se da por medio de escaleras en forma de “U”, con sus
respectivas barandas de apoyo la que darán mayor seguridad para la
entrada y salida de la infraestructura.
En la segunda planta es uso exclusivo para el uso de vivienda.

2. CONSTRUCCIÓN DE UN NIVEL (RUSTICO-PROVISIONAL):

PLANTA:
En esta parte se ubican dos espacios para aulas con sus ingresos
respectivos, siendo el ingreso principal por el patio cívico, salida de
emergencia amplia para cada aula.
La iluminación es natural en su mayor rango con ventanas bajas y altas
en los costados de la construcción.
AREA DE TERRENO Y DE CONSTRUCCION:

Área de terreno = 895.62m2

Área libre = 328.40m2
 1. CONSTRUCCIÓN DE DOS NIVELES:

PRIMARIA:
Área de Construcción 1°Grado = 32.00 m2
Área de Construcción 2°Grado = 32.00 m2
INICIAL:
Área de Construcción 4,5-6 años = 24.00 m2

2. CONSTRUCCIÓN DE UN NIVEL (RUSTICO):

Área de Construcción 1°Planta = 50.40 m2

DESCRIPCION DE ACABADOS:

1. CONSTRUCCIÓN DE DOS NIVELES (INICIAL Y PRIMARIA):

 Piso: falso piso de concreto y piso cemento pulido 1 aula y las

otras de madera machihembrada.
 Cielo raso: es de triplay (aulas, dirección, baños), color blanco.
 Ventana: de fierro con vidrios compatible para ventilación.
 Puerta interior: de madera.
 Puerta exterior: de metal.
 Mobiliario: madera, mesas y sillas y escritorio.
 Instalaciones Eléctricas: empotrados y entubados.
 Instalaciones Sanitarias: cuenta con servicios higiénicos.

2. CONSTRUCCIÓN DE UN NIVEL (RUSTICO):

 Piso: con madera machihembrada.

 Cielo raso: triplay tipo con listones de madera (en las dos aulas
existentes), color blanco.
 Ventana: de fierro con vidrios compatible para ventilación.
  Puerta exterior: de madera.
 Mobiliario: madera.
 Instalaciones Eléctricas: empotrados y entubados.

EQUIPAMIENTO MOBILIARIO:

El mobiliario y equipamiento consta de:

Los muebles de la dirección, secretaria, sala de profesores, biblioteca
y centro de cómputo son de madera, las carpetas de las aulas son de
madera que a su vez mesas para varios niños, y que también constan de
anaqueles de madera.
Cuenta las escaleras con barandas de concreto que dan a la zona de
vivienda.
En los patios existen bancas de madera al lado de los jardines, que dan
a manera descanso de los alumnos en horas de recreo, así como tienen
juegos.
DIMENSION DE VANOS ESCALERAS Y PASADIZOS:
El pasadizo exterior que delimita los dos bloques de construcciones se
da en el ancho de 0.95m. el cual con el futuro se ampliaran a 3.00m
 Es importante informar que la IEP “MI HOGAR FELIZ” funciona
en una infraestructura, diseñada para otros fines, pero que ha sido
acondicionada para brindar servicios educativos, tratando en lo
posible de implementarlos con accesorios que ayuden a controlar
estas deficiencias, tales como: pasamanos y cantoneras en pasos,
buena señalización, etc.
 Esto adicionado a un plan adecuado de evacuación y seguridad, se
controlará y superará estos pies forzados.
 Además, es conveniente informar que los propietarios preocupados
en brindar óptimos servicios educativos, próximamente, construirá
una infraestructura moderna, que contara con todas las exigencias
técnicas que se requiere en la actualidad, ya que la existente, es de
carácter de temporal.
CONDICIONES AMBIENTALES:

Ventilación:
Todos los ambientes del Centro Educativo, así como los servicios
higiénicos cuentan con ventilación e iluminación natural.
Además, se cuenta con áreas verdes utilizado como patios de
recreación para los alumnos, que juntamente con las jardinerías dan
un ambiente de tranquilidad y armonía entre el espacio y las personas
que las ocupan.

SERVICIOS BASICOS DE INSTALACIONES

INSTALACIONES ELECTRICAS:

El sistema de alimentación eléctrica se basa en el sistema que funciona

mediante la alimentación eléctrica suministrada por la concesionaria
(Electro Centro).
El suministro de energía eléctrica es del tipo Trifásico.
Cuenta con un tablero general (Dirección- primera planta), con cuchillas
Termo magnética marca Ticino y con salidas de distribución monofásico.
De acuerdo a su necesidad cada piso cuenta con energía eléctrica con su
respectiva cuchilla Termo magnética de 30 AMP.

Sistema de protección:
Cuenta con una poza de puesta de tierra (al lado izquierda de la entrada
principal al Centro Educativo)

Red de alumbrado:
La iluminación consta de luminarias de neón.
Red de toma corriente:
Cuenta con toma corriente en todo el Local.
Cableado:
El cableado del total del local es empotrado y pasa a través de ductos y
canales plásticos.
Tapas de Interruptores y tomacorrientes:
Estos elementos son de bakelita, material que brinda seguridad y garantía.

INSTALACIONES SANITARIAS:

Sistemas de Abastecimiento:
El abastecimiento se realiza de la red pública llegando a la red interna del
Centro Educativo, así alimentando los aparatos sanitarios.
Red de agua fría:
Los aparatos sanitarios de los baños cuentan con alimentación permanente
de agua fría. Las instalaciones se encuentran en buenas condiciones.
Red de desagüe y ventilación:
Este sistema funciona eficientemente.
Baños:
Los servicios higiénicos del Centro Educativo cuentan con 03 Servicios
Higiénicos, 01 Para educación primaria y 01 para profesores, las que están
revestidas por cemento pulido.

SISTEMAS DE SEÑALIZACION

1° SISTEMA DE SEGURIDAD:
Zonas Seguras en caso de Sismos:
Se ha considerado las zonas seguras en casos de sismos a aquellos lugares
que se encuentran bajo la protección de vigas estructurales y/o vanos entre
ambientes cuya estructura garantice seguridad. Estas zonas por su
conformación estructural evitan el desprendimiento de elementos
constructivos que pudieran causar daño al caer a los pisos protegiendo la
integridad de los usuarios en los momentos del informe sísmico. (ver plano
de señalización y evacuación)
2° SISTEMAS DE EVACUACION:
Flechas de salida:
Para los efectos de cualquier siniestro que pudiera suceder en el interior del
local se han ubicado las flechas indicativas de salida en lugares visibles para
que el público pueda ubicarlos fácilmente, estas indican la dirección y
sentido de la salida.
Las salidas son por las puertas de ingreso principal hacia el Jr. Sucre
N° 1515, y al Patio Cívico.
3° SISTEMAS DE PROTECCION:
Extintores:
Se ha dispuesto (02) extintores dentro de la institución educativa, una muy
próximo a las aulas de cada nivel debidamente señalizado y a simple vista.
De una capacidad de 6 Kg. De polvo químico seco(PQS) del tipo ABC.
-En conclusión, tenemos dispuesto (02) extintores bien instalados.
-Los extintores están colocados en los muros visibles uno dentro del
ambiente de la dirección y otro en el pasadizo, este equipo es para combatir
el incendio originados por combustión de materiales o líquidos
combustibles. (ver plano de señalización y evacuación)
Botiquín:
Se ha dispuesto 04 botiquines, uno en cada una de las aulas, uno en la
dirección; los mismos que están equipados con medicamentos básicos de
primeros auxilios como: (alcohol, agua oxigenada, gasa, esparadrapo,
vendas, tablillas para fracturas, merthiolate, picrato de butecin, etc.)
4° SISTEMAS PROHIBITIVAS:
No Usar en Caso de Sismos o Incendios:
Tiene como objetivo prohibir en gorma terminante el uso de los ambientes
como: (servicios higiénicos, depósitos), donde no tenga puertas ni ventanas
de escape y sistemas de ventilación; en caso que suscite un sismo o incendio
dentro del Centro Educativo.
No Fumar en Lugares públicos Ley n° 25357:
Instalados en lugares adecuados donde no se debe fumar como en la
Dirección, y Biblioteca

OBSERVACIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1.- Se puede observar que la infraestructura, donde brinda servicios

educativos, la IEP “MI HOGAR FELIZ”, esta ACONDICIOANDO, para
cumplir dicho fin, cumpliendo mínimamente con las normativas de
edificación, que exige el RNE, ya que, a la fecha, la institución educativa no
cuenta con ningún problema y contingencia que sus instalaciones actuales
puedan habérselas ocasionado.
 Con referencia a las puertas de las aulas, tienen las dimensiones
Reglamentarias, bien orientadas, ayudando a una buena y rápida
evacuación, por lo que las puertas existentes están garantizadas para
cumplir dicho fin y objetivo.
 El cielo raso de las aulas provisionales, son de Planchas de ETERNIT
plano. Razón por lo cual no representan a las aulas mayor riesgo de
incendio o nada por el estilo, ya que el cableado eléctrico, no está
expuesto, se encuentra entubado, de tal manera que se logra aislar del
contacto con la madera y evitar posibles riesgos en caso de incendios.
 Sobre las dimensiones de los pasadizos, dado que es una edificación
Consolidada, estas se solucionan, con un adecuado plan de evacuación,
equipamiento mínimo, tales como pasamanos, luz de emergencia,
cantoneras, buena señalización, etc.
2.- Pero, actualmente, la referida Institución Educativa, está en condiciones
de ofrecer Servicios Educativos. Ya que se encuentra en el margen normal
permisible que exige el Ministerio de Educación, y los estamentos
respectivos, considerando que hasta la fecha bien funcionando sin ningún
problema e inconveniente, y no se muestra ningún problema de evacuación,
y viene funcionando normalmente.
3.- Se recomienda que a futuro próximo se proyecte una nueva
infraestructura, donde cumpla con amplitud las exigencias, técnicas,
espaciales, funcionales, y normativas, a fin de brindar un servicio adecuado.
 II.
MEDIOS DE
PROTECCION
 PLAN DE CONTINGENCIAS
La aplicación directa del presente plan está en función al análisis de RIESGO
que se elabora de acuerdo a la realidad organizativa en Defensa Civil en que
se encuentra la localidad, contando con instituciones de : apoyo en caso de
siniestros como son COMPAÑÍA DE BOMBEROS, BRIGADAS DE
DEFENSA CIVIL, POLICIA NACIONAL, SERENAZGOS Y OTROS, el
cual requiere el conocimiento de las normas de seguridad establecida, por el
personal docente, padres de familia, auxiliares y alumnos que hacen uso del
Centro Educativo.

OBJETIVOS:
Proporcionar la información necesaria para la toma de decisiones a fin de
afrontar con seguridad y eficiencia una eventualidad de la naturaleza o
accidentes.

ORGANIGRAMA DE EMERGENCIA:
Con la finalidad de poder enfrentar cualquier evento adverso, se tiene en
consideración el número de ocupantes, así como del personal, que se
encuentra permanentemente en las instalaciones, para que organice y
enfrente de manera adecuada y oportuna con los equipos disponibles ante
una emergencia.
Así mismo para poder enfrentar algún evento adverso de gran magnitud se
deberá contar con el apoyo externo (vecinos de la zona) quienes brindan el
apoyo necesario hasta que lleguen, las instituciones de apoyo.
El organigrama propuesto está en función a lo indicado por el Instituto
Nacional de Defensa Civil en Plan de Seguridad en Defensa Civil, (Versión
2.1) siendo el siguiente
 Organismo Oficial de
Emergencia
(Oficina Provincial de
Defensa Civil)

Plan de
Contingencia y Brigada de Grupos de
Emergencia Grupo de Apoyo Evacuación
de Emergencia

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:
PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

La institución Educativa funciona de lunes a viernes desde las 07:30 horas hasta
las 14:00 horas.
El personal que labora en la Institución Educativa es el siguiente:
1. Director del plantel de 07:30 horas hasta las 14:30 horas.
MAXIMO CARLOS QUISPE ANGULO
2. Promotora de 07:30 horas hasta las 14:30 horas.
CONSUELO QUISPE CHUQUILLANQUI
3. Profesores de aula de 07:45 horas hasta las 14:30 horas.
4. Personal de limpieza y guardianía después de las 14:30 horas.
5. Todo el personal cuenta con entrenamiento en el manejo de los extintores
ASIGNACIONES DE FUNCIONES
A continuación, se describen las funciones y responsabilidades del personal que
participa en el PLAN DE CONTINGENCIA en incendios o sismos: ocasionados
por corto circuito o accidentes derivados del manejo de productos inflamables;
incendios ocasionados por sabotaje, terremoto, temblores de tal forma que se
cause el menor impacto sobre la vida humana.
Definir las funciones y responsabilidades del personal y establecer los
procedimientos a seguirse durante las operaciones de respuesta a la contingencia.
ESTAMENTO ADMINISTRATIVO
Tienen por misión realizar las actividades de sensibilización, definición de
políticas y objetivos, estructura del Plan, implementación, evaluación y los
sistemas de control.
1. DIRECTOR DE EMERGENCIA

Es el máximo responsable, requiere de una sólida formación técnica y

administrativa sobre el tipo de eventos que se espera pueda presentarse en
su establecimiento, y de un conocimiento amplio del RIESGO y sus
implicaciones, incluyendo los recursos internos y externos disponibles.

- Sus funciones están relacionadas con el manejo de ayuda externa y

comunicaciones oficiales sobre la contingencia de acuerdo a la
magnitud de la misma.
- Efectuar un seguimiento general de la emergencia.
- Es la única persona autorizada para dar información a la prensa sobre
la emergencia y su control.
- De ser el caso solicitar la colaboración de entidades estatales y/o
particulares.

2. ASESOR LEGAL

- Es el responsable de todos los asuntos legales derivados de la

emergencia.
- Asesorar al personal en asuntos legales con las autoridades, asegurarse
que se cuente con toda la documentación adecuada de toda la
operación con el fin de contar con pruebas suficientes en caso de
demanda legal.

3. COORDINADOR DEL PLAN

- Sus funciones están relacionadas directamente con las actividades del

PLAN DE CONTINGENCIAS, es la persona capacitada de evaluar y
activar el Plan de contingencia, la zona donde se produce la
emergencia.
4. JEFE DE ACCION

- Es el responsable directo de la actualización del plan por medio de

conformación y entrenamiento de brigadas operativas. Simulacros y
mantenimiento del equipo.
- Debe reportar sus actividades al coordinador del plan.
- Asegurar la movilización de hombres y equipos apropiados para las
acciones a tomar y supervisar las mismas.
 - Determinar la necesidad de solicitar apoyo externo.
- Una vez concluida la emergencia, debe realizar la evaluación final
junto con el coordinador del plan.

ESTAMIENTO OPERATIVO

Se realizan actividades de entrenamiento de las Brigadas, mantenimiento de

equipos y sistemas de protección, simulacros, plan de Evacuación y Plan de
Ayuda Mutua.

1. BRIGADA DE EMERGENCIA

- Son los encargados de las acciones de respuestas, tales como:

interrupción de flujo eléctrico, aislamiento de equipos y
herramientas, despliegues de extintores y operación de los
mismos.
-El personal que integra la brigada debe de seguir los
lineamientos y recomendaciones del jefe de acción.

2. GRUPO DE EVACUACION

- Está conformado por un mínimo de personas que serán los

docentes, personal de limpieza y guardianía.
- Las acciones a ellos encomendados no requieren de
preparación especializada en el manejo de emergencia.
- Por lo tanto, la actividad de coordinación de evacuación no
es especifica de la Brigada de Emergencias, pues mientras
unos deben ir inmediatamente al sitio del siniestro, los otros,
al mismo tiempo, deben alejarse con los ocupantes de dicho
sitio.
- Mantener el suministro de agua y energía eléctrica, reparar en
forma rápida un sistema, vigilar las instalaciones.

3. PLAN DE AYUDA MUTUA

 - En ocasiones especiales el estamento operativo se verá
reforzado por Brigadas de Emergencia de otras Instituciones
y/o Empresas.
- La actuación de grupos externos no institucionales debe de
manejarse con extrema cautela, pues su injerencia sin
necesidad real o sin adecuada coordinación, genera
complicaciones no deseables y entorpece el
desenvolvimiento de los planes establecidos por
desconocimiento de los mismos.

PERFIL Y COMPOSICION DE LOS GRUPOS DE EMERGENCIA.

Con la finalidad de optimizar las acciones de respuesta por parte del personal
que conforman las Brigadas y Grupos, es necesario que estas personas
respondan a los requerimientos básicos de:
ESTADO FISICO OPTIMO. –
Esto con la finalidad de que el personal que se encargue de las
responsabilidades asignadas pueda ser un ente que refleje seguridad y
cuente con la capacidad de poder ayudar a los demás y no ser ayudado
ESTADO PSICOLOGICO OPTIMO. –
Se tiene por experiencia que muchas personas son capaces de poder
brindar ayuda inmediata a otra persona, pero se desmaya al ver sangrar
a otras personas. Es por ello que la persona debe ser evaluada
psicológicamente debiendo contar con una buena salud mental y el
temperamento adecuado.
VOLUNTAD DE SERVICIO. –
De nada sirve que una persona se le obligue a realizar actividades que
no sean de su agrado y finalmente lo realice a medias o con errores,
por lo que es preferible designar a personas que tengan esta voluntad
de servicio.
ORGANIZACIÓN DE LA BRIGADAS:
La brigada es un grupo de personas especializado y equipado, cuya finalidad
es minimizar las lesiones y perdidas que se puedan presentar como
consecuencia de una emergencia en el Centro Educativo.
Lo más importante para diseñar y estructurar la Brigada de Emergencias se
toma en consideración lo siguiente:
-COMPOSICIÓN.
Las Brigadas están compuestas por docentes, personal que labora
permanentemente en el Centro Educativo, y los mismos alumnos;
contando con Asesoramiento externo de Instituciones de Apoyo y/o
Personal debidamente capacitado en Administración para Desastres
(APD) y/o manejo de situaciones de emergencia.

-FUNCIONES Y ACTIVIDADES.
Las funciones de todo el personal que se encuentra conformando los
Grupos y Brigadas se encuentran indicados en el presente Plan.

-REGLAS DE FUNCIONAMIENTO.
El reglamento de funcionamiento para el presente Plan, está en función
a las actividades que realiza cada Grupo y Brigada en el cumplimiento
de sus funciones en el ANTES (Prevención), así como en el Alarma.
No debiéndose permitir que se incumplan las medidas de Seguridad;
por lo que se aplicaran medidas de felicitación en el cumplimiento de
sus deberes siendo de aplicación de medidas correctivas en caso de
incumplimiento.
-EQUIPOS E IMPLEMENTOS.
Para las acciones preventivas y de respuestas necesarias se tiene
dispuesto el cumplimiento de Señalizaciones de Rutas de Evacuación,
Zonas de Seguridad en casos de Sismos, Ubicación de Extintores
adecuados por pisos, Acondicionamiento del Sentido de las Puertas de
Emergencia que es similar a la de ingreso para una buena evacuación.
-CAPACITACION DEL PERSONAL.
Se ha establecido la capacitación del personal en coordinación con
Compañía de Bomberos, Oficina de Defensa Civil.
 PLAN DE ACCIÓN
Procedimiento de notificaciones de emergencia:
- La persona que detecta la emergencia, debe informar de inmediato al
supervisor (jefe de acción).
- El jefe de acción dará indicaciones a la brigada y a su vez notificara al
coordinador del plan de operaciones que se están realizando.
- La brigada procede a cumplir sus funciones de acuerdo al PLAN DE
CONTINGENCIA.
PROCEDIMIENTOS DE RESPUESTA PARA BRIGADAS
ACCIONES A SEGUIR EN CASO DE INCENDIO
Con la finalidad de estar prevenidos ante cualquier situación crítica,
que se pudiera presentarse; Incendio, conato, explosión,
recalentamiento de cables, etc. Y actuar en forma rápida y eficiente
para controlar la emergencia, se dictan las siguientes disposiciones:
a. Se procederá a dar la señal de incendio dando la voz de alarma, en
forma serena pero enérgica, indicando el lugar exacto del fuego.
b. Mantendrá la calma e impondrá serenidad a fin de prevenir y/o
contrarrestar el pánico entre el público presente.
c. Utilizará el EXTINTOR que se encuentre más próximo y libre de
peligros.
d. Si la emergencia es de gran magnitud se procederá a efectuar
llamadas telefónicas a la Compañía de Bomberos de Huancayo.
e. La Compañía de Bomberos procurara en lo posible sofocar el
incendio empleando los medios apropiados disponibles, el
responsable del Centro Educativo realizara las siguientes acciones.
f. Bajar la llave general de alimentación del sistema eléctrico si el
incendio se produjera en un área donde no es posible desconectarla
en forma independiente.
g. Evitará la propagación del fuego, retirando de las zonas aledañas
todo aquello que permita extenderse.
h. Procederá a retirar a las personas (especialmente alumnos) del área
afectada guiándolos para que permanezcan en los exteriores del
recinto.
i. Las Fuerzas de Apoyo de las instituciones apoyaran a los bomberos
en las instrucciones que impartan para el mejor control del evento
adverso, verificando que no ingrese a las instalaciones personal
extraño.
 j. Comunicar en el lapso de las 24 horas siguientes del evento
acontecido a Defensa Civil para adoptar las medidas de emergencia
complementarias correspondientes.
ACCIONES A SEGUIR EN CASO DE EXPLOSION
a. Los mismos procedimientos que para incendios.
b. Evacuación de heridos, en vehículos de servicio al público a los
hospitales de Huancayo y/o de ESSALUD.
c. Evacuación de lubricantes, mobiliario y otros elementos con orden
del suscrito, a cargo del personal de empleados y profesores, al área
de evacuación.
ACCIONES A SEGUIR FRENTE A UN MOVIMIENTO TELURICO
PROCEDIMIENTO
a. Desalojar los ambientes de planta y lugares de gran concentración
de personas en forma rápida y ordenada.
b. Cortar la energía eléctrica de inmediato y proceder al plan previsto
que previamente deberá ser coordinado con Defensa Civil para
adoptar las medidas correspondientes.
c. Evitar corres, gritar o empujarse.
d. No regresar por ningún motivo.
e. No caminar con las manos en los bolsillos.
f. Las damas deberán quitarse los zapatos en tacón alto.
g. No fumar.
h. En caso de existir humo desplazarse agachados.
i. Dar prioridad a las personas con mayor exposición al riesgo.
Asimismo, dará cumplimiento lo siguiente:
* Repetir constantemente, en forma clara y enérgica “NO
CORRA, CONSERVE LA CALMA”, etc.
**Evitar los brotes de comportamiento descontrolado ya que
pueden dar origen al PANICO.
 SISMO
DENTRO DEL EDIFICIO EN LA VIA PUBLICA

SI
COMIENZA EL
PERMANECE ALLI
COMIENZA EL TERREMOTO
TERREMOTO
NO

¿ESTAS EN UN
MANTEN LA CALMA LUGAR
CÚBRETE DEBAJO DE UN SEGURO?
MUEBLE O EN LUGARES
INDICADOS

EVACUA DE DIRIGETE A UN, LUGAR

SI INMEDIATO FUERA DE LA CAIDA
¿EL EDIFICIO DEL EDIFICIO Y DE ESCOMBROS
ESTA EN ZONA CONCENTRATE
PELIGROSA? EN LOS LUGARES
DE REUNION
ESTAS
CONDUCIENDO, A
SI EN TU CAMINO LA DERECHA
ENCUENTRAS PERMANECE ALLI
HERIDOS
AYUDALOS

ESTAS EN LA CALLE
NO CAMINANDO DE
ESPERA ORDENES VENTANALES.
HASTA QUE EL ARBOLES O POSTES
PELIRGRO HAYA QUE PUEDAN
PASADO OCASIONARTE DAÑOS

PERMANECER EN LAS ESPERA ORDENES

INSTALACIONES HASTA QUE EL
PELIRGRO HAYA
UBICANDOTE EN PASADO
ZONAS DE
SEGURIDAD VERIFIQUE LAS
¿MAGNITUD
CONDICIONES DE
DE LOS
SEGURIDAD Y
DAÑOS?
GRANDE RETORNE A SU
VIVIENDA
LAS PERSONAS ESPERAN
INSTRUCCIONES Y SE
REORGANIZAN EN
LUGARES SEGUROS
ACCIONES A SEGUIR FRENTE A ACCIDENTES DE PERSONAL
Y ALUMNADO
a. Emplear al instante, los medios disponibles del botiquín de
primeros auxilios.
b. Evacuar a los heridos graves a los hospitales de Huancayo y
ESSALUD, comunicar a radio patrulla.
c. En cualquier circunstancia o tipo de incidente alertar al
administrador de la Institución Educativa.
INSTITUCIONES A SER NOTIFICADAS EN CASO DE
SINIESTROS
 Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Huancayo…………233333
 PNP servicio de Emergencia………………………….......105
 Municipalidad Provincial de Huancayo-Defensa Civil…..211799
 Electro centro S.A. Huancayo……………………………251251
PROCEDIMIENTOS DE NOTIFICACIÓN A LAS INSTITUCIONES
DE RESPUESTA:
a. Al servicio de Bomberos y PNP.
b. En forma directa, verbal o telefónicamente y por los medios
rápidos.
c. La denuncia correspondiente será presentada posteriormente.
A instituciones Estatales, Municipales y particulares:
a. Mediante un informe escrito.
ENTRENAMIENTO DEL PERSONAL

a.- El personal administrativo, profesores y auxiliares, será entrenado en las

medidas de seguridad y protección por lo menos (01) vez al año,
especialmente en la lucha contra incendios y sismos. Esta instrucción se
realizará con la participación de los alumnos en general.
b.- La instrucción al personal de empleados y profesores, recién contratados,
serán de inmediato para poder operar en cualquier contingencia y podrán
desempeñar funciones, con la autorización del representante. Una copia de
los teléfonos de los servicios de emergencia y de las instituciones de
respuesta, será colocada en forma visible al personal.
c.- Diariamente al personal empleados, profesores y auxiliares, que ingresan
al turno de servicio, se les recordara las medidas de seguridad a utilizar en el
empleo de los extintores, surtidores, así como en la conducta que deben
observar a fin de evitar incendios o cualquier tipo de accidentes.
d.- Asesoramiento a cargo de un representante de Defensa Civil, experto en
seguridad.
 III.
PLAN DE
EVACUACION
 PLAN DE EVACUACION
En este documento se realizará el esquema de procedimientos en caso de
darse una emergencia por sismo o incendio. Del análisis anterior de riesgos
potenciales y de medios de protección, se derivarán los procedimientos que
deberán realizarse en el plan de evacuación.

COMITÉ DE SEGURIDAD

El Comité de Seguridad es el organismo responsable del Plan. Sus funciones

básicas son: programar, dirigir, ejecutar y evaluar el desarrollo del plan,
organizando asimismo las brigadas.
El comité de Seguridad estará constituido por:
a. Director de la Emergencia.
b. Jefe de Mantenimiento.
c. Jefe de Seguridad.
PAUTAS PARA LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ
DIRECTOR DE LA EMERGENCIA
- Activada la alarma en las instalaciones, se construirá, al CENTRO DE
OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE), el cual se ubicará en un
lugar seguro y acondicionado previamente.
- Solicitará al responsable de ambiente la información correspondiente
al área siniestrada, y procederá según la situación de la siguiente
manera:

SITUACIÓN CRITICA: Significa que para la extinción se deberá

de emplear más de un extintor o que por la presencia de gran cantidad
de humo no se pueda determinar el panorama. Al respecto dispondrá:

 Toque la alarma general para las instalaciones de la Emergencia

y todos sus superiores y/o colindantes.
 Llamado a la Compañía de Bomberos y servicios medico de
Emergencia.
 Ordenar el corte de Energía del piso o instalación siniestrada
y/o pisos superiores o colindantes. Tener en espera los sistemas
de emergencia.
  Una vez que se haya despojado evacuar los pisos superiores y/o
colindantes por las rutas de escape preestablecidos.
 Canalizado la evacuación de los pisos superiores y/o
colindantes, indicara evacuar a los pisos restantes.
 Recibir a los Bomberos brindando toda información requerida.
 Mantendrá comunicación permanente con la Brigada de
Emergencia para obtener panoramas de la situación.
 Enviara personal auxiliar al punto de reunión exterior para
obtener la información de cada instalación sobre la evacuación.
 En caso de existir traslado de accidentes, dispondrá el
acondicionamiento de personal auxiliar.
JEFE DEL SERVICIO TÉCNICO
Notificado de una alarma en las instalaciones, se construirá en el
CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) y
verificará todas las medidas preventivas:
- Corredores y puertas.
- Corte de energía del piso o de las instalaciones
siniestradas pisos superiores o colindantes.
JEFE DE SEGURIDAD
Identificada una alarma, procederá en forma inmediata a:
- Enviar a un hombre de vigilancia al lugar.
- De confirmarse la alarma y dada la orden de evacuar, impedirá
el ingreso de personas a las instalaciones.
- Dar aviso a la Brigada de Emergencia.
- Disponer del personal con la finalidad de que se aproveche de
la situación de la emergencia para la manifestación de actos
vandálicos.
BRIGADAS
Uno de los aspectos más importantes de la organización de emergencias es
la creación y entrenamiento de las brigadas.
El personal que participe como miembro de la brigada debe encontrarse en
suficiente forma física, mental y emocional y debe estar disponible para
responder en caso de emergencia. Las tareas que estos miembros deben
realizar normalmente son el entrenamiento, la lucha contra incendios,
evacuación y primeros auxilios además de otra tarea que conste en el
organigrama de la brigada.
FUNCIONES DE LAS BRIGADAS
JEFE DE BRIGADA:
1. Comunicar de manera inmediata a la alta dirección de la
ocurrencia de una emergencia.
2. Verificar si los integrantes de las brigadas están suficientemente
capacitados y entrenados para afrontar las emergencias.
3. Estar al mando de las operaciones para enfrentar la emergencia
cumpliendo con las directivas encomendadas por el Comité.
BRIGADA CONTRA INCENDIO:
1. Comunicar de manera inmediata al Jefe de Brigada de la
ocurrencia de un incendio.
2. Actuar de inmediato haciendo uso de los equipos contra incendio
(extintores portátiles).
3. Estar lo suficientemente capacitados y entrenados para actuar en
caso de incendio.
4. Activar e instruir la activación de las alarmas contra incendio
colocados en lugares estratégicos de las instalaciones.
5. Recibida la alarma, el personal de la citada brigada se constituirá
con urgencia en el nivel siniestrado.
6. Arribando al nivel del fuego se evaluará la situación, la cual si es
crítica informara a la Consola de Comando para que se tomen los
recaudos de evacuación de los pisos superiores.
7. Adoptará las medidas de ataque que considere conveniente para
combatir el incendio.
8. Se tomarán los recaudos sobre la utilización de los equipos de
protección personal para los integrantes que se realicen las tareas
de extinción.
9. Al arribo de la Compañía de Bomberos informara las medidas
adoptadas y las tareas que se están realizando, entregando el
mando a los ministros y ofreciendo la colaboración de ser
necesario.
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS:
1. Conocer la ubicación de los botiquines en la instalación y estar
pendiente del buen abastecimiento con medicamento de los
mismos.
2. Brindar los primeros auxilios a los heridos leves en las zonas
seguras.
 3. Evacuar a los heridos de gravedad a los establecimientos de salud
más cercanos a las instalaciones.
4. Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las
emergencias.
BRIGADA DE EVACUACION:
1. Comunicar de manera inmediata al jefe de brigada del inicio del
proceso de evacuación.
2. Reconocer las zonas seguras, zonas de riesgo, y las rutas de
evacuación de las instalaciones a la perfección.
3. Abrir las puertas de evacuación del Centro educativo de
inmediatamente si esta se encuentra cerrada.
4. Dirigir al alumnado y otras personas hayan evacuado las
instalaciones.
5. Verificar que todo el alumnado y otras personas hayan evacuado
las instalaciones.
6. Conocer la ubicación de los tableros eléctricos, llaves de
suministro de agua y tanques de combustibles.
7. Estar suficientemente capacitados y entrenados para afrontar las
emergencias.
PAUTAS PARA LAS BRIGADAS
RESPONSABLE Y ASISTENTE RESPONSABLE DE PISO
1. En caso de siniestro, informara de inmediato a la consola de
comando por medio de telefonía de emergencia o alarmas de
incendio. Si la situación lo permite, intentara dominar el incendio
con los elementos disponibles en el área (extintores) con el apoyo
de la Brigada de Emergencias, sin poner en peligro la vida de las
personas.
2. Si el siniestro no puede ser controlado deberá evacuar al personal
conforme lo establecido, disponiendo que todo el personal forme
frente al punto de reunión del piso.
3. Mantendrá informado en todo momento al Director de la
emergencia de lo que acontece en el piso.
4. Revisaran los comportamientos de baños y lugares cerrados, a fin
de establecer la desocupación del lugar.
5. Se cerrarán puertas y ventanas.
6. Mantendrá el orden de evacuación evitando actos que puedan
generar pánico, expresándose en forma enérgica, pero
prescindiendo de gritar a fin de mantener la calma.
 7. La evacuación será siempre en forma descendiente hacia las rutas
de escape, siempre que sea posible.
8. El responsable de piso informara al Director de la emergencia
cuando todo el personal haya evacuado el piso.
9. Los responsables de los pisos no afectados, al ser informados de
una situación de emergencia (ALERTA), deberán disponer que
todo el personal del piso forme frente al punto de reunión.
10.Posteriormente aguardaran las indicaciones del Director de la
emergencia a efecto de poder evacuar a los alumnos y otras
personas del lugar.
PAUTAS PARA EL PERSONAL DEL PISO DE LA EMERGENCIA
1. Todo el personal estable del edificio debe conocer las directivas
generales del plan de evacuación.
2. El personal que observe una situación anómala en el piso donde
desarrolla sus tareas, deberá dar aviso en forma urgente de la
siguiente manera:
- Avisar al responsable de piso.
- Accionar el pulsador de alarma.
- Utilizar el teléfono de emergencia.
3. Se aconseja al personal que guarde los valores y documentos, asi
como también desconectar los artefactos eléctricos a su cargo,
cerrando puertas y ventanas a su paso.
4. Seguidamente, siguiendo indicaciones del encargado de piso,
procederá a abandonar el lugar respetando las normas
establecidas para el descenso.
5. Seguir las instrucciones del responsable de piso.
6. No perder tiempo recogiendo otros objetos personales.
7. Caminar hacia la salida asignada.
8. Bajar las escaleras caminando, sin hablar, sin gritar ni correr,
respirando por la nariz.
9. Una vez efectuado el descenso a la parte baja, se retirará en orden
a la vía publica donde se dirigirá hacia el punto de reunión
preestablecido.

PAUTAS PARA EL ALUMNADO Y PLANA DOCENTE EN

GENERAL
1. Seguir las indicaciones del personal competente
 2. Conocer los dispositivos de seguridad e instalaciones de
protección contra incendio.
3. Conocer los medios de salida.
4. No correr, caminar rápido cerrando puertas y ventanas.
5. No transportar bultos.
6. No regresar al sector siniestrado.
7. Descender siempre que sea posible.
8. El humo y los gases tóxicos suelen ser más peligrosos que el
fuego.
9. Si al bajar se encuentra humo, descender de espalda, evitando
contaminar las vías respiratorias, ya que el humo asciende.
10.Evitar el pánico.
11.Si se encuentra atrapado, colocar un trapo debajo de la puerta
para evitar el ingreso de humo.
12.Buscar una ventana, señalizando con una sábana o tela para poder
ser localizado desde el exterior.
13.No transponer ventanas.
14.Una vez afuera del edificio, reunirse en un lugar seguro con el
resto de las personas.
15.Dar información al personal de bomberos.
SIMULACROS
Se efectuará al menos una vez al año. Los objetivos principales de los
simulacros son:
 Detectar errores u omisión tanto en el contenido del Plan
como en las actuaciones a realizar para su puesta en práctica.
 Habituar a los ocupantes a evacuar la edificación.
 Prueba de idoneidad y suficiencia de equipos y medios de
comunicación, alarma, señalización, luces de emergencia.
 Estimación de tiempos de evacuación, de intervención de
equipos propios y de intervención de ayudas externas.
La preparación de los simulacros debe ser exhaustiva, dejando el menor
resquicio posible a la improvisación, previniendo todo, entre otros, los
problemas que la interrupción de la actividad, aunque sea por un espacio
corto de tiempo, pueda ocasionar. Se debe disponer de personal para
cronometraje.
SISTEMAS DE ALARMA
 Con la finalidad de poder comunicar la manifestación de
algún evento adverso, será necesario indicar que este no
deberá de ser de manera violenta y/o intempestiva con la
finalidad de evitar el pánico.
 Muchas veces un fuego de origen eléctrico origina el corte del
mismo, por lo que se debe adoptar las medidas
correspondientes para el ataque de un fuego y/o conato de
incendio.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA EVACUACIÓN
 Colocar en lugar visible los planos de evacuación y lugares de
reunión, de manera que todos conozcan cual es la ruta de
escape segura.
 Capacitar a todo el personal en todo lo referente al plan de
evacuación, así como del uso de extintores y sistema de
alarma.
 Verificar que los extintores estén adecuadamente cargados, y
que los hidrantes próximos (Grifos Contra Incendios) se
encuentren en condiciones operativas.
 Mantener limpios y despojados los sitios próximos a las
salidas de emergencia, evitando que se acumule material
combustible y que haya cualquier tipo de material que impida
el libre acceso y circulación.
 Asegúrese que las luces de emergencia se encuentren en buen
estado, y que la señalización de las salidas pueda sea clara y
visible.
 Realizar simulacros de evacuación por lo menos una vez al
año.
TECNICAS DE EVALUACION
 ALARMA.
 IDENTIFICAR LAS RUTAS DE ESCAPE.
 PROCEDER A EVACUAR.
A. PISO AFECTADO
B. PISOS SUPERIORES
C. RESTO DEL CEP
 LUGAR DE ENCUENTRO SEGURO, FUERA DEL
EDIFICIO.
 REENCUENTRO DE OCUPANTES DEL CEP.
CALCULO DE EVALUACIÓN:
Considerando las siguientes premisas:
Los pasos de un niño son de 0.40 cm=2 pasos en 1 segundo=0.80 cm por lo
tanto 8.00 mts= 10 seg., 16mts = 20 seg., 32 mts = 40 seg., etc.
Para luego proponer la siguiente formula:
Tiempo de evacuación de 1 niño + tiempo por seg. Por cada niño que viene
detrás del +tiempo de tugurizacion. = Tiempo total de Evacuación
PRIMER PISO:

INICIAL: Aula 04 años ……………10 niños + 01 Docente a 8 mts

10 seg. + 10 seg. + 05 seg. =25 segundos.
Aula 05 años ……………15 niños + 01 Docente a 12 mts
15 seg. + 15 seg. + 05 seg. =35 segundos.
PRIMARIA:
Aula 01 – Primer Grado :11 alumnos a 5 mts.
07 seg. + 11 seg. + 05 seg. =23 segundos.
Aula 02 – Segundo Grado :19 alumnos a 10 mts.
12 seg. + 19 seg. + 05 seg. =36 segundos.
ÁREA ADMINISTRATIVA
03 Personas a 15 mts
20 seg. + 02 seg. + 05 seg. =27 segundos.

*Es importante informar que los tiempos presentados pueden ser

superados, considerando que se ha calculado la evacuación, uno tras
otro, pudiendo salir de dos en dos, y en los pasajes angostos de una
manera interpolada, además el personal está debidamente entrenado.
 IV.
ANEXOS
 CAPACITACION
- Programa anual de capacitación para las Brigadas de emergencia.
- Cartillas de funciones claves de respuestas a emergencia por puestos
de trabajo.
- Registros de asistencia a cualquier capacitación interna de seguridad.
- Registro de simulacros.
TEMAS A TRATAR EN LA CAPACITACIÓN QUE SE TENDRA
CON LOS TECNICOS DE DEFENSA CIVIL
a. Organización de la brigada
b. Teoría de la combustión
c. Agentes extintores
d. Extintores portátiles
e. Mangueras e implementos
f. Suministro de agua
g. Bombas de incendio
h. Sistemas de alarma y retención
i. Sustancias peligrosas
j. Sistemas automáticos
k. Técnicas de inspección
l. Ventilación
m. Combate de fuegos
n. Prevención de incendios
o. Equipos de respiración
p. Salvamento de bienes
q. Primeros auxilios
r. Procedimientos operativos
s. Evacuación
t. Equipos especiales
u. Manejo de situaciones criticas
CRONOGRAMA DE ENTRENAMIENTO A PROGRAMAR CON
DEFENSA CIVIL
La participación de la plana docente y de los técnicos de defensa civil es
obligatoria, a continuación, se sugiere fechas aproximadas, para ejecutar el
plan de contingencia:
1. Primer entrenamiento para el día sábado 12 de julio.
2. Segundo entrenamiento para el día sábado 13 de setiembre.
3. Tercer entrenamiento para el día sábado 13 de diciembre
DISEÑO DEL PLAN DE EMERGENCIA

Establecimiento de las Políticas

Análisis de vulnerabilidad

Definición de Objetivos

Realización de Planes de Emergencias

(Para cada plan a realizar)

Prevención Mitigación

Plan de Evacuación Plan de Acción

Recursos Plan de Ayuda

Mutua

Recuperación

Presupuesto

Implementación

Manual de Emergencias
POLÍTICAS:

 Compromiso de la organización a través de la Gerencia.

 Amplitud de cobertura.
 Cumplimiento de las Normas de Seguridad en Defensa Civil.

ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD:
 Determinación de la situación de riesgo y protección.
 Inspección Técnica en Defensa Civil.
 Asesores externos.

OBJETIVOS:
 Dar seguridad a los empleados y visitantes.
 Mejorar el nivel de seguridad en la población.
 Proteger bienes y activos.
 Asegurar la continuidad de la operación.
 Disminuir la continuidad de la operación.
 Proteger la vulnerabilidad de la institución.
 Cumplimiento de las normas de la Empresa y reglamentos.
PLANIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA:
 Información básica, Descripción de los procesos, Diagramas de flujo,
Planos de Distribución de las instalaciones, sistemas de protección,
alarma y comunicaciones.
 Identificación de los indicadores que activan en Plan o parte del Plan
o determinado plan de acciones. Se deberán describir los criterios para
el inicio de la emergencia.
 Operatividad. Se describirán acciones o roles que deben realizar cada
persona o grupo de personas involucradas.
 Interfase con el exterior: establecer todos aquellos requerimientos de
ayuda de medios externos (Plan de Ayuda Mutua si lo hubiese,
Bomberos, Defensa Civil)
 fin de la emergencia: Se especificarán las condiciones bajo las que
puede considerarse terminada la situación de emergencia.
 Inventario de Medios Disponibles: Medios técnicos móviles y fijos,
equipos de protección y primeros auxilios, medios humanos.
ASIGNACIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

DIRECTOR
Presidente CDC

ASESOR LEGAL

PROFESOR ASESOR
Jefe de Brigada

ALUMNO DE AULA
Líder de Brigada

PROFESOR DE AULA
Asistente

ALUMNOS DE AULA
Brigadistas
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA BRIGADA DE
CONTINGENCIA

PRESIDENTE CDC
MAXIMO CARLOS QUISPE ANGULO

JEFE DE BRIGADA ASESOR LEGAL

ASISTENTE

LIDER DE BRIGADA 1 LIDER DE BRIGADA 2

ALUMNO DE 1° GRADO ALUMNO DE 2° GRADO

ASISTENTE ASISTENTE

MIEMBRO DE BRIGADA MIEMBRO DE BRIGADA

ALUMNOS: ALUMNOS: