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    Taller de Evaluacion

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    Carlos Garcia Pacheco
    El documento describe la agenda y metodología de un taller de evaluación de un programa de formación en extensión rural. El objetivo general es analizar y enriquecer la primera fase del programa con aportes constructivos. Se llevarán a cabo 4 talleres para evaluar el diseño de contenidos y la implementación, dividiendo a los participantes en grupos de trabajo. Cada taller producirá recomendaciones para mejorar el programa.

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    Taller de Evaluacion

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    Carlos Garcia Pacheco
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    El documento describe la agenda y metodología de un taller de evaluación de un programa de formación en extensión rural. El objetivo general es analizar y enriquecer la primera fase del programa con aportes constructivos. Se llevarán a cabo 4 talleres para evaluar el diseño de contenidos y la implementación, dividiendo a los participantes en grupos de trabajo. Cada taller producirá recomendaciones para mejorar el programa.

    Descripción original:

    Modelo de taller extesion rural

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    El documento describe la agenda y metodología de un taller de evaluación de un programa de formación en extensión rural. El objetivo general es analizar y enriquecer la primera fase del programa con aportes constructivos. Se llevarán a cabo 4 talleres para evaluar el diseño de contenidos y la implementación, dividiendo a los participantes en grupos de trabajo. Cada taller producirá recomendaciones para mejorar el programa.

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    Taller de Evaluacion

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    Carlos Garcia Pacheco
    El documento describe la agenda y metodología de un taller de evaluación de un programa de formación en extensión rural. El objetivo general es analizar y enriquecer la primera fase del programa con aportes constructivos. Se llevarán a cabo 4 talleres para evaluar el diseño de contenidos y la implementación, dividiendo a los participantes en grupos de trabajo. Cada taller producirá recomendaciones para mejorar el programa.

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    TALLER FINAL DE EVALUACIÓN

    Objetivos del taller


    Objetivo General:

    Analizar y enriquecer, con aportes constructivos la


    primera fase del Programa de Formación en
    Extensión Rural.

    Producto:
    Documento de sugerencias de ajustes al Diseño e
    Implementación del Programa
    Agenda
    DÍA ACTIVIDAD
    Saludo y Presentación
    Planeación general de talleres y montaje de los Exhibit
    Refrigerio
    Taller 1. Evaluación de diseño de contenidos (módulo 1 y taller 1)

    26 de febrero Almuerzo
    Taller 2. Evaluación de diseño de contenidos (módulo 2, 3 y 4 y taller 2)

    Refrigerio
    Taller 3. Evaluación de diseño de contenidos (módulo 5, 6 y 7 y taller 3)
    Cierre de la jornada
    Taller 4. Evaluación de la implementación
    Refrigerio
    27 de febrero Panel de cierre
    Almuerzo
    Cierre de la jornada.
    Grupos de trabajo
    Para todos los talleres se conformarán equipos de trabajo así:
    •Tutores: de acuerdo a los grupos regionales: Sumertopin,
    Formando, Zona Vacana y Mecuan todos incluyendo los Caribes

    •Profesores titulares

    Taller1. Mecuan
    Taller 2. Zona Vacana
    Taller 3. Sumertopin
    Taller 4. Formando
    Metodología
    Al inicio de la jornada se tendrá una sesión de planeación en la que
    cada grupo definirá el desarrollo del taller que tiene a cargo,
    haciendo uso de herramientas que se tienen disponibles en el
    programa (métodos de extensión, técnicas de participación o medio
    de comunicación).

    Se debe tener en cuenta que como producto de cada uno de los


    talleres se debe generar un documento que consolide los puntos
    positivo y por mejorar de cada uno de los temas.
    Exhibit
    Al inicio de la jornada durante la sesión de planeación, cada grupo
    hará un montaje de un exhibit donde se socializará el trabajo
    realizado durante el proceso de implementación del Programa.

    Para este Exhibit se puede hacer uso de todos los recursos


    representativos que consideren necesarios: Fotografías, material
    elaborado por los participantes, videos, productos de la región; que
    apoyen la intensión comunicativa de cada grupo.
    Materiales

    Si necesitan material adicional que no se encuentre en el


    lugar del evento (Video Beam, computador, cámara, papel
    bond, tablero, marcadores), se debe hacer el requerimiento
    a mas tardar el 21 de febrero de 2013, a través de la Mesa
    de Ayuda.
    Estructura Básica de los talleres

    De los talleres 1 al 3 los equipos de trabajo previamente


    conformados analizan el diseño del programa teniendo en cuenta
    los siguientes aspectos:
    •Contenido temático
    •Diseño educativo
    •Diseño visual o gráfico

    Para cada uno de estos aspectos se deberán señalar los puntos


    positivos y por mejorar en una próxima implementación.
    Estructura Básica de los talleres

    En el taller 4 se analizará la implementación del proceso


    de formación teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

    •Educativo
    •Operativo
    •Administrativo

    Para cada uno de estos aspectos se deberán señalar los


    puntos positivos y por mejorar en una próxima
    implementación.
    Temas por grupo
    En cada taller cada uno de los grupos actuará como tallerista. En la
    siguiente tabla se observan los temas y los grupos responsables.

    Taller Grupo Tema


    1 Mecuan Evaluación de diseño de contenidos (módulo 1
    y taller 1)
    2 Zona Vacana Evaluación de diseño de contenidos (módulo 2,
    3 y 4 y taller 2)
    3 Sumertopin Evaluación de diseño de contenidos (módulo 5,
    6 y 7 y taller 3)
    4 Formando Evaluación de la implementación
    Recomendaciones generales
    1. Cada grupo debe nombrar un relator para su taller, quien será
    el responsable de recoger las evidencias, comentarios y
    recomendaciones que surjan del taller.
    2. Al finalizar la actividad cada grupo deberá entregar un
    documento consolidado que contenga las recomendaciones de
    ajuste y los puntos positivos del tema a cargo.
    3. Para la planeación el taller cada grupo dispondrá de una hora
    4. Para el desarrollo del taller cada grupo contará con un tiempo
    máximo de 2 horas.

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