Introduccion A La Curaduria

LICENCIATURA EN CURADURIA E
HISTORIA DE LAS ARTES
Programa
“Introducción a la Curaduría”
Profesores:
Profesora Titular: Mg. FERREIRO PELLA, Jimena
2018
Programa - 2018
Carrera: Licenciatura en Curaduría e Historia de las Artes

Materia: Introducción a la curaduría
Carga Horaria: 3 horas semanales
Comisión: TMA
1.- FUNDAMENTACIÓN
La importancia creciente que ha adquirido la práctica curatorial y la figura del curador
en las últimas décadas ha determinado su constitución como objeto de estudio.
Asimismo, la creación de múltiples instancias de formación de grado y post grado
demuestran la gravitación que tienen estas prácticas en las dinámicas del campo
cultural, a la vez que ponen de manifiesto las acciones tendientes a su
profesionalización.
En este sentido, la curaduría está vinculada tanto a la investigación histórica como a la

crítica, así como a la museología; y en tanto disciplina crítica persigue la expansión y
circulación de contenidos artísticos a través de un dispositivo comunicacional
específico: la exposición.
Las exposiciones son el espacio preciso que permite analizar las alianzas estratégicas
entre agendas curatoriales institucionales y agentes independientes, la latencia de
problemáticas teóricas contemporáneas, así como el impacto de determinadas
prácticas artísticas en el mercado.
De este modo, la curaduría y el curador –entendido como narrador, editor, director,

arreglador, sampleador o cartógrafo, entre otras acepciones— se erige como una
disciplina plural y compleja destinada a la producción de conocimientos a partir de la
construcción de un tipo singular de narración en función de formatos y herramientas
específicos. Los relatos curatoriales son el resultado, entonces, de un frágil equilibrio
entre los conceptos fundamentales de la teoría e historia del arte y los saberes
esenciales de la técnica expositiva.
Introducción a la curaduría se propone como un espacio de reflexión para abordar

desde una perspectiva teórica, analítica y crítica diversas experiencias curatoriales que
contribuyeron a la consolidación de esta práctica a través de las diferentes instancias
comprometidas en su acción: teóricas, metodológicas y prácticas.
2.- OBJETIVOS
• Problematizar el rol del curador y su expansión hacia otros campos

profesionales
• Analizar las relaciones entre la historia del arte, la crítica de arte y la curaduría
• Estudiar las transformaciones producidas en el campo del arte contemporáneo
a partir de la importancia creciente de la práctica curatorial en sus dinámicas
• Entender el dispositivo de la exposición como un lugar de producción y
transferencia de conocimientos
• Conocer las metodologías del trabajo interdisciplinario
• Estudiar las estrategias de construcción discursiva de la práctica curatorial en
sus múltiples variantes a partir de casos de estudio
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Que el alumno pueda generar propuestas que cuestionen puntos de vista

hegemónicos del discurso histórico
• Que el alumno pueda producir nuevos abordajes y lecturas sobre
problemáticas de la práctica artística contemporánea
• Que el alumno pueda proyectar y materializar programas curatoriales
adecuados a cada contexto comunicacional
3.- CONTENIDOS FORMATIVOS
Unidad 1: Introducción a la Historia de la práctica curatorial
Del conservador al curador independiente. Colecciones, museos y exposiciones en

perspectiva histórica. Modernismos, arte moderno y contemporaneidad. De lo local a
lo global. Tendencias internacionales y desarrollos locales.
La figura del curador, su rol, función y relaciones con otros profesionales.

Conservadores, museólogos, artistas, historiadores y gestores y su reconfiguración en
el campo frente al ascenso del curador.
Bibliografía
BALLART HERNÁNDEZ, Josep/Tresseras; Jordi; Gestión del patrimonio cultural.

Barcelona, Ariel Patrimonio, 2010. Primera parte, capítulo 2 “Patrimonio y museos en
la historia”.
BENNETT, Tony; The Birth of the Museum: History, Theory, Politics, Londres y Nueva
York, Routledge, 1995. [Introducción, Caps. 1 y 2]
CANOGAR, Daniel. Ciudades efímeras. Las Exposiciones Universales: Espectáculo y
tecnología. Julio Ollero Editor, Madrid, 1992
DÁVILA-VILLA, Úrsula; “Modelos y Plataformas de Intercambio: Nuevas Estrategias
Curatoriales en el Blanton Museum of Art”, Ponencia, CEDIP, Centro Cultural Recoleta,
Buenos Aires, mayo, 2007.
GIUNTA, Andrea; ¿Cuándo empieza el arte contemporáneo?, Buenos Aires, arteBA,

2014
GUASH, Anna María; “Los museos y lo museal. El paso de la modernidad a la era de lo

global”. En Calle 14, revista de investigación en el campo del arte, nº 2, Bogotá,
diciembre 2008.
HERRERA, María José; “El Museo Nacional de Bellas Artes: historia, colecciones y
exhibiciones”. En Guía, Museo Nacional de Bellas Artes, Buenos Aires, 2006.
LÓPEZ CUENCA, Alberto; “El MoMA ha muerto. ¿Larga vida al MoMA?”. En Revista de
Libros nº 103-104, julio-agosto, 2005.
MELGAREJO, Paola; “Eduardo Schiaffino curador: la Exposición Adquisiciones de 1906”.
En Herrera, María José (Dir.), Exposiciones de Arte Argentino y Latinoamericano,
Córdoba, Escuela Superior de Bellas Artes Dr. José Figueroa Alcorta, 2011.
O´DOHERTY, Brian; Dentro del cubo blanco. La ideología del espacio

expositivo. CENDEAC, 2011.
PACHECO, Marcelo; “Práctica curatorial y campos de escritura: el caso Alfredo

Guttero”. En Marcelo E. Pacheco (coordinador); Alfredo Guttero: un artista moderno
en acción, Buenos Aires, Fundación Eduardo F. Costantini, 2006.
PRECIADO, Paul B , “Museo, basura urbana y pornografía”. En Zehar: revista de Arteleku-ko

aldizkaria, Nº 64, 2008, p.p. 44-45.
PRECIADO, Paul B.; “El museo apagado”, El estado mental, 15 de marzo de 2015.
SUAZO, Félix; “Curaduría, fin de la historia y muerte de la crítica”. En Crítica de arte:
prácticas institucionales y artísticas en la contemporaneidad, Instituto de Artes de la
Imagen y del Espacio, Festival Internacional Arte nuestro de cada día, Valencia,
Carabobo, Venezuela, mayo de 2007.
Unidad 2: La narración curatorial: entre la historia del arte y la gestión cultural
El rol de las exposiciones en la escritura de la historia del arte.

Vínculos entre la historia del arte y práctica curatorial. Perspectivas teóricas y
estrategias narrativas para la construcción del relato. Historia y canon.
La curaduría como un instrumento de transferencia de saberes académicos.
En busca de otras historias: curaduría de artista.
Caso de estudio: La Galería de arte del Centro Cultural Ricardo Rojas (1989-1996)
Bibliografía
ALTSHULER, Bruce; The Avant Garde in Exhibition, Hardcover, 1994
FERREIRO, Jimena; “Harald Szeemann: la historia del arte en primera persona”. En

Revista Sauna, Año 2 – Número 29, Buenos Aires, mayo 2013
http://www.revistasauna.com.ar/03_29/10.html
FERREIRO, Jimena; “Jorge Gumier Maier: el último moderno”. En CAIANA, Buenos

Aires, 2016.
http://caiana.caia.org.ar/template/caiana.php?pag=default.php
FILIPOVIC, Elena; “Un museo que no es tal”. En Marcel Duchamp: una obra que no es
una obra `de arte´, Fundación Proa, Buenos Airea, 2008.
GONZÁLEZ, Valeria; “El papel del Centro Cultural Rojas en la historia del arte
argentino: polarizaciones y aperturas del campo discursivo entre 1989 y 2009”. En
González Valeria y Jacoby, Máximo; Como el amor. Polarizaciones y aperturas del
campo artístico en la Argentina 1989-2009. Buenos Aires, Libros del Rojas, 2009.
GUMIER MAIER; Curadores. Buenos Aires, Libros del Rojas, Universidad de Buenos
Aires, 2005. Entrevistas de Marcelo Pacheco e Inés Katzenstein.
KATZENSTEIN, Inés; “Un paso al costado. Arte y globalización en la Argentina”. Ithaca,

julio de 2001; publicado en Proyecto Trama.
MEDINA, Cuauhtémoc; "Sobre la curaduría en la periferia". En: Laberinto, Milenio,

2008. http://salonkritik.net/08-09/2008/09/sobre_la_curaduria_en_la_perif_1.php
MESQUITA, Ivo; “II. El curador como cartógrafo”. En Cartographies, Winnipeg Art
Gallery, Biblioteca Luis Ángel Arango, Museo de Artes Visuales Alejandro Otero,
National Gallery of Canada, The Bronx Museum of the Arts, 1993, p. 20-28.
PACHECO, Marcelo; “Exposiciones, de formato a forma para pensar”. En Informe

escaleno, Buenos Aires, 20 de julio de 2014.
http://www.informeescaleno.com.ar/index.php?s=articulos&id=235
Unidad 3. El curador como mediador cultural. Agentes, formaciones e instituciones
La práctica curatorial como discurso de poder: curador de servicios y curador de

infraestructura.
El discurso curatorial y su poder legitimador. Curaduría y patrimonio.
El nuevo funcionamiento de los museos y el rol de los curadores independientes.
Más allá del dispositivo de la exposición.
Casos de estudio: La Colección Fortabat (2010), Rosa Chancho (2005) y La Ene (2010)
Bibliografía
KROCHMALNY, Syd; “Genealogía del curador como intermediario cultural en el campo

artístico argentino”. En Perspectivas Metodológicas, número 10, Buenos Aires:
Ediciones de la UNLa, Departamento de Humanidades y Artes, noviembre 2010, pp.
67-90.
CASTILLA, Américo; “¿Hay un curador acá? El criterio de autoridad en los museos ‐ El

caso Fortabat”. En María José Herrera (dir.), Bondone, Marchesi, Rabossi, Serviddio y
Usubiaga (coords.), Exposiciones de arte argentino y latinoamericano. Curaduría,
diseño y políticas culturales, Córdoba, Ed. Escuela Superior de Bellas Artes Dr. Figueroa
Alcorta, 2011, pp. 129‐138.
CHIROTARRAB, Guadalupe; “Las nuevas economías del arte”. En Bordes. Revista de

Política, Derecho y Sociedad, Universidad Nacional de José C. Paz, 2016.
http://revistabordes.com.ar/las-nuevas-economias-del-arte
GARCÍA ARAMBURU, Santiago; GARCÍA NAVARRO, Santiago; GONZÁLEZ, Valeria y

RICCARDI, Teresa; “La práctica artística más allá del dispositivo de exhibición”. En
García Navarro, Santiago (comp); El pez, la bicicleta y la máquina de escribir. Buenos
Aires, Fundación Proa, 2005.
GARCÍA CANCLINI, Néstor; “¿Pueden ser críticas las instituciones?”. En Otra parte
semanal, Buenos Aires, 21 de enero de 2016.
http://revistaotraparte.com/semanal/discusion/pueden-ser-criticas-las-instituciones/
GIUNTA, Andrea; “Patrimonios. La emergencia de un nuevo mapa museográfico”. En

Poscrisis. Arte Argentino después de 2001. Buenos Aires, Siglo Veintiuno editores,
2009.
IGLESIAS, Claudio; Falsa conciencia, Santiago de Chile, Metales pesados, 2014. Cap. 1
“Trabajo y crítica”.
MELLADO, Justo Pastor; “Producción de infraestructura”. En Andrea Ruiz (comp.)
Híbrido & puro. Córdoba, Ediciones de Centro Cultural de España, 2009.
LÓPEZ, Miguel A.; "Necesitamos curadores que consideren que su labor consiste en
implicarse políticamente en sus propios contextos". Entrevista de Gustavo Perez Diez.
En Arteinformado.com http://m.arteinformado.com/magazine/n/miguel-a-lopez-
necesitamos-curadores-que-consideren-que-su-labor-consiste-en-implicarse-
politicamente-en-sus-propios-contextos-5308
MESQUITA, Ivo; “II. El curador como cartógrafo”. En Cartographies, Winnipeg Art
Gallery, Biblioteca Luis Ángel Arango, Museo de Artes Visuales Alejandro Otero,
National Gallery of Canada, The Bronx Museum of the Arts, 1993, p. 20-28.
PACHECO, Marcelo; “Nuevos paradigmas, los museos siglo XXI” y “El caso del Centro
Cultural Recoleta”. En AAVV, Cultura, nuestra propuesta. Buenos Aires, 2007.
PACHECO, Marcelo; “Donaciones arrepentidas”. En Informa escalena, Buenos Aires, 22
de marzo de 2014. http://www.informeescaleno.com.ar/index.php?s=articulos&id=129
Unidad 4. El proyecto expositivo: de la idea a su materialización. La práctica

curatorial y los diferentes soportes discursivos
La exposición de arte y el guión curatorial. La transposición del guión curatorial al

plano de la exposición. Relación entre curaduría y museografía: montaje, conservación
y diseño de espacios.
Casos de análisis: Marta Minujín. Obras 1959-1989 (MALBA, 2010); La Menesunda

según Marta Minujín (Museo de Arte Moderno de Buenos Aires, 2015), Liliana
Maresca (Museo de Arte Moderno de Buenos Aires, 2017)
Bibliografía
Marta Minujín. Obras 1959.1989 (cat.exp.), MALBA, Buenos Aires, 2010

La Menesunda según Marta Minujín (cat.exp.), Museo de Arte Moderno de Buenos
Aires, 2015
Liliana Maresca, Museo de Arte Moderno de Buenos Aires, 2017
5.- METODOLOGIA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA

La materia funcionará como un taller de reflexión teórico-práctico sobre problemáticas
específicas de la práctica curatorial contemporánea. En este sentido, la participación
en clase de los alumnos será especialmente estimada.
Las clases asumirán diversas modalidades de organización: expositivas, consignas
grupales, visitas a otros espacios, y debates a fin de lograr un buen desempeño en las
técnicas de la comunicación oral y escrita. Asimismo, el alumno deberá cumplir con la
entrega de 1 trabajo práctico y un trabajo final escrito al término de la cursada, a fin de
poder evaluar su buen desempeño escrito y los conocimientos adquiridos durante la
cursada.
Cada unidad temática se organizará a partir de la lectura y el análisis de textos que
serán posteriormente debatidos en clase acompañados con material visual.
Con el objetivo que los alumnos puedan articular diferentes campos del conocimiento,
se plantearán temáticas transversales a través de las cuales se puedan capitalizar
saberes y experiencias previas.
También se incluirán lecturas complementarias de carácter optativo.
La finalidad de la materia es que los estudiantes puedan reflexionar críticamente sobre
la práctica curatorial.
6.- PAUTAS DE ACREDITACION Y EVALUACION

La aprobación final de la materia contempla la entrega y aprobación de 1 trabajo
práctico y un trabajo escrito final, y la aprobación de un coloquio final oral.

Introduccion A La Curaduria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Introduccion A La Curaduria

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Introduccion A La Curaduria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LICENCIATURA EN CURADURIA E

HISTORIA DE LAS ARTES

Carrera: Licenciatura en Curaduría e Historia de las Artes

En este sentido, la curaduría está vinculada tanto a la investigación histórica como a la

De este modo, la curaduría y el curador –entendido como narrador, editor, director,

Introducción a la curaduría se propone como un espacio de reflexión para abordar

• Problematizar el rol del curador y su expansión hacia otros campos

• Que el alumno pueda generar propuestas que cuestionen puntos de vista

3.- CONTENIDOS FORMATIVOS

Unidad 1: Introducción a la Historia de la práctica curatorial

Del conservador al curador independiente. Colecciones, museos y exposiciones en

La figura del curador, su rol, función y relaciones con otros profesionales.

BALLART HERNÁNDEZ, Josep/Tresseras; Jordi; Gestión del patrimonio cultural.

GIUNTA, Andrea; ¿Cuándo empieza el arte contemporáneo?, Buenos Aires, arteBA,

GUASH, Anna María; “Los museos y lo museal. El paso de la modernidad a la era de lo

O´DOHERTY, Brian; Dentro del cubo blanco. La ideología del espacio

PACHECO, Marcelo; “Práctica curatorial y campos de escritura: el caso Alfredo

PRECIADO, Paul B , “Museo, basura urbana y pornografía”. En Zehar: revista de Arteleku-ko

Unidad 2: La narración curatorial: entre la historia del arte y la gestión cultural

El rol de las exposiciones en la escritura de la historia del arte.

ALTSHULER, Bruce; The Avant Garde in Exhibition, Hardcover, 1994

FERREIRO, Jimena; “Harald Szeemann: la historia del arte en primera persona”. En

FERREIRO, Jimena; “Jorge Gumier Maier: el último moderno”. En CAIANA, Buenos

KATZENSTEIN, Inés; “Un paso al costado. Arte y globalización en la Argentina”. Ithaca,

MEDINA, Cuauhtémoc; "Sobre la curaduría en la periferia". En: Laberinto, Milenio,

PACHECO, Marcelo; “Exposiciones, de formato a forma para pensar”. En Informe

Unidad 3. El curador como mediador cultural. Agentes, formaciones e instituciones

La práctica curatorial como discurso de poder: curador de servicios y curador de

KROCHMALNY, Syd; “Genealogía del curador como intermediario cultural en el campo

CASTILLA, Américo; “¿Hay un curador acá? El criterio de autoridad en los museos ‐ El

CHIROTARRAB, Guadalupe; “Las nuevas economías del arte”. En Bordes. Revista de

GARCÍA ARAMBURU, Santiago; GARCÍA NAVARRO, Santiago; GONZÁLEZ, Valeria y

GIUNTA, Andrea; “Patrimonios. La emergencia de un nuevo mapa museográfico”. En

Unidad 4. El proyecto expositivo: de la idea a su materialización. La práctica

La exposición de arte y el guión curatorial. La transposición del guión curatorial al

Casos de análisis: Marta Minujín. Obras 1959-1989 (MALBA, 2010); La Menesunda

Marta Minujín. Obras 1959.1989 (cat.exp.), MALBA, Buenos Aires, 2010

5.- METODOLOGIA DE TRABAJO Y ENSEÑANZA

6.- PAUTAS DE ACREDITACION Y EVALUACION

También podría gustarte