FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

Especifique las fuentes de investigación , Los instrumentos de investigación documental ,

Que es objetivo general o especifico , Que es una justificación ,

Que es planteamiento de problema , Que es una hipótesis.

Marco Alexander Pérez Hernández 1 -P

¿Qué son las Fuentes de Investigación?

Las fuentes de investigación son los múltiples tipos de documentos que brindan información
y conocimiento útil requerido para llevar a cabo una investigación y, consecuentemente,
generar conocimiento .Este tipo de fuentes pueden ser llamadas también fuentes de
información y varían de acuerdo a las necesidades del proceso de investigación del que son
parte.

Terciarias, Secundarias, Primarias .Estas pueden ser de tres tipos como lo son: Una fuente es
aquella persona o objeto el cual nos puede proporcionar información.

Todo proceso de investigación inicia con la búsqueda de información relativa a un tema

definido, y se desarrolla en torno a las diversas fuentes disponibles (hipótesis, teorías, técnicas,
entre otros tipos de documentos).Las fuentes de investigación permiten al investigador realizar
un análisis crítico de la información. Éstas son elegidas de acuerdo al énfasis propuesto para la
investigación y pueden ser tanto primarias (entrevistas, noticias, documentos originales, etc.),
como secundarias (enciclopedias, revisión de resúmenes, bibliografías, etc.).

Características de las fuentes de investigación:

Las fuentes de investigación son una herramienta dedicada a la búsqueda de información, para
la posterior creación de conocimiento. Permiten al investigador estar al tanto de los cambios y
avances que tienen lugar dentro de un campo o tema determinado.

Tipos de fuentes de investigación:

1.- Fuente Primaria

Son aquellas que son indirectas ya que se tienen que analizar e interpretar las fuentes
primarias . Como ejemplo pueden ser: -libros de texto, a -artículos de revistas, -crítica
literaria y comentarios, -enciclopedias, biografías, -boletines electrónicos, -publicaciones
online sin autoría.
 2.- Fuente secundaria

Tipos: -bibliografías, -catálogos de biblioteca, -directorios, -listas de lecturas - artículos sobre

encuestas. -Los trabajos de investigación, las enciclopedias(inclusive la Wikipedia) suelen
reunir los tres tipos de fuentes

3.-. Fuentes terciarias:

Sección y recopilación de las fuentes primaria y secundaria .

Primaria •monografías, tesis, libros o artículos de revistas especializadas originales

Secundaria •libros de texto, artículos de revistas, crítica literaria y comentarios,
enciclopedias, biografías, boletines electrónicos, publicaciones online sin autoría, entre
otras. terciaria •bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artículos
sobre encuestas. Los trabajos de investigación, Tipos y ejemplos :

LOS INSTRUMENTOS DE INVESTGACIÓN DOCUMENTAL

Por Investigación documental entendemos la acción de aclarar dudas, obtener información y

datos que en algún momento alguien registró en un documento, llámese ensayo, informe,
estadística, memoria, tesis, investigación, monografía, artículo, libro, etc. Los instrumentos de
los que nos auxiliaremos para realizar y registrar un buen trabajo de investigación,
predominantemente son:

1. Ficha bibliográfica. Lo más usual para este tipo de documento es usar una tarjeta de cartón
con medidas de 14 X 8 cm. y en ella se registran los siguientes datos:
1. Nombre del autor: Generalmente se inicia con los apellidos paterno, materno, separados del
nombre mediante una coma, para evitar confusiones. 2. Título de la obra y, en su caso,
subtítulo: este dato lo registramos sin abreviaturas y con letra cursiva o subrayada, 3. Editorial:
Si esta referencia aparece en la obra, no debe omitirse en la ficha, 4. Lugar de publicación: Se
escribe el nombre de la ciudad en la que fue impreso el libro, 5. Año de publicación: El año en
que se publicó; de no consignarlo, se pone la abreviatura (sin fecha), 6. Edición: Precio al dato
de la fecha de publicación se cita el número de edición correspondiente; sólo se omite en el
caso de que se trate de la primera edición y 7. Número de páginas: Se refiere el número total
de páginas que tenga el libro.

Ejemplo:
BONILLA Soto, Juan Manuel. Alfabetos dúos. Ed. Neza Educa A.C. Nezahualcóyotl, México,
2001, 40 pp.
2. Ficha hemerográfica. Este documento es una derivación de la Ficha bibliográfica en la que
se registra información obtenida de periódicos, suplementos culturales, gacetas y revistas, en
ellas se refieren los datos que aparecen en la portada de las citadas publicaciones; los datos y
el orden en que deben presentarse son los siguientes:
1. Autor (es) del artículo, 2. Título y subtítulo entre comillas del artículo, 3. Nombre del
periódico o revista, 4. Número de la publicación (incluir tomo, volumen o cualquier otra
indicación señalada en la portada o primera plana), 5. Lugar de edición, 6. Fecha de la
publicación y 7. Número de página o páginas en donde se encuentre el artículo.

Ejemplo:
LARA, Zavala, Hernán, “Legendario maestro”, en Revista de la Universidad de México, Núm.
48, México, D.F., febrero de 2008, pp 76-81.

3. Ficha cibergrafica. Es una variante de la ficha hemerográfica, pero con la particularidad de

que es sobre un contenido digital, por lo que entre otras cosas, también se añade la Url
(dirección electrónica) de la fuente.
1. Autor, 2. Título del trabajo, 3. Título del sitio web, 4. Patrocinador de sito web. 5. Fecha de la
publicación del artículo, 6. Medio (web), 7. Fecha de acceso (lector) y 8. Dirección electrónica.

Ejemplo:
Gómez, Betsy. Imparte el doctor Luis Ernesto Derbez conferencia sobre política exterior de
México. Crónica intrcampus, TEC, 16 de noviembre de 2007. Web, 30 de enero de 2010.
Diponible: http: //www.itesm.mx/cronicaintercampus/no_58/academica_sec_6.html

4. Ficha de trabajo. En este instrumento de trabajo registraremos lo que de alguna manera es

el avance de nuestra investigación, ya que en la ficha coinciden nuestros actos de reflexión,
análisis, síntesis y hasta las observaciones críticas que tengamos con nuestro trajano y/o con
las fuentes consultadas. La Ficha de trabajo nos auxilia en la recopilación de datos y en la
redacción de nuestro trabajo. Esta ficha la elaboramos en tarjetas que miden entre 20 X 12.5 y
21 X 13 cm.
El procedimiento para la elaboración de estas fichas debe incluir los siguientes datos:
a) Datos de identificación en el ángulo superior izquierdo (Tema y subtema)
b) Cuando elaboramos más de una ficha acerca del mismo tema, se debe incluir una
numeración progresiva en la parte superior central de la ficha.
c) Referencia bibliográfica en la parte superior derecha de la ficha (Autor, Título y páginas
consultadas)
d) en el cuerpo de la ficha se registran las anotaciones, puede ser mediante resumen,
síntesis, comentario personal o cita textual.
De acuerdo a su contenido, las Fichas de trabajo pueden clasificarse en cinco tipos:
4.1. Ficha de paráfrasis: Parafrasear, de alguna manera es equivalente a traducir, es una
manera de interpretar. Aunque se presenta con las propias palabras del investigador, debe
hacerse de manera breve y sin abandonar el sentido del texto de referencia que se está
parafraseando.

Ejemplo: Vasili G. Tatarinov

Anatomía y Fisiología Humanas.
Tema: El Organismo como un todo.
Pág: 39
(Paráfrasis)
Integridad de organismo.
El organismo se encuentra estructurado por células, y el conjunto de estas células forman los
tejidos y órganos. Los sistemas que rigen nuestro cuerpo se encuentran íntimamente ligados
entre sí. Su funcionamiento se basa en la asimilación y desasimilación de nutrientes.
El ciclo de las células transforma las substancias complejas en substancias más simples, todas
estas células basan en el metabolismo su existencia depende ampliamente del tipo de
nutrientes.

4.2. Ficha de cita textual: Es una ficha en la que se copia textualmente un fragmento de un
libro, revista, o folleto. En este tipo de fichas se toma nota de todos los datos o ideas que son
de importancia. Se deben seguir algunos pequeños lineamientos como son: 1. Anotar la
información que interesa, 2. Poner entre comillas “” las citas textuales con la finalidad de
distinguirlas de algún comentario que se realice y 3. Debe ser reducida o breve para que quepa
en la ficha. Hay que recordar que las citas textuales son copia del original, y debe elegirse un
texto que dé a entender la idea en forma completa. En este instrumento cabe cualquiera de los
procedimientos para registrar información: desde un comentario o crítica, un resumen, un
comentario o una crítica; para ratificar la información, se incorpora una cita textual.

Ejemplo: Tema: Planeación Administrativa. Principios de Administración

Autor: George R. Terry
Pág: 221
(Cita textual)
“Una definición adecuada de la ética es: La ética se refiere a la conducta personal y el deber
moral, y se interesa en las relaciones humanas respecto a lo bueno y a lo malo. La ética se
relaciona con la moral y la filosofía. Trata del comportamiento de los individuos y e las normas
que gobiernan las interrelaciones entre ellos.”
4.3. Ficha de comentario: Parte del procedimiento en el trabajo de investigación consiste en
que el investigador debe ir construyendo sus propios conceptos, tal vez mediante la
interpretación de los conceptos del autor consultado. Esta es la contribución que el investigador
hace al trabajo final.

Ejemplo: Morris.
Ejemplo de Psicología. Síndrome del emperador.
Pág: 01
(Comentario)
Este artículo revela ampliamente la crisis que muchos niños presentan en la actualidad al tener
que lidiar con una realidad y unos conocimientos que a la mirada de muchos expertos es muy
amplia para la edad.
Si se mezclan estos conocimientos junto con el estés y los celos infantiles que estos niños
presentan, se pueden causar grandes crisis que pueden terminar en suicidios y multi-
homicidios.
También es bueno saber que en el cine se pueden reflejar todo tipo de alteraciones mentales.

4.4. Ficha de resumen. Es una tarjeta en la que un estudiante o un investigador guardan sus
resúmenes personales y estas fichas permiten guardar cualquier tipo de datos, siendo lo más
importante captar la “idea principal” (el concepto) que está expresando el autor de la fuente
estudiada.

Ejemplo: Guillermo Florist Margadants.

El Derecho Privado Romano. Tema: La familia.
Pág: 169
(Resumen)
La mujer a pesar de encontrarse bajo la tutela testamentaria, podía contar con la posibilidad de
elegir a su propio tutor, si el “paterfamilias” en su testamento dejaba asentada dicha situación.
La matrona Romana se encontraba en clara disputa o contradicción con la tutela concedida o
aceptada, puede considerarse que se encontraba como derecho no escrito o consuetudinario.

4.5. Ficha de Síntesis: Cuando ya comprendimos el tema o el asunto que nos ocupa, en ese
momento debemos registrar el resumen; es requisito indispensable que lo hagamos con
nuestras propias palabras, es decir, equivale a presentar nuestra versión, de manera
condensada, del tema de estudio.

Ejemplo: Conocimiento de la naturaleza humana.

Pág. 37
(Síntesis)
Al hombre le influye ampliamente su entorno, esto hace que en su mayoría de las personas
esté influida por sus impulsos y no por la lógica, haciendo lo que hábito le marca dejando la
razón en un sentido secundario.
Aquí cabe aclarar que la influencia que surge al momento es la que domina, quedando por
encima de la razón, caprichos, necedad, vanidad enojo o antojo.
QUE ES UN OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO

¿QUÉ ES UN OBJETIVO GENERAL?

Un objetivo general es la finalidad del por qué empezamos a desarrollar un proyecto. Este tipo
de objetivo no identifica nunca un dato medible y evaluable dentro de la estrategia del proyecto,
sino que describe en términos generales aquello que queremos alcanzar al finalizar nuestro
trabajo, o con un determinado negocio.

Por eso, el objetivo general de un proyecto debe ser coherente con la estrategia de la empresa,
así como sus valores y misión. Se trabajará en torno a él, planificando acciones pensadas para
conseguir dicho objetivos. Por este motivo, todo lo que hagamos en la empresa o proyecto,
tendrá sentido si atendemos a este objetivo. Podríamos decir que un objetivo general define la
misión y el por qué del proyecto.

¿QUÉ ES UN OBJETIVO ESPECÍFICO?

Los objetivos específicos de un proyecto corresponden a los pasos que debemos seguir para
alcanzar el objetivo general. Digamos que concretan de alguna forma los objetivos generales.
Un objetivo específico da parte de la solución para acercarnos al propósito general del proyecto.

Un ejemplo muy simplificado: para construir una casa necesitamos hacer los cimientos, la
estructura interna, las paredes, el tejados, etc. Todos estos pasos son objetivos específicos.
Incluso, podría ser las propias actividades de nuestra planificación.

Es importante aclarar que los objetivos específicos de un proyecto no identifican acciones

directamente medibles con indicadores. Para eso están los objetivos operativos, los cuales
concretan a los objetivos específicos. Son medibles mediante indicadores, directamente
verificables. Gracias a ellos, podremos hacer una evaluación continua más exhaustiva de
nuestro trabajo.

Los objetivos generales y específicos de un proyecto son herramientas de trabajo para

cumplir con el propósito principal del proyecto en sí. Todas estas metas han de ser coherentes
con las estrategia y la misión de la empresa.
QUE ES UNA JUSTIFICACION:

En el latín es donde encontramos el origen etimológico del término justificación que ahora nos
ocupa. Procede de la palabra “iustificatio”, que puede traducirse como “acción y efecto de hacer
algo justo” y que se encuentra compuesta por las siguientes partes:
• El vocablo “iustus”, que es sinónimo de “justo”.
• El verbo “facere”, que es equivalente a “hacer”.
• El sufijo “-cion”, que se emplea para indicar “acción y efecto”.

Justificación es una noción que permite referirse al proceso y el resultado de justificar.

Este verbo, por su parte, está vinculado a demostrar una cosa con pruebas; a explicar un
accionar o un comportamiento en base a ciertos motivos; o a probar que una persona es
inocente de aquello que se le atribuye.

Una justificación, por lo tanto, puede ser un argumento, una motivación o un principio que sirve
para justificar algo. Por ejemplo: “No necesito una justificación para darte un beso”, “Me
gustaría saber cuál es tu justificación para comportarte de esta forma”, “Ramiro está furioso:
cree que Laura no puede esgrimir ninguna justificación que explique su acción”.

Para que se vuelva necesaria la presencia de una justificación, una acción debe ser
incomprendida o repudiada por una de las personas que la advierte o la recibe.

La justificación, por otra parte, puede tratarse de aquello que prueba las buenas intenciones o
la inocencia de un sujeto o de una acción: “Este asilo recién construido es la justificación de
todo el esfuerzo”, “El hombre admitió haber golpeado a su vecino, pero su justificación es que
fue en defensa propia”.

Puede decirse que la justificación consiste en adecuar algo que resulta injusto (en el sentido de
que no se ajusta a las normativas o preceptos vigentes) y convertirlo en justo, ya sea de
acuerdo a la moral o la ley, o incluso a través de una demostración.

La justificación, por último, puede ser un tipo de alineamiento que se aplica a las líneas de
un texto para conseguir que cada extremo coincida con el comienzo del margen
correspondiente, espaciando las palabras tanto como sea necesario.

Un bloque de texto justificado tiene un aspecto similar a un cuadrado, ya que no deja espacios
en blanco entre los márgenes y las palabras.

Cabe mencionar que también existe la justificación vertical de textos, para lo cual se utilizan
márgenes de composición superior e inferior, aunque esto no es muy usado. A diferencia de la
justificación horizontal, que amplía las líneas del texto agregando espacios entre las palabras, la
vertical se vale de la regulación del interlineado, o sea, del espacio que hay entre sus líneas.
QUE ES UN PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:

Es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o

cuestión que se tiene como objeto aclarar.
Desde el punto de vista de la metodología científica, el planteamiento del problema es la base
de todo estudio o proyecto de investigación, pues en él se define, afina y estructura de manera
formal la idea que mueve la investigación.
Pero, ¿cómo sabemos que estamos ante un problema apto para un trabajo de investigación?
Pues, principalmente cuando encontramos que no existe respuesta en el corpus de
investigaciones científicas para explicar ese hecho o fenómeno específico.

Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues se parte de una
interrogante que engloba un problema que luego irá siendo abordado por partes.
En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que suele ser también el primer
capítulo de una tesis, pretende responder la pregunta fundamental de “¿qué investigar?” De
modo que el planteamiento del problema es lo que determina, orienta y justifica el desarrollo del
proceso de investigación.

La elaboración del planteamiento del problema, como tal, requiere varias fases:
1. Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o cuestión que se
pretende abordar.
2. Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o
relevancia del problema identificado.
3. Formulación del problema: supone la elaboración del problema en forma de pregunta.
Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases de efecto invernadero el calentamiento
global?"
4. Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema, las teorías o
corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
5. Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los aspectos
concretos del tema que serán abordados.
Del planteamiento del problema y su delimitación, a su vez, surge el conjunto de objetivos
(generales y específicos) que se persigue alcanzar con la investigación.
QUE ES UNA HIPOTESIS:

Una Hipótesis es aquella explicación previa que busca convertirse en conclusión a un

determinado asunto. Las hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por
los que buscan resolver una situación, son clave fundamental para una investigación o análisis,
ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestión, las
hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser verdaderas o falsas,
dependiendo del contexto en las que se usen, las hipótesis pueden representar
una herramienta para un veredicto.

Una hipótesis podrá tomar forma de aseveración o respuesta cuando se le dé el

correcto valor científico, es decir, planteada la hipótesis, esta debe ser expuesta y analizada por
el ente rector pertinente, detallar cada uno de sus aspectos, confirmar si se trata de
una proposición justa y veraz para luego concluir si tiene o no sentido tomarla en cuenta para la
conclusión final.

Entre los mecanismos que utilizan quienes estudian las hipótesis se encuentran observaciones
empíricas, las cuales aportan al proceso de investigación resultados fundamentales de la
experiencia. Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las caracterizas
fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la detección sensoperceptual, a través de
procedimientos prácticos con el objeto y diversos medios de estudio. También, se toman en
cuenta situaciones de la misma índole, las cuales, pueden tener respuestas claras y
comprobaciones o desaprobaciones a la hipótesis

Es importante destacar que para que un planteamiento tenga forma de hipótesis, este debe
tener forma de aseveración, jamás se debe mostrar señal alguna de duda a la hora de generar
una hipótesis, ya que eso aporta duda y falta de seriedad en su contexto, lo que puede generar
que la hipótesis sea descartada por falta de seguridad en el planteamiento.

Toda hipótesis busca justificar la opinión de un punto de vista involucrado en la situación, son
necesarias en el estudio, pues la posibilidad de tener distintos puntos de vista de un plano,
puede llegar a concluir de manera compleja, creando un concepto fuerte y aplicable a distintos
campos que aunque no tengan relación se verán identificados con la respuesta dada a su
pregunta gracias a la variedad de ideas presentes en el texto.
CONCLUSION:

Las diferentes tipos de fuentes de investigación que son la primarias, secundarias y tercerías
son las que nos ayudan a investigar diferentes textos que nos brindan muy buena información
que permite a la persona investigar más a fondo de un tema y poder sacar una buena
información de un tema de su interés.

Los instrumentos de investigación documental nos permite aclarar dudas y obtener datos que
en algún momento nos servirá para identificar al alguien que se por ejemplo en una ficha
bibliografía para identificar de quien es un libro su autor.

Loa objetivos generales son los que utilizamos en un proyecto en una investigación esto es
para tener un argumento sobre el tema que estamos hablando y que tenga un solución hacia el
objetivo que se está abordando.

Los objetivos específicos son los pasos que debemos seguir para lograr una idea sobre lo que
trata lo que estamos explicando y que tenga coherencia al momento de explicar cada paso que
se debe seguir para logra un objetivo general y poder logra los pasos de la investigación.

La justificación es donde podemos exponer todas las ideas las cuales nos parezcan de
importancia y motiven a realizar una investigación

El planteamiento de problemas es estructurar las ideas de un tema en especifico del problema

a investigar que se debe elaborar, al momento de realizar la investigación las cuales llevan un
objetivo y preguntas sobre el tema.

Una hipótesis de define como una aclaración o afirmación de algo que no se sabes si es verdad
o mentira pero por el momento la hipótesis nos ayuda a dar un argumento sobre el tema si es
falso o cierto.

BIBLIOGRAFIAS

https://www.lifeder.com/fuentes-de-investigacion/

https://es.slideshare.net/danyelacl/fuentes-de-investigacion

http://talecto.blogspot.mx/2012/10/instrumentos-de-investigacion-documental.html

https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/objetivos-generales-y-especificos

https://definicion.de/justificacion/

https://www.significados.com/planteamiento-del-problema/

https://conceptodefinicion.de/hipotesis/