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    Guion Entrevista

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    Leandro Ojeda
    Este documento contiene un guión de preguntas para una entrevista de acceso a estudios universitarios para mayores de 45 años. Las preguntas se dividen en tres secciones: información general, trayectoria académica anterior y experiencia laboral/expectativas futuras. El objetivo es evaluar la motivación y aptitudes del candidato.

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    GUIÓN DE LA ENTREVISTA-CUESTIONARIO

    ACCESO MAYORES DE 45 AÑOS


    Preguntas de información general
    1. ¿Qué es lo que realmente le gustaría hacer en la vida?

    2. ¿Por qué dejó de estudiar? Y ¿Por qué decidió estudiar ahora? ¿Por qué
    desea estudiar en la UNED? ¿Qué sabe acerca de nuestra universidad?

    3. ¿Cuáles de sus cualidades personales considera que contribuirían a su


    éxito en los estudios?

    4. ¿Cuáles fueron los dos o tres logros en su vida que le han dado mayor
    satisfacción?
    5. ¿Qué características personales considera necesarias para tener éxito
    académico en una universidad como la UNED? ¿considera que tiene
    lagunas en alguna de ellas?

    6. ¿Conoce los recursos que la UNED pone a disposición de sus


    estudiantes? Enumere alguno de ellos.

    Preguntas relacionadas con la trayectoria académica anterior


    7. Describa su trayectoria académica. ¿Qué aspectos de su experiencia
    educativa pueden resultar útiles hoy día? ¿Qué recursos y técnicas de
    estudio ha utilizado en su momento y fueron útiles?

    8. ¿Qué asignaturas de su época estudiantil le gustaron más y cuales


    menos? ¿Por qué?

    9. Describa el sistema que utiliza para organizar su tiempo y establecer


    prioridades. ¿Tiene algún método de estudio? ¿Cuál?
    Preguntas relacionadas con la experiencia laboral o personal anterior y
    sus expectativas futuras

    10. ¿Por qué desea retomar sus estudios en estos momentos?:


    – Para promocionar en su empleo
    – Para abrir nuevos campos profesionales
    – Por interés y motivación personal
    – ...

    11. ¿Qué competencias considera que ha adquirido en su experiencia


    profesional o personal?

    Preguntas relacionadas con su proyecto académico-profesional

    12. ¿Cuáles son sus objetivos y metas a corto y a largo plazo en relación
    con sus estudios universitarios? ¿Qué ritmo quiere llevar?

    13. ¿Cómo se plantea afrontar este primer curso? ¿Cuántas asignaturas


    por semestre? ¿Sabe lo que significan las asignaturas de formación básica
    y su utilidad?

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