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    SIMCE Matemáticas

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    Veronica Cruz Carrasco
    El documento presenta un ensayo SIMCE de matemáticas sobre números y operaciones. El ensayo contiene 21 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la representación de números, ordenar y comparar números, redondear y estimar números, identificar divisores y múltiplos, y multiplicar números. El ensayo finaliza con una hoja de respuestas para que el alumno marque sus alternativas seleccionadas.

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    SIMCE Matemáticas

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    Veronica Cruz Carrasco
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    El documento presenta un ensayo SIMCE de matemáticas sobre números y operaciones. El ensayo contiene 21 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la representación de números, ordenar y comparar números, redondear y estimar números, identificar divisores y múltiplos, y multiplicar números. El ensayo finaliza con una hoja de respuestas para que el alumno marque sus alternativas seleccionadas.

    Descripción original:

    Evaluacion 4to basico

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    El documento presenta un ensayo SIMCE de matemáticas sobre números y operaciones. El ensayo contiene 21 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la representación de números, ordenar y comparar números, redondear y estimar números, identificar divisores y múltiplos, y multiplicar números. El ensayo finaliza con una hoja de respuestas para que el alumno marque sus alternativas seleccionadas.

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    El documento presenta un ensayo SIMCE de matemáticas sobre números y operaciones. El ensayo contiene 21 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como la representación de números, ordenar y comparar números, redondear y estimar números, identificar divisores y múltiplos, y multiplicar números. El ensayo finaliza con una hoja de respuestas para que el alumno marque sus alternativas seleccionadas.

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    Ensayo SIMCE Matemáticas

    Números y Operaciones

    Objetivos:
     Identificar números de 0 al 100.000.
     Representar números entre 0 y 100.000 en tabla de valor posicional.
     Ordenar y comparar números entre 0 y 100.000.
     Redondear y estimar números.
     Identificar divisores y múltiplos de un número.
     Multiplicar números por una cifra con y sin reagrupar.
    I. Lee atentamente cada enunciado y encierra la alternativa correcta. No olvides
    traspasar tus respuestas a la hoja de respuestas.

    1. En el número 34.567 ¿qué digito se encuentra en la posición de la centena?

    A. 3
    B. 5
    C. 6
    D. 7

    2. ¿Cuál es la forma correcta de escribir el número del recuadro? 53. 108


    A. Cincuenta y tres mil ocho.
    B. Cincuenta y tres mil cien y ocho.
    C. Cincuenta y tres mil ciento ocho.
    D. Cincuenta y tres ciento ocho.

    3. Si el número 345.345 lo aproximo a 345.000 ¿qué posición aproximé?

    A. La decena de mil.
    B. La unidad de mil.
    C. La centena de mil.
    D. La centena de mil.

    4. ¿Qué alternativa muestra los números ordenados de mayor a menor?

    A. 32.432 – 32. 399 – 32.543 – 32.567


    B. 31.456 – 31.234 – 31.456 – 31.440
    C. 23.456 – 23.678 – 23.659 – 23.689
    D. 24.345 – 34.567 – 34.607 – 38.000
    II. Para responder las preguntas 5, 6, 7 y 8 debes observar la siguiente tabla.

    Niños Cantidad de Dinero ahorrado.


    Juan $ 34. 567
    Hugo $ 56. 456
    Pedro $ 45. 678
    Marcelo $ 87. 456

    5. ¿qué niño tiene una mayor cantidad de dinero ahorrado?

    A. Marcelo
    B. Pedro
    C. Hugo
    D. Juan

    6. Si Juan aproxima su dinero a la decena de mil ¿Cuánto dinero tendrá?

    A. 40.000
    B. 30.000
    C. 20.000
    D. 34.000

    7. Si Hugo aproxima su dinero a la centena ¿Cuánto dinero tendrá?

    A. 56.460
    B. 56.600
    C. 56.500
    D. 56.400

    8. ¿Qué alternativa es la correcta y muestra el niño que tiene más dinero y el que
    tiene menos dinero ahorrado respectivamente?

    A. Juan y Hugo
    B. Juan y Marcelo
    C. Marcelo y Hugo
    D. Marcelo y Juan.

    9. ¿Cuál es el valor del dígito 3 en el número 56.345?

    A. 300
    B. Centenas
    C. 3.000
    D. Decenas
    10. Marcela necesitaba 23.567 pesos y le pidió a su mamá 23.570 pesos. ¿Qué
    posición fue la que aproximó?

    A. La unidad
    B. La decena
    C. La centena
    D. La unidad de mil

    11. El número: “treinta y dos mil cien” se escribe:

    A. 32.000
    B. 32.010
    C. 32.100
    D. 32.0100

    12. La descomposición: 3DM + 5 UM + 5D + 4U corresponden al número:

    A. 35.504
    B. 35.054
    C. 35.540
    D. 35.050

    13. El producto de la siguiente multiplicación es:

    A. 2.680 5 3 6 x 5
    B. 2.780
    C. 2.480
    D. 2.580

    14. El número 18 es múltiplo de:

    A. 3
    B. 4
    C. 5
    D. 10

    15. Podemos afirmar que el número 24 es:

    A. Múltiplo de 6 y divisor de 4.
    B. Múltiplo de 5 y divisor de 4.
    C. Solo múltiplo de 5.
    D. Sólo divisor de 6.
    16.En la siguiente imagen ¿qué número corresponde al producto?

    A. 2
    B. 36
    36 X 2= 72
    C. 72
    D. 12

    17. ¿Cuál de los siguientes números es un divisor de 25?

    A. 21
    B. 22
    C. 23
    D. 25

    18.¿Cuál de los siguientes números es múltiplo de 6 y 5?

    A. 12
    B. 24
    C. 25
    D. 30

    19.Estima el producto de: 9 5 X 5 =


    A. 100
    B. 495
    C. 500
    D. 1.000

    20.¿Cuál es el número cuyos divisores están en recuadro?

    A. 8
    1, 2, 5 y 10
    B. 10
    C. 20
    D. 40

    21.¿Cuál de los siguientes números es múltiplo de 9?

    A. 15
    B. 46
    C. 63
    D. 49
    ENSAYO SIMCE MATEMATICA

    HOJA DE RESPUESTAS
    Nombre del Alumno:
    Establecimiento:
    Curso: Sexo (F/M): Edad:

    Marca con una X la alternativa de cada una de las preguntas que respondiste en la
    prueba.

    1 A B C D
    2 A B C D
    3 A B C D
    4 A B C D
    5 A B C D
    6 A B C D
    7 A B C D
    8 A B C D
    9 A B C D
    10 A B C D
    11 A B C D
    12 A B C D
    13 A B C D
    14 A B C D
    15 A B C D
    16 A B C D
    17 A B C D
    18 A B C D
    19 A B C D
    20 A B C D
    21 A B C D

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